人教版度七年级下学期期末考试语文试题B卷模拟.docx

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人教版度七年级下学期期末考试语文试题人教版度七年级下学期期末考试语文试题B卷模拟卷模拟人教版2019-2020年度七年级下学期期末考试语文试题B卷姓名:

_班级:

_成绩:

_考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题1.下列词语中，划线字的读音全都正确的一项是（）A曦月（x）藻荇（xng）泠泠（lng）叠嶂（zhng）B绝巘（yn）欲颓（tu）戾天（n）驱犊（d）C飞漱（s）缥碧（pio）经纶（ln）萋萋（q）D素湍（tun）轩邈（mio）横柯（k）千转（zhun）2.下列句子没有语病的一项是（）。

A奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。

B今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。

C有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。

D福州地铁的建成和投运，极大地缓解了当地交通拥堵状况。

3.下列词语都是形容词的一项是（）A悠闲激动凌乱忙碌B弯曲高尚应该苍白C纯粹强壮外边安慰D静谧滚烫酬劳佩服4.下列词语中没有别字的一项是（3分）A妖娆欢嚷原弛蜡象媚上欺下B宣响旁骛廓然无累无与伦比C留滞禁锢恼羞成怒断章取义D油膏帷幕根深蒂固自知之名二、现代文阅读阅读下面的文字，回答后面小题我和橘皮的往事多少年过去了，那张清瘦而严厉、戴六XX黑边近视镜的脸，仍时常浮现在我的眼前，她就是我小学四年级的班主任。

想起她，我就想起了关于橘皮的往事。

当年，我的小学母校校办工厂，专从民间收集橘皮，烘干了，碾成粉，送到药厂去，所得加工费，用以贴补学校的教学经费。

有一天，轮到我和同班的几名同学，去那小厂房里义务劳动。

一名同学问指派我们干活的师傅，橘皮究竟可以治哪几种病?

师傅就告诉我们，尤其对平喘和减缓支气管炎有良效，我听了暗暗记在心里。

我的母亲每年冬季都被支气管炎所苦，经常喘作一团，憋红了脸，透不过气来。

可是家里穷，母亲舍不得花钱买药，就那么一冬季又一冬季地忍受着，一冬季比一冬季气喘得厉害。

看着母亲痛苦的样子，我和弟弟妹妹心里难受得想哭。

我暗想:

一麻袋又一麻袋，这么多橘皮，我何不替母亲带回家一点儿呢?

当天，我往兜里偷偷揣了几片干橘皮。

以后，每次义务劳动，我都往兜里偷偷揣几片干橘皮。

母亲喝了一阵子干橘皮泡的水，剧烈喘息的时候，分明的减少了。

起码我觉着是那样，心里的高兴，真是没法儿形容。

母亲自然问过我一从哪儿弄的干橘皮?

我骗母亲，说是校办工厂的师傅送给我的。

母亲就抚摸我的头，用微笑表达她为儿子的孝心所感受到的那一份儿欣慰，那乃是穷孩子们的母亲们普遍的最由衷的也是最大的欣慰啊!

不料想，由于一名同学的告发，我成了一个小偷，一个贼。

先是在全班同学眼里成了个小偷，一个贼。

后来是在全校同学眼里成了一个小偷，一个贼。

那是特殊的年代。

哪怕小到一块橡皮、半截铅笔，只要一旦和“偷”字连起来，就足以构成一个孩子从此无法刷洗掉的耻辱，就足以使一个孩子永无自尊可言。

即使往后别人忘了，可在他或她的心里，也是铭刻下了。

这种刻痕，往往扭曲了一个人的一生，改变了一个人的一生，毁灭了一个人的一生。

在学校的操场上，我被迫当众承认自己偷了几次橘皮，当众承认自己是贼。

当众，便是当着全校同学的面啊!

于是我在班级里，不再是任何一个同学的同学，而是一个贼；于是我在学校里，仿佛已经不再是一名学生，而仅仅是无可争议的一个小偷。

我觉得，连我上课举手回答问题，老师似乎都佯装不见，目光故意从我身上一扫而过。

我不再有朋友了，处于可怕的孤立之中。

我不敢对母亲讲我在学校的遭遇和处境。

当时我的班主任，也就是那位清瘦而严厉、戴六XX黑边近视镜的中年女老师，正休产假。

重新给我们上第一堂课的时候，她就察觉出了我的异常处境。

放学后，她把我叫到了僻静处，而不是办公室里，问我究竟做了什么不光彩的事?

