大一班观察记录ok.docx
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大一班观察记录ok
夏斯怡
各方面都非常优秀：
聪明、活泼、懂礼貌，好奇心强，无论对什么活动总有创新精神，喜欢表现自己。
为此，经常受到老师的称赞和表扬，是老师心目中的最爱。
刚入园时每天早上会有一点点想妈妈，性格有点内向。
吃饭时有一点挑食，而且还会一边吃饭一边玩。
每次午睡时，总是翻来覆去，有时还会和隔壁床的小朋友聊天，指手划脚，影响午睡秩序。
当老师走过去时，她就会表现的老实一点，老师一离开，就又控制不住自己，动来动去，直到午睡活动结束。
经过一段时间的教育、引导，现在每天都是开开心心的入园、吃饭挑食现象也很少了、午休也能安静入睡了。
一次午休后吃点心，宝贝在等着梳头发，我跟她说“你先去吃点心，然后再过来梳头发”结果她说“我不爱吃黑米粥。
”我听了不由得一怔，转而对她说“挑食的小朋友会变丑的，不挑食的才是大美女。
”没想到这句话真奏效，宝贝听完就去吃点心，而且很快就把一碗黑米粥吃完了。
早上是爸爸送宝贝入园的，宝贝一进教室就是泪眼汪汪，我问她为什么不开心，她撅着小嘴吧不说话，我一看她没有扎头发便拿起梳子一边给她扎头发一边跟她聊了起来，原来是妈妈去买菜了没有给她扎头发所以不高兴。
爱美的孩子非常注意自己的形象呢！
吴洛辰
本学期性格开朗了很多，与小朋友相处也很融洽。
喜欢接受新知识新事物。
从开始学习跆拳道至今从未叫苦叫累一直坚持学习，体质也比以前增强了很多，本学期又新开设了一门围棋课宝贝也很感兴趣要求学习，每次学习结束回来都很开心说很喜欢这门课程。
在语言表达方面进步了很多，每次上阅读课他都很积极回答问题。
朱鹏翼
胆子比以前大多了，也会主动跟老师和小朋友打招呼就是午休的时候不容易入眠，但是只有老师陪在旁边便会很快入睡。
记得有一次午休，我跟小朋友开玩笑说“老师没有床午休哪个小朋友愿意跟老师睡呀？
”这时只见宝贝悄悄地把身体慢慢的靠向了床的一侧，羞答答笑眯眯的看着我，当时我看了心里暖暖的。
从那以后每次午休当他看到我走向他时走回把身体侧向床的一边，如果我陪了其他的孩子没有陪他，他就会失望的撅起小嘴吧，看到他这样我心里真的感觉有些内疚呢！
只好跟他说
“等把这个调皮的小朋友陪睡着了老师就过来陪你。
”听到这话他才又展开了可爱的笑脸。
大班啦，老师们给小朋友准备了一个红花栏，主要是为了激励孩子，培养孩子行为习惯，为了小红花他们会改变一些小毛病。
表现好老师会奖励小红花，犯了错误就要扣红花，十月份的一个下午，上完第一节课后老师组织孩子们拉尿和水，朱鹏翼突然跑到甜甜老师身边说：
老师，我刚刚不小心跑了，你扣我红花吧。
因为他知道跑会摔跤，知道自己违反了规则。
甜甜老师抚摸着他的头说：
朱鹏翼你是一个诚实的孩子，能够主动的承认自己的错误，并且改正，是个乖孩子，老师不扣你红花，下次记住不要跑就好了。
听了这话，他用双手比了一个爱心送给老师，来表达对老师的感谢。
多么可爱的孩子，老师怎么忍心扣他心爱的红花呢。
高毅城
下午放学喽，高毅诚还没有家长来接，于是他就在区域里玩，这时他发现拼图被李梓诚拆了下来拼不回去，“李
梓诚你需要我帮忙吗？
这个拼图我会拼的勒”于是两人有商有量的拼了起来。
对于一些简单的拼图小朋友们是很快就能拼上的，但是拼图数目较多的，小朋友完成的就比较吃力。
在区域中发现小朋友遇到了困难并主动的去帮忙还是很不错的。
在平时的生活中也要鼓励孩子主动的帮助他人。
李梓诚
李梓诚是个活泼聪明的小男孩，下课喽小朋友们听着音乐如厕、喝水，梓诚却在教室里跑来跑去，一不小心撞到了小朋友的身上。
他是个爱动脑的孩子，但比较爱动，老师和他讲的道理他都懂，也明白做的不对，但就是控制不住自己，这可能和年龄特点有关。
幼儿较小，行为易反复我们要从日常生活中教育，让他了解到自我的行为不对，再从语言与行动上纠正幼儿。
桂子惜
11月12日今天孩子们的美术课是蜡笔画《城市》，老师引导孩子欣赏图片时，他的小眼睛直溜溜的看着大屏幕，他在认真仔细的观察图中的城市。
