1高职护理专业人才培养方案.docx
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1高职护理专业人才培养方案
《护理专业》人才培养方案
专业类：
护理类
专业类代码：
6202
专业名称：
护理
专业代码：
620201
专业负责人：
宛淑辉
护理系
二〇一五年十二月一日
铁岭卫生职业学院2016级高职护理专业人才培养方案
一、培养目标
经过三年的专业护理教育，培养出适合现代护理人才市场需要的德、智、体、美、劳全面发展的高素质技能型人才。
即掌握一定自然科学、人文社会科学及开展整体护理所必需的护理专业理论知识，具备规范的临床护理操作技能，拥有良好的职业道德和人文修养，能在辽宁省乃至全国各级各类医院、社区卫生服务站、妇幼保健站等医疗卫生单位的护理岗位上，从事临床护理相关工作。
二、人才培养规格要求
（一）就业岗位：
护理专业毕业生适应的职业岗位群（就业单位）有：
医疗卫生机构（各类各级医院、疗养院、康复中心等）、社区卫生服务机构、预防保健、妇幼保健站、合资医院、国外医疗机构、涉外门诊等。
（二）基本素质
培养适合现代化经济社会发展需要的、具有良好的职业道德和人文修养的高素质、高技能、可持续发展、具有核心能力、通融能力的高端技能型护理人才。
在实际工作中能够熟练地应用计算机等现代办公设备；具有一定的英语阅读和会话能力。
（三）职业能力结构
1、综合能力：
（1）具备为护理对象的身体、心理、社会、文化等方面提供整体护理的能力；
（2）具有对常见病、多发病病情和常用药物疗效、反应的观察能力和护理能力；（3）具有一定的护理科研和护理管理能力；（4）具有一定的英语基础和计算机应用的基本能力；（5）具备医疗文献检索的初步能力；（6）具有良好的团结协作、沟通交流和合作的能力。
2、核心能力：
（1）具有规范的基础护理和专科护理操作及初步的分析和解决护理实践中一般问题的能力；
（2）具有对急危重症病人的初步应急处理能力和配合抢救能力。
三、学制和招生对象
学制：
三年
招生对象：
高中学历、中专学历
四、课程设置
（一）课程设置简要说明
课程体系由两类三块构成，两类为必修课和选修课，三块为公共课、专业基础课、专业课（包括理论课、实践课。
）
公共课主要培养学生良好的思想品德、文化和身心素质。
其教学内容（课程）为：
思想道德修养与法律基础、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表概论、职业生涯与发展规划、计算机基础、英语、护理英语、体育。
专业基础课主要培养学生医学基础知识和医学检验基础知识。
其教学内容（课程）为：
人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、药理学、医学营养、预防医学。
专业理论课主要培养学生的专门职业素质，包括专业知识和专业能力。
其教学内容为：
护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、五官科护理学、传染护理学、老年护理学、中医护理学、社区护理学、护理心理学、护理礼仪、护理伦理学、护理管理学、人际沟通。
专业实践课包括实验课、实习、实训等，主要培养学生的专业技能和专业实践能力,实践课的内容为：
基础护理技术实训、内科护理技术实训、外科护理技术实训、妇产科护理技术实训、儿科护理技术实训、急救护理、护理礼仪。
（二）专业主干课程简介
1.专业基础课
人体解剖学：
人体解剖学（HumanAnatomy）是一门研究正常人体形态和构造的科学，隶属于生物科学的形态学范畴。
在医学领域，它是一门重要的基础课程，其任务是揭示人体各系统器官的形态和结构特征，各器官、结构间的毗邻和联属，为进一步学习后续的医学基础课程和临床医学课程奠定基础。
组织胚胎学：
组织学与胚胎学是医学院校必修的医学基础课程之一。
组织学是研究人体细微结构、超微结构及其与机能关系的科学；胚胎学则是研究人体结构发生的科学。
通过讲课使学生掌握人体四种基本组织和主要器官的组织结构；掌握人胚早期发生的过程以及几个重要系统器官的发生和常见的畸形。
生理学：
生理学（physiology）是生物科学的一个分支，是以生物机体的生命活动现象和机体各个组成部分的功能为研究对象的一门科学。
生理学是研究活机体的正常生命活动规律的生物学分支学科。
生物化学：
运用化学的理论和方法研究生命物质的边缘学科。
其任务主要是了解生物的化学组成、结构及生命过程中各种化学变化。
从早期对生物总体组成的研究，进展到对各种组织和细胞成分的精确分析。
