教师资格结构化面试练习题及答案.docx
《教师资格结构化面试练习题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师资格结构化面试练习题及答案.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
教师资格结构化面试练习题及答案
2020教师资格结构化面试练习题及答案
【试题】
问题教学是目前课堂教学的研究热点，你认为课堂教学中问题的设计要遵循哪些原则?
【解析】
在开放教育的教学模式探索中，问题教学作为一种教育观念，一种适合远程教育的教法，一种适合学生自主学习的学法，一种资源展示的方式，不仅具有实用性和可操作性，而且，只要认真遵循问题设计的原则，一定会产生良好的教育效果。
所以在问题教学中我认为根据开放教育的教学特点，设计问题时应遵循以下几个主要原则。
（1）围绕重点设计问题。
教师要以主体资源-------文字教材为主，根据教学大纲和课程目标的要求，结合学生的实际，立足教材内容，把握教材整体结构进行问题设计。
设计时要以突出重点，解决难点为根本宗旨，问题的数量应在此前提下，做到少而精。
（2）采用“模块”的方式，并且模块的大小要与教材的章节划分相统一。
通过问题把本单元的学习内容高度概括，建立本章节知识的基本框架，使学生在掌握知识点的同时，又掌握了本单元的知识结构，也便于学生在学习文字教材和其他资源时，把主要精力放在每个单元的重点知识和知识之间的相互联系上，同时还可方便学生在复习时根据自己的需要任意选择。
（3）营造“情景”设计问题鲁宾斯坦认为，最鲜明的、能动的思维过程表现为人提出并解决生活中遇到的各种问题，也就是说，问题的设计要营造与生活紧密相关的问题情景。
首先，要能使学生产生掌握这一问题的需要，要有新意、有意义;其次，问题要有概括性，通过一个问题的解决，掌握解决同类问题的方法;再次，由于师生之间面对面交流的机会少，问题的设计要能使学生通过自己的努力和教师的提示加以解决，必须能使学生“吃到桃子”。
这里的关键是教师的“提示”、“导学”。
初三上册化学第七单元燃烧和灭火练习题及答案
1.下列关于金刚石和石墨的说法，不正确的是（）
A.它们都是由碳元素组成的单质B.它们都是电的良导体
C.金刚石质硬，石墨质较软D.它们里面的碳原子排列不同
1.灭火时往可燃物上喷大量水的主要作用是（）
A.隔绝空气B.降低温度
C.使水分解D.使水变成水蒸气以挥发
2.冬天用煤火取暖时，容易使人中毒的是（）
A.一氧化碳B.二氧化碳
C.二氧化硫D.碳氢化合物
3.某物质的着火点为t℃,右图中该物质燃烧得最旺的点
是（）
A.Q点B.N点
C.P点D.M点
4.（2012年江苏淮安）阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量，同时生成耐高温的氧化铝和水蒸气，起到防火作用。
下列关于该阻燃剂防火原因的叙述中错误的是（）
A.反应吸热，降低了可燃物的着火点
B.生成氧化铝覆盖在可燃物表面，隔绝空气
C.生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧气浓度
D.反应能够降低温度，可燃物不易达到着火点
5.对山林发生的重大火灾，下列方法适合的是（）
B.组织人力从山下运水到山上灭火
C.用棉被等盖在大火上以隔绝空气
D.打119火警电话，等待用水灭火
6.下列因素与可燃物燃烧的剧烈程度无关的是（）
A.可燃物本身是不是易燃B.大气层中二氧化碳的含量
C.周围氧气的浓度D.可燃物与空气的接触面积
①退到卫生间暂避②用湿毛巾捂住口鼻③匍匐前进，寻找安全出口④封闭房门⑤跳楼
A.①②③④B.①③④⑤C.②③④⑤D.①②④⑤
8.下列说法中不正确的是（）
A.可燃物遇到氧气不一定燃烧B.缓慢氧化不一定能引起自燃
C.自燃不一定有缓慢氧化引起D.剧烈燃烧不一定引起爆炸
9.下列变化属于缓慢氧化的是（）
A.白磷自燃B.硫磺燃烧C.火药爆炸D.铁丝燃烧
10.（2012年甘肃兰州）某同学用下图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：
①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧;②通空气时，冷水中的白磷不燃烧;③不通空气时，热水中的白磷不燃烧;④通空气时，热水中的白磷燃烧。
能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧起来的实验事实是（）
A.①②B.②④C.①④D.③④
11.下列物质中允许旅客带上列车的是（）
A.酒精B.白糖C.橡胶水D.白磷
12.灭火的主要方法有三种，下列灭火措施是利用了哪一种灭火方法?
并简要说明与燃烧的哪个条件相对应.
