一路书香伴我行2.docx

1、一路书香伴我行2二(3)主题队会教案_邓春元做一个爱劳动、关心集体的好学生 20072008学年第二学期二（3）中队主题队会一、活动目标：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。二、活动要点：1认真值日是爱劳动的表现。2要认真负责地当好值日生。三、教具准备：投影仪、投影片、小红花、小奖品；四、活动过程：1.激发兴趣引入活动同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）你的教学资料库!今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同

2、学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责）小朋友们猜一猜今天活动的主题是什么?：“当好值日生”）2情感教育（投影情境画）图地面有果皮、纸屑、泥块等；图桌雅得很乱、黑板没擦；图笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等）3怎样当好值日生出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅）这些事怎样才能做好呢？（a学生动手实践，老师指导。b讨论说出全小组同学齐心合

3、力，工作认真负责，积极主动）4谈体会明道理为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。）5辨是非升华认识（投影出示题学生判断并说出为什么）下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。6夸夸这些值日生各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。给优秀值日生赠小

4、红花，并发小奖品。五、活动总结1、通过这次活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？2全班齐唱“劳动最光荣”。（随着歌声结束）我有一双小小手20082009学年第一学期二（2）中队主题队会一、 活动目的通过活动使小朋友认识到双手的作用，会用手，用好手。用自己的双手学到更多的本领。 二、活动过程：主持人：小朋友,今天我们班要开展我有一双小小手的班队活动。你看，顽皮的小猴和可

5、爱的小熊也被吸引过来了，它们给我们带来了什么呢？ 小猴： GOOD AFTERNOON CHLIDREN！我是顽皮的小猴，知道今天一（6）班的小朋友要开展班队活动，我也想来凑凑热闹，我给大家带来了一条谜语，想猜吗？（谜语：一棵树，五个叉，不长叶子不开花）。YOU ARE GREAT! 小熊：HELLO！EVERYBODY!刚才，一(6)班的小朋友果然厉害，我也想来考考大家,再给大家猜个谜吧。(我家十兄弟，天天不分离)猜出来了吗？ 主持人：是啊，我们每个人都有一双手，它的作用大着呢！请听儿歌朗诵。 朱张愿：朗诵人有两个宝。 陈诗婕：朗诵小小手。 主持人：刚才，两位小朋友说得多好啊！看看我们班的小

6、朋友还想用他们灵巧的小手为大家带来什么呢? 绘画 剪纸主持人：我们的手不仅能描绘出美丽的图案,还能干好多好多的事呢？想一想，我们的双手还能做些什么呢? 学生发言:手的作用。 主持人:下面我们来开展几项比赛,比比谁的手儿巧, 谁的手儿最能干。 开展比赛:穿衣服、系鞋带比赛、理书包。 主持人:我们班小朋友的手可真了不得,既灵巧又能干, 我们有这样一双手该是多么幸福的事儿啊！来吧，挥起我们的小手，快乐的唱吧、跳吧。 集体舞：娃哈哈， 主持人:小朋友,你们为有这样的小手而快乐吗?那,就用你们的手去描绘灿烂的明天吧!今天的主题班会到此结束了,请辅导员讲话。右 手 与 左 手 20082009学年第二学期

7、二（2）中队主题队会 活动目的：1、在“赛一赛”的过程中，使学生通过比较感受到：一个人一个想法，自己的左手和右手的动作协调一致；而两个人，两个想法，拼揍的左手和右手的动作，不容易协调一致，因此，彼此理解配合才能默契的道理。2、通过游戏创设的情景，使学生领悟到：相互信任、支持、合作才能成功。活动准备：1、一份表格2、游戏活动过程：一、 导入生活中，有许多事需要我们使用两只手，也就是左手和右手一起来做。今天，我们就来研究左手和右手是怎样一起做事。板书： 第7课 左手和右手二、 进入1、 赛一赛（1） 有自己的左手和右手教师：看书上的要求，左图是一个表格，请同学用尺子、铅笔在右边照样子画出来。开始画

8、，计时 全班一起讨论：左手和右手要怎样才能把一件事作好？ 由于什麽原因，左手和右手的动作协调一致 小结： 板书：一个人 一个想法 协调一致（2） 用“我”的左手和“你”的右手教师：用自己的左手和同桌的右手，组成“一双手”，请大家准备好！请用这双手，将表格复制在空白处要求：每人只能用一只手，一人拿笔，另一人拿尺（3） 发令-计时（4） 指名回答：与刚才相比，哪“一双手”更快，为什麽？ 小结：两个人，两个想法，配合不易协调一致 （板书）2、 讨论：两个人组成“一双手”怎样配合，动作才能协调一致？小结：合作的伙伴，如同我们的左右手，彼此理解，配合才能默契.诚 信 在 身 边20092010学年第一学

