高中分年级德育目标.docx

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高中分年级德育目标

高密三中分年级德育目标

遵照《中小学生德育实施纲要》，为了认真贯彻落实我校“以人为本，为学生终身发展奠基”的办学理念，根据高中学生不同的生理、心理、认知特点，特拟定我校高中各年级《德育工作实施要点》，提供给各班主任老师作为参考。

一、工作目标

1、政治思想目标

热爱祖国，遵守法律，关心国家大事，关注国内外重大社会重点、热点、焦点问题；初步懂得社会主义经济建设的规律；有较强的民族自尊心、自信心、荣誉感，逐步形成正确的社会意识。

2、道德行为目标

 能够遵守社会公德，懂得健康、文明的生活和交往礼仪。

具有热爱劳动、勤俭节约、爱护劳动成果和公共财物的品德。

热爱集体，主动关心他人，形成良好的师生、同学关系。

珍惜同学之间友谊，男女同学能够互相尊重、大方得体地交往。

3、个性心理品质目标

 逐步形成自尊、自爱、自主、自强、自立的心理品质；建立起独立思考、勤奋踏实、乐于创新的个性心理品质；形成乐观、开朗的性格和多方面的兴趣爱好；具有一定的自我教育、自我管理能力。

初步形成适应现代社会生活的健康的心理状态。

二、主要内容

  普通高中德育主要内容是：

开展爱国主义及中华民族优良传统教育；理想成才教育、集体主义教育、国防教育；进行辩证唯物主义人生观、世界观教育、价值观教育；进行民族团结和祖国统一教育；开展社会主义民主和法制教育；加强基本国情和时事政策教育；进行社会实践教育、成人教育、审美教育；开展心理健康教育。

1、爱国主义教育及中华民族优良传统教育

  结合历史知识及当前国际国内形势，加强时事教育和国情教育，教育学生关心国家大事，激发学生爱国之心，报国之志。

2、理想教育

主要是让学生初步明确自己的理想定位。

结合升学、志愿选择，正确认识对待个人前途与社会需要的关系，鼓励学生在贡献社会、建设祖国的事业中实现人生的价值。

3、集体主义教育

 结合班级常规建设和学校常规管理的各项要求，引导学生树立集体荣誉感，积极维护集体利益。

明白国家、集体、个人利益的关系。

4、遵纪守法教育

教育学生遵纪守法，自觉遵守学校规章制度，培养学生具有法制观念，既要懂法、守法又要学会运用法律法规保护自身的合法权益。

5、道德教育

学习《公民道德实施纲要》，注重道德行为的养成教育，充分认识道德品质是个人综合素质的基础，自觉遵守道德基本要求。

巩固以往形成的良好道德规范。

6、劳动教育

 引导学生积极参与家务劳动和社会公益劳动,培养学生树立为社会服务的思想意识,尊重劳动人民、珍惜劳动成果，爱护环境。

7、良好的个性心理品质教育

 开展青春期健康教育，培养学生活泼开朗、主动热情、乐观大方、沉着冷静的良好心理和个性特长。

三、分年级德育工作实施要点：

由于高一、高二、高三年级的学生又各具特点，因而需要制定不同年级的德育工作实施要点。

高一年级德育工作实施要点

（一）学生生理、心理、思想主要特点

1、生理发育的主要特点

高一男女生的身高突增期已过，体重、胸围等继续迅速发展，女生正朝着宽厚、丰满体态方向发展，男生正朝着宽厚、强壮体态方向发展，学生的大脑神经机能正处于迅速发展时期，学生的性器官和副性征仍快速发展。

2、心理发展的主要特点

自主、自立、自强、自信心理品质迅速发展并且由盲目阶段向自觉阶段发展，自我扩张心理现象突出，自我意识迅速发展，性心理意识逐步体现了理想和理智占主导地位的特点。

3、思想品德的主要特点

对未来充满憧憬和理想正处于变幻不定时期，社会意识迅速增强，思考内容日益趋向社会性内容，既可能是表现出处处严格要求自己，积极向上迅速进步，又可能是对自己放松要求，退步下滑。

