中班教案《蛙跳》.docx

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中班教案《蛙跳》

中班教案《蛙跳》

中班教案《蛙跳》

中班教案《蛙跳》1

　　活动目标：

　　1．通过探索模仿青蛙的动作，学会蹲跳，跳过20cm高的障碍物；

　　2．通过游戏，发展连续跳；

　　3．乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。

。

　　活动重点：

　　探索模仿青蛙的动作。

　　活动难点：

　　学会蹲跳，掌握正确的起跳和落地姿势。

　　活动准备：

　　1．绿色卡纸做成的荷叶，小青蛙胸饰每人一个。

　　2．鞋盒若干，卡纸做成的小昆虫多个。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1．热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：

蜗牛慢慢地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞；

　　师：

每个小动物走的方法都不一样，小朋友们模仿得真好！

　　2．幼儿集中站在圆圈（池塘）上，引导幼儿自由探索在这一个环节中通过提问，启发幼儿有意识地探索模仿青蛙跳的方法。

。

（1）提出问题：

“请小朋友们看一看自己的胸口，我们今天是什么小动物啊？

”，指出幼儿是青蛙宝宝，老师是青蛙妈妈。

　　师：

小朋友们，动动脑筋想一想，青蛙是怎么走的？

那么青蛙是怎么跳的呢？

请小朋友想一想，自己在圆圈上跳一下（强调跳一下，不能离开小池塘）。

（2）请个别幼儿到中间给大家演示模仿，其他幼儿注意观察。

　　师：

妈妈请两个青蛙宝宝到中间来跳给大家看一下。

　　二、基本部分

　　1。

教师多次示范蹲跳，引导幼儿注意动作要领：

（1）探索起跳姿势：

双腿弯曲，双手放在身后。

　　师：

小眼睛看妈妈，看看妈妈是怎么跳的。

和刚才青蛙宝宝跳的一样吗？

现在妈妈准备跳了，注意看哦，妈妈的腿怎么了，妈妈的的手在哪里？

（2）探索跳的动作：

双腿用力蹬地，用力向上跳，双手自然地往上摆。

　　师：

看好了，妈妈要跳了，先看妈妈的腿。

妈妈跳的时候腿怎么了？

再看，妈妈跳的时候手去哪里了呢？

　　（3）落地姿势

　　师：

跳完了怎么到地面的呢？

看好妈妈的腿。

落地的时候脚的哪个地方先到地面的？

手怎么样了？

　　2。

请个别幼儿到中间来跳，其他幼儿观察，个别不到位动作指导纠正。

　　师：

哪个青蛙宝宝愿意到中间来要用妈妈刚才教过的动作跳一跳？

跳之前听好了：

其他青蛙宝宝睁大眼睛要看好，请你们来当小教练，看看他哪里和妈妈跳的不一样。

跳的时候可以轻轻地数一数“1，2，跳！

”

