一路书香伴我行2.docx
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一路书香伴我行2
二（3）主题队会教案_邓春元
做一个爱劳动、关心集体的好学生
2007——2008学年第二学期
二（3）中队主题队会
一、活动目标：
通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。
二、活动要点：
1．认真值日是爱劳动的表现。
2．要认真负责地当好值日生。
三、教具准备：
投影仪、投影片、小红花、小奖品；
四、活动过程：
1.激发兴趣引入活动
①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？
（引导学生说出：
这是一个干净整洁的教室。
在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。
）
你的教学资料库!
②今天哪几个同学值日？
你们给大家说一说是怎样值日的？
今天值日生对工作负责吗？
（同学们讨论后，引导学生说出：
值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）
③小朋友们猜一猜今天活动的主题是什么?
：
“当好值日生”）
2．情感教育（投影情境画）
图①地面有果皮、纸屑、泥块等；
图②桌雅得很乱、黑板没擦；
图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；
同学们，从这几幅图中你看到了什么？
有什么感受？
（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：
卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……）
3．怎样当好值日生
①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……）
②这些事怎样才能做好呢？
（a．学生动手实践，老师指导。
b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……）
4．谈体会明道理
为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？
（引导学生说出：
值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。
）
5．辨是非升华认识（投影出示题学生判断并说出为什么）
①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；
②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；
③小刚拖完地说：
“强强咱俩去倒脏水。
”强强说：
“我是摆桌椅的，我不去。
”小兰跑过来说：
“我去。
”
④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；
⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
6．夸夸这些值日生
①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。
五、活动总结
1、通过这次活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。
我提议：
人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？
2．全班齐唱“劳动最光荣”。
（随着歌声结束）
我有一双小小手
2008——2009学年第一学期
二
（2）中队主题队会
一、活动目的
通过活动使小朋友认识到双手的作用，会用手，用好手。
用自己的双手
学到更多的本领。
二、活动过程：
主持人：
小朋友,今天我们班要开展《我有一双小小手》的班队活动。
你看，顽皮的小猴和可爱的小熊也被吸引过来了，它们给我们带来了什么呢？
小猴：
GOODAFTERNOONCHLIDREN！
我是顽皮的小猴，知道今天一（6）班的小朋友要开展班队活动，我也想来凑凑热闹，我给大家带来了一条谜语，想猜吗？
（谜语：
一棵树，五个叉，不长叶子不开花）。
YOUAREGREAT!
小熊：
HELLO！
EVERYBODY!
刚才，一（6）班的小朋友果然厉害，我也想来考考大家,再给大家猜个谜吧。
（我家十兄弟，天天不分离）猜出来了吗？
主持人：
是啊，我们每个人都有一双手，它的作用大着呢！
请听儿歌朗诵。
朱张愿：
朗诵《人有两个宝》。
陈诗婕：
朗诵《小小手》。
主持人：
刚才，两位小朋友说得多好啊！
看看我们班的小朋友还想用他们灵巧的小手为大家带来什么呢?
绘画
剪纸
……
主持人：
我们的手不仅能描绘出美丽的图案,还能干好多好多的事呢？
想一想，我们的双手还能做些什么呢?
学生发言:
手的作用。
主持人:
下面我们来开展几项比赛,比比谁的手儿巧,谁的手儿最能干。
开展比赛:
穿衣服、系鞋带比赛、理书包。
主持人:
我们班小朋友的手可真了不得,既灵巧又能干,我们有这样一双手该是多么幸福的事儿啊！
来吧，挥起我们的小手，快乐的唱吧、跳吧。
集体舞：
《娃哈哈》，
主持人:
小朋友,你们为有这样的小手而快乐吗?
那,就用你们的手去描绘灿烂的明天吧!
