1993年英语考研真题与解析.docx

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1993年英语考研真题与解析

 答案解析

 1.［答案］D

 ［注释］句中it是形式宾语，urgent是形容词，作宾补，that从句是宾语从句。

与urgent有关的从句中，谓语动词要用虚拟语气，形式是（should）+动词原形。

类似的形容词有：

 advisable,appropriate,desirable,essential,important,imperative,necessary,

 possible,probable,strange,natural,preferable,vital等。

 2.［答案］C

 ［注释］isreported后可接不定式作主语补足语，不接现在分词或动名词，所以首先排除［B］，［D］。

句中有twentyfiveyearsago这一状语，表明不定式的动作是已经发生了的动作，所以应该用不定式的完成式。

 3.［答案］C

 ［注释］that引导的从句是demands的定语从句。

主句中谓语动词用了一般过去时listened;时间状语中的谓语read也是一般过去时，所以根据意思，定语从句中的谓语动词用过去完成进行时。

有不少考生选择［B］，那是错误地认为that从句是宾语从句，他们认为从句中的动词是省略了should的虚拟语气。

 4.［答案］C

 ［注释］动词escape后要接动名词作宾语，不用不定式，［A］，［B］可以首先排除。

因为escapes前面有状语always修饰，所以用动名词的一般式，beingfined是动名词一般式的被动式。

 5.［答案］B

 ［注释］predominantly是“主要地”。

［A］previously是“原先，以前”；［C］practically是“实际上”；［D］permanently是“永久地，永远地”。

 6.［答案］D

 ［注释］how是连接副词，引导宾语从句。

how后的what是关系代词型的what=thethingwhich。

whatyouhaveobserved是宾语从句中的主语从句。

 7.［答案］D

 ［注释］havingbeencancelled是现在分词的完成被动式，Allflights是其逻辑主语，构成分词独立结构，在句子中作状语。

因为逻辑主语是flights是“被取消”，所以要用被动式，此动作发生在主要谓语动词之前，所以要用完成式。

 8.［答案］A

 ［注释］concise是“简短的，简明的”，与onlyinafewpages呼应。

［B］clear是“清晰的、清楚的”；［C］precise是“精神的”；［D］elaborate是“详细的”，意思与withallthedetails重复。

 9.［答案］A

 ［注释］fluctuating是“波动”，多指物价的涨落。

［B］waving是“挥动；招展；使起浪”；［C］swinging是“来回摆”；［D］vibrating是“振动，震动，抖动”，指短时间内频率很大的震动。

 10.［答案］B

 ［注释］healthy是形容词，stay起连系动词作用，与healthy一起构成复合谓语。

其他三个词都是及物动词，不可与形容词构成复合谓语。

 11.［答案］C

 ［注释］tolerable是“可以忍受的”。

［A］manageable是“可以安排的”；［B］controllable是“可以控制的”；［D］perceivable是“可以觉察到的”。

 12.［答案］C

 ［注释］atall多用在否定句中，not...atall是“根本不”。

用在肯定句里时，用来强调语气，意思是“真的，确实的”。

［A］aboveall是“尤其，首先”；［B］inall是“总共，一起”；［D］afterall是“毕竟；到底”。

 13.［答案］A

 ［注释］agreeon是“在……达成一致意见，在……看法一致”。

Theyagreedonthedateofthemeeting.（他们就开会日期达成了协议）。

［B］agreewith后常接sb.意思是“同意某人（观点）；［C］agreeto常接sth.意思是“同意某种安排、计划”等。

 14.［答案］B

 ［注释］addsupto是“总计达……，加起来总共有……”。

［A］makesupfor是“补偿”；［C］comesupwith是“提出（问题、意见等）；补充，提供”；［D］putsupwith是“忍住，熬住”。

 15.［答案］D

 ［注释］workup是“煽动，刺激”。

［A］workout是“算出，制订”；［B］workover是“重做；仔细检查；认真研究”；［C］workat是“从事；在……用功”。

 16.［答案］A

 ［注释］limit多与介词to搭配。

setalimitto是“对……作出限制”。

其他三个介词都不与limit搭配。

 17.［答案］B

 ［注释］achievement是“达到，取得”，与of后的名词maturity有逻辑上的动宾关系，相当于achievematurity。

