全国卷I英语精校解析翻译版.docx
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全国卷I英语精校解析翻译版
绝密★启封前试卷类型A
2017年普通高等学校招生全国统一考试（新课标I）
英语
（考试时间：
120分钟试卷满分：
150分）
注意事项：
1.本试卷由四个部分组成。
其中，第一、二部分和第三部分的第一节为选择题。
第三部分的第二节和第四部分为非选择题。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。
录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）
听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
例：
Howmuchistheshirt?
12.WhenwillMissWilsonseeMr.White?
A.Atlunchtime
B.Lateintheafternoon.
C.
Thenextmorning.
听第9段材料，回答第13至16题。
13.
WhyisBillgoingtoGermany?
A.Toworkonaproject.
B.TostudyGerman.
C.
Tostartanewcompany.
14.
WhatdidthewomandislikeaboutGermany？
A.Theweather.
B.Thefood.
C.
Theschools.
15.
WhatdoesBillhopetodoabouthisfamily
？
A.BringthemtoGermany.
B.leavetheminEngland.
C.
Visittheminafewmonths.
16.
Whatistheprobablerelationshipbetweenthespeaker?
A.Fellow-travelers
B.Colleagues.
C.
Classmates.
听第10段材料，回答第17至20题。
17.WhendiditrainlasttimeinJuarez?
A.Threedaysago.
B.Amonthago.
C.Ayearago.
18.WhatseasonisitinJuarez?
A.Spring.
B.Summer
C.Autumn
19.Whataretheelderlyadvisedtodo?
A.Takeawalkintheafternoon.
B.Keeptheirhomescool.
C.Drinkplentyofwater
20.Whatisthespeakerdoing?
A.Hostingaradioprogram.
B.Conductingaseminar.
C.Forecastingtheweat
第二部分阅读理解（共两节，满分60分）
第一节（共15小题；每小题3分，满分45分）
阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
Don'tforgettostopbyPacificScienceCenter'Sstorewhileyouareheretopickupawonderfulscienceactivityorsouvenirtorememberyourvisit.Thestoreislocated（位于）upstairsinBuilding3rightnexttotheLaserDome.
♦Hungry?
Ourexhibitswillfeedyourmind,butwhataboutyourbody?
Ourcafoffersacompletemenuoflunchand
snackoptions,inadditiontoseasonalspecials.ThecafislocatedupsttrsinBuilding1andisopendailyuntilonehourPacificScienceCentercloses.
♦RentalInformation
Lockersareavailabletostoreanybelongingsduringyourvisit.ThelockersarelocatedinBuilding1neartheInformationDeskandinBuilding3.PushchairsandwheelchairsareavailabletorentattheInformationDeskandDennyWayentrance.IDrequired.
♦SupportPacificScienceCenter
Since1962PacificScienceCenterhasbeeninspiringapassion（热情）fordiscoveryandlifelonglearninginscience,mathandtechnology.Today,PacificScienceCenterservesmorethan1.3millionpeopleayearandbringsinquiry-basedscienceeducationtoclassroomsandcommunityeventsalloverWashingtonState.It'sanamazing
accomplishmentandonewecannotachievewithoutgeneroussupportfromindividuals,corporations,andothersocialorganizations.Visitpacificsciencecenter.orgtofindvariouswaysyoucansupportPacificScienceCenter.
21.WherecanyoubuyasouveniratPacificScienceCenter?
A.InBuilding1.B.InBuilding3.
C.AttheLaserDome.D.AttheDennyWayentrance.
22.WhatdoesPacificScienceCenterdoforschools?
A.Trainscienceteachers.
C.Inspirescientificresearch.
23.Whatisthepurposeofthelastpartofthetext?
A.Toencouragedonations.B.Toadvertisecomingevents.
C.Tointroducespecialexhibits.D.TotellabouttheCenter'shistory.答案与解析：
21.B22.D23.A
21.【答案】B【解析】该题属于细节题，题干中有明显定位词，适用于直接定位法。
根据题干中关键词souvenir
和PacificScienceCenter可回归到原文定位到第一段中的第一句话有提及这两个原词，其后面一句为设题点指出商店的位置在Building3。
故答案选B。
22.【答案】D【解析】该题属于细节题。
利用题干中的school的同汇词classroom定位到最后一段中Today,PacificScienceCenterservesmorethan13millionayearandbringinquiry-basedscienceeducationtoclassroomandcommunityeventsalloverWashingtonState.所以D项符合要求。
23.【答案】A【解析】该题考查文章的写作目的。
最后一段当中倒数第二句提及：
要是没有个人、合作方和其它组织的慷慨支持的话，不能实现这样的成就。
最后一句在呼吁呼吁人们找到各种各样的方式来支持太平洋科参考译文：
太平洋科学中心指南
♦访问太平洋科学中心的商店
当你来这里是为了参加一项奇妙的科学活动或买纪念品以纪念你的来访时，别忘了在太平洋科学中心的商店逗留。
商店位于正好紧挨激光圆顶的3号楼的楼上。
♦饿了吗?