老师给了小朋友三个绘画范围，第一：
可以画我们自己的城市。
第二：
可以画我们去过的城市。
第三：
可以画我们想象中的城市。
每次画画老师都会跑去给他指导，不然他就坐那拿着笔看着本子一动也不动，但是今天很棒，他根据平时自己看到的建筑，和老师给小朋友们收集的图片开始绘画了。
他的建筑物还有马路上的小汽车都是各种各样的，虽然看着不是特别的大气，和我们心中的城市不一样，画画就是这样，随心所欲，把自己看到的想到的都画到自己的作品里。
周骏淇
今天进去时，不经意发现琪琪抢其他小朋友玩玩具，被抢的小朋友赶紧跑来告诉老师。
好动是孩子的天性，喜欢赢，不想吃亏，但是他不明白做某件事的行为是对的还是错的，期望得到老师和小朋友的认可和注意。
在园老师会帮助他纠正不对的行为，教导他什么行为是正确的，什么行为是错误的，在其他活动中多注意他的行为，观察到表现好的地方及时表扬。
黄巧慧
阅读课上孩子们都在认真观察图片，并表达自己的想法。
巧慧她也看的很认真，老师便请她起来讲述自己的想法，但是她的声音很小，坐在她旁边的小朋友也只是勉强才能听到。
巧慧她是一个文静的女孩，对于老师主动和她交流，她总是流露出害怕的神情。
经过老师多次和她沟通交流，让她成为老师的朋友，现在的她开朗了许多，有时还会主动和老师开玩笑，笑容也变多了。
邓逸赫
午餐时间到，孩子们都吃的很香，只有豆豆他不吃肉，桌面地面都很脏，脸上也都是饭，而且每次吃饭都是最后一个。
孩子在家很多时候都是外婆喂饭，老人家多少会对孩子有些溺爱，养成孩子挑食的习惯。
在园老师用表扬不挑食，吃的干净、吃的快的小朋友，给这样的小朋友奖励小红花，从而激励他。
潘静怡
中午饭时间到了，孩子们都没滋滋的吃了起来，但潘静怡坐在那，青菜吃了，肉全挑在了一边，旁边的小朋友都来告状：
老师，潘静怡挑肉。
现在的孩子生活条件优越，衣来伸手饭来张口，吃饭不定时定量，久而久之养成孩子爱挑食的毛病。
我们需要做的是鼓励孩子不挑食，为孩子树立榜样。
陈珺泽
上课的音乐响了，孩子们有序的将凳子搬到上课的位置上，珺珺也搬着凳子来到了位置上，这时宝宝他从后面挤到了珺珺的跟前，并且还要抢珺珺的位子，而珺珺并没有和争抢，坐下后他告诉宝宝“小朋友之间要互相谦让，这样才可以和小朋友和平相处”。
这是小朋友们之间的矛盾，可以让孩子自己处理，若是情况严重则需告诉老师，珺珺他处理的就很好，首先自己先谦让，然后再告诉小朋友应该怎么做。
在家里也要培养孩子独立解决问题的能力和宽容的品格，而不能一遇到困难就找爸爸妈妈。
陈杨浩宇
浩仔是个聪明可爱的男孩子，在今天主题课上我出示课件后他就站起来叫到“我看到了我看到了”，我用语言提醒他举手回答问题，语音刚落，他又叫到“老师，我来”。
他是一个爱动脑，上进的孩子，蛋比较爱动，老是坐不住位置，老师和他讲道理他都懂，也明白自己做的不对，但就是控制不住自己，因此我们就从日常生活中纠正孩子的行为习惯，经过半个月后他的行为习惯已经有所改善了。
现在的他已经能够举手按要求进行活动了。
王哲皓
今天体检量过身高称过体重测过视力到了采血样这一环节，刚开始宝贝一直往后退有点害怕还有点想哭的样子，但是听到前面一个小朋友说不痛时才又走到医生面前战战兢兢的伸出小手，在宝贝还没有反应过来的时候医生已经快速的在他手指上划破一点采了血样，宝贝顿时咧开小嘴笑嘻嘻的说道：
“真的一点也不痛！
”
徐东博
马上就要冬季运动会了，大班组的老师小朋友们一起排练节目，节目排练到了一半，东东说“老师，我想拉尿了”老师便请他去，他犹豫了一会说“算了，我还是等排练完再去吧”不料却拉在身上了。
东东虽然拉尿在身上了但还是值得表扬，他慢慢懂得了规则，在上课或排练时是不可以打断老师和小朋友的。
事后老师了解清楚事情缘由后，告诉他在活动之前一定要先拉尿，或者实在憋不住了报告老师后可以入厕。
许星扬
国庆假期回来小星星进步了不少，课堂中能够积极的回答问题，开小差的次数也变少了。
午餐开始了，今天我发现小星星端到饭之后小心翼翼的回到自己的座位上，不挑食不讲话安静并很速度的吃完了饭，“曹老师，我还可以再添一碗饭吗?
