小班下学期教学计划.docx
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小班下学期教学计划
小班下学期教学计划
主题一：
让爱住我家
主题导引：
家是幼儿生命的摇篮，是他们最温暖、最安全的港湾；家人是他们最亲近的人。
小班幼儿对家的依恋尤为强烈，他们渴望妈妈温暖的怀抱，期盼和爸爸一起做游戏。
设计“让爱住我家”这一主题活动，旨在让幼儿加深对家庭的了解和对亲情的体验，分享家庭生活的乐趣，初步懂得家庭成员间要相互关心、相互尊重。
让幼儿从单向接受爱，到学着体会爱，进而初步学着表达爱。
让每一个幼儿从小成为和谐家庭中的一员，为学习做人打下良好基础。
环境设计：
1、 布置“我的家”、“全家福”等专栏，创设友好、温馨、家庭式的环境范围。
2、 将幼儿到同伴家做客的照片粘贴在角色区，让幼儿了解待客的礼仪和如何有礼貌的做客。
3、 播放《让爱住我家》、《摇篮曲》等乐曲，创设温馨、舒适的家庭氛围。
生活活动：
1、引导幼儿进一步熟悉盥洗的顺序，养成主动、按时喝水和如厕的习惯。
2、 游戏活动后，鼓励幼儿争做教师小帮手，主动收拾、整理玩具和小型体育器械。
3、 每餐前轮流请幼儿分发小勺、小碗，培养自我服务意识。
4、 在日常生活中教师有意识的对幼儿渗透里外的概念，如：
到活动室外面去，把玩具放到箱子里等。
家园联系：
1、 与孩子一起翻阅家庭生活的照片，或观看家庭生活的录像，使孩子了解自己的成长过程，体验家庭成员对自己的关爱。
2、 家长可经常带孩子走亲访友或接待亲朋好友，使孩子从小学会大方、友好的面对客人。
3、 在家中有意识的引导孩子了解房间的布局和用途。
4、 家长应尽量采用有趣的形式为幼儿参与家庭中的简单家务劳动创设条件和机会，让幼儿体会家人的辛苦。
5、 家长讲述幼儿小时候的事情，说说家人是怎样关心爱护孩子的，特别说说孩子生病、进步时家长的心理感受，让孩子体会家长深深的爱。
教学活动计划（2012年2月6----2月17日）：
教学活动：
1、我的家人
2、开心妈妈
3、大力士爸爸
4、祖孙乐
5、我家的房间
6、今天我是小主人
7、神气的刷子
8、给妈妈过生日
9、喜欢和你在一起
10、亲亲热热在一起
11、古诗：
《七步诗》
12、启蒙阅读《1大一岁》《2打电话》
13、安全教育《保护牙齿我知道》《眼睛进了粉尘怎么办》
区域活动
1、户外活动：
公鸡操
2、表演活动：
五指歌
3、户外活动：
捉迷藏
4、绘画活动：
小栅栏
5、手工活动：
长寿面
6、律动：
摇篮曲
主题二：
咕噜咕噜转
主题导引：
生活中有许多会滚动、会转动的物体，他们给幼儿带来了惊喜，令幼儿着迷，引起幼儿的遐想。
因此，我们预设了“骨碌骨碌转”这个主题，旨在通过好玩的玩具、有趣的游戏，引导幼儿发现、关注生活中的滚动、转动现象，初步了解生活中的几种常见车及“红灯停、绿灯行”的交通规则；通过玩骨碌碌游戏，知道简单的自我保护方法；通过玩玩具、做玩具，了解简单的科学道理。
环境设计：
1、 在手工区投放空易拉罐、卫生纸轴、各色彩纸等材料，在户外区投放小球、轮胎等滚动玩具。
2、 在户外区增添装有沙子的矿泉水瓶10个，供幼儿玩保龄球游戏。
生活活动：
1、 在户外活动中，引导幼儿寻找会滚动、转动的物体。
2、 能够和同伴一起整理玩具店里的玩具，知道爱惜玩具，保持玩具的整洁。
3、 等待环节中玩开汽车的语言接龙游戏：
“嘀嘀嘀、嘀嘀嘀、我的汽车就要开。
”“开到哪里去？
”“开到***的家里去。
”
4、 生活中随机教育幼儿不用力拉小朋友胳膊，提醒幼儿注意自我保护
家园联系：