［A］fulfilment是“完成”；［C］establishment是“建立”；［D］accomplishment是“完成”。

 18.［答案］A

 ［注释］musthaveoccurred是“一定已经发生了”。

must+have+过去分词表示对过去发生的动作或情况的判断与推测，常译成“一定……，必定”。

 19.［答案］A

 ［注释］provided是分词型连词，即形式上是分词，但起连词作用，引导条件状语从句，意思是“如果，只要；在……条件下”。

其余三个连词词意不对。

 20.［答案］D

 ［注释］word不加冠词，用单数，意思是“消息，信息”，相当于news,information。

［A］words是“谈话；台词；争吵”；［B］aword是“说话，话语”；［C］theword是“命令；口令；批评”。

 21.［答案］D

 ［注释］Ifyouhadntcontacted...youd...是混合型虚拟条件句。

从句中用了虚拟语气的过去式，主句中用了虚拟语气的现在式。

遇到这种句子要注意分析主句和从句中谓语动词所表示的时间，然后选用恰当的动词形式。

 22.［答案］D

 ［注释］denies是“拒绝，不给予”，常用结构是denysb.sth.,deniesthemtherightsandprivilegesofadults是“拒绝给他们成人的权利和特权”。

［A］deprives是“剥夺”；［B］restricts是“限制”；［C］rejects是“拒绝，抵制”，但不与rights搭配。

 23.［答案］A

 ［注释］Incidentally是“顺便说一下”，意思与bytheway相当。

［B］Accidentally是“偶然地，意外地”；［C］Occasionally是“偶然地；偶尔”；［D］Subsequently是“因此”。

 24.［答案］D

 ［注释］此句的主要结构是：

Thereisnoreason...anymorethan...意思是“与……同样不……”。

全句的意思是“他们没有理由限制你吃多少维生素，正如他们没有理由限制你喝多少水一样。

”［A］muchmorethan是“比……多得多”；［B］nomorethan是否定，前面已有了noreason，不可再用否定；［C］nolessthan是“不少于……”，是否定，也不可同noreason搭配。

 25.［答案］A

 ［注释］Thoughraised=thoughhewasraised。

raised指“抚养长大”。

［B］grown作及物动词时，是“种植”；［C］developed是“发展；开发”，多与能力，爱好等搭配，不与人搭配。

［D］cultivated是“培养；形成”，多与兴趣、习惯等搭配。

 26.［答案］B

 ［注释］asaremanufactured...是非限制性定语从句，修饰devices。

［A］thatare中that不可以引导非限制性定语从句；［C］whichis中is错了；［D］itis与全句不搭配。

 27.［答案］A

 ［注释］whatfurnacefuelisallowed是of的宾语从句，与of一起作most的定语。

withmost...saved是“with+名词（或代词）+过去分词”构成的with结构。

whatfurnacefuelisallowed意思是“被分配的那么一点点燃料”。

这儿的what是关系代词型，在从句中作定语，意思是“为数不多的，所…的一点点”。

如Whateducationshehasisfragmentary.（她所受的那点教育是支离破碎的）。

 28.［答案］A

 ［注释］process是“过程”，着重动作。

［B］practice是“实践，练习”；［C］procedure是“程序，顺序”；［D］program是“计划，方案”。

 29.［答案］B

 ［注释］counton是“依靠，指望”。

［A］hangon是“抓住不放，坚持，不挂电话”；［C］holdon是“抓牢，坚持，停住”；［D］comeon是“进行，来临；加重”。

 30.［答案］B

 ［注释］scarcity是“缺乏，缺少”。

［A］rarity是“稀有，罕见”；［C］invalidity是“无效力；丧失工作能力”；［D］variety是“多样性；种类”。

 31［答案］B

 ［注释］根据文章的第一段的最后一句话，Hopingtodiscoverwhatlanguageachildwouldspeak...,其中Hopingto表明了FrederickⅡ做实验的目的，即为本题正确答案。

［A］和［C］的内容在文章中第一段提到FrederickⅡ的实验时都没有提到，［D］的内容与原文不符，原文中只是说，语言是否像人类其他必需品一样，没有它孩子们在生命的某个关键时刻就会因此“饿死”或是被毁掉。

FrederickⅡ的实验与这一问题的答案或许有联系，但并不是这个实验的目的，因此［D］也不正确。

 32［答案］C

 ［注释］根据文章的第三段的第一、二句话，作者很鲜明地指出了有些孩子们在讲话方面进步慢的原因就是他们的母亲对孩子所发出的信号反应迟钝，而这些孩子却天生可以在学习语言方面取得突飞猛进的进步。