我哇地哭了第二天，她在上课之前说:

“首先我要讲讲梁绍生（我当年的本名）和橘皮的事。

他不是小偷，不是贼。

是我叮嘱他在义务劳动时，别忘了为老师带一点儿橘皮。

老师需要橘皮掺进别的中药治病。

你们如果再认为他是小偷，是贼，那么也把老师看成是小偷，是贼吧!

”第三天，当全校同学做课间操时，大喇叭里传出了她的声音，就是她在课堂上所说的那番话。

从此，我又是同学的同学，学校的学生，而不再是小偷，不再是贼了。

我的班主任，她以前对我从不曾偏爱过，以后也不曾。

在她眼里，以前和以后，我都只不过是她的四十几名学生中的一个，最普通最寻常的一个。

但是，在我心目中，她不再是一位普通的老师了，尽管依然像以前那样清瘦而严厉、戴六XX黑边近视镜。

在“文化大革命”中，那时我已是中学生了，没给任何一位老师贴过大字报。

我常想这也许和我永远忘不了我的小学班主任有某种关系。

没有她，我不太可能成为作家。

也许我的人生轨迹将彻底地被扭曲被改变；也许我真的会变成一个贼，以我的堕落报复社会；也许，我早已自杀了以后我受过许多险恶的伤害。

但我的那位小学班主任使我永远相信，生活中不只有坏人，像她这样的好人是确实存在的。

因此，我永远保持着对生活的真诚热爱!

5.“我不敢对母亲讲我在学校的遭遇和处境。

”“我”在学校的遭遇和处境是什么?

6.从选文内容来看，“我”的班主任是一个怎样的老师?

7.请简要赏析选文第段加横线的句子。

8.说说班主任对“我”的人生产生了怎样的影响。

9.选文中多次出现“清瘦而严厉、戴六XX黑边近视镜”，其作用是什么?

阅读文段，回答问题四个五角粽肖复兴端午节前，奶奶忽然兴起，让儿子按照她的要求，买来江米、五花肉和粽叶，要亮亮手艺了。

儿子明白母亲的心思，老人是特意包给唯一的孙子吃的。

孙子去年暑假去美国留学，读研究生。

一年没有回家了，奶奶想孙子，平常不说，做儿子的心里明镜似的。

而且，以往孙子最喜欢吃奶奶包的肉粽。

儿子买回来东西，摊在奶奶门前，笑着说：

“您给您孙子包好了粽子，得等一个来月呢。

”奶奶笑眯眯地说：

“包好了，冻在冰箱里，等孙子回来吃，照样新鲜好吃。

”您这是想孙子心切呢！

儿子心里说，没有把话说出来，只是看着奶奶把五花肉煨好，把江米泡好，把粽叶一片片挑好，用剪刀沿尖剪齐，也泡在清水里，红的红，白的白，绿的绿，还没包，光看颜色就那样好看。

奶奶要等待端午节的头一天晚上，才会上手包粽子。

这是老人多年的老规矩，说是时令的食品就得讲究时令，这时候包的粽子米才糯，肉才香，粽子才有粽子味儿。

以前，奶奶在包粽子前念叨这套经时，儿子总笑。

只有孙子支持奶奶，说老规矩就是民俗，能够成为民俗的东西，就得信。

去年的端午节前夕，奶奶一个人坐在灯下包粽子，不让人插手。

儿子看得出来，奶奶很享受包粽子的这个过程，像一个戏迷自己在静静的角落里神情专注地唱念做打，一丝不苟，自得其乐。

而且，她是把对孙子的感情和思念，一起包进了粽子里面。

只是，奶奶的身体真的不如以前，她的动作显得迟缓多了。

一盆粽子包好了，她从那一盆粽子里挑了四个粽子，放进冰箱里。

奶奶说，多了也吃不了，四个，图个四平八稳！

儿子看明白了，那四个五角粽，个头儿一般齐，是包得最漂亮的。

盼了一年的孙子回来了，从美国给奶奶带来了好多礼物，其中包括奶奶最爱吃的黑巧克力。

奶奶那一宿都没睡好觉，第二天早早就起来了，从冰箱里拿出那四个五角粽，解完冻之后，坐上一锅水，把粽子熥在锅里的笼屉上，等孙子一醒就端上桌，作为迎接孙子的第一顿早餐。

