班干部会议讲话稿6篇.docx

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班干部会议讲话稿6篇

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班干部会议讲话稿6篇

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讲话稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿，用来交流思想、感情，表达主张、见解，是演讲上一个重要的准备工作。

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本文简要目录如下：

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1、篇章1：

班干部会议讲话稿

2、篇章2：

班干部会议讲话稿

3、篇章3：

班干部会议讲话稿

4、篇章4：

初中班干部会议讲话稿

5、篇章5：

初中班干部会议讲话稿

6、篇章6：

初中班干部会议讲话稿

班干部是班主任的助手,如果班干部得力,对班级管理将起到至关重要的作用。

下面是小泰给大家整理的班干部会议讲话稿精选，仅供参考。

篇章1:

班干部会议讲话稿

今天来参加会议的，是咱们的班干部和少先队大队长，还有咱们的校长助理，以及市优秀三好学生，你们是所有学生学习的楷模，也是学校的各方面的领头人、骨干力量。

今天特地选在学校的会议室给大家单独发奖，有几层意思：

一是校长真的想与大家见见面，看看大家（因为你们真的和很优秀）;二是希望在座的班干部们能够在下学期的工作中，担负起自己的工作职责，充分发挥自己的主观能动作用，尽职尽责，当好班主任的参谋和助手，主动地、创造性地开展各项工作，切实使你们所在的班级团结和睦、积极向上，形成一种强大的集体向心力和凝聚力。

今天借此机会，我想给大家提出几点希望和要求：

第一、严格要求自己，打铁首先自身硬。

在学习、纪律等方面自觉为其他同学起好模范带头作用。

自己做好了，才能理直气壮地管理和要求其他同学。

做事讲求原则，有是非标准，无论做什么，都要有一定的规矩和标准。

作为班级干部，应以身作则，起到表率的作用。

第二、积极主动，各尽其职，把自己分管的工作抓好、安排好、落实好。

我们现在每个班级，人数最多的有五十多，最少的也有四十多，而班上的事情千头万绪，光靠班主任一个人，肯定是顾不过来的，而且班主任也不可能每时每刻守在班上。

这就要靠我们班干部，主动担负起自己的责任，协助班主任抓好班内的各项工作。

比如卫生打扫除，就要布置劳动委员提前做好周密安排，及时通知督促到位;平时主动把同学们的一些建议和意见带给老师，架好老师和同学们之间的沟通桥梁;一个班级如同一个小小社会，经过一定时间的相处，形成了较为复杂的人际关系，同学之间难免会出现各种意见和矛盾，班干部尤其是班长应着眼于团结、和谐，求大同而存小异，学会艺术地处理和解决各种问题和矛盾，建立一个温馨和睦的大家庭。

对班上存在的一些不良风气或苗头隐患，要及时沟通协调，尽量处理妥当，发现同学中有打架斗殴的迹象，应及时报告老师，防患于未然，把事态消除在萌芽之中。

总之，我感到，班干部得力了，班主任就省心了，班级的班风就正了，学风就浓了。

第三、班干部要坚持“四个勤”，有全心全意为同学们服务的意识。

一个出色的班干部应该坚持腿勤、手勤、眼勤（勤观察）、脑勤（勤思考）。

具体地说就是要多跑路为同学们服务，不怕麻烦不怕辛苦;主动帮助和关心同学，及时给“问题学生”或有困难的同学伸出援助之手，多观察班上的情况，发现问题及时处理。

养成勤俭节约的好习惯，发现水龙头没关，随手关上，发现教室灯忘了关，随手关灭……从小事做起，从细节上关注;勤于思考班级的管理工作，你负责分管哪一项工作要经常动脑筋思考，怎样把这项工作搞好，让班主任少操心，让同学们满意，多思考多想办法学会用制度来管人管事。

第四，注意工作的方法和技巧。

我们的同学来自全市四面八方，有山区的有城市的，来自不同的学校，存在着不同的习惯，其中可能还会有个别学生个性偏执，心理脆弱，行为顽劣等，这就要求我们班干部在管理时多注意一些方法和技巧。