（1）厨房油锅着火后用锅盖盖上。
（2）扑灭森林大火时设置隔离带。
（3）釜底抽薪。
（4）扑灭油井大火时用炸药在大火上方爆炸。
（6）将沙土铺洒在燃烧的化学药品上扑灭火焰。
（1）钻木取火___________________________________________。
（2）煽风点火___________________________________________。
（3）水火不容___________________________________________。
（4）杯水车薪___________________________________________。
（5）釜底抽薪___________________________________________。
15.写出下图煤炉里燃烧过程中发生放热反应的化学方程式：
（1）_____________;
（2）_____________;（3）_____________。
16.（经典回放）面粉加工厂的车间里若悬浮着较多的面粉粉尘，遇明火就有发生爆炸的危险。
下面是模拟粉尘爆炸的一个实验：
如右图，在小塑料筒里放入干燥面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属筒，迅速鼓入大量空气，不久，便会听到“砰”的一声，爆炸的气浪将金属筒上的塑料盖掀起。
试问：
（1）在上述实验中，鼓入空气的作用是____________________。
（2）下列情况下，不会发生爆炸的是（填序号）_____________。
①金属筒不加盖时②蜡烛没有点燃时③塑料筒中装的是煤粉时
（3）面粉厂为了避免爆炸事故发生，应采取的安全措施有____________（写出一种即可）。
12345678910
BAAAABACAB
11
B
12.思路解析:
本题考查灭火的三种基本方法：
①隔绝空气②降低温度，使之低于可燃物的着火点③将可燃物撤离燃烧区。
答案：
（1）隔绝空气
（2）将可燃物撤离燃烧区
（3）将可燃物撤离燃烧区
（4）隔绝空气
（5）降低温度，使之低于可燃物的着火点
（6）隔绝空气
13.思路解析:
温度较低的铜丝线圈，罩在蜡烛火焰上，金属铜具有良好的导热性，铜丝会吸收蜡烛燃烧放出的热量，是周围环境温度降低到蜡烛着火点以下，导致燃着的蜡烛熄灭;若将铜丝线圈加热后，罩在蜡烛火焰上，此时铜圈不会在吸收热量了。
答案：
前者是因为铜丝吸热使蜡烛温度降到着火点以下;而后者热铜丝不会吸热，所以可以正常燃烧（其他合理答案均可）
答案：
（1）“钻木取火”就是利用钻与木头摩擦产生的热量，积累到一定程度达到木头的着火点而使得木头燃烧。
（2）燃烧离不开空气，“煽风”则可以促进空气流通，提供充足的氧气使燃烧更剧烈。
（3）水的蒸发吸收大量的热量，使得火焰温度迅速降低至着火点以下，导致火焰熄灭。
（4）对于燃烧旺盛的一车薪草来说，一杯水（很少的水）是无法使之熄灭的，因为燃烧产生的热烈多，难以使它的温度降至着火点以下。
（5）从锅底下撤掉薪柴，使得火焰熄灭，即采用隔离易燃物的方式，使燃烧停止。
15.思路解析：
C在煤炉中与O2反应，不管是完全或不完全燃烧均放出热。
若碳被氧化成CO或CO2被碳还原为CO后再燃烧放出的热量会更大。
书写时若写出CO2与C的反应方程式，即CO2+C2CO，则错误，原因是该反应发生时要吸收热量。
答案：
（1）C+O2CO2
（2）2C+O22CO
（3）2CO+O22CO2
16.思路解析：
此题考查的是模拟粉尘爆炸实验的有关知识。
可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，在短时间内聚集大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸，且可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧得就越剧烈，放出的热量就越多。
因此，在油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内，都标有“严禁烟火”的字样或图标，同时还要求保持通风透气。
答案：
（1）使面粉充满整个金属筒，与空气混合均匀
（2）①②
（3）严禁烟火看了"初三上册化学第七单元燃烧和灭火练习题及答案"的人还看：
《学会拒绝》现代文阅读练习题及答案
《学会拒绝》现代文阅读练习题及答案
①溪流拒绝了湖泊的挽留，把活力送到了无边的大海;小草拒绝了绿荫的庇护，把坚强展现于烈日风霜;繁星拒绝了黑暗的诱惑，向大地撒下点点星辉……
②学会拒绝，为我们的心灵守候一片净土，为我们的生活擦亮美好的明天。
③“少无适俗韵，性本爱丘山”的陶渊明是我们熟知的清高的典范。
他于四十一岁时拒绝了官位俸禄，归隐田园。
拒绝，让他得到了心灵最终的归宿。
与之相仿的隐士林和靖拒绝了热闹，不问世事，以梅为妻，以鹤为予，在宁静的生活中悠然自得，写出了“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的咏梅绝唱。
④在我们人生的道路上，有希望之光的照耀，也会遇到藏在海底的暗礁。
触礁并不可怕，关键在于我们要学会拒绝失望的心理。
诗仙李白官场失意后并没有心灰意冷、怨天尤人，而是积极地调整情绪。
一句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”潇洒地让自己脱离了许多仕途失意者无法脱离的苦海。
⑤然而，世上许许多多诱惑人心的东西，都有着华丽的外衣，也有许许多多的`人走向了诱惑，坠入了深渊。
这是因为他们不会拒绝。
⑥清代贪污官员和坤便是一例。
和砷一生贪赃枉法，家中累积的财富不可胜数。
正因为他对钱财来者不拒，换未了他人生的悲哀——嘉庆赐死，家产查抄，他一生费尽心机，换来的不过是一卷破席，更多的则是后世的唾弃。
他不是愚昧之人，却做了让自己身败名裂的愚昧之事。
在钱财的诱惑面前，他没有学会拒绝。
⑦在这个物质文明高速发展的时代里，学会拒绝是我们每个人必备的良药。
学会拒绝不义之财，学会拒绝非法利益，学会拒绝贪图享乐，学会拒绝嗟来之食……让我们用拒绝换来良知，换来无私，换来正直，换来尊严，换来我们每一个人的无愧之心!
