《教师的誓言》.docx
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《教师的誓言》
教师的誓言
（写给2011教师节晚会《美丽心灵——献给老师的歌》，晚会现场由北京师范大学师范生集体朗诵）作者：
李锦
即使比尘土还要微小，
在人生路上奔波，
我也有独立向前的勇气，
（合）一个未来的中国，存在我的梦里！
种种的不朽，无数的完美
是我阳光下的事业
用这一生，我的信念我的铁骨
做理想的旗帜和人生的防火墙
在生活的天平上，称自己的重量
（合）一个未来的中国，装在我的心里！
时空变换，永不停歇，
我传承五千年的精神；
悲喜冷暖，人来人往，
我传诵家国春秋的篇章；
在心灵的深处，我永远做那束光！
（合）给大写的中国人，一个顶天立地的灵魂！
（合）教育，神圣的事业；
老师，崇高的职业；
育人，终身的使命。
人的灵魂，国的未来，我要用心去塑造
走上三尺讲坛，接过那根教鞭，
让教师的精神在我身上传递.
教书育人，我愿为此付出一切！
忠诚于党和人民的教育事业，
用人格引领人格，用智慧点燃智慧；
世上没有什么更好的誓言，
我要看到一个最美好的中国！
教师誓词
为了学生的理想
为了家长的重托
为了学校的发展
为了民族的腾飞
面对国旗，我庄严宣誓
忠诚党的教育事业
认真履行神圣职责
让智慧点燃智慧
用人格引领人格
将意志激励意志
使真情传播真情
尊重个性，关爱心灵
传承文明，启智求真
严谨治学，勇于创新
团结协作，与时俱进
为一中的雄起添砖加瓦
为学生的进步奉献一生
人民教师誓词
人民教师誓词为：
我宣誓，忠诚人民教育事业，依法履行教师职责；为人师表，敬业爱生；严谨治学，修身立德；启智求真，恪守有教无类；因材施教，注重创新发展；为科教兴国，上下求索；为民族复兴，广育英才！
人民教师誓词为：
我是一名光荣的人民教师。
我的肩上扛着民族的希望，我的心中装着祖国的未来，我的手中捧着孩子的明天。
面对国旗，面对学生，我宣誓：
我立志把整个心灵献给学生，用人格引领人格，让智慧点燃智慧；以民主、平等的态度对待每一位学生；呵护生命，尊重个性，激发创造；发展德智体，弘扬真善美；做学生爱戴的师长和真诚的朋友；为了中华民族的伟大复兴，我将通过每一天平凡的工作，培养具有世界胸襟的现代中国人，以履行一名知识分子推动中国文明进步的神圣使命！
保定二中高考誓师大会教师誓词
各位领导、老师、同学们：
大家好！
寒冬已去，春意盎然。
在保定二中这所百年名校里，我们共同走过了不平凡的三年。
三年来，在校领导的正确领导下，经过全体老师和同学们的共同努力，咱们年级一直非常团结稳定，成绩稳步上升。
现在，大家正以饱满的热情、激昂的斗志，全力以赴备战高考。
今天，我们迎来了本届高考誓师大会，此时此刻，我的心情非常激动，这将是一次有重大影响和创造非凡业绩的大会。
同学们风雨拼搏十几年，距离我们期盼的高考仅有百天。
一百天，在历史的长河中犹如沧海一粟，然而对于你们，它可以使时光倒流，完成十几年积淀的知识的回顾；也可以让我们老师尽情施展点石成金、化腐朽为神奇的教学艺术，可以让我们的教学水平达到一个崭新的高度。
它是黎明的前奏，它是天籁的声音，它是出征的战鼓，它是拼搏的号角。
在此，我代表高三全体教师宣誓：
我们将忠于职守，以校为家。
我们将肩负起时代的责任和使命，肩负起党和人民对我们的重托，我们将时刻以“一切为了祖国，一切为了人的发展，一切为了美好未来”这一办学理念为准则，言传身教，以身作则，鞠躬尽瘁，蜡烛成灰。
我们高三全体教师将精诚团结，通力合作。
我们将统一部署，协调步骤，统一资料，共享资源。
对于高三的每一位学生，高三的全体教师都是你们的参谋。
每个班级，班主任和科任教师将齐抓共管；整个年级，将是上下一盘棋，交流先进，缩小差距，万众一心，黄土成金。
我们将笑对全体学生的提问和质疑。
