一年级英语上册第一单元教案人教新起点.docx
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一年级英语上册第一单元教案人教新起点
小学教育资料
姓名：
__________________
班级：
__________________
新起点英语一年级上第一单元教案
课题
Lesson1
课型
英语会话课
教
学
目
标
ALook,listenandchant.
1通过歌谣学习有关文具及学校的5个英文单词。
2文字不要求学生掌握，只要求能听懂。
BLet’ssay.
学习如何问早上好。
知识重点
文具及学校单词和句型：
Goodmorning.
知识难点
单词和句型的正确发音。
教学用具
录音磁带、文具实物。
教 学 内 容
教法说明
一、 组织教学：
（greeting）
1） T:
Listentoasong:
Hello.
2） Greetings!
T:
Hello!
Boysandgirls!
Ss:
Hello!
T:
I’mMissLi,yourEnglishteacher.MynameisLiJie.What’syourname?
Letyouintroduceyourself.（我是李老师，你们的英语老师。
我的名字叫李洁。
那么，请你们告诉我你们的名字好吗?
）
Ss:
I’m….
二、 教学过程：
（Teaching）
1、Newsentences:
1）Learnthenewsentences:
T:
Goodmorning!
S:
Goodmorning!
2）Let’sactinpairsinthefrontoftheclassroom.
2、Newwords:
1） Learnthenewwords:
T:
Lookatme.Guess!
What’sinmyhand?
Look,Thisisabook.
Readafterme:
book.Abook.
Ss:
book.Abook.
2） Atthesameway,learntheotherwords:
ruler,pencil,eraserandschool.
3） Let’splayandrememberthewords.
4） Let’shaveacontest.
3Cosolidation
4Homework.
听歌曲，熟悉曲调，为后面的学唱歌曲作好铺垫。
师生问候法，组织教学，目的是拉近师生间的距离。
创设情境，运用新句型，培养语言能力。
实物教学，形象逼真，使学生更容易理解词义。
游戏法教学，充分调动他们的积极性，从而达到学生学会的目的。
总结法，为本课画上一个完美的句号。
课后回顾
课题
Lesson 2
课型
英语会话课
教
学
目
标
AListen,doandsay
1学生学习交际用语“hello”，并学会介绍自己。
2学生感知课堂用语：
Standup.Sitdown.
3学生感知TPR用语Showme…
BLet’sactandsing.
知识重点
学习起立和坐下的口令及用英语作自我介绍。
知识难点
Standup.Sitdown.的正确发音。
教学用具
录音磁带和椅子以及文具。
教 学 内 容
教法说明
一、组织教学：
（greeting）
1）T:
Listentoasong:
Hello.
2）Greetings!
T:
Goodmorning,Boysandgirls!
Ss:
Goodmorning!
二、复习：
（revision）
1Revision:
Let’shaveafreetalk.
S1:
Goodmorning!
S2:
Goodmorning!
2Reviewthewords:
Let’splayagame:
Guessthewords.
book,ruler,pencil,eraser,school
三、 教学过程：
（Teaching）
1、Newsentences:
1）Learnthenewsentences:
Standup,please.
Sitdown,please.
2）Listentotheteacherandact.
3）Let’slearnthechant.
4）Hello,I’mBill.
Hi,I’mPeter.
5）Let’sactinpairsinthefrontoftheclassroom.
2、Let’sactandplay:
Showmeyourpencil. Showmeyourruler.
Showmeyourbook. Showmeyoureraser.
3Cosolidation
4Homework.
听歌曲，熟悉曲调，为后面的学唱歌曲作好铺垫。
师生问候法，组织教学，目的是拉近师生间的距离。
复习旧知识，为新课作铺垫。
创设情境，运用新句型，作自我介绍。
培养听说能力。
游戏法教学，充分调动他们的积极性，从而达到学生学会的目的。
总结法，为本课画上一个完美的句号。
课后回顾
课题
Lesson 3
课型
英语会话课
教
学
目
标
ALook,Listen,andsay
1复习第1、2课所学的交际用语。
2复习4组情境对话。
3新内容：
Yourbook!
Oh,thanks.
BLet’sact
知识重点
学习本课的英语对话。
知识难点
让学生能表演本课的对话。
教学用具
录音磁带、人物图片和人名卡片。
教 学 内 容
教法说明
一、组织教学：
（greeting）
1）T:
Listentoasong:
Hello.
2）Greetings!
T:
Goodmorning,Boysandgirls!
Ss:
Goodmorning!
二、复习：
（revision）
Revision:
Let’shaveafreetalk.
1、S1:
Goodmorning!
S2:
Goodmorning!
2 S1:
Hello,I’mBill.
S2:
Hi!
I’mPeter.
3 Listentotheteacher.
Standup,please.
Sitdown,please.
4 Let’splayagame:
Showmeyour…
三、教学过程：
（Teaching）
1、Newsentences:
1）Learnthenewsentences:
Yourbook!
Oh,thanks.
2）Let’spractisewithyourneighbour.
S1:
Goodmorning!
S2:
Goodmorning!
S1:
Hello,I’mBill.