　　3。

排列成4列，每列5人，轮流跳过前面的两个障碍鞋盒。

　　师：

青蛙宝宝们都学会了吗？

现在请听好妈妈的话，请宝宝们排好队，一个接一个的跳过前面的鞋盒，你们能做到吗？

听好了，别的宝宝跳的时候千万不要推，不要大声讲话，要不然小青蛙一紧张就跳不过去了。

　　4。

个别幼儿纠正。

每组多加两个鞋盒，师示范，发展连续跳。

　　师：

现在每一组有几个鞋盒了呢？

请青蛙宝宝数一数。

青蛙宝宝，你们能跳过4个鞋盒吗？

大声的说，能不能？

妈妈现在要跳过去，你们能像妈妈一样勇敢吗？

如果你能像妈妈一样跳的快一点就更棒了！

　　5。

加高鞋盒的高度，鼓励幼儿尝试。

　　宝宝们，你们都学会了，跳的真棒！

真是勇敢地小青蛙。

现在妈妈来考考你们，如果鞋盒有这么高，你们能跳过吗？

我相信每一个小青蛙都行的！

你们相信自己吗？

试试看吧。

　　6。

游戏环节：

小青蛙捉害虫

　　师：

青蛙宝宝们，现在田里有好多害虫，我们帮助农民伯伯去把它抓住好吗？

跳过去抓住害虫就跳回来送到小筐子里。

轻轻地拍下一个青蛙的手，告诉他快去捉害虫，好吗？

在出发之前宝宝们要听好：

一个接一个的跳，不要推，不要大声说话，不然会被害虫听见的，害虫就会跑了。

捉住害虫回来要轻拍下一个小青蛙的手，要不然下一个小青蛙就不知道要出发了。

听明白了吗？

　　三、结束部分

　　师：

“小青蛙们玩累了，我们坐到荷叶上休息一下吧。

跟老师一起来放松一下吧。

”音乐起，坐在椅子上和妈妈一起放松，头，双手，腿，最后摘下青蛙胸饰，安静的睡在椅子上。

中班教案《蛙跳》2

　　活动内容：

　　小青蛙跳荷叶

　　活动目标：

　　1、练习单双脚跳，学习单双脚交替跳的基本动作。

　　2、训练幼儿的下肢力量及动作的协调性。

　　3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

　　4、培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格

　　活动准备：

　　场地：

无障碍活动场地;

　　材料：

小荷叶垫若干，大荷叶垫若干、大垫子3块、青蛙头饰若干。

　　活动过程：

　　一、准备部分

（一）带幼儿做准备活动，重点做好腿部准备动作，单脚跳、双脚跳的动作加入到准备活动中进行练习播放背景音乐：

按游戏场景做动作：

青蛙起床打打哈欠、动动脑袋、伸伸懒腰、游游泳（前后摆动手臂）、骑骑自行车（双手握拳腰间双腿成自行车状）、变身小弹簧、切水果。

　　二、出示荷叶垫，引导幼儿探索荷叶垫的各种玩法。

（1）师：

"小朋友你们今天变身了什么小动物啊?

小青蛙喜欢怎么跳?

今天我们就要变身小青蛙来玩游戏"。

（2）师：

请大家动脑筋想一想，荷叶垫可以怎么跳?

每个小朋友找一个地方，自己跳一跳荷叶垫。

　　（3）教师请小朋友分享不同的跳法;

　　（4）现在请两个小朋友、也可以三个小朋友或者更多的小朋友一起探索一下，你们的荷叶垫可以怎么跳?

　　（5）请个别队伍的幼儿示范自己的跳法，大家一起学一学。

　　三、教师讲解示范单、双脚跳的动作及要领。

（1）师：

刚才我发现有的小朋友跳的方法和别人不一样，我们看看她是怎么跳的。

（2）请幼儿示范单双脚交替向前跳。

　　（3）请幼儿看教师示范单、双脚跳。

　　四、集体练习单、双脚跳，学习单、双脚交替向前跳。

（1）教师带幼儿反复练习，进行个别指导。

　　分成3组，请幼儿练习。

（荷叶垫成现单个、单个、单个、的依次排列，引导幼儿单脚正面、侧面跳过;加大难度呈现双个、双个、双个的排列，引导幼儿双脚分开连续向前跳;再次提升难度，呈现单个、双个、单个的依次排列，引导幼儿单脚、双脚跳，也可以双脚合拢、分开跳，也可以采取单个垫子蹲，双个垫子站跳的方式通过）

　　五、开展小组捕捉害虫的游戏。

（1）间隔摆放荷叶垫，单脚踩在荷叶垫跨跳上岸。

　　师：

现在小朋友们已经学会了单脚、双脚跳荷叶垫，那我们一起来检查下小青蛙们学习的本领怎么样?

一起来玩游戏，好吗?

　　六、教师引导幼儿总结本次活动的收获。

（一）在本次活动中，你学会了什么?

心情怎样?