⑧学会拒绝吧!
让我们给自己的航程点亮明灯，带上我们快乐的心情，还有明天的希望，顺利远航。
阅读题：
1.请概括本文的中心论点。
（3分）
2.文章第⑥段引用和砷的事例在内容和表达效果上有何作用?
（4分）
3.
（1）“陶渊明拒绝了官位俸禄”、“林和靖拒绝了热闹”，你对此有何评价?
（2）作为学生你觉得我们应该拒绝什么?
请举一例，并说说理由。
（6分）
参考答案：
1、学会拒绝，可以使我们的心灵得以净化，生活更加美好。
（回答“学会拒绝”或“学会拒绝不义之财，学会拒绝非法利益，学会拒绝贪图享乐，学会拒绝嗟来之食……”得1分;回答“让我们用拒绝换来良知，换来无私，换来正直，换来尊严，换来我们每一个人的无愧之心!
”得2分）
2、内容上，从反面证明了不懂得拒绝不良诱惑的后果;（2分）运用正反对照的论证方法，逻辑更严密，文章更具说服力。
（2分）
3、
（1）他们生活在黑暗的封建时代，他们的拒绝表现了他们对当时社会的不满;满，表现了他们不与世俗同流合污的品质。
这在当时是进步的，值得肯定的。
（言之成理即可，3分）在今天这种民主进步的社会里如果一味拒绝，就会失去实现个人价值和对社会员献的机会。
（额外加2分）
（2）示例：
拒绝懒惰，因为业精于勤荒于嬉，懒惰会虚度光阴，使人意志消沉，难成大器。
（本题为开放性的，举出例子得1分，理由言之成理即可得2分，共3分。
）
12月计算机一级WPS考试习题及答案
2016年12月计算机一级WPS考试习题及答案
1、下面（B）视图最适合移动、复制幻灯片。
A）普通
B）幻灯片浏览
C）备注页
D）大纲
2、如果希望将幻灯片由横排变为竖排，需要更换（A）。
A）版式
B）设计模版
C）背景
D）幻灯片切换
3、动作按钮可以链接到【D】。
A）其它幻灯片
B）其它文件
C）网址
D）以上都行
4、计算机系统由（C）组成。
A）主机和系统软件
B）硬件系统和应用软件
C）硬件系统和软件系统
D）微处理器和软件系统
5、冯诺依曼式计算机硬件系统的组成部分包括（B）。
A）运算器、外部存储器、控制器和输入输出设备
B）运算器、控制器、存储器和输入输出设备
C）电源、控制器、存储器和输入输出设备
D）运算器、放大器、存储器和输入输出设备
6、下列数中，最小的是（B）。
A）（1000101）2
B）（63）10
C）（111）8
D）（4A）16
7、（C）设备既是输入设备又是输出设备。
A）键盘
B）打印机
C）硬盘
D）显示器
8、微机中1MB表示的二进制位数是（A）。
A）1024×1024×8
B）1024×8
C）1024×1024
D）1024
9、计算机能够直接识别和执行的语言是（A）。
A）机器语言
B）汇编语言
C）高级语言
D）数据库语言
10、计算机病毒（B）。
A）计算机系统自生的
B）一种人为编制的计算机程序
C）主机发生故障时产生的
D）可传染疾病给人体的那种病毒
11、在资源管理器中要同时选定不相邻的多个文件,使用（B）键。
A）Shift
B）Ctrl
C）Alt
D）F8
12、在Windows中，剪贴板是程序和文件间用来传递信息的临时存储区，此存储器是（C）。
A）回收站的一部分
B）硬盘的一部分
C）内存的一部分
D）软盘的一部分
13、a*和a?
分别可以用来表示（A）文件。
A）和
B）和
C）和
D）和
14、关于WORD保存文档的描述不正确的是（D）。
A）“常用”工具栏中的“保存”按钮与文件菜单中的“保存”命令选项同等功能
B）保存一个新文档，“常用”工具栏中的`“保存”按钮与文件菜单中的“另存为”命令选项同等功能
C）保存一个新文档，文件菜单中的“保存”命令选项与文件菜单中的“另存为”命令选项同等功能
D）文件菜单中的“保存”命令选项与文件菜单中的“另存为”命令选项同等功能
15、在WORD中的（D）视图方式下，可以显示页眉页脚。
A）普通视图
B）Web视图
C）大纲视图
D）页面视图
升级会员 