少先队活动课分年级活动建议.docx

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少先队活动课分年级活动建议

少先队活动课分年级活动建议

一年级

活动主题

活动目标

活动内容

活动载体

评价激励

学习队章：

我们的标志

了解队章的基础知识，懂得加入少先队的意义，初步培养珍爱红领巾、热爱少先队的情感。

知晓队名、队旗、队徽、队的创立者和领导者、入队誓词，会唱队歌、敬队礼、呼号；

认识红领巾的含义；提出入队申请；

入队前为他人或集体做件好事。

开展“我爱红领巾”活动：

说一说队名、队的创立者和领导者，画一画队旗队徽，学一学系红领巾、敬队礼，唱一唱队歌，念一念入队誓词、呼号，写一写申请入队的心里话，做一做好人好事。

播放队前教育片；

拍手歌：

我爱少先队；

开心游戏：

我知道了。

争获接力章：

1.学习《队章》，能初步认识队名、队旗、队徽、队的创立者和领导者。

2.会戴红领巾，会行队礼，会呼号，会唱队歌，会提出入队申请，会念入队誓词。

3.入队前能为同伴或集体做一件好事。

4.参加入队仪式，编入新中队，参加队组织活动，能感受到入队光荣。

5.找个高年级队员做榜样，能为中队角建设出一份力。

礼仪感染：

入队仪式

通过庄严的少先队礼仪，培育加入少先队组织的光荣感和自豪感。

举行入队仪式：

出党旗、团旗、队旗；

为新队员授红领巾；

入队宣誓；

为新中队授中队旗，聘请辅导员；

党员、团员、队员代表发言；

呼号；

退旗。

和辅导员老师、家长在队旗下合影。

奏少先队鼓号；

出党、团、队三面旗；

唱队歌，敬队礼；

授戴红领巾、授队旗；

新队员宣誓。

民主参与：

组建中小队

组建中队和小队，培育民主意识和参与队组织生活的意愿。

召开全体队员会，队员自我介绍和展示。

在辅导员指导下产生队委会，授中队旗，聘请中队辅导员、聘请优秀党团员担任志愿辅导员。

多媒体片或图片：

大队、中队、小队的建制与队干部分工；

队员个人的自我展示；

建立少先队员“成长记录袋”。

岗位锻炼：

中队小家务劳动

锻炼自理、自立能力，培养对队组织的认同感，共同创造中队良好环境。

出中队报，布置争章园地，记载并整理中队日记，建设中队英雄角、先锋角、知识角、信息角、友谊角、生物角、图书角等小阵地。

编写队日志、队报；

艺术组合与创作；

劳动中的分工协作。

学习榜样：

学习少年

英雄

学习了解少年英雄事迹，确立一个小目标，制订一个小计划，明确入队目的，培养组织认同意识，争当“四好少年”。

观看介绍少年先锋榜样的图书和照片，寻找少年英雄身上可敬、可学的精神品格。

以行动为少先队组织添光彩。

利用图片和连环画，讲述少年英雄的故事；

红领巾读书屋和电子书刊读书库的阅读学习；

播放少年英雄视频资料、歌曲、动画片；

描绘少年英雄的年小志气大的榜样形象，说说让个人感动的地方。

团队关爱：

认识新伙伴

感受少先队集体的温暖，积极参与少先队集体活动。

认识新伙伴，熟悉新校园，了解新老师。

交流彼此美好的心愿，学会表达喜欢老师和同学的友好情感。

名著导读；

游戏活动：

《找朋友》；动画展示；

学唱歌曲：

《我的朋友在哪里》、《幸福拍手歌》；

举办“真诚友爱一家人”活动。

“红领巾心向党”活动：

认识党旗

党徽

知道党的名称、党的生日，认知党旗、党徽及其含义，认识到党是少先队的创立者和领导者，初步建立对党的亲近感。

认识一面旗：

开展“巧手画党旗”、“蜡笔绘党徽”等活动；

学唱一首歌：

学唱一首爱党儿歌或童谣；

举行“党是太阳我是花”歌谣会。

图片展示：

党旗和党徽，进行描述；

儿歌传唱；

绘画描图：

巧手图得快；爱党心愿卡的制作。

争获向日葵章：

1．知道党的名称、党的生日。

2．能认识党旗、党徽。

3．会唱一首爱党的儿歌或童谣。

4．参加中队“党是太阳我是花”歌谣演唱会。

“祖国发展我成长”