正处于人生观、世界观形成的雏形期。

（二）实施重点

  由初中进入高中一年级的学生，对人生的目的、理想、价值、态度等问题开始积极探讨，对高中三年如何渡过重视起来。

德育教育的重点是：

通过养成教育和主题班会及军训等活动，规范学生品行，培养学生的自律意识，增强学生的集体观念，使学生努力适应高中生活。

（三）实施内容

第一学期

学生处、团委和级部工作：

1、问卷或座谈了解学生初中阶段的思想、学习情况。

做好学生从初中到高中德育工作的衔接。

由年级制定高一德育工作计划及具体措施。

2、通过对高一新生进行入学教育。

宣讲校风，介绍校史，参观校史展室，使学生热爱学校。

明确学校的规章制度，提出遵守学校规章制度的具体要求（以校本教材《人生导航》为主要学习材料）以增强学生的自律意识。

3、组织观摩主题班、团会，培养学生自我教育、自我管理的能力。

4、利用团会，业余团校、组织生活对团员和青年进行团的基本知识教育，发挥团组织的核心作用。

5、结合教师节、中秋节、国庆节、一二九等重大节日，开展丰富多彩的活动寓德育教育于各项活动之中。

6、组织开展新生军训.

班主任工作：

1、组织报到工作，并精心设计第一次集体见面活动，班主任主题演讲“今天你以黔中为荣，明天黔中以你为荣”，激发学生爱校之情。

2、了解初中阶段的学习、思想情况，做好学生学习生活指导，熟悉每一个学生，筹建临时班委、团支部。

3、组织学习《中学生日常行为规范》及学校相关管理制度，引导学生讨论制定“班级自主管理制度”、“班规”、“班训”等，使学生养成良好的习惯,为班风、学风建设打下基础。

4、教师节开展“我为老师做一件好事”活动，国庆节举办”祖国在前进”板报或演讲活动，同时美化教室环境。

5、召开“定一个目标，为班级献一个良策”或“我们将携手走向未来”等主题班会，以增强学生的班集体意识和主人翁意识。

6、举办“学习方法指导”落实高中阶段的学习规范，使学生尽快适应高中阶段学习。

7、作好期中考试动员和总结，尤其是前半期学习规范和行为上存在问题，并根据本班前半期的情况，充分利用班级舆论工具创建良好班级舆论氛围，有效控制不良行为习惯。

8、召开家长会，成立家长委员会，家校配合，使学生适应高中阶段的学习和生活。

9、举办“争创文明班集体”主题班会，增强学生集体意识,并以民主方式正式组建班委团支部、并完善班级自主管理机制。

10、组织学生进行学习方法交流，个别谈话，了解学生前半期的学习和生活，增强班级凝聚力。

11、利用班会或其它时间引导学生学习并讨论《人生导航》中“学会做人”的内容,为班集体建设奠定基础.

12、期末考试动员，做好问题学生思想工作，强化班级荣誉感和责任感。

13、组织学生按班级规章制度做好学生的品德评定和评语。

14、组织学生参加寒假社会实践活动，以增强集体观念，提高社会实践能力。

任课教师工作：

  各科教师挖掘教材中的德育因素，对学生进行学习目的教育，良好的学习方法和科学的思维方法培养。

家庭和社会工作：

  召开第一期家长会议，指导家长分析了解学生中的一些带有倾向性的突出问题，提出配合教育的对策。

优化社会环境,维护学校的正常秩序，提高家庭、社会和学校教育的综合效应。

第二学期

学生处、团委和级部工作：

1、总结第一学期工作，提出新学期的要求，由年级制定高一下期德育工作计划及具体措施.

2、结合三月学雷锋实践活动、“五一”、“五四”、“七一”活动，开展爱国主义和革命传统教育.

3、开展评选先进班集体等评优工作，表彰优秀团员和青年，举行新团员宣誓仪式.

4、开展青年志愿服务活动.

5、指导学生进行社会调查，了解我国改革开放取得的成就.