一要公平公正，讲求原则;二要发扬民主，遇事多征求和收集大家的意见。

特别是不要有某种盲目的优越感，高高在上，傲气十足，只管理别人而不接受别人的管理;三要学会创造性地主动地开展工作。

当然,可能有的同学会说：

“当班干部没好处，反倒吃亏，而且耽误学习时间”。

这种看法是片面的，也是错误的。

首先，当选为班干部，是老师的信任，也是同学们的信任。

要做好吃苦受累甚至有时受委屈的准备。

其次，当班干部对自己来说是最好的成长和锻炼，特别是对自己的组织、协调能力强、口头表达能力强以及管理能力都是一种最好的提高。

各位班、团干部们，严密的组织纪律性是班级管理的重要保证，而班干部正是实施班集体管理的核心支柱。

希望你们能充分发挥自己的聪明才智，大胆工作，真正成为老师的得力助手，把我们自己所在的班级打造成为全年级乃至全校的精品班、品牌班。

最后，祝同学们学习进步、工作顺利!

篇章2:

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班干部是学生中的佼佼者，是学校的精英，是一个班级的中坚力量。

选择了你，说明班主任认可你，同学们相信你。

你的职责是维护好学校的规章制度和管理好班级的各项工作，你们肩上担负着重大的责任，因此，你们要有使命感，要履行职责，要不拍困难，要圆满、出色完成各项任务。

可能有的学生会说，当班干部是个累活，吃力不讨好。

其实当班干部可以培养很多能力，如：

管理能力、处理问题的能力、沟通交际能力，还可以锻炼自己的口才、胆识、魄力，为你以后的成功打下扎实的基础;同时也是展示自己能力的一个平台，让老师、学生了解你、认识你。

那么我们该如何管理好班级呢?

1、首先要努力学习，搞好学习成绩，做事要以身作则，这样才能在学生中建立威信;搞好学习成绩的同时，最好是发展一两门特长，让成绩差但有特长的学生敬佩你。

2、各班班委会是一个整体，是一个团队，是一个小家庭，必须搞好团结，大家互相帮助，齐心协力，齐抓共管，心往一处想，劲往一处使，才能更好的搞好工作。

3、管理要热情，工作要主动，展现自己的能力，不能畏手畏脚，怕困难，要放开胆子，坚决与不良现象作斗争，对违纪学生要敢于惩罚，同时对表现好的学生及时表扬。

4、管理的态度不能高人一等，不能与命令的口吻去指挥学生，因为你毕竟不是老师，应服务学生，心平气和，以朋友的姿态，劝慰的语气去管理。

5、管理的标准应公平公正，不能有私心，对个别学生不能有偏袒心，不要因为是你的好朋友就有所区别，要懂得制度面前，人人平等，这样学生才能信服你。

6、注意不能凡事都像老师汇报，同学之间的小事最好有班干部解决，如果你成功解决了这事，同学就会更敬佩你，同时也帮了老师的一个忙;如果是重大违纪事件，如：

打架、吸烟、旷课、逃课、上网、赌博等，必须第一时间告诉班主任。

此外注意和同学们搞好关系，和任课老师搞好关系，成为老师的小助手，及时帮助老师与同学之间的沟通。

总之，我们要搞好本职工作，一切从实际出发，从小事做起，多为班主任想想，多为班级想想，多为同学们想想，工作要主动，要大胆，要创新，要坚持，这样才能成为一名优秀的班干部。

篇章3:

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大家好!

咱们今天在这里开的是新学期的第一个班干部会议。

这学期开学到现在已经有几个星期了，对班里的基本情况，在座的各位班干部应该有所熟悉了。

既然熟悉了，在座的各位班干部，就有责任去思考：

我的职责是什么，我该怎样与我们班的班干部来共同管理好我们这个班集体?