活动：

我是祖国小苗苗

认识国旗、国徽，学唱国歌，知道我国的基本概况，感受祖国的伟大，培养对祖国的崇敬感。

了解国旗、国徽、国歌和国庆日的含义和来历，了解我国的疆域、人口、首都，各省、直辖市、自治区的名称，认识我国的美丽风光。

组织“国旗国旗我爱你”、“我爱祖国妈妈”主题队会：

采用多媒体画面、彩图讲故事；彩笔填图案，地图找答案；歌咏传唱“我们的祖国是花园”；

游戏：

奔向天安门等。

争获五星红旗章:

1．认识国旗、国徽,会唱国歌。

2．知道少先队和新中国同年同月的生日，参加建队纪念日活动。

3．认识军旗、军徽、军装。

4．认识解放军，知道保家卫国的作用。

“少年军校”活动：

认识

解放军

认识中国人民解放军的军旗、军徽和军装，知道解放军是保家卫国的中流砥柱，向解放军表示敬意。

举行“解放军叔叔好”活动：

讲解放军叔叔的英雄事迹，收看解放军的队列表演，欣赏解放军的飒爽英姿，用各种形式表达向解放军叔叔的问侯。

给军旗、军徽、军装涂颜色；聆听中国人民解放军英勇杀敌的故事；欣赏军歌《中国人民解放军进行曲》；播放视频《人民解放军检阅式》。

“手拉手”活动：

与新同伴手拉手

结识本中队小伙伴，与小伙伴“手拉手”结对互助，主动为小伙伴着想，初步懂得真诚友爱的道理。

开展“我是你的好朋友”活动，找到自己的好朋友，了解、关心小伙伴的学习，生活和境况，与他或她一起开心地学习和玩耍。

“找朋友”的游戏活动；

观看“好朋友”的卡通动漫；

歌曲传唱；

召开介绍结对小伙伴中队会。

争获美德章：

1．学会使用文明礼貌用语，学会唱文明礼仪歌谣。

2．知道学校和家庭生活中的文明礼仪规范，能在生活中做到礼貌待人。

3．认识学校和社区的小伙伴。

4．能与同伴友好相处，与小伙伴成为好朋友。

“养成道德好习惯”：

学会文明礼貌用语

学会使用文明礼貌用语，生活中做到尊敬师长、礼貌待人。

讲解“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”等基本文明用语及含义，学习尊敬老师和父母、遵守社会交往规则的基本礼貌，了解不文明的影响和危害。

讲文明礼貌故事、歌谣；

情景模拟：

学习学校和家庭生活中的基本礼仪规范；

动画或图片、视频展示：

文明与不文明行为的比较；

开展“我们从小讲礼貌”活动：

比一比、赛一赛，看谁做得好。

“少年科学院”活动：

争做“科学小眼睛”