6、安排学生暑期社会实践活动，举办各种社会调查和实践活动。

班主任工作：

1、做好上学期工作小结和本学期的工作奋斗目标，班主任做好开学主题演讲。

2、巩固班集体建设，继续加强学生自律意识培养，并据前学期存在的问题形成本期新的班级舆论方向,进一步规范学生行为习惯。

3、举办主题班会《我为班集体做点什么》等，引导学生为争创先进而奋斗，培养学生集体感和荣誉感。

4、开展学雷锋活动，并在班级开展“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”讨论会,促进班级风气良性发展。

5、做好期中考试动员和总结会，在期中总结会中除了总结前半期的学习规范和行为规范外，还要形成后半期的班级舆论导向。

6、指导团支部开展“团徽在闪光——心中有他人，心中有集体”主题活动,发挥团员作用共建班集体。

7、学习方法和经验交流会，进行良好学习习惯和科学学习方法指导，同时作好期末考试动员，为集体争光。

8、组织学生按班级规章制度做好学生操行评定。

9、组织安排好暑假社会实践活动.

任课教师工作：

引导学生初步运用辩证唯物主义观点认识改革开放、传统革新的关系，进行民主法制、自由纪律关系教育。

开展学科竞赛、培养学生认识能力和分析能力，举办时政知识竞赛，组织学生参加社会实践，提高学生的动手能力。

家庭和社会工作：

家长委员会召开一次年级师生和家长座谈会，交流学生校内外教育情况，争取社会各方面的支持配合。

针对学生的分化，提出改进措施。

引导家长教育指导学生“走好人生第一步”。

高二年级德育工作实施细则

（1）学生生理、心理、思想主要特点

1、学生生理发育的主要特点

高二男女的身高发育进一步减缓，体重、胸围等继续快速发展，体形向成年男女体型方向发展，性器官与副性征发育初步趋于成熟，学生的高级神经功能基本趋于成熟。

2、心理发展的主要特点

高二的学生开始进入思维发展的初步成熟期，智力基本上趋向定型；记忆力的发展达到高峰；意志及自觉性增强，但易出现独断性，争强好胜，常坚持错误意见；性格日趋稳定，对社会、现实、人生等问题的思考深度和广度增加；渴望参与各类活动，希望过集体生活；基本适应高中生活，渴求友谊，群体意识强烈，异性关系趋向理智懂事和能够理智控制情感的特点。

3、思想品德的主要特点

思想品德逐步走向相对成熟与稳定，理想逐步趋向相对稳定，社会意识迅速发展逐步趋向相对稳定与成熟，思想品德与行为表现容易出现两极分化的特点。

思想上带有片面性和不稳定性，易受社会各种思潮的影响，部分学生由于学业受挫，会产生消极情绪。

（二）实施重点

  高二学生思想比较活跃，对人生社会等问题思考的深度和广度比高一有很大的提高，但思想方法仍带有片面性。

德育教育的重点是进行理想成才与学习态度的教育，加强民族自尊心、自豪感、自信心的教育，把个人的前途与祖国的前途联系起来，树立共产主义理想观。

（三）实施内容

第一学期

学生处、团委和级部工作：

1、继续对学生进行道德行为习惯的养成教育，引导学生自觉遵守学校的各类规章制度。

2、结合国庆节对学生进行以爱国主义为核心的“五爱"教育，激发学生的爱国之心、报国之志,弘扬和培育民族精神。

3、教师节前后开展形式多样的尊师活动，沟通师生情感。

4、组织丰富多彩的文体和科技活动，活跃学生生活，使学生的个性心理得到很好的发展。

培养学生自我管理、自我教育的能力。

5、举办《中学生情感和意志》讲座，增强学生的道德观念和百折不挠的意志品质。

6、参观爱国主义教育基地，对学生进行爱国主义教育。

班主任工作：

1、根据上学期班级情况，班主任主题演讲《走进高二》等使学生明确新学年的目标和要求。

2、进一步加强学生自主管理机制建设，调整班干部，培养学生干部素质，提高学生自主管理能力。

3、结合班级建设情况，进一步提高行为规范训练的要求，根据具体班级情况，创建新的班级舆论学习氛围,发挥集体舆论的监督教育作用,尤其是文明的生活方式和良好人际关系的指导培训。