我们的展品会满足你的想法，但你的身体呢？
除了季节性的特色菜外，我们的咖啡厅还提供全套的午餐和可供选择的小吃。
这家咖啡馆位于1号楼的楼上，每天营业到太平洋科学中心关门前的一小时。
♦出租信息
在你访问期间，储物柜可以存放任何物品。
信息台附近的1号楼和3号楼都有储物柜。
在信息台/问讯处和
丹尼路入口处可以租到桌椅和轮椅，但需要出示身份证。
♦支持太平洋科学中心
太平洋科学中心自1962年以来一直在鼓舞人们去发现的热情和鼓舞在人们科学、数学和技术终身学习的热情。
今天，太平洋科学中心每年接待130多万人，并为整个华盛顿州的课堂和社区活动提供基于调查的科学教育。
这是一项了不起的成就，如果没有个人、公司和其他社会组织的慷慨支持，我们就无法取得成功。
访问pacificsciencecenter.org，以寻找您可以支持太平洋科学中心的各种方法。
（译者：
柳林汇丰中学——马聚峰）
B
IworkwithVolunteersforWildlife,arescueandeducationorganizationatBaileyArboretuminLocustValley.Tryingtohelpinjured,displacedorsickcreaturescanbeheartbreaking;survivalisnevercertain.However,whenitworks,itissimplybeautiful.
IgotarescuecallfromawomaninMuttontown.Shehadfoundayoungowl（猫头鹰）ontheground.WhenIarrived,Isawa2-to3-week-oldowl.Ithadalreadybeenplacedinacarrierforsafety.
Iexaminedthechick（雏鸟）anditseemedfine.IfIcouldlocatethenest,Imighthavebeenabletoputitback,butnoluck.Mynextworkwastoconstructanestandanchoritinatree.
Thehomeownerwasveryhelpful.Awirebasketwasfound.Iputsomepinebranchesintothebaskettomakethisnestsafeandcomfortable.Iplacedthechickinthenest,anditquicklycalmeddown.
Nowallthatwasneededweretheparents,buttheywereabsent.Igavethehomeownerarecordingofthehungerscreamsofowlchicks.Theseadvertisethepresenceofchickstoadults;theymightalsoencourageourchicktostartcallingaswell.Igavetheownerasmuchinformationaspossibleandheadedhometoseewhatnewsthenightmightbring.
Anervousnighttobesure,butsometimesthespiritsofnaturesmileonusall!
Thehomeownercalledtosaythattheparentshadrespondedtotherecordings.Idroveoverandsawthechickinthenestlookinghealthyandactive.Anditwasaccompaniedinthenestbythegreatestsightofall—LUNCH！
Theparentshaddonetheirdutyandwouldprobablycontinuetodoso.
27.
D.It'cSscouraging.
Howwouldtheauthorfeelabouttheoutcomeoftheevent?
A.It'unexpected.B.It'beautiful.C.It'humorous.
答案与解析：
24.A25.C26.A27.B
24.【答案】A【解析】该题属于推断题。
通过审题，提取主要信息是在问作者在营救过程中不可避免的事情。
在第一段中的第二句话“Tryingtohelpinjured,displacedorsickcreaturescanbeheartbreaking:
survivalis
nevercertain.结合选项，A项是它的同义句的一种表述。
25.【答案】C【解析】该题属于原因细节题。
利用因果关系把握设题点的位置。
通过题干中关键词call和Muttontown
可以定位到第二段。
经过分析“Isawa2-to3-weekoldowl"和“Iexaminedthechick（雏鸟）"得知我被叫去该地方
的原因是查看幼小的猫头鹰。
故答案选C项。
26.【答案】A【解析】该题属于细节题。
通过题干中的关键词thechick和calmdown定位到第四段，"Iplacedthe
chickinthenest,anditquicklycalmeddown.故可知答案"A项正确。
27.【答案】B【解析】该题属于推断题，对于作者的态度进行揣测。
文章最后一段中第一句后半句“butsometimes
thespiritsofnaturesmileonus!