问到深处，我们会为同学们志存高远而欢呼；问到浅处，我们做一条涓涓细流润物无声：
生活琐事，处事哲学，学习难点，思想包袱，尽情地向我们倾诉吧，我们就站在你们的身边，我们将诠释和演绎教学相长这一古老而深邃的教学法则。
我们将刻苦钻研，潜心备课，不断更新教育理念，努力完善教学方法。
高考试题是我们的蓝本，日常教学是我们的手段，课堂效率是我们的追求，金榜题名是我们的愿望。
教无止境，学海无涯，我们谨希望以主导者的身份最大能量地服务于作为主体的——高三学子的——你们！
我们将随时关注高考动态，采集高考最新信息，搜集高考名校资料，交流高考心得。
他山之石，攻我璞玉。
我们将做好所有同学考前、考试、考后的一切工作，全力帮助你们发挥出自己的最佳水平！
同学们，在你们的肩上，担负着祖国的希望，社会的责任，人类美好的未来！
你们不要再停留在“十年寒窗苦”的幽怨中，美丽从来就离不开艰辛；你们不要再感叹“古来征战几人回”，懦弱从不属于青春少年，历史从来就是勇敢者大笔书写，今日拼搏的汗水，必将化为明日的灿烂之花。
老师们，同学们，让我们只争朝夕，一起见证朝阳，沐浴风雨，那隐约可见的绚丽彩虹就在我们拼搏之路的前方！
旭川中学高三教师誓词
我是一名光荣的高三教师。
我肩负着学生的理想、家长的期盼、党和政府的厚望。
面对我的学生，我宣誓：
不误弟子，不辱尊严。
不负众望，不留遗憾。
爱生敬业，勤奋工作。
认真钻研，诲人不倦。
协力合作，创优争先。
我宣誓：
我会用我的爱心和业绩证明——
我是一名负责的高三教师，我是一名优秀的高三教师，我是一名成功的高三教师。
我宣誓：
我会用我的爱心和业绩证明——
我最棒！
2008届高三“决战高考百日誓师”教师誓词
讲话致辞
老师们、同学们：
今天，我们迎来了2008届高三“决战高考、百日誓师”大会，再过一百天，我们就要整装上阵，踏上神圣庄严的高考战场。
这是黎明的前奏，是出征的战鼓，是拼搏的号角。
让我们同心协力，奋战一百天。
奋斗一百天，让飞翔的梦在六月张开翅膀；奋斗一百天，让雄心与智慧在六月闪光！
在此，我代表高三全体教师郑重宣誓：
忠于职守，精诚团结；
言传身教，以身作则。
脚踏实地，刻苦钻研；
甘于奉献，燃烧激情。
高考大纲是我们的蓝本，
日常教学是我们的途径，
课堂效率是我们的追求，
金榜题名是我们的夙愿。
我们有追求卓越的目标，
我们有团结拼搏的精神，
我们有勇夺桂冠的信念。
我们为你们保驾护航，
我们为你们摇旗呐喊。
我们与你们同甘共苦，
我们与你们风雨同舟。
让我们共同挥洒汗水，斗志昂扬，奋战百天。
让我们一起倾注热情，决战高考，创造辉煌！
最后，送给所有同学一副对联：
十载寒窗，百天苦练，何人健步登金榜？
一腔热血，万丈豪情，我辈英才夺桂冠！
2007届高三“决战高考百日誓师”
教师誓词
徐珩
老师们、同学们：
今天，我们迎来了2007届高三“决战高考、百日誓师”大会，再过一百天，我们就要整装上阵，踏上神圣庄严的高考战场。
这是黎明的前奏，是出征的战鼓，是拼搏的号角。
让我们同心协力，奋战一百天。
奋斗一百天，让飞翔的梦在六月张开翅膀；奋斗一百天，让雄心与智慧在六月闪光！
在此，我代表高三全体教师郑重宣誓：
忠于职守，精诚团结；
言传身教，以身作则。
脚踏实地，刻苦钻研；
甘于奉献，燃烧激情。
高考大纲是我们的蓝本，
日常教学是我们的途径，
课堂效率是我们的追求，
金榜题名是我们的夙愿。
我们有追求卓越的目标，
我们有团结拼搏的精神，
我们有勇夺桂冠的信念。
我们为你们保驾护航，
我们为你们摇旗呐喊。
我们与你们同甘共苦，
我们与你们风雨同舟。
让我们共同挥洒汗水，斗志昂扬，奋战百天。
让我们一起倾注热情，决战高考，创造辉煌！
最后，送给所有同学一副对联：
十载寒窗，百天苦练，何人健步登金榜？
一腔热血，万丈豪情，我辈英才夺桂冠！
我校举行高三年级誓师大会
