Unit 4教案一年级下册.docx
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Unit4教案一年级下册
Unit4教案一年级下册
天津市河西区陵水道小学教师授课计划教师：
郭红梅年级：
一总课时数：
19课题Unit4MybodyLesson1课时1教学目标1.能够听、说、认读以下单词：
eye,ear,face,nose,mouth2.能够理解掌握有关五官的命令用语:
Touchyour,please.。
3.进一步激发学生学习英语的兴趣。
设计理念通过媒体视听提高学生的学习兴趣，设置接近生活的情景，易于学生理解和记忆所学单词和句型。
教学重点听懂会说五官的单词:
eye,ear,face,nose,mouth;Structure:
Touchyour,please.教学难点教师所发指令,Touchyour,please.并快速正确的反应过来。
教学用具Picturesandatape.教学过程（教师活动）学生活动教学意图Step1.Warm-up.1）Greetings.2）Singasong:
3）Letschant.Step2.Presentation.1）Havestudentsopenthebookandlookatthepage20.Ask:
Whoarethey?
Wherearethey?
SingasongSayachantTalkaboutthepicture师生问好歌曲导入新课5设置情景呈现新句型10教学过程（教师活动）学生活动教学意图WhatisJinjindoing?
2）Havestudentstalkaboutthepage20.ThentellthemTiantianandJinjinareplayingatouchinggame.Step3.Newwords.1）Lookatthepicturecardsandlearnthenewwords:
eye,ear,face,nose,mouth（一般eye在句中多用于复数形式--eyes）2）Readthewords.Havethechildrenreadthewordsingroupsonebyone.Step4.Practice1）Listenandpoint.readthewordsingroups学习新单词13教学过程（教师活动）学生活动教学意图2）Listenanddo.---Touchyournose,please.3）Onepupilsayandtheotherdotheactions.4）Letsplayagame（Listenanddotheactions）.Step5.Sethomework.ReadandreciteLesson1.readthesentencesplayagame.练习活动听一听，做一做5游戏5布置作业2板书设计（要有启发性和直观性）作业形式及预设内容Unit4Lesson1Touchyournose,please,please.1.Listentothetapeandreadafterit.2.Drawapictureofschoolthings.课后反思（要有自我评价）天津市河西区陵水道小学教师授课计划教师：
郭红梅年级：
一总课时数：
20课题Unit4Lesson2Letschant!
课时1教学目标1）知识目标：
通过学习本课歌谣，复习5个有关五官的词汇和命令用语:
Touchyour,please.2）能力目标：
能介绍自己的五官；能正确跟录音说歌谣。
3）情感目标：
使学生充分感受歌谣的韵律和语言之美，培养学生爱学英语，爱说英语，同时渗透礼貌用语。
通过创设情景使学生感受并理解学习内容；通过媒体视听提高学生的学习兴趣；通过游戏和活动与实际生活相结合，为学生提供开口说英语的机会。
设计理念教学重点1.注意单词的正确读音。
2.灵活运用所学语言材料教学难点对歌谣的跟唱和理解教学用具Tapeandpictures.教学过程（教师活动）学生活动教学意图Step1.Warm-up.1.Greetings.2.Singasong.Unit3Drinks.3.Sayachantandholdupthepictures.Forexample:
Wouldyoulikesomewater?
Yes,please.Step2.Presentation1.Listenanddo.Theteachersaid,Washyourhands.SingasongandSayachantListenanddo.师生问好歌曲导入新课5用旧句型复习新单词，歌谣激趣5’呈现新课听一听，做一做5教学过程（教师活动）学生活动教学意图Havethestudentsholduptheirhandsanddotheactivation.2.Writethesentencesontheblackboard.Comeon.Comeon.Handsandface,clean,clean,clean.ExplaintheirmeantostudentsinChinese.Havestudentsreadtogether.3.Sharethecards.Tellthechildrenthatteacherhasmanycardsofbody.Encouragethechildrentosharethecardswithteacher.Forexample,MissLiutouchyourface.Step3.Tolearnthechant.1.Havechildrenlistentothetapecarefullyandtrytoclapwithitatthefirsttime.ReadsentencesSharethecards.saythechant由上节课所学单词句型引出新句子。
5黑板呈现句型，易于学生理解记忆。
5分享卡片，游戏激趣，复习句型。
5听录音，学歌谣10教学过程（教师活动）学生活动教学意图2.Playthetapeagain,havethechildrentrytosayafterit.3.Puttheclassintotwogroups,saythechantinroles.Step4.Practice.Havestudentssaythechantinpairs,andencouragethemshowitinclass.Step5.Sethomework.saythechantinpairs练习歌谣5布置作业板书设计（要有启发性和直观性）作业形式及预设内容Unit4Lesson2Washyourhands.Clean,clean,clean.Listentothetapeandsaythechanttothefamilies.课后反思（要有自我评价）天津市河西区陵水道小学教师授课计划教师：
