最新统编部编人教版六年级下册语文课外阅读含答案.docx
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最新统编部编人教版六年级下册语文课外阅读含答案
课外阅读训练(部编版六年级下册)
(一)《除夕夜的年夜饭守岁酒》(节选)
除夕的夜饭,既是一年辛苦忙碌、辞别旧岁的重要时刻,又是具有祈望将来,迎接新年的特殊意义,当全家老少合欢团聚,共进年夜饭的时候,其乐融融,洋洋得意,自不必细说。
在上海的风俗中,年夜饭这顿丰宴,同样很隆重。
年夜饭的莱肴,上海人很讲究好名堂。
一般人家年夜饭席上,发芽豆和黄豆芽总是有的,因为这象征着升和发,十分吉祥如意。
果类中的柑子,是除夕不可缺少的食物,俗语说:
“除夕吃红柑,一年四季保平安。
”还要吃些芋头即芋艿,上海人有谚语说是:
“除夕吃芋头;一年四季不犯愁。
”另外,吃豌豆,因为豌豆又名安乐菜,和长生果之类,同样都是很吉利的名称。
至于上海旧俗说是除夕吃饭时不宜淘汤,传说淘了汤吃饭的话,第二年外出办事或旅行,会要遭到雨淋的,这当然是无稽之谈了。
除夕之夜的吃,在年夜饭之后,饭莱虽撤去,但守岁酒和果品之类却是一直要吃到第二年的。
关于守岁酒,唐人诗中有首《守岁》,表达了一年又将伊始的辞旧迎新之情:
“岁阴穷暮纪,献节启新芳。
冬尽今宵促,年开明日长。
冰消出镜水,梅散入风香。
对此欢终宴,倾壶待曙光。
”
旧俗在除夕子夜时分,上海人各家要“接灶君”。
接灶就是把灶神从天上接回家来。
届时,家里男主人换衣服,上供物,焚香燃烛于灶前。
接灶完毕,家中主人亲自关上大门,门上贴有“封门大吉”的红纸。
这时实际上已是年夜结束了。
待到拂晓鸡鸣时,换贴“开门大吉”红纸,家家赶紧燃放起爆竹,“蓬啪!
”“劈里啪刺,劈里啪刺„„”响声此起彼伏,连续不断,宣告新的一年开始了!
1.选文按顺序先后介绍了上海人家年夜习俗,包括、、 、、等。
其中,对的介绍最
详细,列举了、、、等。
选文还引用了两句俗谚。
民间俗谚生动形象,我也知道一些,课外我也积累两句:
。
2.读划线部分,理解成语“无稽之谈”:
。
3.不一样的节日,不一样的习俗,你还知道下列传统节日的哪些习俗呢?
(至少列举两个)
元宵节:
。
清明节:
。
4.关于“守岁酒”,文中引用了唐诗《守岁》。
有关新年(或其它节日)的诗词,我也积累了一些。
这是其中一首:
。
【参考答案】
1.年夜饭守岁酒接灶君贴“封门大吉”换贴“开门大吉” 年夜饭发芽豆和黄豆芽柑子芋头豌豆列举略
2.没有根据的说法。
(合理即可)
3.示例:
吃元宵猜灯谜祭祖插柳4.略。
(二)《傣家竹楼》
如果你到傣家做客,走进竹篱,登上梯子,便来到屋外的走廊。
进门是一间宽大的堂屋,中间铺着一大块竹席,这是全家人活动的中心,也是招待客人的地方。
两侧是用木板或竹篾隔成的卧室,外人是不能入内的。
傣家竹楼建筑结构一般比较简单,但十分宽敞,别致美观。
室内通风也很好,坐在室内,只觉清风徐来,花果飘香。
建造竹楼,是傣家生活中的一件大事。
按照传统习俗,先要选好地方,打好地基,再立柱架梁。
一幢竹楼最主要的是中柱。
中柱一般是 8 根。
选择中柱是件严肃而隆重的事情。
中柱从山上运进村寨时,大家都前去迎接,并泼水祝福。
傣族还有个风俗:
一家盖房,全村帮忙。
新楼落成时,还要举行“架竹楼”仪式。
这时候,全寨子的人蜂拥而至,喜气洋洋,像过节一般热闹。
同时还要请“赞哈”唱“贺新房”的曲子,据说这样才能吉祥、平安,家道兴旺。
1.写出下列词语的近义词。
别致—— 祝福——蜂拥而至——
2.傣家竹楼的特点是什么?