1、 请家长带幼儿到马路边观察来来往往的汽车、自行车、三轮车、摩托车等，感受汽车给人们生活带来的方便，知道遵守交通规则。
2、 在家中与幼儿一起玩玻璃球、陀螺等会滚动的玩具，引导幼儿观察滚动现象。
3、 在家中和幼儿一起玩身体滚动的游戏，感受亲子游戏的快乐。
教学活动计划（2012年2月20日---3月2日）：
教学活动：
1、了不起的轮子
2、叭叭叭车来了
3、车轮滚滚
4、快乐轮胎
5、小火车
6、红灯绿灯眨眼睛
7、我会骨碌碌
8、、小刺猬运纸箱
9、骨碌碌玩具店
10、石头骨碌碌
11、古诗：
《寻隐者不遇》
12、启蒙阅读《3飞机》《4气球》《5滑滑梯》
13、安全教育《爱护鼻子这样做》《我会爱护耳朵》
区域活动：
1、 户外活动：
小小保龄球
2、户外活动：
玩轮胎
3、手工活动：
粘贴车轮
4、表演活动：
小小交通警
5、户外活动：
我是小风车
主题三大大小小
主题导引：
什么是“大”什么是“小”孩子们各有说法。
其实世界上事物的大小是一种相对的概念，是通过比较得出来的。
在“大大小小”主题中，和亲密的爸爸比大小，将喜欢的动物比大小，观察发现物体形态变化过程等不同形式的活动，将不断带给孩子惊喜和收获！
原来平凡的生活中有那么多不平凡的趣味！
“大”的和“小”的原来是可以变的。
教师将引领幼儿在与环境的交互作用中，逐渐获得关于大小概念的感性经验，养成观察比较思考的良好学习习惯。
环境创设：
1提供各类大大小小的动物玩具玩偶，供幼儿观察摆弄。
2在阅读区添置一些有关大大小小动物的图书，供幼儿阅读。
3收集有关巨大的动物和较小的动物图片资料，布置在活动室介绍给幼儿。
生活活动：
1提醒幼儿操作活动时注意安全，活动后保持环境卫生。
2引导幼儿午睡后能简单整理床铺。
家园联系：
1请家长多向幼儿介绍动物方面的知识，关注动物世界电视栏目。
2请家长带幼儿去动物园，引导幼儿观察大大小小的动物，知道它们的名字，了解主要特点，喜欢和动物交朋友。
3在家中多和幼儿玩动物模仿游戏，玩有关动物的猜谜游戏。
教学活动计划（2012年3月5日----3月16日）：
教学活动内容：
教学活动一.大鱼来小鱼来
教学活动二大大小小的蛋宝宝
教学活动三大象和蚊子
教学活动四大鸭子小鸭子
教学活动五超级比一比
教学活动六我会变我变小了
教学活动七大茶壶小茶杯
教学活动八大笔小笔画一画
教学活动九变了变了
教学活动十呼-------变大了
教学活动十一：
古诗《绝句》
教学活动十二：
启蒙阅读《6羊》《7袋鼠》
教学活动十三：
安全教育《走路时的交通安全》《我会坐自行车》
区域活动：
户外活动：
大鱼来小鱼来
我变小了
大瓶和小瓶
手工区：
蛋壳拼图
母鸭带小鸭
语言区：
说相反
我变小了
主题四七彩乐园
主题导引：
孩子的世界就是七彩的乐园，他们对色彩绚丽的外界环境极为敏感关注。
本主题中通过“找找颜色奇妙的颜色”“我和颜色做游戏”等内容，鼓励幼儿运用各种感官感知自然界中丰富多彩的颜色，感受季节带来的季节变化，发现颜色的奇妙变幻，享受玩颜色的乐趣。
在春意盎然的季节里，通过带幼儿到户外走走看看说说，参与寻找观察操作与色彩相关的活动。
引导幼儿积极主动的关注周围事物，关心周围环境，激发幼儿热爱自然热爱生活的美好情感。
环境创设：
将有关春天的动植物图片图书幼儿春游的照片彩色图片书籍等布置在活动室内。
生活活动：
1丰富自然角，开展小种植小饲养活动。
2多带幼儿户外散步，告诉幼儿多晒太阳身体好。
同时注意随机引导幼儿寻找观察自然中的各种颜色。
家长联系：
1请家长带幼儿远足踏青，拍照留念。
引导幼儿观察春天的变化，并由家长帮助幼儿做口述日记。