（二）总结幼儿在活动中的表现，表扬认真练习不偷懒的幼儿。

　　七、做腿部放松活动结束。

　　教学反思：

　　本次活动进行是幼儿刚刚开学一个月的时间，因此在设计活动时，使整个环节设置利用情景，提高幼儿的兴趣，音乐选择贴合主题，较为完整，活动过程中，幼儿兴趣很高，能够积极地去尝试跳荷叶。

中班教案《蛙跳》3

　　活动目标：

　　1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、原地纵跳，掌握正确的起跳和落地姿势

　　2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。

　　3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

　　4、了解多运动对身体有好处。

　　重点：

　　探索模仿青蛙的动作。

　　难点：

　　能有意识地控制脚丫活动，保持身体动作的协调灵活。

　　活动准备：

　　1、物质准备：

绿色卡纸做成的荷叶若干，小青蛙头饰每人一个，另外加一段活泼的音乐。

　　2、环境布置：

用绿色卡纸布置一个池塘，"小池塘"旁边一块小空地作为田地（场地要求平整）。

　　3、知识经验准备：

幼儿认识青蛙，对青蛙的外形特征和生活习惯有大概的了解。

　　教学过程：

（一）进场

　　1、热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：

蜗牛慢慢地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞。

　　2、引出主要活动内容：

模仿新朋友――小青蛙。

（二）引导幼儿自由探索

　　1、提出问题：

"小青蛙是怎么跳的呀？

"

　　此时，教师应尽量启发鼓励自主探索模仿青蛙跳的方法，同时关注幼儿的动作情况，根据幼儿的个体差异，因人施教。

　　2、请几个幼儿进行示范，试一试。

　　请个别幼儿上来给大家演示模仿青蛙跳，重点关注幼儿的动作是否协调灵活，着重提示幼儿模仿青蛙蹲跳时要注意哪些动作要领，让幼儿把动作做得更到位。

　　（三）巩固动作经验

　　1、教师示范蹲跳，引导幼儿注意动作要领：

双腿要用力蹬，落地的时候要往下蹲。

　　2、引导幼儿练习蹲跳。

　　师：

"那现在我们来当回小青蛙，把蹲跳的本领学好。

"

　　每个幼儿戴上头饰，开始自由练习，教师观看幼儿动作是否到位，提醒幼儿注意起跳和落地的姿势，及时纠正做错动作的幼儿，再次给予示范。

　　3、创设情景"小青蛙跳荷叶"，巩固蹲跳的动作。

　　师：

"现在我们把本领学好了，我们到池塘上玩跳荷叶吧。

记住了，要从一片荷叶跳到另一片荷叶上，不要掉进水里了。

音乐响起的时候再开始跳哦，音乐停的时候停下来。

"播放音乐，幼儿开始跳荷叶。

　　4、音乐停止，师：

"小青蛙们玩累了，我们先在荷叶上休息一下，放松放松吧。

"

　　（四）游戏"小青蛙吃害虫"

　　1、师：

"休息一下，发现肚子也饿了，我们到田里去捉害虫吃吧。

小青蛙是怎么捉虫吃的呀，谁来试一试？

"

　　请几个幼儿示范模仿青蛙纵向跳吃虫子，教师进行引导，让幼儿将动作做得更到位一些。

　　2、师：

"那小青蛙们我们一起跳到田里去捉虫吃吧。

等等小青蛙们吃饱了之后就跳回荷叶上做做放松活动，然后睡一觉。

"

　　教师参与其中，和小朋友一起学青蛙原地纵跳吃虫子，可以及时提醒幼儿纠正错误动作，强调安全注意事项，防止碰撞。

同时关注孩子们的体力状态，适当调节孩子的活动量。

　　（五）放松活动

　　师：

"吃饱了，小青蛙们都回到荷叶上放松放松，然后好好睡一觉。

"

　　教师带领幼儿做一些放松舒缓的动作，拍拍腿，甩甩手脚，最后静静地"睡觉"，使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态，在轻松愉快的气氛中结束活动。

　　教学反思：

　　新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。

活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。

课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。

中班教案《蛙跳》4

　　活动目标：

　　1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳，掌握正确的起跳和落地姿势。

　　2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。

　　活动准备：

　　户外活动场地，荷叶若干，小虫子若干，配乐。

　　活动过程：

　　一、准备活动

　　1、名称：

小蝌蚪变小青蛙。

　　教师：

今天上课以前先跟老师来做小蝌蚪变小青蛙的律动吧。

　　"小蝌蚪游啊游，游啊游，游啊游。

啊!