9、期二（2）中队主题队会活动意图：通过班会，让学生了解“诚信”做人的重要性。内诚于心，外信于人，懂得诚实守信的传统美德，帮学生树立愿意做诚信的人的人生观。活动目的：1.通过学习使同学认识到诚信的含义。2.让学生学习诚信丰富的精神内涵。3.通过辩论，加强道德观念，培养学习传统美德的决心。4.努力将言行付诸于行动，做个表里如一的人。活动准备：1.活动一周前，让学生阅读中华传统美德故事精髓。2.搜集有关素材作辩论准备。活动过程：一. 联系主题，得出主题女：说文图解这样解释：“诚，信也，从言成声”，“信，诚也，从人言”。男：在我国传统伦理中，诚实守信被视为“立人之本”，“立政之本”，“进德修业之本”。女

10、：在5000年源远流长的历史长河里，传统的诚信伦理像一颗璀璨的钻石照耀着我们。男：诚信是美德。女：诚信是财富。合：“诚信在身边”主题班队活动正式开始。二.学习诚信美德学生1：上帝的回答（寓言）一个鬼魂被判下地狱，要受折磨，他不服便找到上帝，要求去天堂。 “难道你不知道你没有允许进入天堂的最重要的一种东西？”上帝问，“你忘记你曾经抛弃了一种最重要的东西？在人生渡口上，你抛弃了一个人生的背囊，是不是？” 鬼想起来了：年轻时，有一次乘船，不知过了多久，风起云涌。小船险象环生。老艄公让他抛弃一样东西。他左思右想，美貌、金钱、荣誉他舍不得，最后，他抛弃了“诚信”。他曾答应妻子永远不背叛她，答应朋友要一起

11、做一番事业。而后来，自己在外有了情人；和朋友做生意，最后却私吞了朋友那一份，并且把他送入了监牢 上帝打断他，说：“看到没有？没了诚信，你做了多少背信弃义的勾当。天堂是圣洁的，怎么能容你这卑污的鬼魂？！” 鬼沉默了，他不是无所不有，而是一无所有，亲情、友情、爱情统统随诚信而去。他，一个卑污的鬼魂，只能下地狱！“下地狱去吧！”上帝说完，飘然而去。学生2.曾参杀猪示诚信曾参，春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。他博学多才，且十分注重修身养性，德行高尚。 有一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的儿子吵着要去。曾参的妻子哄他说回来后杀猪煮肉给他吃。这话本是哄儿子说着玩的，过后，曾参

12、的妻子便忘了。不料，曾参却真的把家里的一头猪杀了。妻子知道后非常气愤。曾参说：“孩子是不能欺骗的！他不懂事，还没有辨别能力，接触到的是父母，所以什么都跟父母学。你现在哄骗他，等于是在潜移默化地教他学会欺骗。再说，你现在欺骗了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后还怎么教育孩子？”学生3.郭汲不失信于孩子郭汲，东汉人，官至大司空、太中大夫。他一贯注重恩德，在当时声誉很好。 郭汲在并州任职时，一次下去察，途经美稷县，当地的孩子们闻讯后，自发地聚集到一起夹道欢迎他。郭汲不知情，就问：“小朋友，你们这是在干什么呀？”孩子们回答说：“听说您要来，我们特来欢迎！”郭汲闻言赶忙下马，一一答谢。在美稷县办完

13、事后，孩子们又闻讯赶来送郭汲，并问他什么时候返回。郭汲立即让随从计算返程的日期，告诉了他们。 由于事情办得十分顺利，返回美稷县的日子比预期早了一天，但为了不失信于孩子们，郭汲下令在县城外的野亭露宿一晚，等到第二天才入城女：故事说的差不多了，让我们来听听辩论者们是怎么认为的三.进行辩论赛（A）正方观点：诚实守信是优良传统美德，应该被提倡。（B）反方观点：诚信是傻子代名词，真正做到会吃亏的。A：孔子说：“人而无信，不知其可也。”诚信是做人的基本准则，诚实真实无欺，既不自欺，也不欺人。香港巨商就接受美国采访时吐露了他的成功之道恪守诚信。一 路 书 香 伴 我 行20092010学年第二学期二（2）中

14、队主题队会活动目的：1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。2、 读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。活动准备：排练相关的小品、舞蹈、朗诵和讲故事等节目。活动过程：一 、导入甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。甲和乙：伴随我们一路成长的是知识的源泉书籍！甲和乙：三（1）班一路书香伴我行主题班会现在开始。二、明确读书重要性甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回出来的。”乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到