________________________________________________________________________
3.建造竹楼有哪些风俗?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4.从建造竹楼的风俗中,你感受到傣家族是一个怎样的民族?
()
A.互帮互助,团结友爱。
B.热情好客,多才多艺。
【参考答案 】
1.示例:
新颖祝愿一拥而入
2.傣家竹楼建筑结构一般比较简单,但十分宽敞,别致美观。
3.中柱进村全村迎接,泼水祝福;一家盖房,全村帮忙;新楼落成,架竹楼仪式,请“赞哈”唱“贺新房”的曲子
4.A
(3)《粽子里的乡愁》(节选)
琦君
①异乡客地,越是没有年节的气氛,越是怀念旧时代的年节情景。
②端阳是个大节,也是母亲大忙特忙、大显身手的时刻。
想到她灵活的双手,裹着四角玲珑的粽子,就好像马上闻到那股子粽香了。
③母亲的粽子,种类很多,莲子红枣粽只包少许几个,是专为供佛的素粽。
荤的豆沙粽、猪肉粽、火腿粽可以供祖先,供过以后称谓“子孙粽”。
吃了将会保佑后代儿孙绵延。
包得最多的是红豆粽、白米粽和灰汤粽。
一家人享受以外,还要布施乞丐。
母亲总是为乞丐大量地准备一些,美其名曰“富贵粽”。
④我最最喜欢吃的是灰汤粽。
那是用旱稻草烧成灰,铺在白布上,拿开水一冲。
滴下的热汤呈深褐色,内含大量的碱。
把包好的白米粽浸泡在灰汤中一段时间(大约一夜吧),提出来煮熟,就是浅咖啡色带碱味的灰汤粽。
那股子特别的清香,是其他粽子所不及的。
我一口气可以吃两个,因为灰汤粽不但不碍胃,反而有帮助消化之功。
过节时若吃得过饱,母亲就用灰汤粽焙成灰,叫我用开水送服,胃就舒服了。
完全是自然食物的自然治疗法。
母亲常说我是从灰汤粽里长大的。
几十年来,一想起灰汤粽的香味,就神往童年与故乡的快乐时光。
但在今天到哪里去找旱稻草烧出灰来冲灰汤呢?
⑤端午节那天,乞丐一早就来讨粽子,真个是门庭若市。
我帮着长工阿荣提着富贵粽,一个个地分,忙得不亦乐乎。
乞丐常常高声地喊:
“太太,高升点(意谓多给点)。
明里去了暗里来,积福积德,保佑你大富大贵啊!
”母亲总是从厨房里出来,连声说:
“大家有福,大家有福。
”
⑥乞丐去后,我问母亲:
“他们讨饭吃,有什么福呢?
”母亲正色道:
“不要这样讲,谁能保证一生一世享福?
谁又能保证下一世有福还是没福?
福要靠自己修的。
时时刻刻要存好心,要惜福最要紧。
他们做乞丐的,并不是一个个都是好吃懒做的,有的是一时做错了事,败了家业。
有的是上一代没积福,害了他们。
你看那些孩子,跟着爹娘日晒夜露地讨饭,他们做错了什么,有什么罪过呢?
”
⑦如今,每年的端午节来临时,我很少吃粽子,更无从吃到清香的灰汤粽。
母亲细嫩的手艺,和琐琐屑屑的事,都只能在不尽的怀念中追寻了。
1.端午节是在我国农历的_____月_____,除了吃粽子的习俗,还有________、________、________等,为节日赋诗也是我国的文化传统,下面描写端午节的诗句是()
A.春风送暖入屠苏B.碧艾香蒲处处忙C.玉颗珊珊下月轮
2.选文写了家乡端阳节时的哪些风俗?
_______________________________________________________________________
3.选文中母亲是一个怎样的人?
_______________________________________________________________________
4.小学阶段,我们学过的台湾女作家琦君的作品还有____________,和这篇短文一样,表达了_________________________________________________。
5.读了母亲教育“我”要用心看待乞丐这句话,你有什么感受?