”星星慢慢的长大了，吃饭不需要老师在一旁监督了。
棒棒的，为他点赞。
喝水的时间到了，小朋友们都去喝水了，小星星却跑的不见人影，不料教室外面也有老师“星星你喝水了吗？
”星星立马跑到杯柜旁拿起了杯子。
妈妈反应在家也是很不热意喝水，总是逼着他喝的。
孩子要家长和老师的监督，但事情完成后要及时表扬和奖励。
席晨曦
今天第一节课是音乐律动游戏，主要是让孩子跟着音乐做律动，并且学会自己创编动作。
她平时不会主动和老师讲话，但和小朋友相处的很愉快，音乐一响起孩子们就手舞足蹈起来，大部分孩子都是做刚刚老师编的动作，只有晨晨在原有的动作上改变了很多，这正是老师想要的目的，于是老师以小红花的形式表扬了她。
看着她脸上的笑容和每个动作都更加自信了。
对于内向的孩子我们发现了优点要及时的表扬，这样她才会越来越自信，才能勇敢的展现自己。
刘文杰
区域活动开始，孩子们根据自己的喜好选择了不同的区域开始玩游戏，我发现阅读区的人很少，于是我来到了阅读区，这时文杰也来了，这看见他拿了一本又换另一本。
于是我就问他：
你怎么老换书呢？
“老师，这些故事我都不会讲呀”于是我就引导他看他想看的你那一本故事书。
发现他虽然没有完完全全按照故事来讲，但是他能够看着图用自己的话讲故事。
在区域活动中老师是观察者是引导者，多鼓励幼儿看书，在幼儿不敢勇于表达的时候帮助引导他。
江梓宸
江梓宸上课爱讲话，不认真，一到下课就喜欢追追打打，今天主题课上一直与旁边小朋友玩石头剪刀布的游戏，于是我就让他起来回答问题，他就害羞的低下了头。
课后和孩子谈心，让孩子感受老师离他很近，在教学中运用丰富的感情让孩子感受学习的快乐，感受愉快的情绪。
裴昊磊
是我们班上性恪开朗，思维活跃，动手潜力强的聪明能干的孩子。
当他打断老师的话或者抢着回答问题时，可能是因为老师的讲解或问题他都懂。
其次，他的个性有善于表现自我的一面，平时唱歌阅读时他的声音总是个性大，也抢着上台表演，出现插嘴的状况也是他表现自我的体现。
今天体检量完身高称过体重测过视力到了采集血样这一环节宝贝害怕得一直往后退缩而且还大哭起来，老师跟他谈了很久让他勇敢一点，其他采过血样的小朋友也说不痛可是宝贝就是不肯让医生采血样，没办法只好采取强硬措施拉着他的手让医生强行采集。
宝贝一边大哭一边退缩不让采集，当医生快速划破手指后他没有感觉到疼痛时哭声才慢慢止住了，这真是出乎了我们老师的意料，没有想到宝贝平时活泼胆大竟然害怕医生打针到这种程度。
宝贝身强力壮的为了让医生采到血样把我们老师抱着他一身大汗。
周二喽，小朋友最爱的体能课到啦，今天阳阳哥哥给小朋友们准备的是大大的金箍棒，小朋友先是从棒子上走过去，联系孩子的平衡能力，第二个游戏是坐在棒子上借助棒子的弹力从这头蹦到那头，昊磊这小家伙玩的满头大汗，可开心了，这时琪琪老师来了：
琪琪老师这游戏可好玩了，我们一起玩吧。
老师们正帮着给孩子们记录这开心一刻呢，他的热心吸引了老师们，最后老师们也和孩子们开心的玩了起来。
邹易涵
今天是孩子们喜欢的阅读活动，课堂中孩子们认真听讲积极的回答问题，老师突然发现多多的眼眶是红红的，老师问她是怎么了，她很委屈的说“老师，我今天可能有点感冒了，吐了一点在身上。
”现在的小朋友都是爸妈的掌上明珠，无论遇到问题都知道爸妈会帮我们解决，久而久之养成了孩子依赖的心理，其实很多时候我们可以选择放手让他们自己去解决问题，实在解决不了再寻求帮助。
应孝诚
宝贝真的是个小精灵，别看他年纪小，但是思维却很活跃，每次上课都能看到他闪闪发光专注的小眼神，回答问题也是相当地积极，总能看到他高高举起的小手和清脆洪亮的声音。