符合这一表达的只有选项［C］，因此本题的正确答案是［C］。

［A］表达的内容正好与第三段的第二句话的最后部分相反；［B］的内容在文章中没有提到；［D］的内容原文中也没有涉及。

 33［答案］C

 ［注释］文章的第五段指出，婴儿与生俱来就有会说话的能力，人的本能与猴子的大脑相比其特别之处在于可以使孩子把对物体的视觉和感觉印象联系起来的一套复杂体系。

可更令人难以置信的是那稚嫩头脑有能力从他周围那各种各样的声音中去选出语言的顺序加以分析、组合并且以新的方式去组合语言，最后部分“以新的方式去组合语言”的意思就是“说出自己（才能说出）的句子”。

［A］选项的内容是事实，但不是exceptionallyremarkable的例证；［B］的内容在文章的第五段的第二句话可以找到证据，但也不是作为关于小孩特别之处给出的；［D］的内容与文章中表达的内容有出入。

原文第二段是说，

 withoutgoodmothering,inthefirstyearoflife

 especially,thecapacitytosurviveisseriouslyaffected。

接着在第三段又指出，有些孩子在说话方面比较迟钝是因为其母亲对他们所发出的信号反映不敏感，以致使他们的母亲忽视了这些敏感阶段，从而使孩子获得语言技能的最佳时间飞逝而过，因此［D］也不是正确答案，只有［C］符合文章中第五段最后表达的含义，因而是正确答案。

 34［答案］B

 ［注释］这道题目问的是哪一个选项是无法从文中推论出来的。

这道题目的最好做法是把四个选项依次对照文章中相关的内容，排除可以推论出来的选项，剩下的一个则可能与文章中的内容相反、不符或是在文章中根本就没有论述，就是本题的答案。

［A］Thefacultyofspeechisinborninman.的意思是人与生俱来有会讲话的能力，是本文章中第五段第一句话的另外一种表达，因此可以被排除掉；［B］Encouragementisanythingbutessentialtoachildinlanguagelearning.的意思是鼓励（孩子）对孩子学习语言来说根本不需要。

而文章中谈到这个问题是在最后一段，讲的还是母亲的sensitive与否对孩子在学习语言方面所取得的进步至关重要。

母亲的insensitivity会使孩子有气馁感，而只会发出那明显易于捕捉的信号，sensitivity（也就是对孩子的信号有反馈进而encouragement）在孩子的语言发育和发展阶段是至关重要的，因此与［B］的内容正相反，所以［B］是本道题目的正确答案。

［C］的内容也可以在文章中第五段的最后一句话得出同样的结论。

而［D］选项的内容可以参阅文章的第三、四段，这两段说的就是大多数孩子都在一定的阶段学习他们的语言。

 35［答案］D

 ［注释］根据文章的第四段的第一句话，“……但是有这种情况：

孩子说话说得晚，但最终却具有很高的智商（IQ）。

”这道题目假设的条件就是如果一个孩子比其他孩子说话说得迟，这个孩子将来的情况可能是什么样子。

根据第四段的第一句话，语言学习都有特定的顺序和时间性，但是又有特殊情况，［A］和［B］与这句话的前后两个部分分别相矛盾，［C］的内容与原文表述的内容不符，原文中并没有提到孩子是否对事物（或信号）有不敏感的表现，而是提到他们的母亲在他们学习语言的阶段所发出的非言语信号敏感与否，因此［C］也不正确，只有［D］最符合第四段第一句话的表述，它包括两种可能性，即这个孩子有可能迟钝，但是有可能又很聪明，因此［D］是本道题目的正确答案。

 译文

 语言是否像食物一样，是人类的基本需要呢?

没有语言，在生命的关键时刻孩子是否会挨饿呢?

孩子的身体是否受损呢?