9月1日是各个学校学生开学的日子,而衢州一中高三学生则以一种特殊的形式迎接新学期的到来。
下午3点50分,全体高三师生群集体育馆,举行了“衢州一中高三年级誓师大会”,郑重宣誓“奋战280天,争创09辉煌”，正式吹响高三战斗的号角。
大会由信息中心主任、年级组长徐雪斌老师主持，孙亦器校长、金雪东副校长、罗炳根校长助理参加了本次大会。
首先，徐雪斌老师以”高三是什么”为主题,作了一次精辟而激励人心的讲话,大大鼓舞了学生的士气。
接着,金雪东副校长作了题为《朝着目标我们风雨兼程》的主题讲话，希望高三学生要树立目标，付诸行动，重视基础，学会积累，以百分百的精力投入到学习中，以前所未有的毅力投入到决战攻关中，书写自己人生的新篇章。
整个讲话激扬高昂，极大调动了学生学习的积极性，也增强了学生决战高三的自信心。
之后，教师代表文继艳、学生代表郭静、林文超分别代表高三教师和学生做了表态发言，情真意切地表达了高三全体师生迎战09高考的信心和决心。
最后，高三全体教师和学生庄严地举起了右手,郑重地向母校宣誓，更是将大会推向了高潮。
会后，师生们纷纷在宣誓书上签上了自己的名字，以此表示自己要以最坚定的信念、最顽强的斗志决战高三，奋勇向上，努力拼搏,为生命添色，为母校争光。
高三是什么
徐雪斌
高三是什么？
高三是一篇抒情散文，抒写着莘莘学子激情燃烧的岁月；
高三是一道充满未知数的数学题，答案取决于解题过程的对错；
高三是一场体育比赛，优胜劣汰，竞争残酷而激烈；
高三更是一个生死存亡的战场，老师在前线指挥，家长在后方支持，胜利靠的是顽强的拼搏！
高三是什么？
高三是一座山，翻过去前面就是一马平川；
高三是一道坎，跨过去前面就有广阔的新天地；
高三是飞蛾破茧前剧烈的阵痛，只要你耐心的坚持，终能自由飞舞天空；
高三更是人生中的一次磨砺，只有历尽风霜雨雪后才有烈火中的涅磐。
高三是什么？
高三是一面筛子，挤过去就能证明自己的价值；
高三是一把钥匙，有正确的方法就能打开困难的枷锁；
高三是一位公正的执法女神，只要你付出了，就会有收获；
高三更是一份希望，它承载着你的梦想、我的梦想、家庭的梦想、学校的梦想和社会的梦想。
同学们，我们再也不是高三围墙外踮起脚向里张望的孩子，而是已经踏入高三迷宫的主人。
向后看，入口已经关闭，只有找到下一个出口才是唯一的办法。
也许我们会失去方向，但我们不能迷茫，学习的进步和知识的巩固是这一年唯一的追求；也许我们会跌倒，但我们不能泄气，高考的胜利会在我们对失败的总结中诞生。
280天的时间可以改变很多事情，比如一个人的命运；但是这280天的时间又是转眼即逝的，而一旦失去这280天，我们将用一辈子的时间去后悔。
努力吧，同学们！
谢谢！
2008、09、01
高三教师誓词
我们是光荣的高三教师，
肩上扛着民族的希望，
心中装着祖国的未来，
手中捧着学生的明天。
面对百年一中，
面对高三学生，
我们以教师的名义庄严宣誓：
我们将忠于职守，甘苦与共；
精诚团结，通力合作；
关爱学生，传道授业；
笑对质疑，热情解答；
认真钻研，潜心备课；
全力以赴，顽强拼搏；
用汗水和爱心共创09辉煌！
！
宣誓人：
尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们:
大家好,在这个距离高考仅有3天的庄严时刻,我们高三全体师生齐聚在这里,互勉互励,共同进取,在激流勇进中圆梦,实现自己的人生理想.
同学们,从我们跨入牡局高中大门的那天起,我们每个人的心中都孕育着自己的理想,为了这个理想,三年来我们披星戴月,寒暑不停,发奋苦读,风雨无阻.春寒陡峭中有我们执着的追求,夏雨磅礴中有我们跋涉的身影,秋风瑟瑟中有我们勃发的激情,冬雪飘飞里有我们坚定的足迹.理想是我们的目标,是我们人生的方向,为了这个目标,山可撼,地可摇,但我们的激情与勇气不可动,我们的执着与追求不能改.