后腿长出来了。

啊!

前腿长出来啦。

尾巴不见了，呱呱呱呱呱呱呱;尾巴不见了，呱呱呱呱呱呱呱;小蝌蚪变成大青蛙。

呱呱呱"引导幼儿做动作，注意节奏。

　　2、名称：

小青蛙模仿操。

　　教师：

现在小蝌蚪变成大青蛙了，我们一起再来做做青蛙操第1个8拍：

青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。

　　第2个8拍：

五指张开在耳侧，半蹲的同时上半身转向左右观看第3个8拍：

俯下四次做吃虫状。

　　第4个8拍：

连跳四次叫"呱"

　　二、主要活动

　　1、引导和启发幼儿在蹲跳和连续跳。

　　1）教师:

小青蛙们生活在池塘里，他们喜欢在荷叶上跳来跳去。

看，我们身后的池塘里边有那么多的荷叶，小青蛙们怎样跳才能不落到水里去呢?

请你们去试一试，从池塘这边跳到池塘那边去。

　　队形如下：

　　2）幼儿排好队一个接一个的到荷叶上试跳，教师注意观察。

　　2、重点讲解在荷叶上蹲跳的方法。

　　1）教师：

刚才你们都在荷叶上跳了跳，你们是怎样跳的呢?

　　现在来跟着老师来跳跳，双脚并拢，落地的时候双腿微微的弯曲，向前跳。

我们用这种方法来跳荷叶吧!

　　2）要求：

排好队一个一个的跳，等前面的小朋友跳过了池塘，下一个小朋友才开始，跳完的小朋友从两边回去。

不能掉到池塘里面去了哦!

　　3）把荷叶排成两排，让幼儿在荷叶上连续跳跃过池塘。

提醒幼儿规则，不能掉到池塘里去了。

　　三、游戏"小青蛙抓害虫"

　　1、教师：

池塘那边的农田里有许多的害虫，农民伯伯们想请小青蛙帮助他们把农田里的害虫都给抓走。

从池塘的.荷叶上跳到对面的农田里的捉害虫,捉到害虫后从荷叶的两边走回来，把害虫放进筐子里边，然后再去桌不同的害虫，直到把害虫全部捉完。

最后把害虫吃掉。

（把荷叶排成一排，让幼儿跳过池塘）●●●●●●●●●●●●

　　2、在跳过池塘的时候，掉进水里的小青蛙必须回到池塘边重来。

　　四、放松活动

　　1、教师：

小青蛙们，你们吃饱了吗?

我们一起到池塘里游泳吧!

　　2、教师带领幼儿做小碎步，双臂模仿划水的动作回到教室里休息。

　　活动反思：

　　中班幼儿动作发展进入了一个快速发展的关键期，根据中班幼儿的年龄特点和认知发展水平，我设计了本次体育活动“青跳跳跳”。

通过模仿青蛙的动作，学习蹲跳，学习双脚并拢向前跳。

为了达到以上两个活动目标，我为本次活动准备了小青蛙操及音乐、在场地上布置了鞋盒子作为荷叶，并用旧报纸制作了小虫子若干，考虑到我为孩子们选择的青蛙音乐操的动作和节奏比较快，所以在课前先教了孩子们动作。

　　本次活动以运动为载体，通过创设简单的游戏情景、使幼儿主动参与活动，体验运动的快乐。

活动一开始，带领幼儿随着音乐走成一个大圆模仿小动物走、跳等动作，在引导幼儿进行队形队列练习，接着引导幼儿随音乐做小青蛙操。

活动的基本部分，我设计了模仿小青蛙动作、学习蹲撑跳为主要环节。

在活动的结束部分，引到幼儿跟着老师进行简单的放松活动。

整个活动力求在师幼间的积极互动中让孩子在轻松、愉悦的氛围中自然而然地学习蹲跳，并学习双脚并拢地朝前跳，训练肌肉的耐力。

　　就孩子们参与程度来分析，孩子们积极的参与活动，在活动中积极性很高，兴趣很浓，但是在活动中孩子们的运动量太大，有些体质偏弱的孩子整个活动下来很吃力，孩子们对老师准备的小青蛙音乐非常的感兴趣，调动了幼儿学习的积极性。