15、的见解，下面让我们来听听他们是怎么说的吧！（关于读书的谚语。）小黑板出示学习。例：书读百遍，其义自见。书山有路勤为径，学海无崖苦做舟。光阴给我们经验，读书给我们知识。读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。乙：下面请欣赏故事酷爱读书的李政道。三、了解该读什么书乙：记得一位名人曾说：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。哎，龙轶群，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你究竟我们该读什么样的书呢？甲：这个吗

16、，我可要卖一卖关子了。还是让我们来欣赏一个小品吧，相信你会得到答案的。乙：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。其实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来一个阅读大比拼，看看谁能争当“阅读之星”。甲：紧张的读书知识竞赛开始了，谁抢答的题目多而正确就能得到“阅读章”。（甲出题，乙指名回答，并发红星）乙：同学们，在这次竞赛中谁得到的阅读之星最多？下面让我们用热烈的掌声欢迎他来领取“阅读章”。四、班级特色展示甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。下面请欣赏我们班同学的才艺表演。（表演）甲：感谢这几位同

17、学精彩的才艺展示。著名作家臧克家曾说：“读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。”乙：请听诗朗诵读书的乐趣甲：行万里路，终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书少年时不努力，更待何时？乙：背诵一首古诗甲：咦，你怎么背起古诗来了？乙：古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长，博大而精深。从一年级起，我们就诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的诗句。让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧！（有个别朗诵和齐背）五、辅导员讲话甲：我们是祖国的希望乙：我们是祖国的未来甲和乙：我们只有多读书，读好书才能

18、担当起建设祖国的大任。甲：下面请辅导员为我们讲话（辅导员讲话）自己的事情自己做 20102011学年第一学期二（2）中队主题队会活动目的和要求：从小培养少年儿童在生活上自治自理的能力，进而养成热爱劳动、珍惜劳动成果的习惯。 活动形式：劳动实践竞赛。活动准备：（）安排好主持人、评委、计分员及竞赛规则等。（）布置竞赛内容穿衣服、洗脸刷牙、系红领巾、钉钮扣。同时，准备好有关材料工具。（）排练好劳动最光荣等文娱节目。活动过程：主持人：请各小队汇报人数（略）。我宣布：二（）中队“自己的事情自己做”劳动实践竞赛活动主题队会现在开始。、全体起立，出旗，敬礼！、唱中国少年先锋队队歌。、请中队辅导员参加活动。、

19、中队长：队员们，我们这一代许多人由于享有得天独厚的“独”字优势，受到家中“六位”家长们的宠爱，因此，有些人劳动观念差，缺乏自治处理能力，为此，经中队委会议商定并取得中队辅导员老师的支持。决定在此举行“自己的事情自己做”劳动实践竞赛活动。预祝活动取得圆满成功！主持人：请评委、计分员、参赛选手。现在竞赛活动开始。、宣布竞赛规则及参赛办法。、分四项内容开始竞赛，每项满分均为分。全体队员在两分钟内系好红领巾；各小队选派男、女选手各一人，参加钉钮扣比赛；（十分钟内钉好只钮扣）全体队员必须在分钟内完成洗衣脸、刷牙。全体队员必须在两分钟内穿好一套外衣（上下装），并穿好一双球鞋并系好鞋带。（比赛间隙，安排节目

20、劳动最光荣表演）主持人：各小队及每一位参赛队员都进行了出色的比赛，现公布比赛结果。（公布各小队及个人前三名的得分情况）请中队辅导员、中队长等授奖。活动小结： 中队辅导员：少先队员们，你们今天在这里举行的“自己的事情自己作”中队劳动实践竞赛活动搞得很成功。你们是二十一世纪祖国的花朵，二十一世纪的建设者，从小必须好好学习，热爱劳动。培养自治自理的能力，长大成为社会主义事业的接班人。主持人：宣布活动结束。 我 是 节 水 小 专 家 20102011学年第二学期二（2）中队主题队会活动目的：1.通过活动让学生知道地球上的淡水资源很少，知道我国是一个缺水的国家。进一步培养学生的节水意识，增进学生对家乡

21、的了解。2. 知道在日常生活中要节约用水，学会怎样节水。增强节约用水的自觉性，增强学生的环境保护意识，让学生在体验中感悟，在实践中求知。活动过程：合：各小队向中队长汇报人数合：中队长向辅导员老师请求开展活动（敬礼）辅导员老师，我们中队准备开展一次以节水为主题的队活动，请您批准！合：全体起立出旗敬礼合：礼毕齐唱队歌开始活动仇：同学们，水是我们的生命之源，每一滴水都是来之不易的张：水是我们的朋友，我们人人都离不开水合：请同学们说出水的用途，看谁说得多。水能（水能喝、能洗菜、做饭、水能刷牙、洗头，水能浇花、水能养鱼、水能发电，水能灌溉农田，工业需要水，农业需要水，建筑业也需要水）合：水是宝贵的资源，

