走进巴美湖探寻家乡美.docx
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走进巴美湖探寻家乡美
“走进巴美湖·探寻家乡美”
四年级农业基地研学活动实施方案
五原县塔尔湖小学
2019年5月15日
“走进巴美湖·探寻家乡美”
——四年级农业基地研学活动
摘要：
研学即研究性学习，又称体验式学习，国际上统称探究式学习Hands-onInquiryBasedLearning。
研学旅行是研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式。
学生基于自身兴趣，在教师帮助指导下，从自然科学、社会和生活实践中选择和确定主题，在动手做、做中学的过程中，主动获取知识、应用知识、解决问题的集体学习活动。
前言：
在美丽的巴彦淖尔，河套腹地、五原县塔尔湖镇的附近，有一个美丽如镜的巴美湖群。
这里候鸟栖息，鱼翔潜底，尽显草原湿地的风光。
这里羊群如繁星点点，这里将成为中国第一个“羊博园”，这里是国家级的湿地公园，这里已成为我们塔尔湖的骄傲。
五原县新诚教育集团三校区四年级的同学在全体任课教师的带领下，将徒步“走进巴美湖”体验羊文化，感受我们家乡的美。
活动实施过程：
（一）研学路线：
新诚教育集团塔尔湖校区→巴美湖国家级湿地公园→中外羊品种博览园→巴美养殖基地展厅→科普教育中心展厅→巴美湖玻璃栈道景区→停车场。
（二）研学活动组织机构：
研学活动总负责人：
刘玉茹
安全组：
毕东、王昆、杨海军、刘欢、郝帅。
组员：
石英、孔艳玲、郝桂芬、贾凌慧、张青、陈仙梅、全建英、张欢、王兴、刘娟、毕东、杨海军、刘欢、郝帅、王超、王昆，部分家长代表。
摄影：
刘玉茹、刘娟（负责小视频的录制）
班级跟班分配情况：
4.1班（33人）：
石英、张青、刘欢、王昆、部分家长。
4.2班（32人）：
孔艳玲、张欢、杨海军、王兴、部分家长。
4.3班（34人）：
郝桂芬、陈仙梅、王超、郝帅、部分家长。
4.4班（32人）：
贾凌慧、全建英、毕东、刘娟、部分家长。
丰裕校区：
负责人：
闫文光
四年级：
34人。
跟班教师：
云改霞、王玲、朱娜。
银定图校区：
负责人：
肖慧君
四年级：
8人；五年级：
8人。
跟班教师：
刘春、谢迎春、倪巧荣、杨卫东。
（三）研学活动时间安排：
时间
活动内容
主要负责人
4月25日下午第四节课
全体四年级组科任教师开会研讨研学活动，并制定可行性方案。
刘玉茹
4月26日上午三、四节课
全体四年级组科任教师去巴美湖按照制订路线实地勘测。
刘玉茹
4月27日--5月14日
了解“羊文化”
石英
孔艳玲
郝桂芬
贾凌慧
1、带领学生了解有关羊的知识。
2、组织学生通过上网查找、回家探索、
请教家长等了解羊文化。
3、带领学生阅读有关羊的历史典故。
4、每名学生将了解到的有关羊的文化制成小卡片写在上面，班级组织进行交流。
5、每班精选3名学生，在研学活动时进行交流。
三校区每个班级都进行准备。
时间
活动内容
主要负责人
5月15日
6:
00
住校生起床。
住宿部
6:
30
全体师生吃早点。
（跑校生到校）
伙食部
6:
50
全体师生在教学楼门前集合，毕东主任强调安全注意事项，王海峰执行校长做活动前动员讲活。
王海峰
7:
00--8:
00
全体师生出发（徒步）.