S2:
Hi!
I’mPeter.
Yourbook!
Oh,thanks.
3）Let’sactthisdialogueingroups.
2 Cosolidation
3 Homework.
听歌曲，熟悉曲调，为后面的学唱歌曲作好铺垫。
师生问候法，组织教学，目的是拉近师生间的距离。
复习旧知识，为新课作铺垫。
创设情境，小组合作表演对话。
培养综合语言能力。
总结法，为本课画上一个完美的句号。
课后回顾
课题
Lesson 4
课型
英语会话课
教
学
目
标
AListen,anddo
1学习新词：
pencilcaseandbackpack
2继续学习指令用语。
3让学生跟着录音机用自己的文具表演。
BLet’stalk
知识重点
学习本课的英语单词和指令性用语及型句子。
知识难点
能听懂指令性语言。
教学用具
录音磁带、人物图片和人名卡片。
教 学 内 容
教法说明
一、组织教学：
（greeting）
1）T:
Listentoasong:
Hello.
2）Greetings!
T:
Goodmorning,Boysandgirls!
Ss:
Goodmorning!
二、复习：
（revision）
Revision:
Let’shaveafreetalk.
S1:
Goodmorning!
S2:
Goodmorning!
S1:
Hello,I’mBill.
S2:
Hi!
I’mPeter.
Yourbook!
Oh,thanks.
三、教学过程：
（Teaching）
1、Newsentences:
1）Learnthenewsentences:
Openyourbackpack.
Takeoutyourpencilcase.
Openit.
Showyourruler.
Showyourpencil.
Showyoureraser.
2）Learnthenewwords:
pencilcase,backpack
3）Let’stalk:
S1:
I’mBill.What’syourname?
S2:
I’mLily.
2 Cosolidation
3 Homework.
听歌曲，熟悉曲调，为后面的学唱歌曲作好铺垫。
师生问候法，组织教学，目的是拉近师生间的距离。
复习旧知识，为新课作铺垫。
提高学生的听说能力。
学习指令性语言，提高学生的听力水平。
实物教学，学习单词。
学习新句型，运用新句型。
总结法，为本课画上一个完美的句号。
课后回顾
课题
Lesson 5
课型
英语会话课
教
学
目
标
AFindandsay:
1通过教材上的图片进行问答。
2通过游戏复习文具单词。
3学习歌谣。
BLet’ssing
知识重点
复习单词和句型以及时间问候语。
知识难点
考察学生的运用情况。
教学用具
录音磁带、文具。
教 学 内 容
教法说明
一、组织教学：
（greeting）
1）T:
Listentoasong:
Hello.
2）Greetings!
T:
Goodmorning,Boysandgirls!
Ss:
Goodmorning!
二、复习：
（revision）
Revision:
1Listenandact.
Openyourbackpack.
Takeoutyourpencilcase.
Openit.
Showyourruler.
Showyourpencil.
Showyoureraser.
2Let’shaveafreetalk.
S1:
I’mBill.What’syourname?
S2:
I’mLily.
三、教学过程：
（Teaching）
1、Newsentences:
1）Learnthenewsentences:
Goodmorning!
Goodafternoon!
Goodevening!
Goodnight!
2）Reviewthewords:
3）Let’stalk:
2 Cosolidation
3 Homework.
听歌曲，熟悉曲调，为后面的学唱歌曲作好铺垫。
师生问候法，组织教学，目的是拉近师生间的距离。
听口令，做动作，提高学生的听说能力。
通过歌谣学习问候语。
。
复习法复习单词。
总结法，为本课画上一个完美的句号。
课后回顾
课题
Lesson 6
课型
复习课
教
学
目
标
AFunTime:
1本部分是Bill做梦的幽默故事。
通过故事复习本单元内容。
2了解故事的大概内容。
3让学生表演故事内容。
知识重点
复习单词和句型以及时间问候语。
知识难点
考察学生的运用情况。
教学用具
录音磁带、文具。
教 学 内 容
教法说明
一、组织教学：
（greeting）
1）T:
Listentoasong:
Hello.
2）Greetings!
T:
Goodmorning,Boysandgirls!
Ss:
Goodmorning!
二、复习：
（revision）
Revision:
1Let’schant.
2Let’shaveafreetalk.
S1:
Goodmorning!
S2:
Goodmorning!
S1:
I’mBill.What’syourname?
S2:
I’mLily.
三、教学过程：
（Teaching）
1、 Story:
Goodnight!
Oh,It’smybackpack.
Openit.
Showmetheruler!
Showmethepencil.
Openthebook.
HiI’mAngel.
Wow!
Goodmorning!
2Let’spractise.
3Actthisdialogue.
4 Cosolidation
5 Homework.
听歌曲，熟悉曲调，为后面的学唱歌曲作好铺垫。
师生问候法，组织教学，目的是拉近师生间的距离。
对话法，复习本单元所学的英语句型，提高学生的口语水平。
通过教师的表演，使学生了解故事的大概内容。
练习法操练故事内容。
表演故事，发挥学生的表演能力。
总结法，为本课画上一个完美的句号。
课后回顾
小学教育
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