今天的主题班会到此结束了,请辅导员讲话。
右手与左手
2008——2009学年第二学期
二
（2）中队主题队会
活动目的：
1、在“赛一赛”的过程中，使学生通过比较感受到：
一个人一个想法，自己的左手和右手的动作协调一致；而两个人，两个想法，拼揍的左手和右手的动作，不容易协调一致，因此，彼此理解配合才能默契的道理。
2、通过游戏创设的情景，使学生领悟到：
相互信任、支持、合作才能成功。
活动准备：
1、一份表格
2、游戏
活动过程：
一、导入
生活中，有许多事需要我们使用两只手，也就是左手和右手一起来做。
今天，我们就来研究左手和右手是怎样一起做事。
板书：
第7课左手和右手
二、进入
1、赛一赛
（1）有自己的左手和右手
教师：
看书上的要求，左图是一个表格，请同学用尺子、铅笔在右边照样子画出来。
开始画，计时
全班一起讨论：
左手和右手要怎样才能把一件事作好？
由于什麽原因，左手和右手的动作协调一致
小结：
板书：
一个人一个想法协调一致
（2）用“我”的左手和“你”的右手
教师：
用自己的左手和同桌的右手，组成“一双手”，请大家准备好！
请用这双手，将表格复制在空白处
要求：
每人只能用一只手，一人拿笔，另一人拿尺
（3）发令----------计时
（4）指名回答：
与刚才相比，哪“一双手”更快，为什麽？
小结：
两个人，两个想法，配合不易协调一致（板书）
2、讨论：
两个人组成“一双手”怎样配合，动作才能协调一致？
小结：
合作的伙伴，如同我们的左右手，彼此理解，配合才能默契.
诚信在身边
2009——2010学年第一学期
二
（2）中队主题队会
活动意图：
通过班会，让学生了解“诚信”做人的重要性。
内诚于心，外信于人，懂得诚实守信的传统美德，帮学生树立愿意做诚信的人的人生观。
活动目的：
1.通过学习使同学认识到诚信的含义。
2.让学生学习诚信丰富的精神内涵。
3.通过辩论，加强道德观念，培养学习传统美德的决心。
4.努力将言行付诸于行动，做个表里如一的人。
活动准备：
1.活动一周前，让学生阅读《中华传统美德故事精髓》。
2.搜集有关素材作辩论准备。
活动过程：
一.联系主题，得出主题
女：
《说文图解》这样解释：
“诚，信也，从言成声”，“信，诚也，从人言”。
男：
在我国传统伦理中，诚实守信被视为“立人之本”，“立政之本”，“进德修业之本”。
女：
在5000年源远流长的历史长河里，传统的诚信伦理像一颗璀璨的钻石照耀着我们。
男：
诚信是美德。
女：
诚信是财富。
合：
“诚信在身边”主题班队活动正式开始。
二.学习诚信美德
学生1：
上帝的回答（寓言）
一个鬼魂被判下地狱，要受折磨，他不服便找到上帝，要求去天堂。
“难道你不知道你没有‘允许进入天堂’的最重要的一种东西？
”上帝问，“你忘记你曾经抛弃了一种最重要的东西？
在人生渡口上，你抛弃了一个人生的背囊，是不是？
”鬼想起来了：
年轻时，有一次乘船，不知过了多久，风起云涌。
小船险象环生。
老艄公让他抛弃一样东西。
他左思右想，美貌、金钱、荣誉……他舍不得，最后，他抛弃了“诚信”。
他曾答应妻子永远不背叛她，答应朋友要一起做一番事业。
而后来，自己在外有了情人；和朋友做生意，最后却私吞了朋友那一份，并且把他送入了监牢……上帝打断他，说：
“看到没有？
没了诚信，你做了多少背信弃义的勾当。
天堂是圣洁的，怎么能容你这卑污的鬼魂？
！
”鬼沉默了，他不是无所不有，而是一无所有，亲情、友情、爱情……统统随诚信而去。
他，一个卑污的鬼魂，只能下地狱！
“下地狱去吧！
”上帝说完，飘然而去。
学生2.曾参杀猪示诚信
曾参，春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。
他博学多才，且十分注重修身养性，德行高尚。
有一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的儿子吵着要去。
曾参的妻子哄他说回来后杀猪煮肉给他吃。
这话本是哄儿子说着玩的，过后，曾参的妻子便忘了。
不料，曾参却真的把家里的一头猪杀了。
妻子知道后非常气愤。
曾参说：
“孩子是不能欺骗的！
他不懂事，还没有辨别能力，接触到的是父母，所以什么都跟父母学。
你现在哄骗他，等于是在潜移默化地教他学会欺骗。
再说，你现在欺骗了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后还怎么教育孩子？
”
学生3.郭汲不失信于孩子
郭汲，东汉人，官至大司空、太中大夫。