孙子一觉睡到快中午才醒，别人都上班去了，家里只有奶奶。

奶奶端来粽子，孙子笑着说：

“起晚了，起晚了，我和同学都约好了，要迟到了，奶奶，我得先走了。

”奶奶端着粽子，望着孙子风风火火的背影大声说：

“是你爱吃的粽子，你就回来吃吧，别忘了。

”孙子大声回答：

“行，您放在那儿吧，我回来吃。

”都是大学同学，一年没有见面了，聚会一直闹腾到半夜，孙子回到家里，累得倒头就睡，早把奶奶的粽子忘在脑后。

问题是，这一天晚上忘了情有可原，却几乎是孙子天天有聚会，不是大学同学就是中学同学，还有从美国一起回来的研究生同学从外地到北京来玩。

孙子几乎是脚不沾地，风吹着的云彩一样，没有停下来的时候。

一直到暑假结束，孙子回美国读书去了，那四个五角粽还放在冰箱里。

儿子发现粽子已经有些变馊，悄悄拿出来，扔进了垃圾箱。

（节选自北京晚报）10.结合全文，在横线处填入恰当的内容。

奶奶要儿子买回粽料_奶奶提醒孙子吃粽子11.文章第段细致描绘奶奶包粽子的准备过程有何作用？

请简要分析。

12.仔细品味文中画线句，结合语境揣摩奶奶此刻的心情。

13.文章给你带来那些关于“亲情”的思考？

请结合你的生活经历，写出两点启示。

三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。

岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废具兴。

乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。

属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？

其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！

微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日。

注：

“淫雨霏霏”，鄂教版写作“霪雨霏霏”；“日星隐曜”，鄂教版写作“日星隐耀”。

14.解释下列加点字的含义。

此则岳阳楼之大观也（_）百废具兴（_）则有去国怀乡（_）至若春和景明（_）15.用现代汉语翻译下面的句子。

居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

微斯人，吾谁与归？

16.下列对文章内容的理解和分析不当的一项是（）A“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”，寥寥几笔就描绘出洞庭湖壮阔缥缈的景象。

B“政通人和，百废具兴”表达了作者对滕子京虽遭贬谪却做出了显著政绩的充分肯定。

C“不以物喜，不以己悲”一句，表明古仁人已无悲喜之情，心中唯有天下。

D文中第段所描绘的阴冷萧然之景，与第段所描绘的晴朗明丽之景形成鲜明对比。

17.有人认为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是伟大的事，与我们普通人无关。

对此，你怎么看？

四、句子默写名句积累与运用（12分）请在下面的田字格中端正的书写名句和对联。

1.“帘卷西风，_（醉花阴李清照）2._，关山度若飞。

（木兰诗北朝民歌）3._，往来无白丁。

（刘禹锡陋室铭）4.海内存知己,_（王勃送杜少府之任蜀州）5.李煜相见欢中“_,_,是离愁”化无形之情为有形，写出了亡国的哀思。

6.滁州西涧中流露一种恬淡自适，悠然无所作为的思想感情的诗句是：

_,_。

7.李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的“_,_”。

借“明月”寄托他对远方朋友的牵挂。

8.在古代诗歌史上，草是诗人吟咏叹息的灵感的源泉，请写出古诗词中与“草”相关的连续的两句诗：

_，_。

五、诗歌鉴赏峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

18.请根据诗意，在下面括号内填写出诗人的行踪。

诗人从峨眉山出发，经过_、清溪、_、到达渝州，渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图，构思精巧，不着痕迹。

19.“影入平羌江水流”中“入”和“流”两个动词用的传神，请说说它们的好处。

20.诗人借“峨眉山月”抒写了怎样的情怀？

六、名著阅读21.名著阅读他虽嫉恶如仇，却从没有武松鸳鸯楼连杀十五人的血腥，也没有李逵两把板斧排头砍倒一片百姓的凶残；他对人间苦难有深切的体悟，如在桃花村痛打小霸王周通后，劝周通放弃亲事，为的是让刘太公能够老有所养，不要“教老人家失所”；梁山上见着林冲便动问“阿嫂信息”以上选文出自名著。

文中的“他”是，请你简要地写出原著中有关他的另一件事情：

。

七、综合性学习阅读下面的材料，按要求作答。

为了方便广大市民赏花，广州市有关部门透露：

今年年底将完成60个赏花点的建设；每月的主题花分别是一月樱花，二月桃花，三月木棉，四月紫荆，五月杜鹃，六月凤凰木花，七月荷花，八月向日葵，九月小叶紫薇，十月玫瑰，十一月兰花，十二月白梅。

（1）请用一句话概括以上材料的内容，不超过20字。

（2）根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联，为主题花做宣传。

濯清涟冬梅出淤泥而不染夏荷远群芳以无争傲霜雪八、作文22.作文春风吹过，给山林留下一片葱翠；细雨洒过，给田园带来一派生机。

少年的你，又会给亲人、朋友，给校园、社会，给现在、将来留下些什么呢？

请以“我给留下的”为题，写一篇文章。

要求：

将题目补充完整；文体自选（诗歌除外）；不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于600字。

参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、