小学班会课优秀课件三篇.docx

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小学班会课优秀课件三篇

小学班会课优秀课件三篇

小学班会课优秀课件篇一

　　活动目标：

1、爱惜班集体，理解班级与个人的关系；

2、通过学习，让学生明确学习目的，营造喜爱学习、刻苦学习良好学习气氛。

活动过程：

一、曾有人问一位哲学家：

“一滴水怎样才能不干枯？

”哲学家答复说：

“把它放到大海里去。

”

从这简短的对话得到什么启发？

今日，对于我们中学生来说，一个组、一个班、一个年级，一个学校都是集体，我们每个人的成长都离不开集体，让我们都来关怀这个集体，把每个人充分地融入这个集体。

二、故事赏析：

雁群的飞行特征是以“V”字队形飞行。

这是由于每一只大雁扇动翅膀时，它都为跟随其后的大雁制造一种托举力，使整个雁群的飞行距离比一只大雁单独飞行增加71%。

当领队的大雁疲乏了，它会退到侧翼，另一只大雁则会立刻接替它的位置。

飞行在后的大雁会利用叫声来鼓舞前面的同伴保持整体的速度。

当一只大雁生病或因受伤落队时，另外两只大雁会脱队跟随、帮忙并爱护它。

它们跟着落下的大雁到地面，直到它能够重飞或死去。

这则故事给我们什么启发？

————

我们要增加合作意识和团队精神

良好的合作需要成员自觉担当责任和义务

良好的合作需要成员之间相互鼓舞和支持

良好的合作需要成员之间相互关爱和帮忙

良好的合作需要成员有奉献精神等

三、请学生叙述“闻鸡起舞”，“头悬梁锥刺股”，“囊萤映雪”的故事。

说说从中收获了什么？

四、班主任小结：

我们的时代已经是一个学问爆炸的时代，今后学问总量增长的速度将会越来越快，我们肯定要从现在开头，学会学习，终身学习，才能使我们在将来的竞争中成为一步的强者。

小学班会课优秀课件篇二

　　一、课程名称

感恩主题班会课

二、授课题目

珍爱生活，感恩父母

三、教学目标

1、认知目标：

使学生熟悉到我们应当对生活怀有一颗感谢之心，增加学生的社会责任感。

2、情感目标：

使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。

3、行为目标：

学会感恩，用实际行动回报家人、社会。

四、教学重点

让学生懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的生活;并感谢我们的父母对我们的无条件付出。

五、教学思路

1、教师主导教学，整体引导、把握教学过程，学生为主体，发表自己的观点、沟通、争论、共享;

2、注意理论联系实际，引导学生进展角色体验;

3、注意学生探究问题的过程;

4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生制造良好的学习环境。

六、教学预备

1、收集和熟识有关感恩的资料

2、搜寻相关的实例和视频短片

3、制作多媒体课件

七、教学方法

情景导入法、活动教学法、启发式教学法等

八、教学课时

一节课（40分钟）

九、教学预备

1、收集相关的照片与文章

2、下载视频《说不出的爱—泰国感人广告》、歌曲《真的爱你》、《天亮了》

3、制作多媒体课件

十、教学过程

1.感念亲恩（用时6分钟）

教师：

播放泰国感人广告《说不出的爱》，故事叙述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦，却在最终懂得父亲说不出的深深的爱。

设计意图：

通过感人的广告渲染气氛，让学生对父母逐步有了感恩的意识。

教师总结：

父母对我们的爱许多时候是说不出的，为什么说不出呢?

由于处于叛逆期的我们，许多时候将这种肤浅的爱理解为啰嗦、唠叨，感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。

尝试专心体会父母“说不出的爱”，心存感恩，让一句简洁的话语布满奇妙的力气，让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。

心存感恩，知足惜福。

2.体验感恩（用时10分钟）

【嬉戏环节】《舍弃》

我们来做一个嬉戏，拿出一张纸，在纸上写上“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”，现在你们思索，将这6个选项在心里排序，依次划去你认为可以先舍弃的，直到最终只留下其中的一项。

教师（适时引导）：

请同学们留意，在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一划，很简洁，但是你肯定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活中消逝了。

假如你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活来源，一生穷困;假如你划去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有朋友的呵护和关怀，再也听不到他们的笑声……

教师：

在课堂上做简洁的统计，最终将父母保存下来的有几位同学，依据结果，可以说父母在学生心目中的地位。

但是这个嬉戏的过程中，我给大家非常钟的时间，许多同学没能完成，都在苦苦思考，进展着心理斗争：

“究竟先舍弃谁?

”但是，大家想想，假如换成父母的话，在选择时，他们思考的时间又会有多少呢?

3.如何感恩（15分钟）

【体验感恩】下面请看这样一个故事，汶川地震中的感人母亲。

（请两名同学为全班讲故事，配乐歌曲《天亮了》）

故事1：

当抢救人员发觉她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿态，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼。

在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，也许有3、4个月大，由于母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还宁静的睡着，他熟睡的脸让全部在场的人感到很暖和。

在被子里面有一部手机，屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的珍宝，假如你能活着，肯定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。

故事2：

5月12日下午2点，苏文图把打好包的五金配件放上摩托车。

“我去送货了!

