合肥一中 六中 八中 学年第一期期末考语文试题卷含答案.docx
《合肥一中 六中 八中 学年第一期期末考语文试题卷含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《合肥一中 六中 八中 学年第一期期末考语文试题卷含答案.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
合肥一中六中八中学年第一期期末考语文试题卷含答案
合肥一中、六中、八中2019-2020学年第一学期高一期末考试
语文试题卷
命题学校：
合肥六中命题人：
张伟审题人：
夏家桂
考试说明：
1.考查范围：
必修1和必修2第二单元、第三单元
2.试卷分值:
150分，考试时间:
150分钟。
3.所有答案均要答在答题卷上，否则无效。
考试结束后只交答题卷。
一、文言文阅读（38分）
（一）课内文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成1—4题。
夫人之相与，俯仰一世。
或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。
虽
趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。
向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽。
古人云，“死生亦大矣”。
岂不痛哉！
每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。
固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！
故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。
后之览者，亦将有感于斯文。
1．下列各句中加点词的解释不正确的一项是（3分）
A．夫人之相与．与：
交往
B．虽趣舍万殊．殊：
差别
C．未尝不临文嗟悼．悼：
叹息
D．不能喻．之于怀喻：
明白
2．下列各组句中加点的虚词意义和用法相同的一项是（3分）
A．及其所之．既倦项伯乃夜驰之．沛公军
B．当其．欣于所遇而余亦悔其．随之而不得极夫游之乐也
C．所．以．兴怀，其致一也所．以．游目骋怀
D．因．寄所托因．左手把秦王之袖
3．根据原文，下列表述不正确的一项是（3分）
A．本语段节选自王羲之《兰亭集序》，本文是一篇书序。
序，古代文体的一种，大多用
以题赠，或作为著述的前言，本语段体现了书序的特点。
B.本语段一开头就出现了一个阔大的境界：
“人之相与，俯仰一世。
”“俯”“仰”表示时间过得很快，暗含着人怎样度过短暂一生的深沉问题。
C．作者借“虽趣舍万殊……情随事迁，感慨系之矣”这几句表达了深沉的感慨：
人生一
世虽各有所好，但终会随着时间和心境的变化而变化。
D．“齐彭殇为妄作”中的“彭”，即彭祖，是古代高寿的人，在这里以专名代泛称，代指长寿；“殇”即未成年而死去的人，在这里代指短命。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）或取诸怀抱，悟言一室之内。
（3分）
（2）犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽。
（4分）
（3）后之览者，亦将有感于斯文。
（3分）
（二）课外文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成5—8题。
穆崇，代人也。
其先世效节于神元、桓、穆之时。
崇机捷便辟，少以盗窃为事。
太祖之居独孤部，崇常往来奉给，时人无及者。
后刘显之谋逆也，平文皇帝外孙梁眷知之，密遣崇告太祖。
眷谓崇曰显若知之问汝者丈夫当死节虽刀剑别割勿泄也。
因以宠妻及所乘良马付崇，曰：
“事觉，吾当以此自明”。
崇来告难，太祖驰如贺兰部。
显果疑眷泄其谋，将囚之。
崇乃唱言曰：
“梁眷不顾恩义，奖显为逆，今我掠得其妻马，足以雪忿。
”显闻而信之。
窟咄之难，崇外甥于桓等谋执太祖以应之，告崇曰：
“今窟咄已立，众咸归附，富贵不可失，愿舅图之。