请联系生活谈一谈。
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
【参考答案】
1.五月初五挂艾叶赛龙舟
2.包粽子、吃粽子、用粽子供祖先、布施乞丐。
3.心灵手巧、勤劳能干、心地善良又有点封建迷信的妇女。
4.《桂花雨》对家乡、对母亲、对童年的怀念之情。
5.略
(四)
贝多芬被这些话语深深地打动了。
他留下来了。
1824年5月7日,在维也纳举行了《D大调弥散曲》和《第九交响曲》的首场演出。
非常成功,几乎是盛况空前。
当贝多芬出现时,观众们掌声不息,连续了五次;在这礼仪之邦,即使皇族驾临,习惯上也只是鼓三次掌。
演出之狂热竟惊动了警察。
交响曲引起了一阵狂热的骚动。
有许多人哭了起来。
音乐会后,贝多芬因过于激动而晕了过去;他被抬到辛德勒家;他昏昏沉沉地和衣躺着,整夜未喝,直到次日早晨。
但胜利只是短暂一瞬,贝多芬分文未得,音乐会没有给他带回一个子儿。
物质生活的窘迫毫无改观。
他贫病交加,孤立无援,——但他却是一个战胜者:
——人类平庸的战胜者,他自己命运的战胜者,他的苦痛的战胜者。
1.本片段节选自《名人传·贝多芬传》,作者是法国作家罗曼•罗兰,该书的另外两个传主分别是_____________和_____________。
2.根据你对文段内容的理解,回答下面的问题。
(1)“有许多人哭了起来。
”想一想这些观众为什么会哭呢?
________________________________________________________________________
(2)怎样理解选文中划横线句的含义?
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
3.罗曼•罗兰描写了名人们相貌丑陋、体弱多病、与家庭关系紧张、与同事不和等缺陷和不足之处,这是否会影响你对他们的崇拜或尊敬?
这种兼顾人物优点和缺点的写法,对你的写作有什么启发?
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
【参考答案】
1.米开朗琪罗 托尔斯泰
2.
(1)也许是被贝多芬作品中美妙的旋律所感动,或是被贝多芬伟大的人格魅力所打动,人们才流泪的。
(2)作为作曲家、音乐家的他,却遭受了失聪的厄运,但是他没有被灾难打倒,而是扼住命运的咽喉,向命运挑战,克服困难,执着于自己的音乐梦想,最终获得了重大的艺术成就,一个孤独、痛苦的人,竟创造了欢乐并把它带给人间,“用痛苦换来快乐”。
因此他是“自己命运的战胜者,他的苦痛的战胜者”,他是一位音乐巨人。
3.不会影响。
人无完人,作家在表现名人们的伟大的同时,也表现了他们的缺点,使人物形象更贴近生活真实,有血有肉,个性鲜明。
启示:
写作时应注意真实感,过份拔高反而使人物形象变得干瘪。
(其他说法只要言之成理就行。
)
(五)《傅雷家书 》(节选)
①亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。
可是没一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么。
好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说,可是不敢说。
你这个年纪是一切向前往的,不愿意回顾的;我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事,会引起你的憎厌。
孩子,这些我都很懂得,妈妈也懂得。
只是你的一切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来,像一幅幅的小品图画,使我们又快乐又惆怅。
②真的,你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期,这幸福不知应当向谁感甜,尽管我没宗教信仰,至此也不由得要谢谢上帝了!
我高兴的是我又多了一个朋友;儿子变成了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比呢!
尽管将来你我之间离多聚少,但我精神上至少是温暖的,不孤独的。
我相信我一定会做到不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厌烦。
也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的,所见到的,比你们的不真实。
年纪大的人终是往更远的前途看,许多事你们一时觉得我看得不对,日子久了,_________。
③孩子,我从你身上得到的教训,恐怕不比你从我这儿得到的少。
尤其是近三年来,你不知使我对人生多增了几许深刻的体验,我从与你相处的过程中学到了忍耐,学到了说话的技巧,学到了把感情升华!
④你走后第二天,妈妈哭了,眼睛肿了两天;这叫做悲喜交集的眼泪。
我们可以不用怕羞的这样告诉你。
也可以不担心你憎厌而这样告诉你。
人毕竟是感情的动物,偶尔流露也不是可耻的事。
何况母亲的眼泪永远是圣洁的,慈爱的!