2家长可在日常生活中引导幼儿观察家中，周围环境中丰富的颜色，感受不同的色彩带给人们的不同感觉。
3将家中有关春天的图片和春游的照片带到幼儿园。
教学活动计划：
（2012年3月19----3月30日）：
活动内容：
教学活动一春天的颜色
教学活动二番茄红了
教学活动三颜色对对碰
教学活动四贪吃的变色龙
教学活动五彩色小背心
教学活动六彩色的梦
教学活动七彩色飞镖
教学活动八美丽花园
教学活动九热带鱼
教学活动十颜色朋友在哪里
教学活动十一古诗《画鸡》
教学活动十二启蒙阅读《8太阳公公》《9月亮和星星》
教学活动十三安全教育《公共交通真方便》《坐汽车注意安全》
区域活动
蝴蝶
小花园
咕噜咕噜
找彩虹
幼儿园的房子
小鸟找家
主题五——健康歌
健康对幼儿成长来说是最为重要的，让幼儿活泼健康地成长更是幼儿园工作的根本宗旨。
运动是促进幼儿身体发育、增强体质、帮助幼儿健康发展的重要手段；同样，健康和饮食也是保证幼儿健康的重要方面。
环境设计
1. 在墙面布置一些运动项目的训练或比赛的图片，供幼儿欣赏。
2. 提供人体的器官、骨骼的挂图或图书，引导幼儿初步了解人体结构。
3. 在户外运动场地上准备较多数量的皮球、报纸球、绳子、棍棒等，供幼儿开展体育游戏、锻炼身体用。
4. 环境中可提供多种水果的图片,可有完整的,有横切面的,引导幼儿观察各种水果的籽；在主题墙上布置用瓜果的籽粘贴的图画,供幼儿观赏.
生活活动
1. 生活中引导幼儿用日常生活中的物品比较长短，如比跳绳、胳膊、被子的长短等等，树立生活中学数学的观念。
2. 在卧室布置幼儿自己动手穿衣服的图示环境，并在活动室或卧室内备有镜子，提示幼儿正确穿衣。
3. 利用午点时间与幼儿讨论吃水果的相关经验;防止水果皮上有残余农药.要多洗几次才能吃.慢慢吃,别把瓜籽吃到肚子里:
水果坏掉不能吃:
吃剩的果皮，要放进垃圾桶等等.
4. 在用餐时多提醒幼儿不挑食、不偏食；日常生活中注意培养幼儿良好的卫生习惯，预防疾病；提醒幼儿身体不适时要及时告诉教师。
家园联系
1. 请家长帮助孩子收集有关人体运动的资料，并带到幼儿园来。
2. 请家长在周末多带孩子远足、爬山、晨练等。
3. 请家长带孩子逛超市，有意识的引导孩子观察各种食品包装，观察什么食物需要去皮后才能吃。
4. 请家长帮助幼儿在家养成吃东西前洗手的良好卫生习惯；家长要与幼儿园配合一致，教育孩子少吃膨化食品；要引导孩子少喝饮料多喝白开水：
养成饭前便后洗手、不吃手指等良好的卫生习惯，减少疾病的发生。
5. 家长要建立“孩子生病了就要就医”的观念，不可乱服药：
鼓励幼儿勇敢就医。
时间：
2012年4月2日——2012年4月13日
教学活动内容：
活动一：
动一动真有趣
活动二：
可爱的木偶小人
活动三：
好玩的布垫
活动四：
长带子飘起来
活动五：
快跳起来
活动六：
胖胖兔减肥
活动七：
吃瓜果要吐籽
活动八：
打开来尝一尝
活动九：
有趣的健康检查
活动十：
好朋友生病了
活动十一：
启蒙阅读《10春天来了》《11谁在叫》《小刺猬理发》
活动十二：
古诗《鹿柴》
活动十三：
安全教育《活动前作准备》《游戏时会躲闪》
区域活动：
律动区：
健康歌
表演区：
迪迪医生
手工区：
拼小人
我会切西瓜
小药丸
发现区：
长颈鹿的围巾
户外活动：
有趣的绳子
做皮球
经典游戏：
猫捉老鼠
听指挥
主题六——快乐宝贝
快乐作为一种积极的情绪，对幼儿的发展至关重要，它可以帮助幼儿建立自信、发展自尊，以积极的状态投入到各种活动中，获得发展各种能力的机会。
在“快乐宝贝”主题中，我们除了引导幼儿认识自己的情绪，还利用游戏、故事、歌曲、制作、舞蹈等多种形式让幼儿感知快乐、体验快乐，启发幼儿学会表达、懂得分享，从小树立快乐的人生观，并在帮助他人与分享快乐中懂得爱的真谛。