中班教案《蛙跳》5

　　活动目标：

　　1．通过探索模仿青蛙的动作，学会蹲跳，跳过20cm高的障碍物。

　　2．通过游戏，发展连续跳。

　　3．乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。

　　4．幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

　　5．锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。

　　活动重难点：

　　探索模仿青蛙的动作。

　　学会蹲跳，掌握正确的起跳和落地姿势。

　　活动准备：

　　1．绿色卡纸做成的荷叶，小青蛙胸饰每人一个。

　　2．鞋盒若干，卡纸做成的小昆虫多个。

　　活动过程：

　　一、开始部分（09:

50――10:

20）

　　1．热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：

蜗牛慢慢地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞；

　　师：

每个小动物走的方法都不一样，小朋友们模仿得真好！

　　2．幼儿集中站在圆圈（池塘）上，引导幼儿自由探索在这一个环节中通过提问，启发幼儿有意识地探索模仿青蛙跳的方法。

。

（1）提出问题：

“请小朋友们看一看自己的胸口，我们今天是什么小动物啊？

”，指出幼儿是青蛙宝宝，老师是青蛙妈妈。

　　师：

小朋友们，动动脑筋想一想，青蛙是怎么走的？

那么青蛙是怎么跳的呢？

请小朋友想一想，自己在圆圈上跳一下（强调跳一下，不能离开小池塘）。

（2）请个别幼儿到中间给大家演示模仿，其他幼儿注意观察。

　　师：

妈妈请两个青蛙宝宝到中间来跳给大家看一下。

　　二、基本部分

　　1.教师多次示范蹲跳，引导幼儿注意动作要领：

（1）探索起跳姿势：

双腿弯曲，双手放在身后。

　　师：

小眼睛看妈妈，看看妈妈是怎么跳的。

和刚才青蛙宝宝跳的一样吗？

现在妈妈准备跳了，注意看哦，妈妈的腿怎么了，妈妈的的手在哪里？

（2）探索跳的动作：

双腿用力蹬地，用力向上跳，双手自然地往上摆。

　　师：

看好了，妈妈要跳了，先看妈妈的腿。

妈妈跳的时候腿怎么了？

再看，妈妈跳的时候手去哪里了呢？

　　（3）落地姿势

　　师：

跳完了怎么到地面的呢？

看好妈妈的腿。

落地的时候脚的哪个地方先到地面的？

手怎么样了？

　　2.请个别幼儿到中间来跳，其他幼儿观察，个别不到位动作指导纠正。

　　师：

哪个青蛙宝宝愿意到中间来要用妈妈刚才教过的动作跳一跳？

跳之前听好了：

其他青蛙宝宝睁大眼睛要看好，请你们来当小教练，看看他哪里和妈妈跳的不一样。

跳的时候可以轻轻地数一数“1,2，跳！

”