病理学：
病理学是研究人体疾病发生的原因、发生机制、发展规律以及疾病过程中机体的形态结构、功能代谢变化和病变转归的一门基础医学课程。
正因如此，病理学一直被视为是基础医学与临床医学之间的“桥梁学科”，充分表明了它在医学中不可替代的重要作用，这是由病理学的性质和任务所决定的。
2.专业理论课
护理学基础：
是研究护理专业基本理论与技术的学科，是护理专业的一门重要基础课程，它包括了护理病员所必须掌握的基本理论、基本知识和基本技能，是各专科护理的基础。
通过本课程的学习，使学生能了解护理工作的重要性和人、环境、健康、护理四者的基本关系，能运用护理程序的方法评估患者并患者的基本生理需求和心理社会需求，熟练完成基础护理的基本操作，掌握一般急救技术，正确记录各种护理表格。
教学中通过教师的示范作用使学生热爱护理专业，具有刻苦学习态度，严谨求实的工作作风，高度的责任心、同情心、爱心。
急救护理学：
是研究急救护理活动中急救操作的具体操作和运用的学说，是护理专业学生必修的一门实践性和应用性很强的课程。
护理管理：
作为护理专业领域中的组成部分，在提高护理工作的效率和效果、提高护理工作质量、提高护理管理水平中起到了指导和帮助作用。
护理专业学生通过本课程的学习后，初步掌握护理管理的基本理论知识、基本技能与技巧，为配合或担任各级护理管理工作奠定基础。
护理伦理：
是以伦理学的基本原理为指导，研究护理职业道德的一门科学。
通过本课程的学习，使学生成为高素质的护理人员。
护理礼仪：
是研究护理活动中礼仪的具体操作和运用的学说，是护理专业学生选修的一门实践性和应用性很强的课程。
通过本课程的学习，使学生成为高素质的护理人员。
内科护理学：
是一门重要的临床护理专业课，是关于认识疾病及其预防和治疗、护理病人、促进康复、增进健康的科学。
内科护理学是临床护理学中的一个重要学科，是建立在基础和临床医学、人文学基础上的一门综合性应用学科。
内科护理学所阐述的内容在临床护理学的理论和实践中具有普遍意义，它既是临床各科护理学的基础，又与它们有密切的联系，故学好内科护理学是学好临床专业护理课程的关键。
儿科护理学：
儿科护理是护理学的重要组成部分，是一门以整体护理概念出发，研究儿童生长发育、卫生保健、疾病预防和临床护理的专科护理课程。
外科护理学：
外科护理学是护理学的一个重要组成部分。
护理学随着整个医学模式的转变不断发展进步，现已成为现代科学体系中一门综合自然科学和社会科学知识的独立学科，成为为人类健康服务的应用性科学。
五官护理学：
五官科护理学是阐述眼科、耳鼻咽喉科和口腔科护理规律的学科。
属于临床护理学的一个分支。
妇产科护理学：
妇产科护理学是研究妇女在非妊娠期、妊娠期、计划生育中和胎儿、新生儿的生理、心理、社会等方面的人员行为的反应，预期结果，护理措施；并监测以发现并发症的发生及状态的临床专科护理之一。
老年护理学：
是研究、诊断和处理老年人对自身存在的和潜在的健康问题的反应的学科。
它既是护理学的一个分支，也是老年医学中的一个学科，同时又与社会科学、自然科学相互渗透。
3.专业实践课
护理实训：
通过职业技能训练，使学生强化技能水平，紧密结合临床，调动学生练习的积极性，加强实践考核，达到岗位职业技能要求。
五、实践教学
第四学期后八周、第五、六学期安排实习、顶岗实习和资格证培训。
教学实习和毕业实习统一安排市级以上（含市级）医院、妇婴医院、社区服务站等单位进行，教学实习按教学计划安排在适当时间进行。
毕业实习共42周——医院实习30周：
内科8周，外科8周，妇产科4周，儿科4周，手术室2周，急诊室3周，精神科1周；社区实习4周；社会实践8周。
六、成绩考核与毕业
成绩考核可采用考试、考查、实际操作测试或职业资格鉴定等方式，每学期考试科目安排在4门左右。
期终考试在规定的时间内进行，考查可在平时教学过程中安排。
考试和考查中应对学生知识、技能、态度等全进行综合素质评价。
《护理学基础》、《健康评估》实验成绩单列。
毕业实习的主要科目进行出科考试和操作考核。
毕业考试科目：
护理综合应用能力。
包括：
（1）内科、外科、妇产科、儿科典型病例的采集
（2）对病例进行现场答辩（3）护理操作技能考核。
七、教学计划表
表1、护理专业教学环节时间分配表
表2、护理专业课时数分配比
表3、护理专业实践课安排表
表4、护理专业教学进程表
表1、护理专业教学环节时间分配表
学年
入学
教育
毕业教育
教学
教学见习
毕业实习
机动
考试
假期
合计
上学期
下学期
暑假
寒假
一
2
30
2
2
1
1
7
7
52