因为你是班干部，就必须这样做，应该明确我们班干部在班级建设中的重要作用。

首先，班干部是老师与同学沟通联系的桥梁和纽带。

同学有什么情况通过班干部反映和汇报老师，老师有什么事情或安排通过班干部通知给学生。

班干部要乐意接受老师交给的任务，要在班里起模范带头作用，遵守各种规章制度，做同学所做，想同学所想，急同学所急。

把班里的一切事情，看成是你的责任，一定要把它搞好。

这是一个班干部应该具备的素质。

不把自己与一般同学等同起来，事事起模范带头作用，不辜负学校、老师、同学们的期望，不做好工作绝不罢休。

当然，班干部也是学生，所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。

比如：

卫生打扫、学习成绩、做人处事等。

要建立民主、平等、互助的正确关系，形成良好的班集体。

还有，班干部在班里除了要起模范带头作用，还要起监督作用。

要监督班级课堂和自习纪律;监督班级卫生和卫生区卫生;监督同学进行学习;监督同学之间是否发生矛盾，是否打架、骂人等。

特别是晨读课，班干部你那天轮到你，你就要准时到校督促大家晨读，对违反纪律的同学敢于大胆向他指出，如家庭作业，无论哪一门功课，不允许早上到学校来写，班干部一旦发现，拒收作业并及时通报老师（有特殊情况的和老师说明），早到校就要拿起课本来读书，让班级的学风蔚然成风，成为学校最称赞的一个班级。

当然，我们要做到以上这一些不容易。

但只要我们把班干部工作当成一门学科，在实践中学习，在实践中提高能力。

那你就不会觉得是一个负担，倒是觉得给自己锻炼的机会。

你现在能够把一个班级搞好，那么，你将来无论在哪一个行业，你就具备有一种管理能力，你就自然而然的成为一名领导，一个有能力的干部。

一些同学认为当班干部有什么用?

只会给自己找麻烦，弄不好，还会与同学发生矛盾。

这样想你就大错特错。

首先，你要知道当学生干部的意义。

意义在哪里：

1、自身发展的需要：

锻炼自己的组织和活动能力，将来走上社会大有用处，这也是人的能力、素质的组成部分。

2、学校、班级工作的需要：

学校、班级秩序的建立，工作的开展，都需要学生干部。

3、社会的需要。

许多社会精英，当年在校读书期间都是出色的学生干部。

工作能力、责任感就是在学校当干部时培养的。

像叶立钦、克林顿、李光耀等等。

这些伟大的国家领导人。

最后，我给在座的各位班干部提几条具体建议：

1、想办法与同学打成一片。

以自身行为影响其他同学，能让其他同学自觉的听从班干部的安排，信服班干部。

2、能在班级管理中，想尽办法去做班级工作。

想办法把同学的学习积极性调动起来。

3、明确分工，搞好协作。

即能各自明确并负责好自己的管理范围。

如

①班长：

全面负责班级管理。

②学习委员：

组织科代表，想方设法激发同学们的学习欲望，搞好师生之间的沟通工作;

③体育委员：

两操（即课间操和眼保健操）不要老师操心，组织班里的体育活动;

④文娱委员：

组织各种文体活动;

⑤纪律委员：

结实保证课室内的晨读、上课、午习、放学后的纪律。

班干部要在班级管理中拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，共同把班级搞好。

不要各自为战，一盘散沙。

互相埋怨，打击报复更加要不得。

4、学习带头。

做学生最大的任务就是学习。

所以一定要把自己的成绩搞上去，绝对不能以牺牲成绩来换取班级管理积分。

我们要的是班级管理与学习成绩双丰收。

5、奉献、牺牲精神，榜样作用：

从小事做起（冲厕所，捡垃圾，提醒、催促同学们遵守纪律。

）

希望我们班干部共同努力，为把我们的班建设成为优秀的班集体、把我们的学校建设成为校风纯、学风浓、地地道道的培育人才的场所而奋斗!

篇章4:

初中班干部会议讲话稿【按住Ctrl键点此返回目录】

大家好!

咱们今天在这里开的是新学期的第一个班干部会议。

这学期开学到现在已经有一个星期了，对班里的基本情况，在座的各位班干部应该有所熟悉了。

既然熟悉了，在座的各位班干部，就有责任去思考：

我的职责是什么，我该怎样与我们班的班干部来共同管理好我们这个班集体?