”崇乃夜告太祖。
太祖诛桓等，北逾阴山，复幸贺兰部。
崇甚见宠待。
太祖为魏王，拜崇征虏将军。
从平中原，赐爵．历阳公，散骑常侍。
后迁．太尉，加侍中，徙为安邑公。
又从征高车，大胜而还。
姚兴围洛阳，司马德宗将辛恭靖请救，太祖遣崇六千骑赴之。
未至，恭靖败，诏崇即镇野王，除豫州刺史，仍本将军。
征为太尉，又徙宜都公。
天赐三年薨．。
先是，卫王仪谋逆，崇豫焉，太祖惜其功而秘之。
及有司奏谥，太祖亲览谥．法，至述义不克曰“丁”。
太祖曰：
“此当矣。
”乃谥曰丁公。
初，太祖避窟咄之难，遣崇还察人心。
崇夜至民中，留马与从者，乃微服入其营。
会有火光，为舂妾所识，贼皆惊起。
崇求从者不得，因匿于坑中，徐乃窃马奔走。
宿于大泽，有白狼向崇而号，崇乃觉悟，驰马随狼而走。
适去，贼党追者已至，遂得免难。
太祖异之，命崇立祀，子孙世奉焉。
太和中，追录功臣，以崇配飨。
（节选自《魏书·穆崇列传》，有删改）
5．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.眷谓崇曰/显若知之问汝者/丈夫当死节/虽刀剑别割/勿泄也
B.眷谓崇曰/显若知之/问汝者/丈夫当死节/虽刀剑/别割勿泄也
C.眷谓崇曰/显若知之问/汝者丈夫/当死节/虽刀剑别割/勿泄也
D.眷谓崇曰/显若知之问汝者/丈夫当死节/虽刀剑/别割勿泄也
6．下列对对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.“爵”即“爵位、爵号”，是皇帝对贵戚功臣的封赐，爵位大体分公、侯、伯、子、男
五个等级。
B.“迁”和“徙”一样在古代都是调动官职用语，但“迁”一般指升官，有时侯也指贬官，
如“左迁”。
C.谥，古代帝王、诸侯、大臣等死后，朝廷根据他们的生平行为给予一种褒奖赞美的称号，
称为谥号。
D.薨，可指有爵位者的死。
《礼记·曲礼》：
“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，士死曰不禄”。
7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.穆崇忠于太祖，太祖流落独孤部，他常往来供给生活必需品，尽心尽力。
B.穆崇足智多谋，在刘显阴谋叛乱时，他主动献计使梁眷免于被刘显怀疑。
C.穆崇深得太祖恩宠，去世后太祖亲自查阅授予谥号的方法，为他确定谥号。
D.穆崇曾获得白狼的帮助，为躲避贼兵追捕，宿营大泽边，遇白狼引他逃走。
8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）因以宠妻及所乘良马付崇曰：
“事觉，吾当以此自明。
”（5分）
（2）先是，卫王仪谋逆，崇豫焉，太祖惜其功而秘之。
（5分）
二、古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗，完成9～10题。
杂诗（其二）
陶渊明
白日沦西阿，素月出东岭。
遥遥万里晖，荡荡空中景。
风来入房户，夜中枕席冷。
气变悟时易，不眠知夕永。
欲言无予和，挥杯劝孤影。
日月掷人去，有志不获骋。
念此怀悲凄，终晓不能静。
9.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A.诗的前四句写日落月出，昼去夜来，为下文“日月掷人去”埋下了伏笔。
B.天气的变化让作者感觉到生活不易，于是失眠的作者开始感叹长夜漫漫。
C.作者想要倾吐内心隐衷，却无人应答，只好举杯与自己的影子相劝共饮。
D.诗人将素月清辉浩荡万里的景象和内心感受相融合，独具浑然天成之美。
10.同样写于作者辞官之后，《杂诗》（其二）与《归园田居》（其一）相比，在运用意象、抒
发情感方面有何不同？
请结合诗句，具体分析。
（6分）
三、名篇名句默写（本题共1小题，6分）
11.补全下列句子中的空缺部分。
（6分）
（1）屈原在《离骚》中用“，”直抒胸臆，表白心志，写自己对美好德行的追求，至死不悔。
（2）曹操在《短歌行》中用比兴的手法，表明求贤才而不得，点明忧愁不断的原因的两句是：
，？
（3）苏轼在《赤壁赋》中用“，”概括了曹操的军队在攻破荆州以后顺流而下的军容之盛。