　　3.排列成4列，每列5人，轮流跳过前面的两个障碍鞋盒。

　　师：

青蛙宝宝们都学会了吗？

现在请听好妈妈的话，请宝宝们排好队，一个接一个的跳过前面的鞋盒，你们能做到吗？

听好了，别的宝宝跳的时候千万不要推，不要大声讲话，要不然小青蛙一紧张就跳不过去了。

　　4.个别幼儿纠正。

每组多加两个鞋盒，师示范，发展连续跳。

　　师：

现在每一组有几个鞋盒了呢？

请青蛙宝宝数一数。

青蛙宝宝，你们能跳过4个鞋盒吗？

大声的说，能不能？

妈妈现在要跳过去，你们能像妈妈一样勇敢吗？

如果你能像妈妈一样跳的快一点就更棒了！

　　5.加高鞋盒的高度，鼓励幼儿尝试。

　　宝宝们，你们都学会了，跳的真棒！

真是勇敢地小青蛙。

现在妈妈来考考你们，如果鞋盒有这么高，你们能跳过吗？

我相信每一个小青蛙都行的！

你们相信自己吗？

试试看吧。

　　6.游戏环节：

小青蛙捉害虫

　　师：

青蛙宝宝们，现在田里有好多害虫，我们帮助农民伯伯去把它抓住好吗？

跳过去抓住害虫就跳回来送到小筐子里。

轻轻地拍下一个青蛙的手，告诉他快去捉害虫，好吗？

在出发之前宝宝们要听好：

一个接一个的跳，不要推，不要大声说话，不然会被害虫听见的，害虫就会跑了。

捉住害虫回来要轻拍下一个小青蛙的手，要不然下一个小青蛙就不知道要出发了。

听明白了吗？

　　三、结束部分

　　师：

“小青蛙们玩累了，我们坐到荷叶上休息一下吧。

跟老师一起来放松一下吧。

”

　　音乐起，坐在椅子上和妈妈一起放松，头，双手，腿，最后摘下青蛙胸饰，安静的睡在椅子上。

　　和老师再见。

　　这个环节对于跳跃动作的学习主要采取让幼儿自己观察�p发现，掌握动作要领。

达到

　　了自主学习的效果。

　　组织站位及札记

　　图示：

　　☆☆☆☆☆☆☆☆

　　☆☆☆☆☆☆☆☆

　　▲

　　方法：

成四列横队

　　在进行游戏的环节中，大部分幼儿能基本遵守游戏规则，在愉快的情境中完成游戏，但同时应该注意个别跳跃能力相对较弱幼儿，帮助鼓励完成游戏。

　　活动反思：

　　中班幼儿动作发展进入了一个快速发展的关键期，根据中班幼儿的年龄特点和认知发展水平，我设计了本次体育活动“青跳跳跳”。

通过模仿青蛙的动作，学习蹲跳，学习双脚并拢向前跳。

为了达到以上两个活动目标，我为本次活动准备了小青蛙操及音乐、在场地上布置了鞋盒子作为荷叶，并用旧报纸制作了小虫子若干，考虑到我为孩子们选择的青蛙音乐操的动作和节奏比较快，所以在课前先教了孩子们动作。

　　本次活动以运动为载体，通过创设简单的游戏情景、使幼儿主动参与活动，体验运动的快乐。

活动一开始，带领幼儿随着音乐走成一个大圆模仿小动物走、跳等动作，在引导幼儿进行队形队列练习，接着引导幼儿随音乐做小青蛙操。

活动的基本部分，我设计了模仿小青蛙动作、学习蹲撑跳为主要环节。

在活动的结束部分，引到幼儿跟着老师进行简单的放松活动。

整个活动力求在师幼间的积极互动中让孩子在轻松、愉悦的氛围中自然而然地学习蹲跳，并学习双脚并拢地朝前跳，训练肌肉的耐力。

　　就孩子们参与程度来分析，孩子们积极的参与活动，在活动中积极性很高，兴趣很浓，但是在活动中孩子们的运动量太大，有些体质偏弱的孩子整个活动下来很吃力，孩子们对老师准备的小青蛙音乐非常的感兴趣，调动了幼儿学习的积极性。

　　小百科：

蛙体型较苗条，多善于游泳。

颈部不明显，无肋骨。

前肢的尺骨与桡骨愈合，后肢的胫骨与腓骨愈合，因此爪不能灵活转动，但四肢肌肉发达。

中班教案《蛙跳》6

　　设计意图：

　　蛙跳高手是一节让幼儿尝试各种跳跃动作，练习跳跃触物的活动。

目标是让孩子发展跳跃能力。

平时孩子也喜欢模仿青蛙进行跳跃，青蛙吃虫子的情境更是激起了孩子的兴趣，与萧江当地和幼儿园的特色课程�D塑编艺术相结合，就地取材，制作“荷叶”，增加孩子的学习兴趣。

孩子通过左脚单脚跳、右脚单脚跳、原地纵跳触物、双脚往上手叉腰跳、双脚并拢往前跳等跳跃方法，能在保持身体平衡的情况下增强跳跃能力。

　　活动目标:

　　1.尝试各种跳跃动作，练习纵跳触物。

　　2.发展跳跃能力。

　　活动重点:

　　尝试各种跳跃动作，练习跳得远，跳得高，纵跳触物。

　　活动难点:

　　按原地纵跳触物的动作要领练习。

　　活动准备:

　　1.塑编袋做成的荷叶与幼儿人数相同。

　　2.三个大呼啦圈上悬挂夹子若干个，夹上的小条广告纸表示“小虫”（“小虫”要多于幼儿人数）；也可用长绳悬挂“小虫”（分3处）。

　　3.小青蛙角色一个、立体大骰子一个，每一面上都有简笔画的跳跃动作、若干五角星。

　　4.出场热身、活动探索、放松音乐各一段。

　　活动过程:

　　一、小青蛙学本领。

　　1.出示小青蛙角色出场：

播放《我是一只小青蛙》跳荷叶进场。

　　2.小青蛙要学习跳跃的本领啦，先要做做准备动作：

转脚腕、手腕，屈膝蹲，原地跳跃等。

　　3.跳跃大骰子：

今天小青蛙要学很多跳跃的本领。

请小朋友猜猜上面是些什么跳跃动作？

　　4.教师随机扔出骰子，根据骰子上呈现的动作，幼儿练习各种跳跃动作。

　　二、蛙跳高手：

跳得远。

　　1.自由探索怎样跳得远。

（音乐）

　　2.讨论怎样才能跳得远，幼儿介绍经验，请个别示范，得出要领：

微微屈膝，摆臂，双脚用力蹬地往前跳。

（注意：

落下地时，注意脚尖先落地。

）

　　3.站成一排，比赛跳得远。

　　4.小青蛙跳荷叶。

　　三、蛙跳高手：

跳得高。

　　1.小青蛙苦练跳跃本领是为了干什么呢？

抓害虫除了跳的远还要什么本领呢？

自由探索怎样才能跳得高。

（够得着的道具）

　　2.请跳得高的幼儿介绍经验并示范，微微屈膝，摆臂，双脚用力蹬地往上前跳。

（注意：

落下地时，注意脚尖先落地。

）

　　四、游戏：

青蛙捉虫

　　1.小青蛙学了那么多的本领，要去完成它的使命了，那就是保护庄家，捉害虫！

教师带领幼儿来到用荷叶、呼啦圈布置成的小河、“田地”里，跳过荷叶进行捉“害虫”游戏。

幼儿分成4组，练习纵跳。

　　2.幼儿4个轮换练习，等待的幼儿坐在泡沫板上休息或为练习者加油。

　　3.通过学跳跃的本领，抓到害虫，成为“蛙跳高手”，贴上奖章。

　　五、放松活动：

青蛙嬉戏

　　1.幼儿相互给好朋友放松肢体，捏捏腿，敲敲背。

　　2.与幼儿共同整理道具。

中班教案《蛙跳》7

　　活动目标：

　　1、学习在直线两侧进行跳;

　　2、在活动中萌发喜爱和保护青蛙的情感。

　　活动准备：

活动场地。

　　活动过程：

　　一、准备活动，教师：

今天我们上课之前先来跟老师一起做一做小青蛙模仿操吧。

　　第1个8拍：

青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。

　　第2个8拍：

五指张开在耳侧，半蹲的同时上半身转向左右观看。

　　第3个8拍：

俯下四次做吃虫状。

　　第4个8拍：

连跳四次叫“呱”

　　二、基本活动

　　1、启发和引导幼儿在直线两侧行进跳。

　　1）教师：

小青蛙们生活在池塘里，它们喜欢在荷叶上跳来跳去。

看，池塘里有那么多荷叶，小青蛙们怎么样跳才能不落到水里去呢?

请你们试一试吧。

　　2）幼儿到荷叶上试跳，教师注意观察。

　　2、重点讲解直线两侧行进跳的方法。

　　1）、教师：

刚才你们是怎样跳的?

（请幼儿说一说自己的方法）

　　2）、教师小结并示范：

双脚并拢，左跳、右跳、向前跳。

我们用这种方法来跳荷叶吧!

　　3、幼儿用直线两