从寻找和了解自然生活、家庭生活、学校生活的科学现象入手，通过科学观察的实践活动，开发好奇心和想象力。

开展“科学小眼睛”观察活动。

参观校内科技活动阵地，观摩科学小实验。

观察怎样去保护动物、植物和环境，观察科学实验的过程，认真做观察记录。

从中获得新鲜的科学知识，增长求知的欲望。

开展小队观察、考察活动和观摩科技小组活动；

参观科技馆，放映央视“走近科学”视频片断，观摩科技小组活动；

讲观察故事，交流观察日记。

争获成长章：

1．参观科技活动阵地，观摩小实验，培养爱科学的兴趣。

2．了解生活中各种常见现象产生的科学原因，激发自己的探索热情。

3．懂得自己的事情自己做，学习自己整理生活用品和学习用具。

4．参加一次自理技能比赛，提高自理能力。

“劳动实践”活动：

自己的事学着自己做

懂得自己的事情自己做的基本道理，掌握生活自理的要求，学习自己整理生活用品和学习用具，理解劳动对生活的意义。

开展“我是自理小巧手”比赛：

比赛叠被子、穿衣服、系鞋带、戴红领巾、整理书包等。

组织“今天我当家”等少先队队会活动，增强队员对自我服务劳动的热爱。

图片展示：

勤奋自理的好伙伴；

比赛竞争：

时间、动作与效率；

实践体验：

“不当懒虫自当家”。

“平安行动”：

交通安全

了解日常交通安全知识，在上下学路上遵守交通规则，学会保护自己。

举行“我是快乐小交警”活动，认识常见的交通安全标志，掌握日常交通规则，模拟小交警，劝阻身边不安全、不文明的交通行为。

卡通标识交通图案：

遵守交通规则的几项要求；

情境视频或图片：

不遵守交规的惨痛教训；

情景剧角色扮演：

小交警在指挥交通；

互动动画：

遵守交通规则。

争获健康章：

1．参加红领巾游戏节，学会几种游戏方法。

2．能讲述自己在游戏中的表现，在游戏中学会相互配合，懂得遵守集体游戏规则。

3．能认识常见的交通安全标志，掌握日常交通规则。

4．能劝阻身边的不安全、不文明的交通行为。

“阳光体育”活动：

红领巾游戏

在体育游戏中知道锻炼身体的重要，懂得坚持锻炼可以促进肌肉、骨骼的生长，可以控制体重的道理。

举办“阳光娃娃乐翻天”红领巾游戏活动：

开展创意体育游戏活动和跳皮筋、丢沙包、掷实心球等传统游戏活动。

举行立定跳远、跳绳、踢毽子等中队竞赛。

漫画展示：

肥胖儿的悲哀；

游戏：

小青蛙跳荷叶，老鹰捉小鸡等；

体育比赛：

套圈圈，兔子跳，贴树皮，拍球比多等。

二年级

活动主题

活动目标

活动内容

活动载体

评价激励

学习队章：

我们的队旗

知道队旗的含义，知道队的创立者和领导者是中国共产党，感受党对少先队员的关爱和期望，了解党、团、队组织关系。

认知队旗的含义：

五角星加火炬的红旗。

五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

了解党旗、团旗、队旗的意义，开展“党、团、队旗飘起来”活动。

画一画队旗，说一说队旗的含义；

找一找队旗与队徽，队旗与团旗、党旗相同的部分；

唱一唱爱党爱队歌曲；

看一看党的领导人和少先队员在一起的照片，讲一讲党关怀少先队的故事。

争获接力章：

1．知道队旗的含义，知道队的创立者和领导者，能感受党对少先队的关爱。

2．在中队有个服务小岗位，参加上岗仪式，能热心为集体、为同伴服务。

3．知道民主参与，监督和评议，参与自选中、小队干部。

4在小队活动中能大胆说出心愿，感受队组织的温暖和伙伴的友谊。

5．参加一次队长学校培训，学会一项服务小技能。

礼仪感染：

少先队检阅式

开展少先队礼仪教育，增强少先队员组织归属意识。

大队举行仪式，进行队列检阅式和分列检阅式。

在响亮的鼓号声和《红领巾飘起来》的歌声中，表现队员们的组织荣誉感和奋发向上的精神面貌。

出旗、敬礼；

唱队歌；

队列展示；

呼号。

民主参与：

继续选举

小干部

懂得珍惜自己的民主选举权利，学习进行民主选举，培养队员的小主人意识。

学习队章，按照“申请、审核、参选、投票”的环节，民主推荐中、小队干部候选人，选举中、小队干部。

队干部试行报名承诺、监督评议和任前公示。

申报承诺，竞选演说；

民主评议，公正选举；

授队干部标志；

辅导员寄语。

岗位锻炼：

服务小岗位的锻炼

通过自设自荐服务小岗位活动，培养热心服务和奉献爱心的意识和责任感，在实践中感悟关爱他人的快乐。

“人人都有小岗位，个个热心为集体”，每个队员自选一个中队服务小岗位，学习一项服务小技能，现场呈现岗位职责和作用。

视频或图示：

小岗位职能及要求；

技能训练；

集体行动的锻炼；

合作分享的实践体验；

交流爱心奉献的行动。

学习榜样：

学做“四好少年”

学习“四好少年”的要求，了解几个“四好少年”的事迹，帮助队员掌握应该怎样做的内容和切合自己的目标。

引导队员争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。

阅读四好少年漫画故事；

学唱“四好少年”歌曲；

收集和讲解好少年的小故事；

游戏：

“四好少年”棋；

讨论学做“四好少年”的行动，填写行动卡片。

团队关爱：

帮助实现小心愿

通过述说并实现队员的小心愿，感受队集体温馨的环境，体会伙伴的友谊。

增强群体友爱互助的影响作用。

“晒晒我们的心愿”，队员提出小愿望。

发挥小队的作用，互相帮助实现美好愿望，播种梦想，收获幸福。

制作小小心愿树；

绘画、手抄报交