四、文学类文本阅读（15分）
阅读下面的文章，完成12～14题。
柳树
契诃夫
这老磨坊早该倒塌了，如果不是它倚靠着一棵粗大的老柳树的话。
柳树很粗，两人合抱都围不拢。
这树老了，驼背了。
它那佝偻的树干上有一个极难看的黑色大洞。
你把手伸进树洞，你的手就会粘着黑糊糊的蜂蜜。
一群野蜂会在你头上嗡嗡地叫，不住地螫你。
这柳树还支撑着另一个衰老不堪的人--老汉阿尔希普，他经常坐在柳树根上，从早到晚在钓鱼。
他老了，驼背了，跟老柳树一样；他那没牙的嘴就像树洞。
白天他钓鱼，夜里坐在树根上沉思。
大约三十年前的一个礼拜天，阿尔希普听到了铃铛声。
一辆三套马的大车翻过山包，下了坡，眼看就要来到堤坝上。
邮差睡着了。
马车上了堤坝，不知为什么停住了。
赶车人东张西望，神色慌张地开始行动起来，他扯下邮差脸上的布巾，挥起一把短柄链锤。
邮差立时不动了。
在他的浅色头发里，露出一个鲜红的伤口。
赶车人跳下车，挥起臂膀，又给他一锤。
不一会儿，阿尔希普听到近处有脚步声：
赶车人从岸上下来，径直朝他这边奔来……他那晒黑的脸膛十分苍白，眼睛呆呆地不知看着什么地方。
他浑身颤抖，跑到柳树跟前，也没有发现阿尔希普，就把邮包塞进了树洞，之后跑上堤坝跳上大车，而且让阿尔希普更为吃惊的是，赶车人朝自己的太阳穴猛地一击，并把血抹了一脸，这才抽打起马匹来。
“救命啊，出人命啦！
”他大声叫喊。
他的呼喊引起了回声，很长时间里阿尔希普都听见这声“救命啊！
”
大约过了六天，有人来磨坊调查。
他们画了磨坊和堤坝的平面图，不知为什么还测量了河水的深度。
一行人在柳树下吃了饭，又都坐车走了。
在来人调查的时候，阿尔希普一直坐在磨坊的水车边，身子发抖，眼睛望着那个邮包。
他看到里面有不少盖五个戳子的信封①。
他日夜望着这些戳子沉思，而柳树老婆婆白天不声不响，到了夜里就呜呜哭泣。
“傻婆子！
”阿尔希普倾听着柳树的哭泣暗想。
一周后，阿尔希普已经带着邮包进了城。
进城后他向人打听：
“这里的官府在哪儿？
”
有人给他指点一幢黄房子，门口有一个条纹岗亭。
他走进前厅，见到一位老爷，制服上的纽扣亮闪闪的。
老爷吸着烟斗，正为什么事训斥看守人。
阿尔希普走到老爷跟前，战战兢兢地讲起了老柳树旁发生的事。
那长官接过邮包，解开细皮带，脸上白一阵又红一阵。
“我一会儿回来！
”他说完就跑进办公室。
在那里他被许多人团团围住……十分钟后，长官把邮包交给阿尔希普，对他说：
“你找错了地方，老伙计。
你该到下街去，那里会告诉你怎么办，这里是地方金库，亲爱的朋友！
你该去找警察局。
”
阿尔希普接过邮包，走了出来。
“怎么邮包变轻了！
”他思忖，“比原来少了一半！
”
在下街，有人指给他另一幢黄房子，门口有两个岗亭。
阿尔希普走进去。
那里没有前厅，登上台阶就是办公室。
老人走到一张桌子跟前，向几名文书讲了邮包的来历。
那几个人夺了他手中的邮包，对着他大声嚷嚷。
他们派人去找长官，来了一个胖胖的大胡子。
他简单地问了几句，拿了邮包，进了另一个房间，把门插上了。
“钱在哪儿呢？
”不一会儿，房间里传来说话声，“邮包是空的！
去告诉那个老头子：
他可以走了。
要不把他抓起来！
带他会见伊凡·马尔科维奇！
不，算了，还是让他走吧！
”
阿尔希普鞠了一躬，走了出来。
一天后，那些鲫鱼和河鲈又看到他那把灰白胡子了……深秋。
阿尔希普依旧坐在河边钓鱼……
他的脸阴沉难看，就像那枯黄的柳树。
当看到那个赶车人出现在身旁时，他的脸色越发阴沉了。
赶车人没有发现他，径直来到柳树前，把手伸进树洞。
一些湿漉漉、懒洋洋的蜜蜂爬了他一袖子。
摸了一阵以后，他吓白了脸。
过了一个钟头，他才到河边坐下，呆呆地望着水面。
“那东西在哪儿？
”他问阿尔希普。
阿尔希普开头一声不吱，沉着脸躲开这个杀人凶手，但不久又可怜起他来了。
“我送交官府了！
”他说，“不过，你这个蠢货别害怕……我告诉他们，那东西是我在柳树下拾到的……”
赶车人跳起来，一声吼叫，朝阿尔希普扑去。
他把老汉打了一顿。
打他的老脸，把他摔在地上，用脚踹他。
打完之后，他却不离开老汉。
他在磨坊里留下来，跟阿尔希普一起生活了。
白天他睡觉，不言不语，到了夜里就在堤坝上走来走去。
春天到了，赶车人依旧不言不语，继续游荡。
一天夜里，老汉走去找他。