环境设计
1. 收集各种表情的图片资料，布置出“心情墙”。
2. 在活动区投放不同表情的脸谱面具，空白脸谱面具，用彩纸剪成的各种鼻子、眼睛、嘴以及可拼贴的五官脸谱等。
3. 在自然角增添金鱼、乌龟等小动物，指导幼儿独立照顾动物。
4. 在游戏区投放玩具整理筐，引导幼儿游戏后主动整理玩具。
5. 利用气球、彩纸等物品，师幼共同装饰教室，营造节日气氛。
生活活动
1. 引导幼儿在生活中感知数字4，了解与4有关的生活用品。
2. 指导幼儿尝试为自己组的小朋友服务，做简单的值日生工作。
3. 带领幼儿参观中、大班幼儿不知活动室和排练节目的情景，感受节日气氛。
4. 组织幼儿看一看幼儿园内各活动场地的新变化，看看教师们为过节而做的准备工作，体验成人对他们的关爱。
家园联系
1. 请家长时刻关注幼儿的情绪变化，鼓励幼儿讲述一些自己和朋友之间的事情，说出自己的情绪感受。
2. 请家长在家中给幼儿讲自己和朋友之间相互关心、相互帮助的故事，谈谈如何让别人快心高兴。
3. 鼓励幼儿在家中主动为家人服务，乐意干一些简单的家务活。
4. 肯定幼儿乐于助人的行为，谅解幼儿由于帮助人造成的过失。
5. 请家长在六一节时为幼儿准备一件有意义的礼物，肯定幼儿的进步。
6. 鼓励幼儿乐于参加集体活动，能够在众人面前大胆表演，建立自信心。
7. 积极参加幼儿园庆祝六一的活动，使孩子感到成人对他们的关心，进一步感受节日的愉快。
时间：
2012年4月16日——2012年4月30日
教学活动内容：
活动一：
心情娃娃
活动二：
哈哈笑
活动三：
快乐拥抱
活动四：
开心果果
活动五：
笑脸饼干
活动六：
小松鼠的伞
活动七：
欢乐六一节
活动八：
心愿树
活动九：
六一大聚会
活动十：
启蒙阅读《13爱玩具》《14我要吃》
活动十一：
古诗《风》
活动十二：
安全教育《玩器械》《要注意》
区域活动：
律动区：
表情娃娃
好朋友
表演区：
哈哈笑
宝宝秀
角色区：
小客人
阅读区：
笑比哭好
绘画区：
笑一笑
手工区：
快乐脸谱
经典游戏：
看样学样
贴鼻子
户外活动：
小松鼠运松果
主题七：
试试看真好玩
幼儿生活的环境中有许多随处可见的自然物，如沙水、土石等等，恰恰就是这些取材简便的自然物，是我们开展幼儿园教育的宝贵资源。
本主题通过“有趣的水”、“亲亲沙土”、“一起来玩”等方面的内容，让幼儿去游戏、试验、操作，从而初步了解沙水、土石等自然物的特性；了解呼啦圈、纸杯等物品一物多用；了解磁铁、遥控器等给人们生活带来的方便，初步感悟身边的自然科学，体验游戏和自由创造的乐趣，养成乐意亲近大自然的情感。
在开展主题活动的过程中，需要教师充分利用环境和家长资源，不断挖掘身边的自然资源并以此不断引发幼儿的求知欲望和探索兴趣。
次主题一:
有趣的水
环境设计
1. 搜集有关水的用途、节约用水的图片、照片等资料，布置“有用的水”、“节约用水小标兵”等墙饰。
2. 盥洗室张贴节约用水示意图。
3. 用纸杯作品、各种圈、自制的玩具等装饰活动室。
4. 在户外区提供各种圈供幼儿自由玩耍。
生活活动
1. 在日常盥洗中，注意引导幼儿观察水的流动情况，如从高处向低处流、旋涡状流动等；盥洗时提醒幼儿不玩水，懂得节约用水。
2. 教育幼儿夏天不吃过多的冷饮，多喝温开水，随渴随喝，特别是在体育活动、户外活动以后，要注意及时喝水。
3. 散步时让幼儿在沙地或泥土上走一走，感受沙子或泥土松软的特点。
4. 在日常生活中有意识地为幼儿创设动手操作的机会，随时提醒幼儿注意玩耍中的安全，如，不扬沙、不乱扔石子。
5. 鼓励幼儿寻找生活中的“小磁铁”及铁制品。
