PEP人教版小学三年级英语上册全套单元测试题最新学习文档.docx
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PEP人教版小学三年级英语上册全套单元测试题
要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。
平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
三年级上册Unit1单元测试卷
要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。
平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
Class______Name_________Mark________
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：
乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：
“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：
“雨下得怎样?
”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：
“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
听力部分（90分）
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
一听音，在正确的图下的字母上打对号。
（15分）
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云：
“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。
”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见，“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
1
AB
2
AB
3
AB
4
AB
5
AB
二听录音，判断对错。
（15分）
12
34
5
三听录音，给下列五幅图标序号，用数字表示。
（15分）
四听音，画画。
（15分）
12345
五听音，连线。
（15分）
Sarah
Mike
Zoom
WuYifan
John
六听音，给下面一段话标出正确的顺序，用字母A-E表示。
（15分）
笔试部分（20分）
七请将正确的图与英文单词连线。
（5分）
crayonpenpencilrulereraser
八请把正确的图与英文句子连线。
（5分）
Goodbye!
Hello,mynameisBook.
Hello,IamEraser.
Showmeyourpen.
Showmeyourruler.
三年级上册Unit1单元测试卷
听力部分材料
一听音，在正确的图下的字母上打对号。
（15分）
1.Hello,mynameisMike.
2.Ihaveaschoolbag.
3.Showmeyourruler.
4.Goodbye.
5Thisisapencil.
二听录音，判断对错。
（15分）
1.Hi,IamMrBlack.
2.Showmearuler.
3.Gotoschool.
4.Hello,mynameisAmy.
5.Hi,IamMike.
三听录音，给下列五幅图标序号，用数字表示。
（15分）
1Openyourpencil-case.
2Carryyourschoolbag.
3Closeyourbook.
4Showmeyoursharpener.
5Showmeyoureraser.
四听音，画画。
（15分）
1.Drawaneraser.
2.Drawapen.
3.Drawapencil.
4.Drawacrayon.
5.Drawaruler
五听音，连线。
（15分）
1Sarah,showmeyourcrayon.
2Mike,showmeyoureraser.
3Zoom,showmeyourpen.
4WuYifan,showmeyoursharpener.
5John,showmeyourbook.
六听音，给下面一段话标出正确的顺序，用字母A-E表示。
（15分）
Zoom:
Hello,IamZoom.What’syourname?
Zip:
MynameisZip.
Zoom:
Look!
Ihaveapen.
Zip:
Ihaveabook.
Zoom:
Openyourbook,please.Let’sreadit.
Zip:
OK.
三年级上册Unit1单元测试卷答案
一听音，在正确的图下的字母上打对号。
（15分）
1B2A3B4B5A
二听录音，判断对错。
（15分）
1.X2.X3.√4.X5.X
三听录音，给下列五幅图标序号，用数字表示。
（15分）
31524
四听音，画画。
（15分）略
五听音，连线。
（15分）
Sarah
Mike
Zoom
WuYifan
John
六听音，给下面一段话标出正确的顺序，用字母A-E表示。
（15分）
DACEB
七请将正确的图与英文单词连线。
（5分）
crayonpenpencilrulereraser
八请把正确的图与英文句子连线。
（5分）
Goodbye!
Hello,mynameisBook.
Hello,IamEraser.
Showmeyourpen.
Showmeyourruler.
Unit2单元测试
班级_______________姓名______________分数_____________
听力部分
一.
听录音,圈出所听到的图片的序号.（10分）
1.2.
ABAB
3.4.
ABAB
二.
听录音,判断图片的对错,用“√”或“×”表示.（10分）
1.2.3.
4.5.
三.听录音,填上所缺的单词或数字.（20分）
1.A:
Look!
Ihaveanew__________.
B:
It’sverynice.
2.A:
Howmany___________canyousee?
B:
Icansee_________.
3.A:
What’sinyour___________?
B:
Thereare4___________.
4.A:
Whatcolorisyour__________?
B:
It’syellow.
5.A:
What’sinyour____________?
