届九年级unit1导学案.docx
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届九年级unit1导学案
罗甸县中学英语组导学案
九年级上
课题
Unit1Howcanwebecomegoodlearners?
SectionA1a—2d
主备人
杨秀珊
第1课时
【学习目标】
1、重点单词：
textbook（n）,conversation（n）,aloud（adv）,pronunciation（n）,sentence（n）,patient（adj&n）
2、重点句型：
（1）Howdoyoustudyforatest?
（2）Istudybyworkingwithagroup.
（3）Don’treadwordbyword.Readwordgroups.
【重点】【难点】
1.掌握单词和句型。
2.学会用howdoyoulearn......?
By+ving.并认识到学习方法的重要性，学会用好的方法指导高效学习。
【自学检测】
一、翻译官
1.课本2.交谈
3.大声地_______________4.发音
5.句子6.有耐心的_______________
7.病人8.通过听磁带
9.通过跟朋友一起学习10.通过制作卡片
11.通过向老师求助12.通过读课本
13.通过小组学习14.通过很朋友交谈
【合作探究】
1.小组讨论介词by的用法：
（1）“bydoingsth.”表示，强调借助某种手段或方法做某事，后面接词和词。
（2）“by+时间点”意为，eg:
Ihavetofinishdoingmyhomework.十点之前我必须完成家庭作业。
（3）“by+交通工具”意为，eg:
Igotoschooleveryday.我每天坐公交车去上学。
（4）表示位置，意为，eg:
Thereisatree.
河边有一棵树。
2.辨析aloud,loud.Loudly.
（1）aloud是词，意为“大声地，出声地”，没有比较级形式，常与shout,read连用。
（2）loud是＆词，都指大声。
做副词的时候常放在speak，laugh，talk等动词后面。
（3）loudly只作词，意为“大声地”，含有嘈杂之意，多与knock,ring等词连用。
3.Whatabout.....?
意为，等于，常用来征求对方的意见或向对方提出建议。
其后可跟词、词或形式。
【巩固练习】
I、选择题。
（）1.Wecansavemoneycookingourownmealsinsteadofeatingoutside.
A.byB.toC.forD.with
（）2.Thereisapolicemanoverthere.Let’sgoandaskhim.
A.tohelpB.forhelpC.forhelpingD.forhelps
（）3.ReadingEnglishnewspapercanhelpyoulearnEnglish.
A.alotB.alotofC.lotsofD.lot
（）4.Thelittlegirlshoutedwhenshecouldn’tfindhermother.
A.loudB.aloudC.louderD.aloudly
（）5.OurEnglishteacherissowithusthatwealllikeherverymuch.
A.truthfulB.patientC.helpfulD.meaningful
II、用所给词的适当形式填空。
1.Theteacherspoketoo（quick）andIcouldn’tfolloweveryword.
2.ShestudiesEnglishby（listen）Englishsongs.
3.Whatabout（climb）mountainsonSunday?
4.TheirEnglish（pronounce）isnotgood,butitisimproving.
5.Itwill（probable）rain.Pleasetakeyourraincoatwithyou.
罗甸县中学英语组导学案
九年级上
课题
Unit1Howcanwebecomegoodlearners?
SectionA3a--3b（阅读课）
主备人
罗德谋
第2课时
【学习目标】
1.重点单词：
expression（n），discover（v），secret（n），grammar（n）
2.重点句子：
（1）WhydidWeiFenfinditdifficulttolearnEnglish?
（2）主语+find+宾语+adj.+todosth.
【重难点】1.熟记重点单词短语。
2.by+动词ing的用法。
【自学检测】翻译短语
1.如此……以至于……2.害怕做……
3.由于……；因为……4.爱上了……
5.关键词6.查（字典）
7.以便……8.有趣的对话
9.语法练习
【合作探究】
一.so…that…/sothat用法
so…that…意为“如此……以至于……”，引导结果状语从句，so后用形容词或副词原形。
so…that（not）=too...to...太....而不能....
eg:
IworkedhardthatIgotthefirstplace.
Sheissoyoungthatshecan’tgotoschool=.
sothat引导目的状语从句时，意为“以便；为了”。
从句中常使用can/could/may/might/will/would/should等情态动词或助动词。
eg:
IworkhardIcanenteragoodhighschool.