郭红梅年级：
一总课时数：
21课题Unit4Lesson3课时1教学目标1.知识目标：
通过学习本课歌曲，听、说、认读新单词:
head复习有关五官的词汇和命令用语:
Touchyour,please.2.能力目标：
能介绍自己的身体部位；正确跟录音唱歌。
3.情感目标：
使学生充分感受歌曲的韵律和语言之美，培养学生爱学英语，爱说英语，同时渗透礼貌用语。
设计理念通过歌曲的呈现与学习，让学生回忆前两节课所学的单词，享受歌曲的韵律之美。
教学重点用所学五官的单词编唱新歌曲。
教学难点做听说训练。
教学用具Tape,pictures.教学过程（教师活动）学生活动教学意图Step1.Warm-up1.Greetings.T:
Standup.Goodmorning,boysandgirls.T:
Sitdown,please.2.Singasong:
Unit3Haveahamburger.3.Sayachant:
Unit4Washyourhands.Step2.Revision.1.Reviewthevocabulary.TeachershowtheBodywordsontheblackboard.SingasongSayachant师生问好，让学生进入学习状态，为上课做准备复习歌谣和歌曲5复习单词5教学过程（教师活动）学生活动教学意图HavechildrenreadtheEnglishwordsonebyone.2.Cardsgame.Teacherdotheactivationeachtime.Havechildrentouchthebodyandsaythenamealoud.Step3.Presentation.1.Tellchildrenthemeaningoftouch.Say,Touchyourhead.Havechildrenreadfollowme.Repeattheprocessionforeyes,ears,face,noseandmouth.2.Pointtothebody.Say,TeachersaysTouchyournose.,please.ThechildrenshouldholdupthecorrectpicturesandsayComeon.Comeon.Mynose,Myeyes,mymouth,myears.Step4.Tolearnthenewsong.1）Havechildrenlistentothetapecarefullyandtrytoclapwithitatthefirsttime.readtheEnglishwordsplayagameSay,touchyourhead通过游戏训练学生熟练认读单词10学习新句子及新单词head10学唱新歌5教学过程（教师活动）学生活动教学意图trytosayafterit.Step5.Practice.Havestudentstouchthebodyandtalkaboutthemingroups.Forexample:
Touchyourhead.Comeon.Comeon.Mynose,Myeyes,mymouth,myears.Step6.Sethomework.touchthebodyandtalkaboutthemingroups.小组做指令性练习5板书设计（要有启发性和直观性）作业形式及预设内容Unit4Lesson3Touchyournose.Havestudentslistentothetapeandsingthesongtothefamilies.课后反思（要有自我评价）天津市河西区陵水道小学教师授课计划教师：
郭红梅年级：
一总课时数：
22课题Unit4Lesson4Listenpractice课时1教学目标1.知识目标：
通过练习，复习有关五官的词汇和命令用语:
Touchyour,please.2.能力目标：
能够听懂听力欣赏部分的大意，并能听出关键词，做出相应的听力练习。
3.情感目标：
使学生充分体会学习英语的乐趣，培养学生爱学英语，爱说英语，同时渗透礼貌用语。
设计理念通过听力理解练习，复习本单元所学习的单词和句型，适当补充语言材料，培养学生学习英语的兴趣。
教学重点复习本单元的单词及句型；听力理解练习。
教学难点听的能力的培养。
教学用具Cardsandatape.教学过程（教师活动）学生活动教学意图Step1.Warm-up.1.Greetings.T:
Standup.Goodmorning,boysandgirls.Sitdown,please.2.Singasong:
Unit4DrinksongStep2.Letslistenandtick.1）Havethechildrenlookatthepicturesatthebottomofthepage24.Tellthechildrendosomeexercises.T:
LetslistenandpointS:
Goodmorning,MissGuolistenandpoint师生问好，让学生进入学习状态，为上课做准备。
歌曲激趣5听录音，指读10通过听力练习，熟悉、复习本单元的单词教学过程（教师活动）学生活动教学意图Pointtothepicturesandhavethechildrenreadthemonebyone.2）Playthetape.Havechildrenlistencarefully.3）Playthetapeagain.Havechildrentickthecorrectanswer.4）Checktheanswerinclass.Step3.Letslisten,andtrace.Tellthestudentsdrawsomebodies.Playthetape.Havethestudentslistencarefullyandtrytotracethepictures.Checktheanswerandshowthegoodones.Step4.Letslistenandcolor.Tellthechildrenitsalisteninggame.Tiantianandhisfriendsputthebodiesontherightside.Andeachofthemwillsayasentence.Havestudentslistentothesentencesandcolor.Listentothetapeandwritetheanswers.Listenandcolor.听录音，给下面的身体部位着色。