因为你是班干部，就必须这样做，应该明确我们班干部在班级建设中的重要作用。

首先，班干部是老师与同学沟通联系的桥梁和纽带。

同学有什么情况通过班干部反映和汇报老师，老师有什么事情或安排通过班干部通知给学生。

班干部要乐意接受老师交给的任务，要在班里起模范带头作用，遵守各种规章制度，做同学所做，想同学所想，急同学所急。

把班里的一切事情，看成是你的责任，一定要把它搞好。

这是一个班干部应该具备的素质。

不把自己与一般同学等同起来，事事起模范带头作用，不辜负学校、老师、同学们的期望，不做好工作绝不罢休。

当然，班干部也是学生，所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。

比如：

卫生打扫、学习成绩、做人处事等。

要建立民主、平等、互助的正确关系，形成良好的班集体。

还有，班干部在班里除了要起模范带头作用，还要起监督作用。

要监督班级课堂和自习纪律;监督班级卫生和卫生区卫生;监督同学进行学习;监督同学之间是否发生矛盾，是否打架、骂人等。

特别是晨读课，（这个学期咱们实行班干部轮流值班制度，从星期一到星期五我们排个值班表贴到教室的墙上，每天规定晨读时间晨读内容以及晨读时对班干部同学的纪律要求，不仅我们班干部要要求自己班的同学应该则么做，同时还要受到班里的同学的监督，看你是不是能够每天坚持准时到校带领同学们进行晨读，能不能起到模范带头作用。

）班干部你那天轮到你，你就要准时到校督促大家晨读，对违反纪律的同学敢于大胆向他指出，如家庭作业，无论哪一门功课，不允许早上到学校来写，班干部一旦发现，拒收作业并及时通报老师（有特殊情况的和老师说明），早到校就要拿起课本来读书，让班级的学风蔚然成风，成为学校最称赞的一个班级。

同时我们学生会和政教处的老师每周对每个班级的晨读课进行检查，每个月评选出我们学校晨读模范班级。

对表现突出的班干部我们要进行大会表扬，同时发给奖品激励我们学校的班干部。

看看我们哪个班做的最好，哪个班干部最用心最负责。

当然，我们要做到以上这一些不容易。

但只要我们把班干部工作当成一门学科，在实践中学习，在实践中提高能力。

那你就不会觉得是一个负担，倒是觉得给自己锻炼的机会。

你现在能够把一个班级搞好，那么，你将来无论在哪一个行业，你就具备有一种管理能力，你就自然而然的成为一名领导，一个有能力的干部。

一些同学认为当班干部有什么用?

只会给自己找麻烦，弄不好，还会与同学发生矛盾。

这样想你就大错特错。

首先，你要知道当学生干部的意义。

意义在哪里呢：

1、自身发展的需要：

锻炼自己的组织和活动能力，将来走上社会大有用处，这也是人的能力、素质的组成部分。

好的企业单位就是需要有组织能力管理能力的人。

2、学校、班级工作的需要：

学校、班级秩序的建立，工作的开展，都需要学生干部。

3、社会的需要。

许多社会精英，当年在校读书期间都是出色的学生干部。

工作能力、责任感就是在学校当干部时培养的。

像叶立钦、克林顿、李光耀等等。

这些伟大的国家领导人。

最后，我给在座的各位班干部提几条具体建议：

1、想办法与同学打成一片。

以自身言行举止影响其他同学，能让其他同学自觉的听从班干部的安排，信服班干部建立自己的威信。

2、能在班级管理中，想尽办法去做班级工作。

想办法把同学的学习积极性调动起来，想尽办法帮助我们班的同学，出现问题自己解决不了的要及时跟班主任沟通交流，无论我们班的同学是学习不好还是别的纪律、卫生等情况，我们都要不厌其烦的教育他，帮助他，这样你的能力也得到锻炼了，我们班这个集体也是最优秀的，当我们的班级是最优秀的时候我想你走在校园里都是充满自信，引以为豪的。