二
24
2
8
2
1
1
7
7
52
三
2
42
1
1
46
合计
2
2
54
4
50
5
5
28
150
表2、护理专业课时数分配比
表2-1课程结构比例表
课程类型
学时
比例（%）
必修课
公共基础课
484
14.4
专业基础课
404
12.1
专业理论课
568
17.0
技能实训
216
6.5
毕业实习
1596
47.6
选修课
80
2.4
合 计
3348
100
表2-2理论教学与实践教学比例
课程类型
课时
比例（％）
理论课时
1550
46.3
实践课时
1798
53.7
合计
3348
100
表3护理专业实践课安排表
序号
实践教学环节（项目）名称
学时
学期
周数
1
国防教育（军训、入学教育）
56
1
2
2
大学生心理健康
36
2
2
3
护理学基础实训
80
2、3
16
4
健康评估实训
20
2
5
5
内科护理学实训
30
3
4
6
外科护理学实训
20
3
4
7
妇产科护理学实训
20
3
6
8
儿科护理学实训
16
3
5
9
毕业实习
1344
4.5.6
42
合 计
1622
6
86
表4、护理专业教学进程表
2016级高职护理专业（理科）教学进程表
科目
序
号
课程
按学期分配
学时数
一学年
二学年
三学年
考试
考查
总计
讲授
实验
实习
1
学期
2
学期
3
学期
4
学期
5
学期
6
学期
2周
14周
16周
16周
8周
8周
21周
13周
8周
公共课模块
1
思想道德修养与法律基础
1
28
28
军训
2
实习
执业护考辅导
2
职业生涯与发展规划
1
16
16
2/0
3
毛泽东思想、邓小平理论、三个代表概论
2
3
48
48
2
2/0
4
形势与政策
4
8
8
2/0
5
就业与创业指导
4
8
8
0/2
6
体育
1-4
108
16
92
2
2
2
2
7
英语
1
2
120
120
4
4
8
护理英语
3
32
32
2
9
信息技术
1
56
20
36
4
10
医用化学
1
28
20
8
2
11
军事理论
1
32
32
2
2
小计
484
348
136
2
18/16
8
6/4
4
专业基础课模块
12
人体解剖与组织胚胎学
1
96
64
32
军训
8/6
13
生理学
1
72
58
14
4/6
14
病原生物与免疫学
2
64
48
16
4
15
生物化学
1
28
22
6
2
16
病理学
2
64
50
14
4
17
药理学
2
80
60
20
4/6
小计
404
302
102
14
12/14
专业课模块
18
护理礼仪
1
16
10
6
军训
0/2
19
护理伦理学
3
16
16
2/0
20
健康评估
2
80
60
20
6/4
21
基础护理学
2.3
176
96
80
6
4/6
22
内科护理学
3
112
82
30
6/8
23
中医护理学
3
32
26
6
2
24
护理管理学
3
16
16
0/2
25
社区护理学
3
32
26
6
2
26
外科护理学
3
96
76
20
6
27
妇产科护理学
4
64
44
20
8
28
儿科护理学
4
64
48
16
8
29
急救护理学
4
32
26
6
4
30
护理心理学
4
16
16
0
2
31
老年护理学
3
32
26
6
2
小计
784
568
216
0/2
12/10
24/28
22
选修课模块
1
卫生法律法规
3
16
16
军训
0/2
2
人际沟通
3
16
16
2/0
3
医学文献检索
4
16
16
2/0
4
医学论文书写
4
16
16
0/2
5
医学营养学
4
16
16
2
小计
80
80
2
4
合计
1752
1298
454
临床见习、毕业实习学时
1596
252
1344
总学时数、总周学时数
3348
1550
1798
32
32
32/34
30
毕业考试：
病例分析
每学期开课门次
11
8
13
10
考试门次
3
4
3
3
考查门次
8
4
10
7
说明：
1.第一学期前2周进行新生入学教育、军训，军事理论利用7、8上课。
2.大学英语每学期讲一册，共2册，第三学期开护理英语。
参加METS考试的同学，第1学期辅导第1册考1级。
第2学期辅导第2册上考2级，第3学期辅导第2册下考3级。
其他专业也可以参加mets考试。
3.社区护理学包括老年护理、传染护理、精神护理及康复护理。
4.#为讲座，按出勤给分。
合班上课。
5.体育只上1、2学期
6.实习：