既复习本单元单词，又复习前面单元所学的颜色单词。
10听录音，将小丑身体不同部位涂色。
10教学过程（教师活动）学生活动教学意图Step5.Letslisten.Playthetapetwice.Havestudentslistencarefully.Encouragethemtotrytofindthekeywords.Thenhavethemtalkaboutthemeaningofthedialog.Step6.Sethomework.Listentothetapecarefullyandtrytofindthekeywordsandunderstandthedialog.听力赏析，提高学生们的听力水平。
5板书设计（要有启发性和直观性）作业形式及预设内容Unit4Lesson4Mybody.Listenandpoint.Listenandtrace.Listenandcolor.Listentothetapeanddotheexerciseagain.课后反思（要有自我评价）天津市河西区陵水道小学教师授课计划教师：
郭红梅年级：
一总课时数：
23课题Unit4Practice课时1教学目标通过本课教学，帮助学生复习巩固第五单元所学的单词和句型，培养学生归纳总结的学习习惯。
设计理念通过各种练习和活动，刺激学生各种感官，加深理解和记忆。
教学重点复习关于学习用品的单词及找别人要一样学习用品的表达方式。
教学难点个别日常用语教学用具Tapeandpictures教学过程（教师活动）学生活动教学意图Step1.Warm-up.1.Greetings.T:
Standup.Goodmorning,boysandgirls.Sitdown,please.2.Singasong:
Unit5TouchyourStep2.Revision.1.Lookandsay.Teacherholdsupabigcard.Forexample,nose.Havestudentsholdupthesamecards,andsaythewordaloud.S:
Goodmorning,MissGuo师生问好，让学生进入学习状态，为上课做准备。
歌曲激趣5看图说话10通过听力练习，熟悉、复习本单元的单词教学过程（教师活动）学生活动教学意图Repeattheprocedureforeyes,ears,head,handandmouth.2.Saythebodychant.Playthetape.Havestudentsclaptheirhandsandsaythechant.Step3.Playagame.Havethechildrenplayatouchinggames.Step4.Practice.Havestudentsdothepracticesontheexercisebook.LessonOneLook,listenandmatch.（看图、听录音，认读单词，连线）LessonTwo1.Look,listenandnumber.（看图，听录音，用数字标出朗读的顺序）2.Listenandchoose.（听录音，根据所给情景选择最佳答案，在最佳答案的括号内画勾）1）你命令小明摸他的眼睛，这样说：
SaytheSchoolThingschant.ThechildrenguessthehiddenthingDothepractices复习歌谣加深对本单元知识的印象10通过游戏复习所学的句型5做练习10教学过程（教师活动）学生活动教学意图A（）B（）2）你命令小明摸他的书，这样说：
A（）B（）LessonThreeLook,listenandcolor.（根据录音内容为下面的人物身体部位着色）LessonFourLook,listen,andtrace.（看图，听录音，描一描）Step5.Sethomework.板书设计（要有启发性和直观性）作业形式及预设内容Unit4PracticeReviewthevocabularyandstructuresofUnit4.课后反思（要有自我评价）天津市河西区陵水道小学教师授课计划教师：
郭红梅年级：
一总课时数：
24课题Unit4Test课时1教学目标1.通过单元测试了解学生掌握单词的情况，及对日常用语的理解。
2.考察学生对单词的认读能力。
设计理念通过测验检验学生本单元的学习成果。
教学重点对单词、句子的认读。
教学难点部分日常用语。
教学用具Pictures,Test-paper.教学过程（教师活动）学生活动教学意图Step1.Greetings.Step2.Listenandcircle.（听录音，选择并圈出正确的图）1）你命令小明摸他的眼睛，这样说：
A（）B（）2）你命令小明摸他的书，这样说：
A（）B（）3）你命令小明摸他的耳朵，这样说：
A（）B（）Greetings.听录音，并完成练习。
师生问好让学生从众多图片中找出听到的单词，考察学生对单词的熟记程度。
教学过程（教师活动）学生活动教学意图4）津津要你把手指向她的书包，这样说：
A（）B（）5）妈妈要你洗洗那些水果，这样说：
A（）B（）6）爸爸要你洗手，这样说：
A（）B（）7）你要coco摸一摸那块大象皮，这样说：
A（）B（）Step3.Look,matchandsay.（看图，把图与正确单词相连，并说一说。
）mouthearsnoseeyesandface听录音，并完成练习。
看图，连线，谈论答案。
考察学生对句型的理解和记忆。
教学过程（教师活动）学生活动教学意图Step4.Listenanddraw.（听录音，画画，并说一说。
）Ihaveabigeyeandasmalleye,asmallnoseandabigearandasmallear.涂色，小组讨论答案。
考察单词的识记是否熟练。
结合实际生活动手着色，培养学生学习英语的兴趣。
板书设计（要有启发性和直观性）作业形式及预设内容Unit4TestReviewtheknowledgeofthisunit.课后反思（要有自我评价）
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