B:
______crayons,_______erasersand_________picturebooks.
四.听录音,选择最佳的答语.（10分）
（）1.A.It’sblueandwhite.B.Thedoorisgreen.
C.It’sunderthedesk.
（）2.A.Thankyou.B.Sure.Hereyouare.
C.Great!
（）3.A.Icansee28desks.B.Icansee5pens.
C.Ihave30chairs.
（）4.A.Mypenisverylong.B.Myseatisnearthedoor.
C.Mypenisonthechair.
（）5.A.Myschoolbagisunderthechair.
B.Myschoolbagisblue.
C.Look!
1Englishbookandmanynotebooks.
五.听录音,用阿拉伯数字完成下面的表格.（10分）
book
name
English
book
Chinese
book
math
book
note-
book
story-
book
picture-
book
Zhang
Peng
Sarah
Chen
Jie
笔试部分
六.
根据图片,填上所缺的字母.（10分）
1.__acket2.__oke3.__ouse
4.,__abbit5.__eep6.__ock
7.s__uirrel8.__ice9.__amp
10.__oodles
七.将下列单词填入空格,把对话补充完整.（10分）
Sarah:
Mike,wehaveanew__________.
Mike:
Really?
Let’sgoand_______alook.
Sarah:
OK.
Mike:
Wow!
It’sso______!
Sarah:
Wehave______lights.
Mike:
Look!
The______iswhite.Theflooris_______.
Sarah:
Lookatthepicture.
Mike:
It’svery_______.Whereismyseat?
Sarah:
It’s______thedoor.
Mike:
I______ournewclassroom.
Sarah:
Me______.
八.选句补充对话,将正确的句子的编号填在横线上.（10分）
A.Howmanypicturebooksdoyouhave?
B.Whatcolorisit?
C.Hownice!
D.What’sinit?
E.MayIhavealook?
Amy:
Hi,ChenJie.Ihaveanewschoolbag.
ChenJie:
Really?
________________________
Amy:
It’sblackandwhite.Look!
It’ssoheavy.
ChenJie:
_____________________
Amy:
SomeEnglishbooks,somestory-books,andmanypicturebooks.
ChenJie:
__________________________
Amy:
Letmecount.1,2,3,4…15.Ihave15picturebooks.
ChenJie:
_______________________________
Amy:
Sure.Hereyouare.
ChenJie:
Wow!
Afatpanda!
___________
九阅读短文,判断对错.`（10分）
Amy:
Lookatournewclassroom.
John:
Wow!
Somanybooks.
Amy:
HowmanyChinesebookscanyousee?
John:
Icanseetwelve.
Amy:
Howmanydesksandchairscanyousee?
John:
Icanseethirty-five.
Amy:
Oh,myschoolbagisheavy.
John:
What’sinit?
Amy:
Tenstory-booksandfiftypicturebooks.
John:
Oh,somany.
（）1.Therearemanybooksintheclassroom.
（）2.IcanseetwentyChinesebooks.
（）3.Icanseethirty-fivedesks.
（）4.Amy’sschoolbagisheavy.
（）5.Therearetenstory-booksandfiftypicturebooksintheschoolbag.
ExerciseForUnit3
Class:
________Name:
_________Mark:
_______
一、看一看，画出相应的图画。
1．agreenruler2.aredmouth3.ayellowbook
4.abluenose5.apurplefoot
二、读句子，画画，涂颜色。
Hello!
Myname’sXiaoMing.I’maclown（小丑）。
Ihavetwobig（大的）eyes.Theyareblue.Ihaveabignoseandit’sgreen.Ihaveasmall（小的）mouth.It’spurple.Mytwobigearsareyellow.I’mcute（可爱的）。
（Unit4）
ClassNameNo.Marks
听力部分（70分）
一．Listentickorcross.听音,判断对错，用“√”或“×”表示。
（10分）
1.2.
3.4.5.
二.Listenandnumber.听录音，为下列图片按1，2，3，4，5的顺序标号。
（10分）
三．Listenandnumber.听一听，按照你所听到的顺序标号。
（10分）
四．
Listenandtick.听对话，在相符的图片下面打“√”。
（10分）
1．2
3.4
5.