还有与第一'段呼应，最后一句中“Whenitworks,itissimplybeautiful.可得知作
者的感受是美好的，故选择B项。
参考译文：
我与野生动物志愿者一起工作，野生动物是洛克斯特瓦利贝利植物园的一个援救教育组织。
试图帮助受伤、流离失所或生病的动物可能是令人心碎的，能否生存下来永远是无法确定的。
然而，当生存有生机的时候/当能
生存下来的时候/当有生存的机会的时候，生存就是美丽的。
我接到一个来自Muttontown的女人的救援电话。
她在地上发现了一只幼小猫头鹰。
当我到达时，我看到一
只2-3周大的猫头鹰。
出于安全考虑它已经被安放在一艘军车上。
我检查了这只雏鸟，它似乎很好。
如果我能找到鸟巢，我也许能把它放回去，但没那么幸运/但运气不佳。
我的接下来的工作就是建造一个巢，并把巢固定在一棵树上。
房主非常乐于助人，并给我们找到了一个铁丝篮。
为了让这个巢安全又舒适，我把一些松枝放进铁丝篮里，然后我把这只幼小猫头鹰放进巢穴里，它很快就平静下来。
现在所需要的一切就是这只幼小猫头鹰的父母，但它们不在。
我给了房主一份关于幼小猫头鹰饥饿尖叫声的录音。
对于成年猫头鹰来说，这些录音会使幼小猫头鹰的存在变得很显眼/这些录音会引起成年猫头鹰对幼小
猫头鹰存在的注意/这些录音通告了幼小猫头鹰的存在；这些录音也会让我们的幼小猫头鹰鸣叫。
我尽可能多地给房主提供信息，然后返回家看看那晚可能带来什么样的消息。
对于我来说，那晚肯定是一个紧张的夜晚，但有时大自然的灵性会对我们所有人微笑！
房主打电话说幼小猫头鹰的父母已经对这些录音做出了回应。
我开车过去，看到巢里的幼小猫头鹰看起来健康活跃。
而且在巢里这只幼小猫头鹰被最伟大的景象所陪伴着一一那就是一顿午餐！
幼小猫头鹰的父母已经尽了它们自己的职责，
并且很可能会继续这样做。
（译者：
柳林汇丰中学一一马聚峰）
C
Someoftheworld'smcrabfasmusiciansrecentlygatheredinParisandNewOrleanstocelebratethefirstannualInternationalJazzDay.UNESCO（UnitedNationsEducational,ScientificandCulturalOrganization）recentlysetApril30asadaytoraiseawarenessofjazzmusic,itssignificanee,anditspotentialasaunifying（联合）
voiceacrosscultures.
Despitethecelebrations,though,intheU.S.thejazzaudiencecontinuestoshrinkandgrowolder,andthemusichasfailedtoconnectwithyoungergenerations.
It'sJasonMoran'tojtobpchangethat.AstheKennedyCenter'sartisticadviserforjazz,Moranhopesto
widentheaudienceforjazz,makethemusicmoreaccessible,andpreserveitshistoryandculture.
“Jazzseemslikeit'snotreallyapartoftheAmericanappetite,”MorantellsNationalPublicRadio
NealConan.“WhatI'mhopingtoaccomplishisthatmygenerationandyoungerstarttoreconsiderandunderstandthatjazzisnotblackandwhiteanymore.It'sactuallycolor,andit'sactuallydigital.
Moransaysoneoftheproblemswithjazztodayisthattheentertainmentaspectofthemusichasbeenlost.
“Themusiccan'tbepresentedtodaythewayitwasin1908or1958.Ithastocontinuetomove,becausethewaytheworldworksisnotthesame,”saysMoran.
Lastyear,MoranworkedonaprojectthatarrangedFatsWaller'smusicforadanceparty,“Ju
putitbackinthemindthatWallerisdancemusicasmuchasitisconcertmusic,”saysMoran.“
recontextualization.Inmusic,wheredoestheemotion（情感）lie?
Arewe,ashumans,gaininganyinsight（感悟）on
howtotalkaboutourselvesandhowsomethingasabstractasaCharlieParkerrecordgetsusintoadialogueaboutouremotionsandourthoughts?
Sometimeswelosesightthatthemusichasawidercontext,”saysMoran,
“soIwanttocontinuethosedialogue.ThosearethethingsIwanttofoster.”
28.WhydidUNESCOsetApril30asInternationalJazzDay?
A.Torememberthebirthofjazz.B.Toprotectculturaldiversity.
C.Toencouragepeopletostudymusic.D.Torecognizethevalueofjazz.
29.Whatdoestheunderlinedword“that”inParagraph3referto?
B.Theproductionof
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