家园联系
1. 请家长收集有关水的图书、画报等材料，供幼儿阅读。
2. 请家长为幼儿在家开展玩水活动创造条件，提供各种玩水材料。
3. 请家长利用双休日带孩子到大自然中去游玩，并利用周围的环境如河滩边、沙地等做一些亲子游戏，培养孩子对大自然的情感。
4. 请家长协助孩子收集大碗面盒子；缝制开口未装沙子的沙包。
5. 家长和孩子共同收集泥制品，沙雕的图片、照片等材料带到幼儿园。
6. 提醒家长和幼儿一起收集安全卫生的废旧瓶瓶罐罐、一次性纸杯等带到幼儿园来。
7. 鼓励家长和幼儿一起寻找生活中可遥控的产品，初步了解遥控器在生活中的运用。
时间：
2012年5月4日——2012年5月25日
教学活动内容：
活动一：
水珠宝宝
活动二：
水宝宝搬家
活动三：
小鸭游泳
活动四：
好玩的水枪
活动五：
沙宝宝
活动六：
有趣的沙包
活动七：
谁松的土
活动八：
钻泥巴
活动九：
好玩的磁铁
活动十：
两只小象
活动十一：
和纸杯做朋友
活动十二：
圈圈乐
活动十三：
回唱歌的罐罐
活动十四：
启蒙阅读《15荷叶》《16蘑菇》
活动十五：
古诗《静夜思》
活动十六：
安全教育《看电视得允许》《天气热多喝水》
区域活动：
表演区：
水龙头不哭了
美丽的泥娃娃
绘画区：
打扮纸杯
手工区：
小帆船沙画遥控器（亲子制作）
阅读区：
水是宝
节约用水
不当小泥人
小鸡和小鸭
发现区：
小小“药剂师”
沉浮兄弟
有趣的磁铁
有趣的遥控玩具
制造声音
户外活动：
寻找蚯蚓
玩沙包
种豆豆
小兔跳彩圈
经典游戏：
洗衣服
网鱼
狡猾的狐狸在那里
打气球
主题八小汗珠
主题引导
炎炎的夏日，时而艳阳高照，炎热无比；时而雨珠连连，清凉宜人。
孩子们在炎热的夏天可以吃冷饮游泳打遮阳伞戴遮阳帽可以穿漂亮的短衫衣裙，可以尽情玩水……夏天充满了新鲜与惊奇，所以他是小班孩子特别喜欢的季节。
“小汗珠”这一主题即从“顽皮的太阳”“下雨了”开始引导幼儿观察感受夏日天气的炎热与多变，体验雨天的快乐，感受夏日生活的乐趣；“凉爽一夏”帮助幼儿认识夏天的活动与保健方法，养成良好的卫生习惯。
为幼儿度过一个快乐安全又凉爽的夏天做好充分的准备！
环境创设
1和幼儿一起收集表现太阳的绘画作品和摄影作品布置在环境中，供幼儿自由观察欣赏和交流。
2布置太阳能图片展，让幼儿感受人动物植物都离不开太阳，人们可以利用太阳能提高自己的生活质量。
生活活动
1观察户外的烈日及烈日下的人们的生活，感受天气的炎热。
2晨间活动时和幼儿一起将几顶帽子放置在户外太阳照射的地方，过半小时，请幼儿将室外的帽子与室内的帽子进行比较，间接感知室外的热度。
家园联系
1请家长带幼儿外出前帮幼儿做好防晒准备，如给幼儿戴上帽子打遮阳伞涂防晒霜等，避免幼儿被太阳晒伤。
2在烈日下活动不宜太久。
3帮助孩子养成早睡早起的良好起居习惯。
4提醒孩子吃冷饮要有所节制，以免引起肠胃不适。
时间：
2012年5月28日——2012年6月22日
教学活动内容：
教学活动一夏天真热
教学活动二太阳你好
教学活动三太阳生病了
教学活动四大雨小雨
教学活动五越过雨水洼
教学活动六蛤蟆吃西瓜
教学活动七果盘秀
教学活动八鼹鼠的空调屋
教学活动九美丽的夏夜
教学活动十呼啦啦洗洗澡
教学活动十一古诗《相思》
教学活动十二启蒙阅读《17天上有个雷公公》《18借伞》
安全教育十三《窗户阳台要远离》《我不独自出门》
区域活动
绘画区：
画中的太阳手工区：
捏太阳
美丽的夏装阅读区：
下雨了表演区：
蛤蟆吃西瓜户外区：
电风扇
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