而且这学期画画进步也很大，涂色也均匀，在音乐律动方面也起到了带头的作用，真的是别看人家年龄小可本事却不小。
爱你呦！
黄浩峰
以前上课提问题请他回答两只眼睛莫名的望着老师不吭声，更不要说积极举手回答问题了，可现在每次提问都能看到他专注的小眼神、高高举起的小手和清脆洪亮的声音。
而且在认识字宝宝方面也进步很大，每次受到老师表扬都会害羞的抿着小嘴微笑，非常可爱。
邓安浩
安浩是个斯文、帅气的好孩子，每天早上都很有礼貌的跟老师打招呼，无论是上课、还是游戏活动都能遵守规则，跟小朋友也是相处友好，唯独吃饭的时候让老师有点小操心，吃饭的时候如果有可口的菜就会很快把饭吃完，如果是不合他口味的菜就会吃的很慢，而且小眼神还不停的望向老师，看着他这可怜兮兮的小表情老师也都不忍心批评他。
彭玥珂
玥玥是个外柔内秀的孩子，老师跟她讲话她就是腼腆的答话，刚开始老师问一句她就答一句，有时还只是用点头或摇头来回答老师的问话，但是慢慢地就会很活泼，话也会很多，每次律动时玥玥都很认真、舞姿也很优美，而且玥玥在绘画方面也很有天分，她的绘画作品不但能突出主题、布局合理、而且涂色均匀、清爽美观。
陈谨谦
十一月二十号，星期二由于今天有体能课孩子们的午饭时间就延后了十分钟，当孩子们吃完饭后，谦谦看见曹老师还在吃饭，他便从桌子上拿起了抹布和小碗擦桌子，擦了一张又一张，一粒饭都不放过。
只剩最后一组没擦了，这一组小朋友都是吃饭比较慢的，谦谦来了一句“你们怎么还没吃完呢？
已经冬天了吃的这么慢饭凉了吃到肚子里会不舒服的。
”谦虽然平时活泼好动了些，但是他还是个热心肠的孩子，会主动帮助老师和小朋友。
樊成勋
午休时间结束喽，孩子们听到音乐后迅速的穿好了衣服，喝水拉尿后坐回了自己的位置上。
这时勋仔看到老师们在抬床，他虽然力气小不能帮老师抬，但是他帮着老师把远处的床拉到老师身边，这样给老师节省了不少时间，老师也轻松了许多。
孩子能积极主动的帮助老师和小朋友，这样乐于助人的品质是值得所有小朋友学习的，而这样良好的行为习惯是靠平时家长和老师在平日生活中的引导，在家可以请孩子帮助你们做力所能及的事，不要嫌弃他们做的不好，给他们多一点的时间，多一点的耐心。
徐子浩
本学期的他在动手操作方面进步是很大的，现在的他能够独立完成美术作品，今天他来到了美工区，拿起勾线笔在画画，老师走到他身边问他“你画的是什么呢？
”他两眼睛直勾勾的看着我，害羞的一句话也说不出来。
子浩是一个腼腆的小男孩，不怎么会表达自己的内心想法。
当他说出自己想法时，教师要及时给予鼓励与肯定，对于内向的孩子我们会多给他机会，在家家长也要多鼓励孩子，为诱饵创设想说喜欢说的氛围。
徐雨航
雨航是个慢热型的宝贝，每天早上老师都是追着他打招呼，他不但不理还躲着走，等差不多过个把小时一节课结束了他就会活跃起来，主动找老师讲话、还会抱着老师撒娇、做各种搞怪动作，表情丰富、生动，可爱极了！
汪宇鑫
小朋友们正在认真听老师上课，突然有些细细碎碎的声音传了过来，仔细一看原来是汪宇鑫和江梓宸在讲话，于是我就走到他身边提示了他，他马上就坐正了，可等我一转身他又开始讲了。
所以对于他我尽量让他和女孩子坐一起，并且上课时多关注他，课后多和他聊聊天，让他知道上课讲话是不对的，会影响到小朋友，会让自己学不到知识。
并且给他一定的惩罚，讲话就扣除一朵红花。
（注：
幼儿教育越显重要，但文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。
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