“够啦，你这蠢货，别再闲逛了！
”他说，“你走吧！
”
“不行啊！
”赶车人回答，“我倒是想走，可是腿痛，心也痛。
”
阿尔希普扶起赶车人，把他带到城里。
他把他领到下街，走进那问他上交邮包的办公室。
赶车人跪倒在长官脚下，连连悔罪。
大胡子一脸惊讶。
“你把什么罪名往自己头上安，傻瓜！
”他说，“你是喝醉了？
还是要我把你关进拘留所？
这些恶棍都疯了！
只会把事情搞乱……凶手没有找到——好，这就完了！
你还想干什么？
滚出去！
”
当阿尔希普提到那只邮包时，大胡子哈哈大笑，那几个文书都露出吃惊的样子。
看来他们的记性不好……这样，赶车人在下街赎罪不成，只好又回到柳树旁……
为了躲避良心的折磨，赶车人只好投水自尽，搅动了水面，水面上正漂着阿尔希普的浮标。
一八八三年四月九日（有删改）
【注释】①五个戳子的信封：
指寄现金的挂号信件。
12．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A.小说开头对老柳树的描写突出了其屹立不倒的形象，之后细致具体的描写了树洞，事实
上是为下文赶车人将邮包藏匿在树洞里埋下伏笔。
B.老人上交邮包，地方金库的官员却私自贪污其中一半的钱财，之后警察局也无意于查清
案件，这些丑相展现出沙俄当时民不聊生的惨象。
C.老人的遭遇体现了当时小人物的无奈与悲凉，从发现邮包分量不对到最后无端的被收走，
老人只能一声不吭，没有也不敢有丝毫的反抗。
D.小说善于运用讽刺手法揭露现实的荒谬之处：
犯罪的马车夫选择自首，官员们却对他进行无情嘲弄，最终马车夫只能选择投水自杀。
13．赏析文中画横线句子。
（6分）
①他老了，驼背了，跟老柳树一样；他那没牙的嘴就像树洞。
（3分）
②那长官接过邮包，解开细皮带，脸上白一阵又红一阵。
（3分）
14．小说以“柳树”为题，这有什么好处？
请结合原文简要分析。
（6分）五、语言文字运用（22分）
15.下列各组词语中没有错别字且加点字的注音全都正确的一组是（3分）
A.绯．（fēi）红归聘．（pìng）络绎绿草如荫B.踯躅．（chú）青衿．（jīn）蛾眉天伦叙乐C.黯．（àn）然拊．（dǐ）掌枕木陨身不恤D.遒．（qiú）劲漫溯．（sù）莅临图穷匕见
阅读下面文字，完成16-18题。
这是古城里的一条小街，过去这里显然驻扎过守城的军队，有一排排的营房为证。
现在这里正在建筑仿古的街市和民居，已颇成气候了，秦砖汉瓦，_，虽没有皇家气象，却也称得上是。
在最前面靠近巷口的地方，还立有一个牌坊，上书一副对联，“市井里巷尽染六朝烟水气，布衣将相共写千古大文章”。
此联内容很好，却对得不甚工整，以我之见，不如将“大文章”改成“风情画”。
我上初中的时候，在杭州西湖看到过那副的对联，“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”。
当时我心中引发了强烈的震动。
那时正看着《说岳全传》，热血沸腾着，一看这对联真是绝了，其（），真可以说是独步天下。
我还曾在广西看到过一副咏竹楹联，一目之后就永远忘不了，我以为那是的咏竹楹联。
内容是：
“一寸在土已有节，万尺凌云仍虚心”。
年代久远，这副咏竹联却早已成了我的座右铭,我在什么地方看到的已想不起来了。
16.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）A．回味之无穷，概括之全面，含义之深刻，对仗之工整B．概括之全面，含义之深刻，对仗之工整，回味之无穷
C．回味之无穷，对仗之工整，含义之深刻，概括之全面D．概括之全面，含义之深刻，回味之无穷，对仗之工整
17.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）
A.金碧辉煌富丽堂皇声名赫赫至高无上B.雕梁画栋美轮美奂妇孺皆知首屈一指C.金碧辉煌美轮美奂妇孺皆知至高无上D.雕梁画栋富丽堂皇声名赫赫首屈一指
18.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是（3分）
A.由于年代久远，这副咏竹联却早已成了我的座右铭，我在什么地方看到的已想不起来了。
B.年代久远，这副咏竹联却早已成了我的座右铭，但我在什么地方看到的已想不起来了。