他一贯注重恩德，在当时声誉很好。
郭汲在并州任职时，一次下去察，途经美稷县，当地的孩子们闻讯后，自发地聚集到一起夹道欢迎他。
郭汲不知情，就问：
“小朋友，你们这是在干什么呀？
”孩子们回答说：
“听说您要来，我们特来欢迎！
”郭汲闻言赶忙下马，一一答谢。
在美稷县办完事后，孩子们又闻讯赶来送郭汲，并问他什么时候返回。
郭汲立即让随从计算返程的日期，告诉了他们。
由于事情办得十分顺利，返回美稷县的日子比预期早了一天，但为了不失信于孩子们，郭汲下令在县城外的野亭露宿一晚，等到第二天才入城……
……
女：
故事说的差不多了，让我们来听听辩论者们是怎么认为的
三.进行辩论赛
（A）正方观点：
诚实守信是优良传统美德，应该被提倡。
（B）反方观点：
诚信是傻子代名词，真正做到会吃亏的。
A：
孔子说：
“人而无信，不知其可也。
”诚信是做人的基本准则，诚实真实无欺，既不自欺，也不欺人。
香港巨商就接受美国采访时吐露了他的成功之道——恪守诚信。
一路书香伴我行
2009——2010学年第二学期
二
（2）中队主题队会
活动目的：
1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！
从而使更多的学生爱看书。
2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
活动准备：
排练相关的小品、舞蹈、朗诵和讲故事等节目。
活动过程 ：
一、导入
甲：
如果有人问：
“伴随你成长的是什么？
”
乙：
也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。
甲和乙：
伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！
甲和乙：
三
（1）班一路书香伴我行主题班会现在开始。
二、明确读书重要性
甲：
现代作家郁达夫曾说过：
“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回出来的。
”
乙：
古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面让我们来听听他们是怎么说的吧！
（关于读书的谚语。
）小黑板出示学习。
例：
书读百遍，其义自见。
书山有路勤为径，学海无崖苦做舟。
光阴给我们经验，读书给我们知识。
读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
甲：
书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。
凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。
乙：
下面请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。
三、了解该读什么书
乙：
记得一位名人曾说：
“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。
哎，龙轶群，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你究竟我们该读什么样的书呢？
甲：
这个吗，我可要卖一卖关子了。
还是让我们来欣赏一个小品吧，相信你会得到答案的。
乙：
哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。
其实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来一个阅读大比拼，看看谁能争当“阅读之星”。
甲：
紧张的读书知识竞赛开始了，谁抢答的题目多而正确就能得到“阅读章”。
（甲出题，乙指名回答，并发红星）
乙：
同学们，在这次竞赛中谁得到的阅读之星最多？
下面让我们用热烈的掌声欢迎他来领取“阅读章”。
四、班级特色展示
甲：
读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。
下面请欣赏我们班同学的才艺表演。
（表演）
甲：
感谢这几位同学精彩的才艺展示。
著名作家臧克家曾说：
“读过一本好书，像交了一个益友。
当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。
”
乙：
请听诗朗诵《读书的乐趣》