(1954年1月30日晚)
1.第①自然段中加点的“这一类的话”指什么?
(用原文回答)
_________________________________________________________________________2.“你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期。
”作者说这话的原因是什么?
(用原文回答,10字以内)
_________________________________________________________________________
3.从本文语言特色考虑,填入第②自然段横线上的应是下面哪一句?
()
①现实却给你证明,我是对的。
②现实却给你证明我并没大错。
4.家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。
通读全文,回答下面问题。
(1)傅雷认为在两代人相处中,青年人应持有怎样的态度?
_________________________________________________________________________
(2)傅雷认为在两代人相处中,长辈应克服自身哪些弱点?
_________________________________________________________________________
(3)傅雷希望两代人建立怎样的关系?
_________________________________________________________________________
5.读完本文后,结合对本文主旨的理解,写出你此时最想对父母说的一句话。
【参考答案】
1.你二三岁到六七岁间的小故事(“你尿布时代的往事”不得分)。
2.回忆儿子的往事这件事(“儿子的往事”不得分)。
3.②
4.示例:
(1)青年人应该理解长辈的情感,尊重老人的意见。
(2)长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲就说话技巧等弱点。
(3)建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系。
5.略
(六)《师旷论学》
晋平公问于师旷曰:
“吾年七十。
欲学,恐已暮矣!
”
师旷曰:
“何不炳烛乎?
”
平公曰:
“安有为人臣而戏其君乎?
”
师旷曰:
“盲臣安敢戏其君乎?
臣闻之:
少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。
炳烛之明,孰与昧行乎?
”
平公曰:
“善哉!
”
1.解释下列句子中加点的字。
(1)晋平公问于师旷曰___________
(2)何不炳烛乎?
___________
(3)臣闻之__________(4)盲臣安敢戏其君乎?
___________
2.下列句子中“之”字用法不同的一项是()
A.臣闻之 B.如日出之阳 C.驱之别院 D.学而时习之
3.翻译句子。
(1)少而好学,如日出之阳。
_______________________________________________________________________
(2)安有为人臣而戏其君乎?
_______________________________________________________________________
4.这则短文告诉我们一个什么道理?
_______________________________________________________________________
【参考答案】
1.
(1)向
(2)点燃(3)听说(4)怎么
2.B
3.
(1)少年好学,就像初升的太阳一样。
(2)哪有做臣子的和君主开玩笑的呢?
4.活到老,学到老。
告诫人们学无止境,什么时候都应该抓紧学习。
(意对即可)
(七)《薛谭学讴》
薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。
秦青弗止,饯行于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。
薛谭乃谢求反,终身不敢言归。
1.解释下列句子中加点的字。
(1)未穷青之技___________
(2)自谓尽之___________
(3)秦青弗止__________(4)薛谭乃谢求反___________
2.翻译句子。
(1)秦青弗止,饯行于郊衢。
_______________________________________________________________________
(2)薛谭乃谢求反,终身不敢言归。
_______________________________________________________________________
3.这个故事给你以怎样的启示?
______________________________________________________________________
4.薛谭身上有无可取之处?
如果有,是什么?
______________________________________________________________________
【参考答案】
1.
(1)学完
(2)以为(3)没有(4)返回
2.
(1)秦青没有劝阻他,在城外大道旁给他饯行。
(2)薛谭于是向秦青道歉,要求回来继续学习,一辈子也不敢再说要回家。
3.示例:
学习是永无止境的,千万不可稍有成绩就骄傲自满。
4.有;是他那知错就改,变骄傲为虚心的态度。
(八)
韩康伯数岁,家酷贫,至大寒,止得襦,母殷夫人自成之,令康伯捉熨斗。
谓康伯曰:
“且著孺,寻作复褌。
”儿曰:
已足,不须复褌。
”母问其故,答曰:
“火在熨斗中而柄热,今既著襦,下亦当暖,故不须耳。
”母甚异之,知为国器。
注释:
①襦:
短袄。
②复褌:
夹裤。
③国器:
治国之才。
1.解释下列加点字的意思。
(1)家酷贫___________
(2)止得襦___________
(3)已足___________(4)知为国器___________
2.下列每组加点词语意思都不同的一项是()
①寻作复褌不须复褌也②母问其故故不须耳③止得襦今既著襦
A.①②B.②③C.①③
3.用现代汉语翻译文中画线的句子。
______________________________________________________________________
4.下列说法正确的一项是()
A.韩康伯告诉母亲自己可以用熨斗取暖,不再需要夹裤。
B.韩康伯的母亲给自己做了短袄,让儿子帮她熨烫。
C.韩康伯的母亲通过儿子的语言发现了他的智慧,认定他将会成就一番大业。
D.韩康伯孝顺母亲,懂得节俭,因此成为治国之才。
【参考答案】
1.