五．Listenandchoose.听录音，选出你所听到的句子的相应答语。
（10分）
（）A.Thanks.B.Sure.C.I’mfine.
（）A.Oh,really.B.Thanks.
（）A.Oh,it’scool.Ilikeit.B.Thankyou.C.OK.
（）A.Sure.Hereyouare.B.Nicetomeetyou.C.Great!
（）A.Cool.B.Ok.C.Hereitis.
六．Listenandchoose.听一听，把你所听到的单词前面的序号填入括号里。
（10分）
（）1.A.catB.dog
（）2.A.duckB.bear
（）3.A.mouseB.mouth
（）4.A.squirrelB.panda
（）5.A.pigB.bird
（）6．A.bigB.pig
（）7．A.houseB.mouse
（）8．A.coolB.cat
（）9．A.sureB.super
（）10A.zooB.really
七．
Listenandcolour.听一听，给下列的小动物涂上颜色。
（10分）
笔试部分（30分）
八.给下列的句子找合适的答语,连线.（10分）
1.Whereisyourear?
Goodmorning.
2.Goodmorning.Hereitis.
3.Howareyou?
I’mfine,thanks.
4.Let’sgotoschool.Myname’sJohn.
5.What’syourname?
Ok!
九．从方框中选出最佳的句子完成下列对话。
（10分）
A.MayIhavealook?
B.Thanks.
C.Oh.It’snice.
D.IhaveaTeddyBear.
九．根据所给出的单词，给下面的图片涂上相应的颜色。
（20分）
十．给下列图片选择合适的单词,把序号填入括号里.（10分）
A.mouseB.mouthC.pinkD.earE.eye
F.monkeyG.squirrelH.rabbitI.sharpenerJ.bird
ExerciseForUnit5
Class:
___________Name:
______________Mark:
_____________
一．认一认，选一选。
并在正确单词的括号里打“√”
hamburger（）
hotdog（）
二．找出同类单词，并将同类单词圈起来。
1coffeeCokejuicechicken
2hotdogbreaddoghamburger
3cakewatersquiredFrenchfries
4eararmeyetea
5bearbirdmilkpig
三．将下面各个句子，根据你的判断，填到对话的横线上，
只填句子前的字母编号。
ASure.Hereyouare.BGoodafternoon!
CYou’rewelcome.DNo,thanks!
EHereyouare.
A:
Goodafternoon,mom!
B:
_____________________
A:
CanIhavesomechicken?
B:
_____________________
A:
Thankyou.
B:
____________________HavesomeCoke!
A:
____________________Ilikejuice.
B:
Ok!
__________________
A:
Thankyou.
（Unit6）
ClassNameNo.Marks
听力部分（80分）
一．听音，编号。
（10分）
二．听音，判断。
（符合的打勾，不符合的打叉。
）（12分）
三．听音，根据录音内容圈出与录音相符的图片所对应的箭头。
（8分）
四．听音，写出相应数字。
（听录音，把听到的数字写在横线上。
）（10分）
1．（）2.（）
3.（）4.
（）
5.（）6.（）
五．根据你在录音中听到的话，将下面每组中合适的答语选出来。
（10分）
（）1.A.Great!
B.Nicetomeetyou.
（）2.A.Thankyou.B.It’sgreat!
（）3.A.Sorry.B.Iamsix.
（）4.A.Thankyou.B.Yes.
（）5.A.It’sabirthdaycake.B.Three.
六．听对话或独白，根据录音内容将人物与相对应的事物连线。
（10分）
七．听音，涂色。
（10分）
八．找出单词中不同类的词语，把其序号填在左边的括号里。
（10分）
（）1、A、bodyB、bookC、crayon
（）2、A、headB、breadC、arm
（）3、A、blackB、birdC、brown
（）4A、mouthB、mouseC、monkey
（）5、A、juiceB、waterC、bear
（）6、A、sevenB、eightC、coffee
（）7、A、ballonB、someC、kite
（）8、A、doorB、dollC、ball
（）9、A、boatB、milkC、plane
（）10、A、planeB、purpl
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