三年的时光里,作为你们的老师,我们朝夕相伴,真的有幸陪同大家一同走过了你们生命中最亮丽的青春花季,那每一个阳光遍地,书声朗朗的清晨,那每一个朴实真诚,灿烂如花的笑脸,那每一个激情四射,青春驿动的身影,都将是停泊在我们心湖中最美好的记忆.只为这一刻,让我们一同携手,艰险同担,风雨同行,向理想的彼岸前行.因为你们的理想弥补着老师的遗憾,你们的努力延续着老师们青春的驿动,你们的成功就是老师们的追求与幸福.
同学们,让我们拿起武器,咬紧牙关,破釜沉舟,背水一战,纵是千难万险,也要轰轰烈烈,荡气回肠.让我们的青春在战栗的困难面前放歌,在如诗的岁月面前放歌,在绚丽的七彩梦境面前放歌,我们将带着从容的微笑,去迎取我们志在必得的辉煌,去迎娶我们梦境中的美丽新娘,奋斗三天,让我们张开翅膀,在六月里飞翔.
有人说高考是人生的一堵墙,是横跨在岁月面前的一条河流,跨越它人生终将辉煌.那就让我们把足够的耐心,高度的细心,坚定的决心,必胜的信心和一颗淡化自己的平常心装在心囊中,把紧张,焦虑,害怕,不安,悲观,失望抛除脑后,向着梦想的舞台前行,燃烧自信,燃烧希望,才能成就梦想.让我们踏上前代人的足迹吧!
把靺鞨人的果敢,金人的骁勇善战,蒙古人的豪爽,满人义博云天融在自己的血液里,誓与高考决战到底.
十年磨一剑,今朝试锋芒.
让我们共同用拼搏扼住命运的咽喉,用汗水播撒人生的希望,用自信铸就三天后的辉煌.让我们共同振臂高呼:
六月是我们收获的季节,我们一定能满载归航!
同学们!
再搏三天,让汗水哺育不凡.
再搏三天,用智慧丰富内涵,
再搏三天,凭激情创造灿烂,
再搏三天,靠实力熬头独占!
最后,我仅代表全校的所有教师衷心的祝福同学们在三天后的高考中金榜提名,为母校再创佳绩!
同学们，中学时代是人生的黄金时代。
许多有成就的科学家、文学家都是在中学时代打下的基础。
立志成才，为国家民族做贡献，就是他们共同的理想。
法国微生物学家巴斯德十八岁时写下一句名言：
“立志是事业的大门”。
苏联伟大的文学家高尔基说：
“一个人追求的目标越高，他的才能就发展得越快，对社会就越有益。
”因此，我殷切的希望，进入高三的莘莘学子，在你们埋头于书山题海勤学苦读之际，切莫要忘了先树起拼搏奋斗的目标。
要树立好奋斗目标，我有四点建议：
首先目标要有挑战性、激励性。
有人本来有考上重点大学的可能，可是他给自己确定的目标是“二本”，最后他如愿以偿；但是看一看与他同一水平的同学，由于目标更高，要求更严，最后拿到了重点大学录取通知书。
这时才后悔，已经为时太晚。
历届高考发挥出色的学生，无不是敢于挑战自己的人。
现在是专科线水平，要敢于把“三本”线作为自己的奋斗目标，现在达重点线的同学，不妨把全国一流大学乃至清华、北大作为自己的奋斗目标。
有挑战，才会有动力。
其次确立目标不能好高骛远，不切实际。
既然你说目标要有挑战性，那么我就立下志愿：
非北大清华不走，但我现在最多二专线水平。
这就叫志大才疏，好高骛远。
正确的目标应该是像摘桃子一样，只要跳一跳就能摘到；如果跳了都摘不到，就容易使人产生灰心沮丧，丧失斗志，有不如无。
再次确立目标要克服从众心理，彰显个性。
人的才能是多方面的。
有人擅长体育，有人擅长音乐，有人擅长数学，有人擅长语文，正如大自然中有多种色彩的花儿一样，学生有各种各样的个性。
而社会对人才的需求也是多种多样的，文臣武将，各有特长。
确立自己目标的时候，一定要对自己进行一番分析，适合艺体的同学，就树立艺体目标，适合文化的就树立文考目标，切不可跟着别人跑，忽略了自己的个性和特长。
最后目标要有恒定性和渐进性。
俗话说有志之人立长志，无志之人常立志。
目标既定就不能朝令夕改，否则你将一事无成。
《韩非子•喻志》上说：
“天下之难事必作于易，天下之大事必作于细。
”意思是远大的目标必须从小处做起才能实现。
我体会这句话有两层含义：
一是我们必须把远大的目标化为若干个小目标（如学科目标、阶段目标），每一个小目标实现了，就向大目标靠近了一步，譬如我们高考大目标的实现，应该建立在零诊、一诊、二诊、三诊考试目标的实现上，没有每一阶段考试的目标实现，就不可能有最后高考目标的实现；二是要实现我们确立的目标，不能停留在口头上，不能做说话的巨人行动的矮子，要从大处着眼小处着手，联系我们的学习，就应该从上好每一堂课开始，从做好每一道题开始，从考好每一次试开始。