(1)非常
(2)只是,仅仅(3)足够(4)成为
2.A
3.火在熨斗里面,熨斗的柄也热了,现在已经穿上短袄,下身也应当是暖和的,所以不需要再做夹裤了。
4.C
(9)《孟母三迁》
孟子之少也,嬉游为墓间之事,踊跃筑埋。
孟母曰:
“此非吾所以居处子也。
”乃去。
舍市傍,其嬉戏为贾人炫卖之事。
孟母又曰:
“此非吾所以处吾子也。
”复徙居学宫之傍。
其嬉游乃设俎豆,揖让进退。
孟母曰:
“真可以处居子矣。
”遂居。
及孟子长,学六艺,
卒成大儒之名。
君子谓孟母善以渐化。
1.文中的孟子是______思想的代表人物,他被后人尊奉为“__________”。
2.解释下列句子中加点的字。
(1)舍市旁___________
(2)复徙居学宫之旁___________
(3)遂居__________(4)及孟子长,学六艺___________
3.翻译句子。
(1)孟母曰:
“此非吾所以居处子也。
”
_______________________________________________________________________
(2)及孟子长,学六艺,卒成大儒之名。
_______________________________________________________________________
4.上文的故事内容,用《三字经》小红的句子来概括,就是“昔孟母,___________。
”这个故事给了你怎样的启示?
______________________________________________________________________
【参考答案】
1.儒亚圣
2.
(1)安家
(2)搬到(3)于是(4)等到
3.
(1)孟母见了说到:
“这里不该是我带着孩子住的地方。
(2)等到孟子长大成人,学精六艺,终于成为有名的大儒。
4.择邻处示例:
在好的环境中,跟好的人相处,那么我们才会得到好的教育。
正所谓:
近朱则赤,近墨则黑。
(十)《烧炭工和绅士》
亚米契斯
①诺比斯的父亲是当地有钱的绅士,因此诺比斯便趾高气扬,目中无人。
他父亲身材魁梧,蓄着浓密的黑胡子,表情十分严肃,几乎每天送儿子上学,接儿子放学。
昨天上午,诺比斯跟班里最小的一个孩子——烧炭工的儿子倍梯吵架。
诺比斯自知理亏,无法辩解,就冲着倍梯气急败坏地说:
“你父亲是个乞丐!
”倍梯委屈得要命,顿时面红耳赤,默不作声,热泪夺眶而出,回到家里,便把事情一五一十地告诉了父亲。
②午饭过后,全身黑糊糊、个子矮小的烧炭工领着孩子来到学校,向老师抱怨。
大家都不吱声,只是静悄悄地、全神贯注地听着。
跟往常一样,诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣,他听到有人叫自己的名字,便走进教室,问是怎么回事。
③“是这位先生在抱怨您儿子。
您儿子对他儿子说:
‘你父亲是个乞丐!
’”老师回答。
④诺比斯的父亲听后,皱皱眉头,羞愧得有点儿脸红,于是询问儿子:
“你说那句话了吗?
”诺比斯站在教室中间,当着倍梯的面,低着头不言不语。
父亲紧紧抓着儿子的胳臂,把他拉到倍梯的面前说:
“快道声对不起。
”
⑤烧炭工以和事佬的口吻连声说:
“算了吧,算了吧。
”
⑥可绅士不理睬他,依然谆谆劝导儿子说:
“照我的话这样说:
‘我说了愚昧无知的话,侮辱了你的父亲,请你原谅。
如果我的父亲能紧握你父亲的手,那将是非常荣幸的!
”
⑦烧炭工做了个果断的手势,好像在说:
“我不愿意。
”绅士不听他的话,逼儿子照他说的办。