小学语文第十册第七单元.docx

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小学语文第十册第七单元

小学语文第十册第七单元：

学习目标

学识树

鲜活的人物

学案编写人：

李双双

学案导航1

一.学习目标：

目标一

二.时间安排：

自学二课时，完成助学稿二课时，展示一课时。

共五课时。

三.导学表：

四.助学稿。

（完善小组知识树）

基础知识积累与运用。

（100分）

一.精挑细选，给加点字选择正确读音，画上“——”。

（8分）

破绽（dìngzhàn）挑剔（tītì）

露馅（lòulù）清爽（shǎngshuǎng）

蛆虫（jǔqū）发怔（zhènzhèng）

撵跑（liǎnniǎn）风骚（sāoshāo）

二、读拼音，写汉字。

尽量把字写得工整、美观。

（10分）

Sǒujiànzhì

抖（）（）生（）子

sāoliǎnzhàn

风（）收（）（）放

Liánzōngxí

可（）祖（）（）妇

lángbān

（）中（）手腕

三.组词。

（12分）

擞（）绽（）

数（）锭（）

监（）郎（）

兼（）朗（）

钞（）熔（）

炒（）溶（）

四.写出下列词语的近义词。

（6分）

胆怯（）刻薄（）操心（）耽误（）衔接（）难堪（）

五.写出下列词语的反义词。

（6分）

清爽（）清脆（）

兴奋（）陌生（）

兴致勃勃（）精神抖擞（）

六.填字成词,再选择合适的词语填空。

（14分）

文质（）（）仪表（）（）

虎背（）腰神采（）（）

满面（）风垂（）丧气

（）步如飞活（）乱跳

大（）大（）（）声细语

巧舌如（）（）（）动听

1.“垂头丧气”的反义词是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.词语中含有一对反义词的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.描写人物神态的词语是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4.形容言辞巧伪，说得美妙动听的词语是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

七.选词填空。

（12分）

武断果断胆怯羞怯刻薄尖刻

1、像你这样凭空（）可是不行的。

2、她办事（），大家都很佩服她。

3、她长到六岁才见到爸爸，当时她（）地走到爸爸面前，一下子被爸爸抱了起来。

4、勇敢一点吧，要是老这么（），那就什么也干不成。

5、虽然他犯了错，但是你的批评也太（）了。

6、那家伙以为他没有钱，就摆出了一副非常（）

八.句子小作坊。

（16分）

（1）你认为下面两句广告词有什么语病？

请改正。

1、今年过节不收礼，收礼还收脑白金。

2、艾儿洗面奶特别适合任何肌肤。

（2）读句子，用加点词语写句子。

1、我可不能定做这些衣服呀，除非你能无限期地等我付钱。

除非

2、一直等他把手头的事办完，他才领着我到后面的一个房间。

才

九请你写出句子中加点词语的意思。

（16分）

1、你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。

恐：

2、你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。

才：

休：

3、黛玉纳罕道：

这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无理。

纳罕：

皆：

4、他选了一套最蹩脚的给我。

蹩脚：

十.按课文内容填空。

（10分）

1.诸亲六眷都来问候。

五个侄子（）的过来陪郎中弄药。

2.严监生喉咙里痰响得（），一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，（）两个指头。

3.赵氏慌忙（）眼泪，走近上前道：

“爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思!

你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，（）。

我如今挑掉一茎就是了。

”说罢，忙走去挑掉一茎。

众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。

语文五年级下册第七单元3D学案——细读导航。

自读时想像画面自悟时体味情感交流时畅所欲言

一、学习目标：

学习目标2、学习目标3

二、时间安排：

三、导学表：

四.助学稿。

阅读积累与运用。

一）正确理解课文。

1.《小嘎子和胖墩比赛摔跤》这个片段主要写了（）的情景。

先是由（），在摔跤的过程中，他处处想使巧劲，结果反被胖墩摔个仰面朝天。

这个片段侧重了对小嘎子（）的描写，反映了小嘎子（）的特点。

2《临死前的严监生》这个片段记述了严监生临死前因灯盏点了俩茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事。

通过严监生临死前的（）描写,刻画了（）的形象。

3在《金钱的魔力》一课中：

因为没有钱，我（），托德（），老板（）。

因为有了钱，托德（），老板（），我（）。

反映了当时社会（）的丑态。

二）阅读课文片段，完成练习。

一语未了，只听后院中有人笑声，说：

“我来迟了，不曾迎接远客。

”黛玉纳罕道：

这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼。

心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门进来。

这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：

头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。

一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。

身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

黛玉连忙起身接见。

贾母笑道：

“你不认得他。

他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作辣子，你只叫他‘凤辣子’就是了。

”……

这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道：

“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。

况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。

怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。

只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。

”说着，便用帕拭泪。

贾母笑道：

“我才好了，你倒来招我。

你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。

”这熙凤听了，忙转悲为喜道：

“正是呢，我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。

该打，该打。

”又忙携黛玉之手，问：

“妹妹几岁了？

可也上过学？

现吃什么药？

在这里不要想家。

要什么吃的，什么玩的，只管告诉我。

丫头老婆们不好了，也只管告诉我。

”