4、教师节开展多形式的尊师活动，沟通师生情感，国庆节开展爱国主义集体教育活动，如征文、板报等形式。

5、开展主题班会“扬起理想风帆，驶向未来彼岸”，从而加强学生理想与成才教育。

6、各班可以开展如《人生价值与意义》或《我的人生路标》等讨论会、演讲会，从而正确树立人生价值观。

7、期中考试动员及总结会，并在半期后对问题学生个别谈话，以增强集体凝聚力，并召开家长会。

8、开展专题讲座《谈谈正常的异性交往》，这项在班会中各班根据情况安排。

9、开展主题班会“积极的心态，成功的一年”或“我自信，我能行”，从而增强学生的自信心教育。

10、重视团员的思想素质教育，健全团的组织生活，由团支部开展“结对子”活动或其它的学习互助活动，并推荐优秀团员参加业余党校学习。

11、期末考试动员（结合班级发展目标，存在问题，改进措施进行），从而增强学生集体荣誉感。

12、对学生操行进行评定，充分利用民主测评机制进行

13、布置寒假及社会实践活动。

任课教师工作：

文科结合教材挖掘德育内容，重点进行爱国主义教育，指导学生开开展读好书活动。

其他各科联系实际组织学生参加课外、校外实践活动，写调查报告，进行社会意识和无私奉献教育。

家庭和社会工作：

健全和完善家长委员会会，开好第二期家长委员会会议，指导家长科学地对子女进行教育。

召开家教经验交流会。

第二学期

学生处、团委和级部工作：

1、结合学习《守则》和《规范》等教育，开展学雷锋做文明市民活动。

2、开展劳动教育、环保教育活动，组织社会调查。

3、举办“青春”征文活动，激发学生珍惜青春年华和创造美好人生的愿望，增进同学之间的友谊。

4、评比“三好”学生和先进班集体。

“五四"表彰优秀团员、干部、学雷锋活动积极分子；

5、进行青春期心理健康教育，教育学生自尊、自重、自爱。

班主任工作：

1、发动学生自查班级自主管理制度和行为规范落实情况，提出新学期整改建议和本期的班级目标。

2、开展学雷锋活动，召开“雷锋精神在我班”的主题班会，从而形成团结、相互关心的班集体。

3、开展成人宣誓活动，举办“十八岁的思索”等系列讨论会，从而加强学生的责任感教育。

4、根据学生交友情况，做好青春期健康教育，引导学生正确择友、交友，开展“学会自尊、学会自重、学会自爱”专题讲座。

5、期中考试后作好问题学生的思想工作，总结前半期学习规范和行为规范的落实情况，提出后半期努力方向和改进措施。

6、开展“情感与意志”或“非智力因素与心理品质”专题讲座，从而对学生进行自信心教育和抗挫教育。

7、开展“让青春更美好”或“认识自我超越自我”主题班会，以增强学习及生活激情。

8、期末考试动员，学生操行评定，暑假社会实践活动安排。

任课教师工作：

  理科教师侧重对学生进行热爱自然科学教育，激发学生学科学、爱科学、用科学的兴趣，组织学生积极参加学科竞赛；文科侧重对学生进行革命传统教育，并且进行学习方法指导，开展互助活动，防止分化，提高合格率。

家庭和社会工作：

1、开好家长代表座谈会，总结了解通报教育情况。

2、通过专题讲座，指导家长对子女进行青春期心理健康教育，教育子女正确择友、交友。

高三年级德育工作实施要点

（一）学生生理、心理、思想的主要特点：

1、生理发育的主要特点

高三学生处于青少年向青年过渡的完成阶段，是生长发育的重要时期，脑和神经系统基本成熟。

男生正处于性萌动阶段，女生则处于性成熟阶段；学生自我意识，控制能力逐步增强。

2、心理发展的主要特点

  心理的发展相对落后于生理的发展，在理智、情感道德和社交方面正走向成熟的阶段；心理发展呈现不平衡性、波动性，表现在知、情、意、行方面，热情但容易冲动，思维敏捷但是容易偏激，常常出现的苦闷、困惑、焦虑，表现出强烈的自主性。