从13世纪弗里德里克二世所做的大量实验中得出判断，情况也许就是如此。

为了发现婴儿在听不到母语的情况下会讲什么语言，他要求保育员保持沉默。

 所有婴儿在一年之内都死了。

不过很显然，这里缺乏的不仅仅是语言，还缺乏的是伟大的母爱。

没有好的母爱，生存能力，特别是在生命的第一年，会受到严重的影响。

 今天，当初弗里德里克二世所要求的那种严重缺乏的情况已不复存在。

然而，一些孩子的语言表现仍然迟钝。

其原因往往是母亲对婴儿大脑已作好快速学习语言准备所发出的信号不敏感。

如果这些敏感时期被忽略，或获取技能的理想阶段被错过，那么，这些婴儿就可能再也不会如此简单地学习了。

鸟在适当的时机很快学会唱歌与飞翔，然而，一旦错过关键时期，这一学习过程就会既缓慢又艰难。

 专家们认为，不同语言阶段的发展是按固定的顺序和年龄实现的，但是，在某些情况下，开始说话较晚的婴儿长大后却有较高的智商。

12周时，婴儿会笑并会发出似元音的声音；12个月时，能讲出简单的词语，听懂简单的命令；18个月时，大约有词汇量3～50个。

三岁时，大约认识1000个词，并能用这些词造句。

四岁时，其语言与父母的不同只表现在风格上而不是语法方面。

 最新资料表明，婴儿生来就具有说话的能力。

与猴脑相比，人脑的特殊之处在于其复杂的系统。

这一复杂系统使婴儿把所见所感联系起来，比如，把玩具熊及其发音联系起来。

更令人难以相信的是婴儿从其周围杂乱的声音中识别语言顺序的能力，以及分析和按新的方式组合与重新组合语言要素的能力。

 但是，言语必须加以引导，这取决于母子之间的相互作用。

在母子的相互作用中，母亲识别出婴儿咿呀学语、抓挠及微笑中的信号，并对信号做出反应。

母亲对信号的麻木削弱了母子间的相互作用。

因为孩子得不到鼓励便只发出明显的信号。

对婴儿非言语信号的反应敏感对婴儿语言的形成和发展是至关重要的。

 36［答案］C

 ［注释］根据文章的第一段，人在我们现在的社会中成了机器中非常小的但却运转顺利的螺丝钉。

尽管这种一切顺利得益于高工资、通风很好的工厂、管乐器音乐、心理学家和人类关系专家，可是这种一帆风顺并不能改变这一事实：

人类变得无能为力。

在所给的四个选项中最符合上述意思是的选项［C］，因此［C］是本道题目的正确答案。

［A］的内容与原文表述不符，［B］的内容太绝对，而［D］选项的内容中especiallywhenworkingsmoothly强加给选项的条件与文章中不一致，并且文章中也没有提到人是humble的说法，因此［A］、［B］和［D］都不正确。

 37［答案］D

 ［注释］在文章的第二段，作者指出，工人和雇员心情焦虑不仅仅是因为他们可能会失去工作（与选项［A］的内容相符），他们无法在生活中获得任何真正的满意或感兴趣（与选项［B］的内容相符），而且还因为他们不论活着或死去都从来没有作为情感上和智力上独立的、富于创造性的人去面对生存中的根本现实（与［C］相反但是正好符合［D］选项表述的内容）。

［A］、［B］只是部分原因，而［D］也可能是造成［A］、［B］的原因，因此表达了这一问题的真正原因，所以是本道题目的正确答案。

 38［答案］D

 ［注释］根据文章的第二段，

 workersandemployeesareanxious,

 因为workers和employeesarejustthosewhoareatthebottomofthesociety,所以［A］不对；根据文章的第三段的第一句话，

 Thosehigheruponthesocialladderarenolessanxious,所以［B］也不正确；

 ［C］的内容见第三段的最后一句，

 “Thisconstantneedtoprovethatoneisasgoodasor

 betterthanonesfellowcompetitorcreatesconstantanxietyandstress,...”表明这一类人也远谈不上幸福；而文章中多次提到competitive和competition,作者表达了这样一种观点，即在这个competitive世界中，人就免不了要anxious，人只要anxious，就不快乐，所以人类真正快乐幸福就在于［D］选项所表达的内容，即远离这一竞争极强的世界，因此，本题目的正确答案是［D］。

 39［答案］C

 ［注释］在文章的最后一段，作者提出了解决现存社会问题的方法，首先我们不可能再回到工业化前的生产模式或是十九世纪时的自由企业资本主义，因此可以排除［A］；［B］和［D］的内容在文章中没有论述。

而作者建议把bureaucraticallymanagedindustrialism这种社会体制转换成ahumanistindustrialism，这样人类就可以充分发展hispotentialities。