C.由于年代久远，我在什么地方看到的已想不起来了，但这副咏竹联却早已成了我的座右铭。
D.由于年代久远,我在什么地方看到的已想不起来了,这副咏竹联却早已成了我的座右铭。
19.请用简洁的语言分别概括语段中三种精神境界的内涵，每条不超过10个字。
（6分）
西方讲人生境界，以近代哲学家尼采的“精神三变”理论最为有名。
他以骆驼、狮子和婴儿喻为人生精神阶段三境界。
一变为骆驼：
骆驼素有“沙漠之舟”的外号，能背负重物，经受考验，毅然决然向前走去。
人在年轻时，谁不曾像只骆驼，接受父母师长的教导与指示，走上能成为圣贤的艰辛路？
具体说来，听别人对你说：
“你应该如何，你应该如何！
”而我们呢？
只是被动地接受命令，认真地奉行别人的指示。
这种被动的情况也可能持续终生。
二变为狮子：
狮子有“森林之王”的称号，抱有大无畏的精神，具有强劲的生命力和开创的勇气。
狮子的比喻是说任何环境都无法阻碍它的前进和开创。
和骆驼相比，狮子的象征是：
你对自己说“我要如何，我要如何！
”这显然是从一个被动的自己转变为主动的自己了。
人生成败的关键就是从被动到主动。
骆驼若不变为狮子，则人的一生只不过是随人俯仰，主体未能挺立，哪有自己的生命可言？
三变为婴儿：
是说在肯定主体之后，准备开始一个新生命了。
婴儿代表一切可能性的开始。
婴儿的境界并非指其无知、幼稚，而是指其情发乎本性，说话和行为源自本心，很少受到外在约束，无忧无虑每一天。
（1）
（2）
（3）
20.下面是小明陪同奶奶到医院就医的流程图，请把这个过程写成一段文字。
要求内容完整，表述准确，语言连贯，100字以内。
（4分）
六、写作（60分）
21.阅读下面的材料，根据要求写作一篇不少于800字的文章。
（60分）
汉服是汉民族的传统服饰，其基本特点是衣领直接与衣襟相连，左右交叉，袖子宽大。
最近，有一所学校同寝室的几个女生火了，原因是她们严格遵循古代礼仪，不管上课还是生活都穿汉服，成了一道与现代生活不同的异样风景。
此事经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
阅读上述材料，你有怎样的思考和感悟？
请选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
合肥一中、六中、八中2019-2020学年第一学期高一期末考试
1.C【解析】悼：
悲伤
语文参考答案
2.A【解析】A．都是动词：
“去、到”。
B.代词：
“他们”，代词；代词：
“我自己”。
C．表原因：
“……的原因”；表凭借：
“用来”。
D．介词：
“依，随着”；连词：
“于是，就”。
3.A【解析】本语段未体现书序特点。
4.
（1）有的人把自己的胸怀抱负，面对面（与友人）在室内畅谈。
（句意通顺1
分，“怀抱”1分，“悟”1分）
（2）尚且不能不因它而引起心中的感慨，更何况寿命长短，听凭造化，最后归结于消灭。
（句意通顺1分；“犹……况”，关联词1分；“化”1分；
“期”1分）
（3）后世的读者，也将对这次集会的诗文有所感触。
（句意通顺1分，“览者”1分，“斯文”1分）
5.A（原句：
眷谓崇曰：
“显若知之问汝者，丈夫当死节，虽刀剑别割，勿泄也。
”）
6.C【解析】谥号不都是美谥，也有恶谥、平谥。
联系文段，就可以看出“丁”并不是美谥。
7.B【解析】“他主动献计”错。
8.
（1）（梁眷）于是将爱妻及所乘良马托付给穆崇说：
“事情如果被发觉，我当用这些来自我证明。
”（“因”、被动句，“自明”各1分，句意2分）
（2）在这之前，卫王拓跋仪谋反，穆崇曾参与其事，太祖爱惜他的功劳而替他隐瞒过去。
（“是”、“预”、“秘”各1分，句意2分）
9.B【解析】“时易”为“时节变换的意思”，不是“生活不易”。
10.《归园田居》（其一）：
所用的“方宅草屋”“榆柳桃李”“村落炊烟”“狗吠鸡鸣”等意象，表现了田园生活的简朴自然。
诗人置身其中，体会到的是辞官后归隐田园的淡泊、愉悦的心情。
（意象1分，情感2分）
《杂诗》（其二）：
所用的“落日”“素月”“寒风”“冷枕”，展现的是月下诗人的孤独寂寞。
诗人深夜独自饮酒，彻夜不眠，感叹时光飞逝，壮志未展，满是悲怀。
（意象1分，情感2分）
11.