22、我们要珍惜它。张：地球上到底有多少水资源，请水专家介绍地球水资源的现状。（介绍：A、水资源有限，地球上水的总量达到138.6亿立方米，但其中的97.5%是咸水，而在其余的2.5%的淡水中，又有近69%被冻在地球的两极地带，30%储存在地下含水层。B、人类可以利用的地表淡水量仅有100万亿立方米，但可供人类直接使用的淡水资源却很少。）仇：同学们，由于世界人口的增长和人们对自然资源的不合理开发利用，水资源已经遭受到了严重的破坏，清洁的水已经成了人们生死攸关的大问题仇：我国地下水居世界第六位，人均水量有多少呢？（我国人口众多，耕地总面积比较大，人均水量每年只有2710立方米。）张：可见我国水资源并不

23、富裕，请看图片资料合：因此必须十分珍惜，十分爱护，合理开发利用，充分发挥水资源的作用。但是，缺水城市也不在少数，你知道吗？（我国是一个缺水大国。全国600多座城市中，有300多个缺水，其中严重缺水的有108个，几百万人生活用水紧张。）仇：造成居民用水高居不下的原因有哪些呢？请看图片资料。仇：在我们的周围，如家庭、学校、公共场所等都有存在用水浪费现象。如果自来水龙头不拧紧，水一滴一滴的往下滴，会产生怎样严重的后果？（10天就会漏掉1000千克水，这些水可供炼钢40千克，发电厂发电100度。）合：水是如此宝贵，它所面临的现状却如此严峻，我们每个人从小就要保护它，爱护它，节约每一滴水，下面我们来玩个

24、击鼓传花的游戏，花落到谁那里，谁就要说出一个节水的好点子，并且不允许重复，下面游戏开始。（a. 洗衣节水b. 洗澡节水c. 洗餐具节水d. 厕所节水e. 一水多用节水f. 用节水器具节水g. 查漏塞流节水）张：下面请听同学们背诵的节水小童谣仇：让我们以节水为荣，请说说大家知道的节水格言、节约用水、保护水资源，是全社会共同责任。、惜水、爱水、节水，从我做起。、节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。、依法管水，科学用水，自觉节水。、强化城市节约用水管理，节约和保护城市水资源。努力建立节水型经济和节水型社会。、保护水资源，促进西部大开发；节约每滴水，共同创建节水城。、节约用水是每个公民应尽的责任和

25、义务。水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。、珍惜水就是珍惜您的生命。、请珍惜每一滴水。、浪费用水可耻，节约用水光荣。、世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水。、水是不可替代的宝贵资源。、节约用水，重在合理用水，科学用水。、树立人人珍惜、人人节约水的良好风尚。、世界上的最后一滴水，将是人类的眼泪。张：不良的用水习惯是造成水危机的祸根之一。请看这组图片，判断对错。仇：淋浴比盆浴用水要少，只要你不在喷头下长时间冲洗，就可以做到既节水又节电、气，还不会长时间处于有害气体中。谁尝试一些简易的节水措施呢?1.洗衣：用洗衣机洗少量衣服时，水位不要定得太高，衣服在高水里飘来飘去，衣服之间缺少摩擦，反而洗

26、不干净，还浪费水；2.洗澡：不要将喷头的水自始至终开着，尽可能先从头到脚淋湿一下，全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净；3.厕所节水：如果厕所水箱过大，可以在水箱里放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以减少每一次的冲水量4.一水多用：洗脸水用后可以洗脚，养鱼的水可以用来浇花，淘米水、煮过面条的水用来洗碗筷；5.收集废水：家中应预备一个收集废水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭废水冲厕所；6.洗餐具：最好先用纸把餐具上的油污擦去，用热水洗一遍，最后才用较多的温水或冷水冲洗干净；7.空调滴水：一晚上使用空调滴下的水能接一桶，完全可以变废为宝；8.生活习惯：刷牙、取洗手液、抹肥皂时要及时关掉水龙头；不要用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；洗土豆、萝卜等应先削皮后清洗；正在用水时，如需开门、接电话应及时关水。合：让我们向全校师生、全社会共同发起一份节水倡议书张：让我们认识世界节水日，以及节水标志。仇：请辅导员老师讲话同学们，通过今天的节水主题队活动，相信你的收获一定不小吧。节水不是一句空话，需要落实到日常的生活小事中，只要我们牢记“节约”两字，做节水的有心人，从身边做起，从细微处入手，积极开动脑筋，创新办法，时时处处注意节水，就一定能收到实实在在的效果。