二．辨析invent,discover,find，findout,
invent意为发明，指以前不存、现在开发出的一种新事物。
discover意为“发现”，一般指发现以前不知道但存在的事物，强调其探索性。
find意为“找到、发现”，指找到或发现自己所需要的东西或丢失的东西，着重指找到的结果
findout意为查明，指通过观察、探索而发现事物的真相，多指发现无形的、隐秘的事请。
1.Whothetelephone？
2．Canyouwhattimethetrainleaves？
3.Columbus（哥伦布）Americain1492．
4．Ilostmynecklacelastnight．Ihaven’tit．
A．invented B．found C．discovered D．findout
【巩固练习】一.用所给单词的适当形式填空。
1.WeiFenfounditdifficult______（learn）English?
2.It’stoohard_________（understand）thevoices.
3.Ilearned______（use）sentenceslikeIt’sapieceofcake”by_____（watch）themovies.
4._______（memorize）wordsandphrasesisagoodwaytostudyEnglish.
5.Mywritingalso_______（improve）bytakingnotes,doingexercisesandreadingalot.
二.单项选择
（）1.Ifind____veryimportanttostudyEnglishwell?
A.itsB.thatC.thisD.it
（）2.—Youlooksoyoung!
Howoldareyou?
—Aha!
It’sa_________.
A.suggestionB.reasonC.secretD.problem
（）3.Whenyoufindsomenewwords,you’dbetter___inthedictionary.
A.lookupitB.lookthemupC.lookitupD.lookupthem
（）4.--Howdoyouimproveyourlistening?
--Iimproveitby_______.
A.watchEnglishmoviesB.towatchEnglishmovies
C.watchingEnglishmoviesD.watches
（）5.Itrynotto________mistakesinmyhomework.
A.doB.haveC.makeD.spell
（）6.Theteachertoldusthatitwasagoodhabit___ineveryclass.
A.totakenotesB.takeanoteC.takenotesD.totakenote
【拓展练习】根据汉语意思完成英语句子，每空一词。
1.对我来说这是小菜一碟。
It’sforme.
2.我第一次来到上海就爱上了这个城市。
I_______________________________ShanghaiwhenIfirstcomehere.
3.不要害怕寻求帮助。
Donot_________________________askforhelp.
4.这家商店也卖各种各样的衣服。
Theshopsellsallkindsofclothes________________.
5.你又丢了钱包真是活该，你总是太粗心了。
tohavelostyourpurseagain.You’realwaystoocareless.
九年级上
课题
Unit1Howcanwebecomegoodlearners?
SectionAGrammarFocus-4c（语法课）
主备人
赵显周
第3课时
【学习目标】
1.单词和词组：
repeat（v），note（n，v），pal（n），pattern（n），physics（n）.chemistry（n），memorize（v）
2.重点句子：
1）HowdoyoulearnEnglish?
2）DoyoulearnEnglishbyreadingaloud?
3）HowcanIimprovemypronunciation?
【重难点】
1.掌握本课单词短语及句子。
2语法：
学会用by+动词ing结构来介绍学习方法。
3.掌握:
---Howdoyoulearn...？
---Ilearnbydoing...对话，学会学问学习方法并回答。
【自学检测】
一、翻译下列短语
1.大声重复_______2.readwordgroups_______3.makewordcards_______
4.做笔记_______5.readalot_______6.haveconversationswith_______
7.提高我的物理和化学_______8.studywith_______
【合作探究】
一、介词by的用法
by表示方式、方法或手段，后接名词或动名词，意为“使用某物；靠；乘（车、船）等”。
eg：
DoyoulearnEnglishby（read）aloud?
Jackoftenrelaxeshimselfby（listen）tobeautifulmusic.
二、动名词的用法
（1）动名词作主语时，谓语动词用形式。
eg：
Doingmorningexercisegoodforourhealth.（be）
（2）可以用it作形式主语，而把真正的主语后置。
eg：
Gettingupearlyisgoodforyourhealth.=isgoodforyourhealthupearly.
【巩固练习】
1．根据首字母及汉语提示完成句子。
1.Youarespeakingtooquickly.Couldyoupleaseryourquestion?
2.Pismyfavouriteclass.
3.Wecandomanyexperimentsincclass.
4.Takingnisagoodwaytolearngrammar.
5.HeusuallylearnsEnglishby________（do）exercise.
6.IimprovemywritingbywritingE-mailstomypen____（朋友）。
7.Youmadeamistakeinthiss__________.
二．单项选择：
1.--HowdoyoustudyEnglish?
--IstudyEnglish_______makingwordcards.
A.of B.by C.in D.on
2.Ifyouhavequestions,youshouldasktheteacher_______help.
A.from B.on C.for D.to
3.______shestudyJapanesesowell
A.Howoften B.Howmany C.Howdo D.Howdoes
5.Doyoupractice_______Englisheverymorning?
A.speaking B.speak C.speaks D.tospeak
6.Idon’tknow_________next.