实习总学时为42周，每周按32学时计算，总计1344学时。
（1）医院实习30周：
内科8周，外科8周，妇产科4周，儿科4周，手术室2周，急诊室3周，精神科1周。
（2）社区实习4周。
（3）社会实践8周。
7.执业护士考前培训：
每年的三月份学生回来进行考前培训8周。
8.实验成绩单列科目：
护理学基础、健康评估。
9.辅导学时记入理论学时中。
2016级高职护理专业（文科）教学进程表
科目
序
号
课程
按学期分配
学时数
一学年
二学年
三学年
考试
考查
总计
讲授
实验
实习
1
学期
2
学期
3
学期
4
学期
5
学期
6
学期
2周
14周
16周
16周
8周
8周
21周
13周
8周
公共课模块
1
思想道德修养与法律基础
1
28
28
军训
2
实习
执业护考辅导
2
职业生涯与发展规划
1
16
16
2/0
3
毛泽东思想、邓小平理论、三个代表概论
2
3
48
48
2
2/0
4
形势与政策
4
8
8
2/0
5
就业与创业指导
4
8
8
0/2
6
体育
1-4
108
16
92
2
2
2
2
7
英语*
1
2
120
120
4
4
8
护理英语
3
32
32
2
9
信息技术
1
56
20
36
4
10
医用化学
1
56
46
10
4
11
军事理论
1
32
32
2
2
小计
512
374
138
2
20/18
8
6/4
4
专业基础课模块
12
人体解剖与组织胚胎学
1
96
64
32
军训
8/6
13
生理学
1
72
58
14
4/6
14
医学生物学
1
28
22
6
0/2
15
生物化学
1
28
22
6
2
16
病原生物与免疫学
2
64
48
16
4
17
药理学
2
80
60
20
4/6
18
病理学
2
64
50
14
4
小计
432
324
108
14/16
12/14
专业课模块
19
健康评估
2
80
60
20
军训
6/4
20
护理礼仪
1
16
10
6
0/2
21
护理伦理学
3
16
16
2/0
22
基础护理学
2.3
176
96
80
6
4/6
23
内科护理学
3
112
82
30
6/8
24
中医护理学
3
32
26
6
2
25
护理管理学
3
16
16
0/2
26
社区护理学
3
32
26
6
2
27
外科护理学
3
96
76
20
6
28
急救护理学
4
32
26
6
4
29
护理心理学
4
16
16
2
30
妇产科护理学
4
64
44
20
8
31
儿科护理学
4
64
48
16
8
32
老年护理学
3
32
26
6
2
小计
784
568
216
0/2
12/10
24/28
22
选修课模块
1
卫生法律法规
3
16
16
军训
0/2
2
人际沟通
3
16
16
2/0
3
医学文献检索与
4
16
16
2/0
4
医学论文书写
4
16
16
0/2
5
医学营养学
4
16
16
2
小计
80
80
2
4
合计
1808
1346
462
2
临床见习、毕业实习学时
1596
252
1344
总学时数、总周学时数
3404
1598
1806
34/36
32
32/34
30
毕业考试：
病例分析
每学期开课门次
12
8
14
10
考试门次
3
4
3
3
考查门次
9
4
11
7
说明：
1.第一学期前2周进行新生入学教育、军训，军事理论利用7、8上课。
2.大学英语每学期讲一册，共2册，第三学期开护理英语。
参加METS考试的同学，第1学期辅导第1册考1级。
第2学期辅导第2册上考2级，第3学期辅导第2册下考3级。
其他专业也可以参加mets考试。
3.社区护理学包括老年护理、传染护理、精神护理及康复护理。
4.#为讲座，按出勤给分。
合班上课。
5.体育只上1、2学期
6.实习：
实习总学时为42周，每周按32学时计算，总计1344学时。
（1）医院实习30周：
内科8周，外科8周，妇产科4周，儿科4周，手术室2周，急诊室3周，精神科1周。
（2）社区实习4周。
（3）社会实践8周。
7.执业护士考前培训：
每年的三月份学生回来进行考前培训8周。
8.实验成绩单列科目：
护理学基础、健康评估。
9.辅导学时记入理论学时中。
八、必要的说明
本教学计划是在2014高职护理教学计划的基础上，根据运行过程中出现的一些问题，结合护理专业的发展现状，进行的修改和补充。
在以后的工作中，我们会根据护理专业的发展与未来，进行动态调整，适应护理专业发展的要求。
铁岭卫生职业学院护理系
升级会员 