3、明确分工，搞好协作。

即能各自明确并负责好自己的管理范围。

如

①班长：

全面负责班级管理。

②学习委员：

组织科代表，想方设法激发同学们的学习欲望，搞好师生之间的沟通工作;

③体育委员：

两操（即课间操和眼保健操）不要老师操心，组织班里的体育活动;

④文娱委员：

组织各种文体活动;

⑤纪律委员：

结实保证课室内的晨读、上课、午习、放学后的纪律。

班干部要在班级管理中拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，共同把班级搞好。

不要各自为战，一盘散沙。

互相埋怨，打击报复更加要不得。

4、学习带头。

做学生最大的任务就是学习。

所以一定要把自己的成绩搞上去，绝对不能以牺牲成绩来换取班级管理积分。

我们要的是班级管理与学习成绩双丰收，我相信你们既然能够让老师同学信任代表自己的班级来到这里参加学校的班干部会议，我认为你们肯定是最优秀的，当然能够处理好自己的学习与班级管理的关系。

对吗?

5、奉献、牺牲精神，榜样作用：

从小事做起（打扫厕所，捡垃圾，提醒、催促同学们遵守纪律等等。

）

希望我们老沙湾中心学校的班干部共同努力，为把我们的班建设成为优秀的班集体、把我们的老沙湾中心学校建设成为校风纯、学风浓、地地道道的培育人才的场所而奋斗!

篇章5:

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班干部是真正的管理者，班主任很大程度上是班级管理的监控者和指引者，所以班干部不仅仅是班主任的得力助手，还应该是教育活动的主体，是班级活动的组织者、管理者、执行者、领导者。

班长处于班级的决定性地位，班长选对了，班级状态是非常好的，班长选错了，班主任就要受苦了。

班长是班级的首领。

一般来说，班长在你接手班级之前已经有了一定的决定性。

咱们有很多班主任有这样的感受，我选了一个班长，他有很好的积极性，就是能力不强，甚至性格也有些缺陷，比如说缺乏魄力，胆识不够，不会团结同学，虚荣心太强等等，别急，只要班干部的思想没有问题，我们就应该耐着性子培养班长以及其他班干部的能力，比如说大扫除任务的布置。

对他们的要求应高于一般的学生，组织能力强，集体主义感较强，性情开朗、乐观、追求上进，遵守纪律，成绩优秀应该是班干部的首选，这类学生一方面有自身的优势，另外在与人交往中也容易产生号召力和示范作用，另外，还有一些有专长的学生，即使学习不一定优秀，平时表现不一定良好，也应该发挥他们的专长，这样在一定程度上，对其人专长的一种肯定与赞赏，促进他们在其它方面向更好的方向转化，又充分利用了其专长为班集体服务，但有最基本的一条，思想必须正。

四、适当放权利给班干部

人是在完成任务或活动中成长的，也就是实践锻炼人，工作本身就意味着对他们的信任，学生也是非常乐意的，但工作的力度必须适中，否则会适得其反，比如拔河比赛

五、班干部与班主任的关系

班干部是班级的真正管理者，班主任是班干部管理班级的帮助者，班干部和全体学生是班级的真正主人，班主任只是在学生成长过程中提供帮助的人，这是正确的，但不能走向绝对化，班干部在班级的管理中肯定会出这样或那样的问题，班主任必须起到扶正作用。

班主任的思想会通过班干部自觉不自觉在班级管理中体现出来，班主任掌控着班级的大方面，这个方向不能偏。

我觉得主要有三种形式：

1、指定2、选举3、推荐（自荐）

指定适用于起始班级，当一个班级刚刚组建时，可以由班主任临时指定几位主要负责人，然后在日常的管理工作中，逐步建立、完善，充实班干部队伍。

选举：

适用于非起始班级，经过段时间的了解，相对学生之间较为熟悉，在这一过程中，一部分学生在班级内逐渐有了威望，得到了同学们的认可，这样做的优点是可以广泛发动学生积极参与班级的管理，推荐出大家信任的班干部。