（1）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔
（2）明明如月，何时可掇
（3）舳舻千里，旌旗蔽空
12.B【解析】无法看出民不聊生的惨象。
13.①运用了比喻的修辞手法，把老人比作柳树。
老柳树历经多年，依然屹立不倒，从老柳树上我们看到了老人的饱经沧桑和坚韧不拔。
（手法2分，分析1分）
②运用外貌（神态）描写，表现了人物复杂的内心的活动，夸张地刻画
出官老爷的贪婪和虚伪，为下文官员偷走阿尔希普上交的邮包做铺垫。
（手法答出一种即可给2分，分析1分）
14.①暗示老人形象。
他们有相似的外形，相似的支撑作用；②充当行文线索。
老柳树与故事发生背景有关，同时又是整个事件的见证者；③推动情节发展，老柳树为遮挡老人和赶车人藏匿邮包提供地方；④渲染悲剧色彩。
文
中对老柳树的描写，烘托了人物内心的无奈悲凉，营造了小说压抑沉重的氛围，使小说悲剧色彩更浓。
（每点2分，答出3点满分）
15.D【解析】A项聘（pìn）荫——茵；B项躅（zhú）；C项拊（fǔ）陨——殒
16.B（“回味之无穷”是表达效果，放在最后）
17.B（雕梁画栋:
指房屋的华丽的彩绘装饰。
金碧辉煌:
形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。
美轮美奂：
原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇；也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。
富丽堂皇：
形容房屋宏伟豪华；也形容诗文词藻华丽。
声名赫赫：
形容声名非常显赫。
一般形容人。
妇孺皆知：
妇女和小孩都知道，指某件事物众所周知，流传得很广。
至高无上：
意思是高到顶点，再也没有更高的了；形容地位很高。
首屈一指：
意思是扳指头计算，首先弯下大拇指，表示第一。
指居第一位。
引申为最好的。
）
18.C
19.
（1）忍辱负重逆来顺受
（2）生命自觉勇敢无畏（3）返璞归真率性自由
20.门诊挂号后到门诊室就医，按医嘱到不同科室化验并做CT、B超、心电图检查，然后把汇总的检查结果拿到门诊室交给医生，医生开出处方，患者携带处方到交费处支付药费后去药房领取药品。
（内容完整2分，逻辑顺序2分）
21.作文评分细则
一、作文命题说明和立意分析
【命题说明】
本作文题属于材料作文，读懂材料是立意的首要工作。
这则材料由三句话组成，每一句话都隐藏着丰富的信息，需要细细揣摩。
第一句话是说明性的句子，是对“汉服”这个概念的说明性解释。
“汉民族的传统服饰”，是概念的外延；“衣领直接与衣襟相连，左右交叉，袖子宽大”则是概念的内涵。
概念外延中的“传统服饰”是重要的信息点，考生应该对“传统”这个概念有一定的敏感，因为从“服饰”与“传统”的概念关系上讲，后者是更上位的概念。
那么写作范围就应该在“汉服”与“传统”的区间内，低于“汉服”例如抓住汉服的特征进行立意，高于“传统”例如泛化为“任何事情”，都会导致偏离题意。
概念内涵中汉服的特点，也可以从“生活不便”的角度进行辩证理解。
第二句话是材料的主体部分。
“同寝室的几个女生不管上课还是生活都穿汉服”，是事件的核心内容，表面上看这是女生的外在行为表现，实际上也是考生发表观点、表明态度的对象与载体。
或者说，考生在写作过程中需要针对这件事表明自己的价值态度。
“严格遵循古代礼仪”既可以是女生外在行为的初衷与出发点，也可以是其行为的内在本质，即女生上课和生活都穿汉服的目的是严格遵循古代礼仪，或者说她们行为的实质是严格遵循古代礼仪。
“成了一道与现代生活不同的异样风景”则是行为带来的结果，而“与现代生活不同”也是重要的信息点，它引导考生要在“传统”与“现代”的辩证关系中思考问题。
第三句话“此事经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论”则是思考的方向。
“此事”，指的就是“同寝室的几个女生不管上课还是生活都穿汉服”这
升级会员 