同学们，高三学习中有很多事要做，但是树立远大的奋斗目标是首先要考虑的工作。
有了目标就像航船有了方向，不会迷失在高考的海上。
愿每位同学都有自己明确的目标。
让目标导引我们学习的方向！
古人说：
凡事预则立，不预则废。
兵法上讲：
谋动而后行。
意思是做事情要成功，必须要有计划性，否则就会失败。
同学们，在你们树立了一个远大的高考目标后，接着就应该制定一份详实的计划来保证目标的实现。
下面我想谈几点意见供大家参考：
一、制定计划的依据1、依据学校特别是高三年级组和本班的教学计划来制定。
因为我们的学习不能独立于学校、年级和班级教学的工作之外。
所以个人的计划必须考虑学校、年级、班上的安排。
2、根据个人的实际情况来制定。
要考虑两个方面因素：
一是现有的学习状况、身体状况、心理状况等，二是可能达到的发展状况，即心理学上所说的最近发展区。
这样制定的计划就能避免不切实际，半途而废。
3、考虑客观存在的条件。
如学习的环境条件、父母能够提供的帮助、教师的辅导机会、家庭的经济条件、可供自由支配的时间等等。
二、计划的主要内容1、有学习目标。
可分为总体目标和分科目标。
2、要采取的主要措施和办法。
譬如如何预习、怎样听课、怎样做笔记、怎样完成作业、怎样安排复习、怎样做好错题集和典型题集、什么时间安排分析总结等等。
3、订一份学习时间表。
以本班课表和学校作息时间表作依据，系统地、有重点地、巧妙地安排周一至周日的学习、休息、体锻和其它事务。
4、保证和监督措施。
用什么作保证按计划行事，怎样监督计划的执行，没做到怎么办。
三、计划的结构和形式1、标题。
写明时间和计划名称。
2、引言。
说明制定计划的缘由目的。
3、正文。
可以将一学期按照月考时间做学段，分为四至五个学段，分别列出每一学段的目标、措施和办法；也可以把一期分为半期和期末两段，分别制定两段的目标、措施和办法，总之，要从计划中看出进步，看出提高，而且是循序渐进，逼近最后目标。
4、监督和保证措施。
5、附表。
计划后附一份精心研究制作的时间表。
四、制定计划的几个技巧1、要留有余地。
俗话说，计划赶不上变化。
制定计划时要充分估计可能出现的变化，要有应急措施，以免计划经常被打乱，无法正常执行。
2、安排上最好前紧后松。
俗语云；一早三光，一迟三慌。
抓得早抓得紧，往往会主动赢得时间，回旋余地大；抓得晚抓得松，常常处于被动，处处受掣，时间使用上会捉襟见肘。
3、张弛有度。
计划安排上要讲文武之道，文理搭配，脑体兼顾，劳逸结合十分重要。
4、重视时间的边角余料。
古人有利用“三余”学习的佳话，今人有“我从不忽视五分钟”的名言，都说明零碎的时间具有极大的利用价值。
实践证明，大块时间的学习容易导致疲劳，而零碎时间的学习则能保持大脑的兴奋，两者的学习效果大不一样。
5、重视薄弱学科的时间倾斜。
特别是高三上期和下期前半段时间，正是补“跛”和扶“弱”的大好机会，安排上实行倾斜政策不能不考虑。
五、计划的执行和调整制定好计划就要执行，否则就成了摆设，就是一纸空文。
然而，实际生活中执行计划是很难的。
要与懒惰作斗争，要与习惯作斗争，要与贪玩作斗争，要有毅力，要有坚强的意志，要耐得住寂寞，要淡泊宁静，才能严守规定，坚守时间，不为自己找借口，不允许例外。
但是世界上的事情总是变化的，我们要根据变化了的情况和学习的需要调整自己的计划和策略，包括目标的调整，方法的调整，措施的充实完善等。
所以在计划执行过程中，既要坚守不变，又要适时而变。
同学们，能够制订一份计划是一件了不起的事情，它会让你走向成功；而执行计划则是更加了不起的行动，它将使你获得成功。
我祝愿大家制定出切实可行的计划，用行动实践计划，一步步走向成功的彼岸。
养成良好学习习惯，是节省学习时间和提高学习效率的最为基本的方法。
下面请允许我为大家介绍几种良好的学习习惯。
1、认真预习的习惯
很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习,有的同学根本没有预习，其中最主要的原因不是因为没有时间，而是因为没有认识到期预习的重要性。