甲：
行万里路，终不如读万卷书。
知识无涯而生命有限。
所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。
用功读书少年时不努力，更待何时？
乙：
背诵一首古诗
甲：
咦，你怎么背起古诗来了？
乙：
古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长，博大而精深。
从一年级起，我们就诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的诗句。
让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧！
（有个别朗诵和齐背）
五、辅导员讲话
甲：
我们是祖国的希望
乙：
我们是祖国的未来
甲和乙：
我们只有多读书，读好书才能担当起建设祖国的大任。
甲：
下面请辅导员为我们讲话
（辅导员讲话）
自己的事情自己做
2010——2011学年第一学期
二
（2）中队主题队会
活动目的和要求：
从小培养少年儿童在生活上自治自理的能力，进而养成热爱劳动、珍惜劳动成果的习惯。
活动形式：
劳动实践竞赛。
活动准备：
（１）安排好主持人、评委、计分员及竞赛规则等。
（２）布置竞赛内容───穿衣服、洗脸刷牙、系红领巾、钉钮扣。
同时，准备好有关材料工具。
（３）排练好《劳动最光荣》等文娱节目。
活动过程：
主持人：
请各小队汇报人数……（略）。
我宣布：
二（３）中队“自己的事情自己做”劳动实践竞赛活动主题队会现在开始。
１、全体起立，出旗，敬礼！
２、唱中国少年先锋队队歌。
３、请中队辅导员参加活动。
４、中队长：
队员们，我们这一代许多人由于享有得天独厚的“独”字优势，受到家中“六位”家长们的宠爱，因此，有些人劳动观念差，缺乏自治处理能力，为此，经中队委会议商定并取得中队辅导员老师的支持。
决定在此举行“自己的事情自己做”劳动实践竞赛活动。
预祝活动取得圆满成功！
主持人：
请评委、计分员、参赛选手。
现在竞赛活动开始。
１、宣布竞赛规则及参赛办法。
２、分四项内容开始竞赛，每项满分均为２５分。
①全体队员在两分钟内系好红领巾；
②各小队选派男、女选手各一人，参加钉钮扣比赛；（十分钟内钉好５只钮扣）
③全体队员必须在３分钟内完成洗衣脸、刷牙。
④全体队员必须在两分钟内穿好一套外衣（上下装），并穿好一双球鞋并系好鞋带。
（比赛间隙，安排节目《劳动最光荣》表演）
主持人：
各小队及每一位参赛队员都进行了出色的比赛，现公布比赛结果。
（公布各小
队及个人前三名的得分情况）请中队辅导员、中队长等授奖。
活动小结：
中队辅导员：
少先队员们，你们今天在这里举行的“自己的事情自己作”中队劳动实践竞赛活动搞得很成功。
你们是二十一世纪祖国的花朵，二十一世纪的建设者，从小必须好好学习，热爱劳动。
培养自治自理的能力，长大成为社会主义事业的接班人。
主持人：
宣布活动结束。
我是节水小专家
2010——2011学年第二学期
二
（2）中队主题队会
活动目的：
1.通过活动让学生知道地球上的淡水资源很少，知道我国是一个缺水的国家。
进一步培养学生的节水意识，增进学生对家乡的了解。
2.知道在日常生活中要节约用水，学会怎样节水。
增强节约用水的自觉性，增强学生的环境保护意识，让学生在体验中感悟，在实践中求知。
活动过程：
合：
各小队向中队长汇报人数
合：
中队长向辅导员老师请求开展活动
（敬礼）辅导员老师，我们中队准备开展一次以节水为主题的队活动，请您批准！
合：
全体起立出旗敬礼
合：
礼毕齐唱队歌
●开始活动
仇：
同学们，水是我们的生命之源，每一滴水都是来之不易的
张：
水是我们的朋友，我们人人都离不开水
合：
请同学们说出水的用途，看谁说得多。
水能＿＿＿＿＿＿＿＿
（水能喝、能洗菜、做饭、水能刷牙、洗头，水能浇花、水能养鱼、水能发电，水能灌溉农田，工业需要水，农业需要水，建筑业也需要水……）
合：
水是宝贵的资源，我们要珍惜它。
张：
地球上到底有多少水资源，请水专家介绍地球水资源的现状。
（介绍：
A、水资源有限，地球上水的总量达到138.6亿立方米，但其中的97.5%是咸水，而在其余的2.5%的淡水中，又有近69%被冻在地球的两极地带，30%储存在地下含水层。
B、人类可以利用的地表淡水量仅有100万亿立方米，但可供人类直接使用的淡水资源却很少。
）
仇：
同学们，由于世界人口的增长和人们对自然资源的不合理开发利用，水资源已经遭受到了严重的破坏，清洁的水已经成了人们生死攸关的大问题