3、思想品德的主要特点

  高中两年的教育，使学生在感性基础上形成了热爱祖国、热爱学习、尊敬师长、遵守纪律的基本行为规范，但是随着社会、家庭等多方面的影响其道德规范还会出现反复。

高三阶段是对他们的思想道德继续巩固的重要阶段，是学生科学认识社会、科学认识人生确立人生目标的重要时期。

（二）实施重点

  高三年级是高中的结束阶段，面临繁重的毕业升学任务，应将学校常规教育活动与毕业升学教育相结合，进行养成教育、理想教育、诚信教育、耐挫教育，引导学生正确认识自身的成绩的起伏，克服困难，调整自我，以良好的心态，迎接考试。

（三）实施内容：

第一学期

学生处、团委合级部工作：

1、指导各班组织学生以“我的理想"为主题，进行系列教育活动。

2、对班主任的工作提出明确要求，加强常规检查。

3、结合高三实际，组织适合团员需求的活动，增强学生的社会责任感。

班主任工作：

1、开学初举办“走进高三”班主任主题演讲会，指导班委带领同学制定“班级奋斗目标与计划”和“个人奋斗目标与计划”。

2、进一步强化高三阶段学习规范和行为规范的要求，并根据存在的问题提出整改措施。

3、围绕教师节、国庆节等，举办“爱的奉献”、“我和祖国一起成长”等艺术、教育活动。

4、举办“成材必须立志，有志更需努力”的主题班会，激励学生勤奋踏实，开拓进取。

5、认真总结期中考试存在问题并明确后半期努力方向，对问题学生进行心理辅导。

6、邀请优秀学生介绍经验，引导学生树立正确的理想、进行学习态度和方法经验的交流活动。

7、针对少数高三学生不能正确对待考试的特点召开“心态与人生”等专题讲座，增强学生的自信心并对学生进行耐挫教育。

8、结合后半期少数学生思想松懈，召开“品德修养与成才”主题班会。

9、组织纪念“一二九”和庆“元旦”活动，进行国情教育。

10、结合本班的班级目标和个人目标搞好期末考试动员，鼓舞班级势气，强化班级荣誉感和集体观念。

任课教师工作：

  结合学科教学，教育学生以认真的学习态度，发挥自身的潜力，指导学生根据自己的实际，结合学科的特点，形成科学的复习程序和方法。

家庭和社会工作：

1、家长学校开办专题讲座《正确评价和对待子女》对家长进行培训，指导家长帮助学生能根据自己实际、学科特点、高考特点制定科学的学习计划；运用适合自己的学习方法复习好各科知识。

2、对家长进行考试心理知识的培训。

第二学期

学生处、团委和级部工作：

1、开展“把一切献给祖国”和“向雷锋同志学习”活动，进行人生观和理想教育。

2、组织“前途问题”专题讨论会。

4、评比“三好”学生和先进班集体。

“五四"表彰优秀团员、干部、学雷锋活动积极分子。

3、举办“当代青年的价值观”讨论。

4、积极开展心理指导，解决学生毕业升学的心理障碍。

5、举办专题讲座：

“如何选择志愿”。

6、考前教育。

班主任工作：

1、针对本班特点，提出本学期新的要求，引导学生认识高考的紧迫感，做好计划，全面复习。

2、开展“向雷锋同志学习”活动，对学生进行个人、集体和国家利益关系的教育。

3、召开“谈人生，话理想”主题班会，激发学生以积极态度迎接毕业、升学。

4、协调各科老师，引导学生进一步掌握科学思维方法，全面发展，增强信心。

5、举办考试的心理、方法等方面的专题讲座。

6、举办“呼唤诚信，共铸诚信”主题班会，对学生进行诚信教育。

7、组织学生搞好社会实践活动总结和整理有关材料，指导学生搞好自我鉴定，进行德育考评，做好毕业鉴定和学生档案整理工作。

8、做好深入细致的学生后期思想工作、考前教育、心理调节工作。

9、老师和学生一起开展《超越梦想》师生联谊活动。

10、指导学生填好高考志愿。

家庭和社会工作：

配合学校帮助学生调整心态，以良好的精神面貌迎接高考；指导学生填好高考志愿。