”与妻子、女儿打了招呼后，他骑上摩托车离开了。

他怎么也没想到，这竟然是他和妻子、大女儿说的最终一句话。

地震后当他赶回店铺时，眼前的一幕让他发出一阵撕心裂肺的惨叫：

隔壁一堵厚厚的大墙倒在自己店铺前，躺在路边上的是刚刚被邻居救出的奄奄一息的妻女。

地震发生时，妈妈在最终一刻用手拼死向远处推出孩子……妈妈和姐姐都“去”了……家住绵竹年仅1岁零7个月的福建小女孩苏菲菲，躺在成都市儿童医院重症监护室里昏迷了整整18天，左脚被截肢的孩子从小听惯了爸爸妈妈说的闽南语，听不懂医院里叔叔阿姨说的成都话。

为了唤醒孩子，爸爸突然想起了一个特殊的声音——3月27日妈妈录在手机里的一段8分钟视频：

“乖乖，妈妈拿纸纸给你擦鼻子。

一、二、三、四……”听着妈妈的话，小菲菲最终有了意识!

教师总结：

大家都被故事里的母亲感动了，这种场面，这种永久失去的痛楚的确实确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。

但是，这种生死离别的场面，失去双亲的情境并不是我们每个人都会经受的。

可是，莫非我们就不能从日常生活中的细节中看出父母对我们的爱吗?

现在就让我们每人拥有三分钟的时间，闭上眼睛，在《天亮了》这首歌中讲思想作一个沉淀。

抛去任何杂念，专心去体会父母在我们成长过程中的付出。

想一想他们日夜操劳的身影，想一想他们带病为我们做饭的情景，或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌……

【说出你的感恩】学生谈自己对父母的感恩之情

教师总结

学生发自内心地将如何感恩父母

教师表扬学生并进展总结

4.感恩他人、社会（用时6分钟）

教师启发：

其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢?

学生争论：

我们还想感恩谁?

还应感恩谁?

亲人、朋友、同学、教师、社会等等

教师总结：

我们所拥有的一切，所处的环境，都不是理所固然的。

这里有你父母、亲人、朋友、同学、教师、学校、社会等共同努力为你制造的，或许你会说这并不是我想要的，但我要告知你的事，许多人想要都要不到，就是等一辈子也比不上你现在的万分之一。

所以，我们要感恩，感恩父母，感恩社会，感恩你所拥有的一切!

5.完毕班会（用时3分钟）

教师：

让我们一起大声唱出我们的爱，对父母的爱，对亲人的爱，对朋友、同学、教师的爱，对学校、社会的爱。

让我们大声唱出《真的爱你》!

用这首歌感恩我们的父母，是他们赐予了我们生命;用这首跟感恩一切令我们感动的一切……

小学班会课优秀课件篇三

　　教学目标：

1、训练学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。

2、结合学校以及班的实际，提出各项要求。

3、依据班级的实际状况，训练学生养成良好的行为习惯。

二,教学重点：

训练学生能自觉遵守学校的各项规章制度。

三,教学过程：

谈话引入：

同学们，这节班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。

（二）看图,说一说，议一议：

1上课铃响了，我们应当怎么做。

（做好课前预备，宁静等教师来上课）

2上课可以任凭说话吗？

有事情怎么办？

（先举手，再发言）

3课堂上可以做小动作吗？

（不行以，这会影响学习，影响别人学习）。

4上课时，我们该留意些什么。

（三）结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，训练不够自觉守纪律的学生.。

（四）小结：

刚刚同学们都说得特别好，盼望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃

响后马上进教室，课本文具摆放好，宁静地等教师来上课，课堂上不要任凭说话。

要发言，先举手，用心听课，不做小动作。

（五）引入：

课间活动我们也要守秩序，留意安全，这样大家才能玩得快乐。

（六）表演：

①几个同学挤入教室。

②几个同学在教室里追赶。

③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小调皮，一*坐在球台上混场。

（七）争论刚刚的表演，他们做得对吗？

为什么？

（他们的做法不对，这样既

危急又影响同学们活动，也是极不文明的行为）

（八）结合本班实际，讲讲在校园里参与课间活动的一些常规要求。

1教室门口比拟窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

2在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追赶打闹，否则很简单因碰撞而消失不

友好的行为。

3上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全,必需按各自方向上楼。

4玩嬉戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守嬉戏规章。

5、午餐拿饭时要排队，不拥挤，不喧哗，吃饭时保持宁静。

（九）你最喜爱哪些课间活动？

说说怎样玩才能有秩序又好玩？

（十）总结：

通过这堂课的学习，教师盼望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生。

前一段

时间里，有做得不好的地方，快速地改正过来。

（十一）从现在起，我们要遵守学校各项规章制度，争取取得好成绩。