符合这一表述的是选项［C］，因此［C］是本道题目的正确答案。

 40［答案］B

 ［注释］从文章的第一段作者所描述的现行industrialism体制中人的地位作用，和第二、三段作者所探讨这种体制下所产生的种种问题和第四段中作者建议把bureaucraticallymanagedindustrialism改换成其它的形式，可以推断作者认为现行的industrialism不好，所以他对其态度不是［A］approval（赞许），［D］tolerance（容忍），和［C］suspicion（怀疑，作者在这里把对industrialism的态度表达得明白无误，并不迟疑、犹豫），而是［B］dissatisfaction（不满），所以［B］是本道题目的正确答案。

 译文

 总的来说，我们的社会正在变成一个由官僚主义管理方式来统治的大企业。

在这一企业中，人成了机器中润滑良好的小齿轮。

小齿轮的润滑是通过高薪、通风良好的厂房、管乐及心理学家和人际关系专家来进行的。

然而，这种润滑并未改变这样一个事实：

人已变得无能为力，不再全心全意投入到工作，并对工作感到厌烦。

事实上，蓝领和白领工人已经成了伴随自动化机器和官僚主义管理方式的节奏翩翩起舞的经济玩偶。

工人与雇员心情焦虑不仅仅是因为他们可能失业，而且因为他们不能在生活中获得真正的满足和兴趣。

他们一生没有作为情感上与智力上独立的、具有创造性的人去面对人类生存中的根本现实。

 那些位于高层社会的人们也很忧虑。

他们的生活同其下属一样空虚。

在某些方面，他们更觉不安全。

他们如参加一场高度竞争的竞赛。

被提升或降职不仅是薪水问题，更是一个人的自尊问题。

第一次申请工作时，他们即受到顺从和独立性表现得恰如其分的综合测验，也受到了智力测验。

自那时起，他们就不断受到心理学家和上司的测验。

对心理学家而言，测验是他们的生财之道。

上司测验是用来判断他们的行为、社交能力及与人交往的能力等。

这种需要不断地证明自己与竞争对手同样优秀或者超过对手，从而不断地产生忧虑和压力，这正是不幸的疾病的起因。

 我是否在建议我们应回到工业化前的生产模式或回到十九世纪“自由企业”资本主义时期呢?

当然不是。

回到已经发展了而不再相适应的时代从来不能解决问题。

我建议把我们的社会制度从以最大限度的生产和最大限度的消费为目的的官僚主义管理工业体制变成一个充分发挥人的潜能——如爱和理性的潜能——为目的的人道主义工业体制。

生产和消费只能作为达到这一目的的手段，并应防止人类被其控制。

 41［答案］D

 ［注释］这道题目问的是全篇文章的主题，这就需要考生对全篇文章通读一遍，从主题句、支持句等来判断作者所要讨论的主要议题是什么。

很显然，尽管作者在文章开头说的是当人们有一项发明时，他们或出版，或保守秘密，或对其申请专利，但是作者在第四段、第五段却道出了本文的主要内容，即怎样利用已经有了的但不再受专利权保护的思路来进行新的发明创造并且取得专利（或专利权）。

因此，本道题目的正确答案是［D］，access的意思是“捷径，门路”。

 42［答案］C

 ［注释］这道题目的测试的是细节问题。

文章的第二段的后半部分指出，在专利期限截止以后，发明者就要把他发明的全部细节公诸于众，符合这一表达的是选项［C］，因此［C］是本题的正确答案。

根据文章的第二段、第三段，［A］所表达的内容是极其特殊的情况下才有可能出现；［B］的内容不符合文章第一段的内容，即发明者可以把发明公诸于众，保守秘密或是为其申请专利。

根据文章的第五段第一句话，人们可以从隶属于专利局的图书馆里查到一项专利的全部细节是在其专利期限结束以后，而不是对正在享受专利保护的发明可以查到全部细节。

 43［答案］B

 ［注释］文章的第四段以GeorgesValensi所申请的专利为例表明了作者在第三段所提到极其特别的例子：

他的专利之所以从1939年一直持续到1971年是因为formostofthepatentsnormallifetherewasnocolorTVtoreceive（无彩电可收看），这句话的意思与选项［B］的内容表达相吻合，因此［B］是正确答案。

［A