全体教师
8:
00--8:
30
走进“巴美湖”--参观湿地公园
班主任
1、组织学生参观游玩，并说说公园的景色。
2、组织学生参观十二生肖，并说说十二生肖的来历及相关的内容。
3、组织学生做游戏。
8:
30--8:
50
走进“巴美湖”参观中外羊品种博览园
班主任
1、组织学生参观中外羊品种博览，了解有关羊品种方面的知识。
2、实地观看各品种的羊。
3、小小解说员给学生介绍有关羊的小知识。
8:
50--9:
10
走进“巴美湖”--参观养殖基地展厅
班主任
1、组织学生有序的参观，认真听小解说员的介绍。
2、实地观看各品种羊肉。
9:
10--9:
40
走进“巴美湖”-参观科普宣教育中心展厅
班主任
1、组织学生有序的参观，认真听小解说员的介绍。
2、仔细观察各种鸟类标本。
9:
40-10:
30
走进“巴美湖”--玻璃栈道景区
班主任、
体育教师
1、组织学生有序参观景区。
2、以班级为单位，组织学生游戏。
3、组织拔河、绑腿赛等活动。
10:
30-11:
30
走进“巴美湖”--野餐。
班主任
1、以班级为单位，学生与家长利用自带的用具及副食，制作午餐。
2、制作完成之后，师生及家长共享我们的劳动成果。
11:
30-12:
00
走进“巴美湖”--活动结束返程
王海峰
班主任
1、各班主任有序组织学生乘车返程。
2、未上车的班级组织学生在原地等候。
5月15日下午第四节课
各班在教室举行“走进巴美湖--探寻家乡美”研学活动，座谈交流会，分享自己的收获。
班主任
5月16日上午课间操
四年级组全体教师在二楼党员活动室，交流本次研学活动成果。
5月17日--
5月30日
描述“巴美湖”
班主任
1、组织学生画印象中的巴美湖。
2、引导学生写写自己的所见所闻，评选出优秀习作。
带领学生制作以羊文化为主题的手抄报。
备注：
1、各班主任要提前认真准备此项活动。
2、精心选出参与此次活动的家长。
3、每个班级必须给学生统一一顶帽子。
4、每个班级必须提前准备三到四把遮阳伞。
5、野餐所需要的食材，必须认真挑选，走之前必
提前清选干净。
6、返程时是车辆接送，每生3元。
7、此次活动前，各班主任要利用班会课，给学生
认真强调安全注意事项及相关的注意事项。
8、本次活动所需要的遮阳伞、餐具等需要家长开车带上。
解说词：
一、巴美湖---羊博园旅游景区：
各位老师、同学们大家好，我是四三班的赵菊康，今天的研学活动由我来为大家解说，我们的研学主题是“走进巴美湖--探寻家乡美”。
首先，我们来到的是国家级湿地公园，“巴美湖--羊博园旅游景区”，这里将成为中国第一个以羊产业、羊文化为核心的主题公园。
这里不仅成为中国肉羊养殖的示范基地，还将成为人们旅游观光、休闲、度假、体验羊文化、感受大自然的美好去处。
二、巴美湖---中外羊品种博览园：
接下来，我们来到的是“中外羊品种博览园”。
这里有澳
洲白绵羊、奶山羊、无角陶赛特羊、岩羊、盘羊、美利奴羊、等。
（见宣传栏上的介绍）
三、
巴美湖---巴美养殖基地展厅：
我们现在来到的是巴美养殖基地展厅，巴美养殖基地地处富饶的巴彦淖尔市五原县塔尔湖镇，如建于2001年。
一直以来，巴美公司秉承与时俱进、守正创新发展理念，聚焦农业供给侧结构向改革，构建起了一二三产业链发展模式。
---（见资料）。
四、巴美湖---科普宣教育中心展厅：
同学们我们现在来到的是，科普宣教育中心展厅，本展厅主要涵盖五个方面的内容：
一是湿地动植物展示；二是湿地生态系统模拟生境；三是湿地公园模拟少盘；四是多媒体解说；五是视频监控系统。
--（见资料）
五、巴美湖---玻璃栈道景区：
参观、游戏。
六、巴美湖---停车场：
1、各班组织活动。
2、体育教师组织班级、家长的拔河比赛。
3、准备午餐。
（标出各班活动的位置）
七、巴美湖---塔尔湖校区---银定图校区---丰裕校区：
返程（车接送）顺序：
丰裕校区--银定图校区---塔尔湖校区----4.1--4.2--4.3--4.4
五原县塔尔湖小学
2019年5月15日
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