一．会为下列加线的字注音。

可怜（）媳妇（）风骚（）敛声屏气（）

放诞无礼（）手帕（）嫡亲（）携带（）皆大欢喜（）祖宗（）

二．通过查字典我知道：

“髻”就是盘在头顶或是脑后的一种发式，“钗”是别在髻上的一种首饰。

我还知道下列这些词语的意思。

1.纳罕：

2.敛声屏气：

3.放诞：

4.恍若：

5.嫡亲：

三．从语言描写来分析人物。

在《红楼梦》中，王熙凤有“语言学家”之称，下面我们就来领略一下她的说话艺术。

1.“我来迟了，没得迎接远客！

”

１）王熙凤给林黛玉留下了什么印象？

（2）“这些人个个……放诞无礼？

”“个个敛声屏气”说明当时的气氛怎样？

3）这样的气氛下，王熙凤竟说说笑笑地进场，说明她是个怎样的人？

2.“天下真有这样标致人儿……怎么姑妈偏就去世了呢！

”

（1）你能明白“凤辣子”说“况且这通身的气派竟不象老祖宗的外孙女儿，竟是嫡亲的孙女儿似的，怨不得老祖宗天天嘴里心里放不下。

”这句话的意思吗？

说明王熙凤是个怎样的人？

3.“妹妹几岁了？

可也上过学……也只管告诉我。

”

（1）如果你是林黛玉，听了这话，你觉得王熙凤是个怎样的人物？

这句话又说明王熙凤是个怎样的人？

四．从动作描写来分析人物。

（1）找出有关王熙凤的动作描写的句子，读一读。

（2）从“携、送、拭泪、拉”这些动作的描写中，王熙凤给你留下了什么印象？

【拓展延伸】

你喜欢王熙凤吗？

喜欢，说说原因；不喜欢，也说说原因。

三、课外阅读

妈妈的手

忙完了一天的家务，感到手膀一阵阵的酸痛，靠在椅子里，一边看报，一边用右手捶着自己的左肩膀。

儿子就坐在我身边，他全神貫注在电视的荧光幕上，何曾注意到我。

我说：

“替我捶几下吧！

”

“几下呢？

”他问我。

“随你的便。

”我生气地说。

“好，五十下，你得给我五毛钱。

”

于是他几拳在我肩上像擂鼓似地，嘴里数着一、二、三、四、五像放联珠炮，不到十秒钟，已满五十下，把手掌一伸：

“五毛钱。

”

我是给呢，还是不给呢？

笑骂他：

“你这样也值五毛钱吗？

”他说：

“那就再加五十下，我就要去写功课了。

”我说：

“免了、免了，五毛钱我也不能给你，我不要你觉得挣钱是这样容易的事。

尤其是，给长辈做一点点事，不能老是要报酬。

”