A..howtodo B.whattodo C.whatcanIdo D.howIcando
7.HelearnedEnglishbyEnglishsongs.
A.listen B.listentoC.listeningD.listeningto
8.It’sSundaytoday.Howaboutthemountains?
A.toclimbB.climbC.climbingD.climbed
9.DoyouenjoytheInternet?
A.surfingB.tosurfC.surfD.surfed
【拓展练习】
按要求完成下列句子，每空一词。
1.WorkingwithfriendsimprovesmyEnglish.（改为同义句）
IimprovemyEnglishwithfriends.
2.Howdoyoupracticeyourpronunciation?
（用listentotapes回答）
Ipracticemypronunciation.
3.Ifyouexercisemore,youwillbehealthier.（改为同义句）
youexercise,youwillbe.
4.Jackoftenrelaxeshimselfbylisteningtobeautifulmusic.（对画线部分提问）
Jackoftenhimself?
5.Theboyistooyoungtogotoschoo1.（改为同义句）
罗甸县中学英语组导学案
九年级上
课题
Unit1Howcanwebecomegoodlearners?
SectionB1a—1e（听说课）
主备人
王会琴
第4课时
【学习目标】
1.重点单词：
pronounce（v），increase（v&n.），speed（n），partner（n）
2.重点句子：
（1）Idon’tknowhowtoincreasemyreadingspeed.
（2）Idon’thaveapartnertopracticeEnglishwith.
【重.难点】
1.掌握单词和句型。
2.通过交流表达和听力训练，引入英语学习难题以及相应解决办法的表达方式。
【自学检测】翻译官
1．犯错误2.并不总是
3.怎样提高4.同……说话
5.做某事对我来讲是困难的。
6.我不知道怎样提高我的阅读速度。
7.我没有练习英语的同伴。
【合作探究】
“特殊疑问词+动词不定式”的用法：
1.动词不定式与where,how,what,when等疑问词连用，在句中作宾语、主语、表语或宾语补足语。
eg:
1.Couldyoutellmehow（get）tothenearestpostoffice?
2.—Sam,canyoutellmewhere（buy）aCD?
—TryMusicWorldonHuangyuanStreet.
3.Ihaven’tdecidedwhen（take）aholidayyet.
2.特殊疑问词+动词不定式作宾语时，可以转换为宾语从句。
eg:
Wewanttoknowhowwecanstudywell.（同义句）
Wewanttoknowwell.
【巩固练习】
一.用括号内所给单词的适当形式填空。
1.Pleasetellmehowto（pronunciation）theword.
2.HuangMin’s（speak）Englishismuchbetterthanmine.
4.Mygrandpaoftenpractices（play）Taijibytheriver.
5.Mikeisgoodatsoccer.Heplaysitvery（good）.
6.Alltheworkmustbedoneatverygreat（speed）.
7.Willyoubemy（partner）inthenextdance?
二．单项选择
（）1.Lisawassocarelessthatshemademanyspellinginherhomework.
A.plansB.decisionsC.gradesD.mistakes
（）2.Wehavetworooms,butIdon’tknow.
A.tolive,tochoosewhichoneB.tolivein,whichonetochoose
C.live,whichonetochoose
（）3.It’ssaidthathousepricesinourcityby11%in2013.
A.increasedB.raisedC.improvedD.changed
（）4.Idon’thaveaparterEnglishwith.
A.practicingB.practiceC.practicesD.topractice
（）5.Idon’tknowhowthatcamera.
A.usedB.usingC.touseDuse
【拓展练习】根据首字母提示补全下面的对话。
A:
Hello!
B:
Hi,it’sMary.So,what’sup?
A:
Well,CouldyougivemesomeadviceonhowtorememberEnglishw1?
B:
Sure,I’dloveto.Firstofall,itisi2foryoutoknowagoodhabitofrememberingthem.
A.DoIneedtor3thewordsineachunitallatonce?
B:
No,youdon’tneedto.Trytolearnafewnewwordseachday,followtherulesofp4andyouwillfinishrememberingalloftheminoneweek.
A:
Thankyouforyourgooda5.I’lltrymybest.Bye!
B:
OK.Bye-bye.
1.2.3.4.5.
罗甸县中学英语组导学案
九年级上
课题
Unit1Howcanwebecomegoodlearners?
SectionB2a-2d（阅读课）
主备人
王会琴
第5课时
【学习目标】
1.重点单词：
born（v.adj.），ability（n.），create（v.），brain（n.）,active（adj.）
attention（n.），connect（v.），review（v.&n.），knowledge（n.），wisely（adv.）1.be
2.重点句子：
（1）Everyoneisbornwiththeabilitytolearn.
（2）G
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