仇：
我国地下水居世界第六位，人均水量有多少呢？
（我国人口众多，耕地总面积比较大，人均水量每年只有2710立方米。
）
张：
可见我国水资源并不富裕，请看图片资料
合：
因此必须十分珍惜，十分爱护，合理开发利用，充分发挥水资源的作用。
但是，缺水城市也不在少数，你知道吗？
（我国是一个缺水大国。
全国600多座城市中，有300多个缺水，其中严重缺水的有108个，几百万人生活用水紧张。
）
仇：
造成居民用水高居不下的原因有哪些呢？
请看图片资料。
仇：
在我们的周围，如家庭、学校、公共场所等都有存在用水浪费现象。
如果自来水龙头不拧紧，水一滴一滴的往下滴，会产生怎样严重的后果？
（10天就会漏掉1000千克水，这些水可供炼钢40千克，发电厂发电100度。
）
合：
水是如此宝贵，它所面临的现状却如此严峻，我们每个人从小就要保护它，爱护它，节约每一滴水，下面我们来玩个击鼓传花的游戏，花落到谁那里，谁就要说出一个节水的好点子，并且不允许重复，下面游戏开始。
（a.洗衣节水b.洗澡节水c.洗餐具节水d.厕所节水e.一水多用节水f.用节水器具节水g.查漏塞流节水）
张：
下面请听同学们背诵的《节水小童谣》
仇：
让我们以节水为荣，请说说大家知道的节水格言
○、节约用水、保护水资源，是全社会共同责任。
○、惜水、爱水、节水，从我做起。
○、节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。
○、依法管水，科学用水，自觉节水。
○、强化城市节约用水管理，节约和保护城市水资源。
○努力建立节水型经济和节水型社会。
○、保护水资源，促进西部大开发；节约每滴水，共同创建节水城。
○、节约用水是每个公民应尽的责任和义务。
○水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。
○、珍惜水就是珍惜您的生命。
○、请珍惜每一滴水。
○、浪费用水可耻，节约用水光荣。
○、世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水。
○、水是不可替代的宝贵资源。
○、节约用水，重在合理用水，科学用水。
○、树立人人珍惜、人人节约水的良好风尚。
○、世界上的最后一滴水，将是人类的眼泪。
张：
不良的用水习惯是造成水危机的祸根之一。
请看这组图片，判断对错。
仇：
淋浴比盆浴用水要少，只要你不在喷头下长时间冲洗，就可以做到既节水又节电、气，还不会长时间处于有害气体中。
谁尝试一些简易的节水措施呢?
1.洗衣：
用洗衣机洗少量衣服时，水位不要定得太高，衣服在高水里飘来飘去，衣服之间缺少摩擦，反而洗不干净，还浪费水；
2.洗澡：
不要将喷头的水自始至终开着，尽可能先从头到脚淋湿一下，全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净；
3.厕所节水：
如果厕所水箱过大，可以在水箱里放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以减少每一次的冲水量
4.一水多用：
洗脸水用后可以洗脚，养鱼的水可以用来浇花，淘米水、煮过面条的水用来洗碗筷；
5.收集废水：
家中应预备一个收集废水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭废水冲厕所；
6.洗餐具：
最好先用纸把餐具上的油污擦去，用热水洗一遍，最后才用较多的温水或冷水冲洗干净；
7.空调滴水：
一晚上使用空调滴下的水能接一桶，完全可以变废为宝；
8.生活习惯：
刷牙、取洗手液、抹肥皂时要及时关掉水龙头；不要用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；洗土豆、萝卜等应先削皮后清洗；正在用水时，如需开门、接电话应及时关水。
合：
让我们向全校师生、全社会共同发起一份节水倡议书
张：
让我们认识世界节水日，以及节水标志。
仇：
请辅导员老师讲话
同学们，通过今天的节水主题队活动，相信你的收获一定不小吧。
节水不是一句空话，需要落实到日常的生活小事中，只要我们牢记“节约”两字，做节水的有心人，从身边做起，从细微处入手，积极开动脑筋，创新办法，时时处处注意节水，就一定能收到实实在在的效果。
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