他噘着嘴走了。

我叹了口气，想想这一代的孩子，再也不同于上一代了。

要他们鞠躬如也地对长辈杖履追随，已经是不可能的事。

所以，作为二十世紀七十年代的中老年人，第一是身体健康，吃得下，睡得，做得动，跑得快，事事不要依仗小辈。

不然的话，你会感到无限的孤单、寂寞、失望、悲哀。

我却又想起，自己当年可曾尽一日做儿女的孝心？

从我有记忆开始，母亲的一双手就粗糙多骨的。

她整日的忙碌，从厨房忙到稻田，从父亲的一日三餐照顾到长工的接力①。

一双放大的小脚沒有停过。

手上满是裂痕，西风起了，裂痕张开红红的小嘴。

那时哪来像现在主妇们用的萨拉脫、新奇洗洁精等等的中性去污剂，洗刷厨房用的是强烈的碱水，母亲在碱水里搓抹布，有时疼得皱下眉，却从不停止工作。

洗刷完毕，喂完了猪，这才用木盆子打一盆滚烫的水，把双手浸在里面，浸好久好久，脸上挂着满足的笑，这就是她最大的享受。

泡够了，拿起来，拉起青布围裙擦干。

抹的可没有像现在这样讲究的化裝水、保养霜，她抹的是她认为最好的滋润膏鸡油。

然后坐在吱吱咯咯的竹椅里，就着菜油灯，眯起近视眼，看她的《花名宝卷》。

这是她一天里最悠闲的时刻。

微弱而搖晃的菜油灯，黄黄的纸片上细细麻麻的小字，就她来说实在是非常吃力，我有时问她：

媽，你为什么不点洋油灯呢？

她摇摇头说：

太贵了。

我又说：

那你为什么不去爸爸书房里照着明亮的洋油灯看书呢？

她更摇摇头说：

你爸爸和朋友们作诗谈学问。

我只是看小书消遣，怎么好去打搅他们。

她永远把最好的享受让给爸爸，给他安排最清净舒适的环境，自己在背地里忙个没完，从未听她发出一声怨言。

有时，她真太累了，坐在板凳上，捶几下胳膊与双腿，然后叹口气对我说：

小春，別尽在我跟前绕來绕去，快去读书吧。

时间过得太快，你看妈一下子就已经老了，老得太快，想读点书已经来不及了。

我就真的走开了，回到自己的书房里，照样看我的《红楼梦》、《黛玉笔记》。

老师不逼，绝不背《论语》、《孟子》。

我又何曾想到母亲勉励我的一番苦心，更何曾想到留在母亲身边，给她捶捶酸痛的手膀？

四十年岁月如梦一般消逝，浮现在泪光中的，是母亲憔悴的容颜与坚忍的眼神。

今天，我也到了母亲那时的年龄，而处在高度工业化的现代，接触面是如此的广，生活是如此的匆忙，在多方面难以兼顾之下，便不免变得脾气暴躁，再也不会有母亲那样的容忍，终日和颜悦色对待家人了。

有一次，我在洗碗，儿子说：

妈妈，你手背上的筋一根根的，就像地图上的河流。

他真会形容，我停下工作，摸摸手背，可不是一根根隆起，显得又瘦又老。

这双手曾经是软软、细细、白白的，从什么时候开始，它变得这么难看了呢？

也有朋友好心地劝我用个女工吧，何必如此劳累呢？

你知道吗？

劳累是最容易催人老的啊！

可不是，我的手已经不像五年前、十年前了。

抹上什么露什么霜也无法使它们丰润如少女的手了。

不免想，为什么让自己老得这么快？

为什么不雇个女工，给自己多点休息的时间，保养一下皮肤，让自己看起来年轻些？

可是每当我在厨房炒菜，外子②下班回來，一进门就夸一声好香啊！

孩子放下书包，就跑进厨房喊：

媽媽，今晚有什么好菜，我肚子饿得咕嘟嘟直叫。

我就把一盘热腾腾的菜捧上饭桌，看父子俩吃得如此津津有味，那一份满足与快乐，从心底涌上来，一双手再粗糙点，又算得了什么呢？

有一次，我切肉不小心割破了手，父子俩连忙为我敷药膏包扎。

还为我轮流洗盘碗，我应该感到很满意了。

想想母亲那时，一切都只有她一个人忙，割破手指，流再多的血，她也不会喊出声来。

累累的刀痕，谁又注意到了？

那些刀痕，不仅留在她手上，也戳在她心上，她难言的隐痛是我幼小的心灵所不能了解的。

我还时常坐在泥地上撒赖啼哭，她总是把我抱起來，用脸贴着我满是眼泪鼻涕的脸，她的眼泪流得比我更多。

母亲啊！

我当时何曾懂得您为什么哭。

我生病，母亲用手揉着我火烫的额角，按摩我酸痛的四肢，我梦中都拉着她的手不放那双粗糙而温柔的手啊！

如今，电视中出现各种洗衣机的广告，如果母亲还在世的话，她看见了海龙妈妈乐等洗衣机，一按钮子，左旋转，右旋转，脱水，很快就可穿在身上。

她一定会眯起近视眼笑着说：

花样真多，今天的妈妈可真乐呢。

可是母亲是一位永不肯偷懒的勤劳女性，我即使买一台洗衣机给她，她一定连连摇手说：

别买别买，按电钮究竟不及按人钮方便，机器哪抵得双手万能呢！

可不是吗？

万能的电脑，能像妈妈的手，炒出一盘色、香、味俱佳的菜吗？

【注释】①接力：

方言，指点心。

②外子：

对人称自己的丈夫。

１给下列词语中画线的字注音。

（1）滋润（）

（2）享受（）（3）憔悴（）（4）暴躁（）

２结合语境，解释句子的含义。

（1）于是他几拳在我肩上像擂鼓似地，嘴里数着一、二、三、四、五像放联珠炮，

（2）我就把一盘热腾腾的菜捧上饭桌，看父子俩吃得如此津津有味，

３我生病，母亲用手揉着我火烫的额角，按摩我酸痛的四肢，我梦中都拉着她的手不放那双粗糙而温柔的手啊一句中为什么将粗糙和温柔两个词语并列使用？

４文章记叙了母亲日常生活中的一些琐事，流露出作者对母亲深切的怀念之情。

母亲在性格上有哪些优秀之处影响了我？

５文中手上满是裂痕，西风起了，裂痕张开红红的小嘴一句视角独特，请从语言表达的角度对此句进行评析。

６本文运用插叙的方法，以我却又想起，自己当年可曾尽一日做儿女的孝心一句引起回忆。

请你从文中找出与之相照应的一句话，并说明其作用。

７作者在文中说：

给长辈做一点点事，不能老是要报酬。

请结合自己的成长经历，谈谈你对这句话的理解。

三、写作：

身边的一个人

要求：

１通过具体事例，人物的外貌，动作，语言，神态等，表现人物形态。

２.字数６００字左右