那么预习有什么样好处呢？
课前预习也是学习的重要环节，可以提高听课效果，还能够复习、巩固已学的知识，最重要的是能发展学生的自学能力；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。
在预习时，应做到：
了解教材的大概内容与前面已学的知识框架；找出本章或本课内容与前面已学知识的联系，找出所需的旧知识，并补习此时的知识；找出本课的难点和重点；对重点问题和自己不理解的问题，用笔划出或记入笔记。
2、专心听课的习惯
集中注意力听课是非常重要的，心理学告诉我们注意是心理活动对一定对象的指向和集中，它是心理过程的动力特征。
注意的指向性，可使人的心理活动在每一瞬间都能有选择的反映事物；注意的集中性，可使事物在人脑中获得清晰和深刻的反映。
正因为注意拥有指向性和集中性两个重要的特征，所以，注意具有选择、保持以及对活动的调节和监督的功能。
思路就是思考问题的线索。
上课听讲一定要理清思路。
要把老师在讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方法理解清楚。
目的是向老师学习如何科学地思考问题，以便使自己思维能力的发展建立在科学的基础上，使知识的领会进入更高级的境界。
分心是注意的反面，分心不是没有注意，只是没有把注意指向集中在当前的学习任务上，心不在焉，必定视而不见，听而不闻。
3、及时复习的习惯
及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解，防止通常在学习后发生的急速遗忘。
根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。
因此，对刚学过的知识，应及时复习。
随着记忆巩固程度的提高，复习次数可以逐渐减少，间隔的时间可以逐渐加长。
要趁热打铁，学过即习。
切忌在学习之后很久才去复习。
这样，所学知识会遗忘殆尽，就等于重新学习，大大降低了学习的效率。
《论语》说“温故而知新”，就是说复习过去的知识能得到很多新的收获。
这个新的收获主要指的是知识达到了系统化的水平，达到了融会贯通的新水平。
什么是知识的系统化，就是指对知识的掌握达到了一个更高的境界，也就是从整体、全局或联系中去掌握具体的概念和原理,使所学的概念和原理回到知识系统中的应用位置上去。
它的好处是能把多而杂的知识变得少而精，从而完成书本知识由“厚”到“薄”的转化过程。
系统化的知识，容量大,既好记又好用。
因为孤立的事物容易忘记，而联系着的事物就不容易忘记。
4、独立完成作业的习惯
明确做作业是为了及时检查学习的效果，经过预习、上课、课后复习，知识究竟有没有领会，有没有记住，记到什么程度，知识能否应用，应用的能力有多强，这些学习效果问题，单凭自我感受是不准确的。
真正懂没懂，记住没记住，会不会应用，要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。
做作业可以加深对知识的理解和记忆。
实际上，不少学生正是通过做作业，把容易混淆的概念区别开来，对事物之间的关系了解得更清楚，公式的变换更灵活。
可以说做作业促进了知识的“消化”过程，使知识的掌握进入到应用的高级阶段。
做作业可以提高思维能力；面对作业中出现的问题，就会引起积极的思考，在分析和解决问题的过程中，不仅使新学的知识得到了应用，而且得到了“思维的锻炼”，使思维能力在解答作业问题的过程中，迅速得到提高。
做作业可以为复习积累资料；作业题一般都是经过精选的，有很强的代表性、典型性。
因此就是做过的习题也不应一扔了事，许多高考状元的经验是建立典型题集和错题集，定期进行分类整理，归纳总结，作为复习时的重要参考资料。
5、练后反思的习惯
在读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同学都进行过强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引
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