六年级下册语文课堂作业.docx
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六年级下册语文课堂作业
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语文课堂作业
姓名：
1、文言文两则
1、看拼音，写词语。
hónghújiàohuìxuéyìpányúcāngliángtàntāngbiànlùn
（）（）（）（）（）（）（）
zhuānxīnzhìzhìgōngzhuófúruòzhī
（）（）（）
2、比一比，再组词。
孟（）沧（）唯（）辫（）悔（）
盂（）抢（）惟（）辨（）晦（）
盆（）枪（）淮（）辩（）诲（）
3、
在括号里填同音字。
（）慧指（）恩（）
朝发夕（）声（）教（）
Zhìshìhuì
专心致（）考（）开（）
（）之不理装（）描（）
2、匆匆
1、看拼音，写词语。
nuóyípáihuáikōngxūlínglìmángránzhēngfā
（）（）（）（）（）（）
bówùchìluŏluŏhénjìzhēwănlèishānshānníngrán
（）（）（）（）（）（）
2、写出下列词语的反义词。
聪明（）伶俐（）空虚（）
蒸融（）去（）枯（）
谢（）轻（）匆匆（）
3、选关联词填空。
没有。
。
。
。
。
也没有。
。
。
。
。
。
尽管。
。
。
。
。
。
尽管。
。
。
。
。
。
1、我的日子滴在时间的流里，（）声音，（）影子。
2、去的（）去了，来的（）来着。
4、给句子加标点。
燕子去了有再来的时候杨柳枯了有再青的时候桃花谢了有再开的时候
但是聪明的你告诉我我们的日子为什么一去不复返呢
5、写出下列句子的修辞手法。
1、过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
（）
2、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（）
四、选字组词。
1、（奕弈翌异）对（）（）日（）常神采（）（）
2、（沧仓苍抢）（）茫（）购（）海（）库
五、解释下列句子中带点的字。
1、使弈秋诲二人弈。
使：
诲：
弈：
2、虽与之俱学，弗若之矣。
俱：
弗：
3、见两小儿辩斗，问其故。
辩斗：
故：
4、我以日始出时去人近，而日中时远也。
以：
始：
去：
3、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
（）
4、我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
（）
6、修改病句。
1、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
2、刘老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。
3、老师表扬了班里的好人好事和李刚热心助人的好事。
7、照样子，仿写句子。
1、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
3、桃花心木
1、读拼音，写词语。
guīlǜkūwĕimófăngbúquèdìngyŭzhòngxīncháng
（）（）（）（）（）
duànliànbóbóshēngjīkăoyànyuósīchāyāngyōuyă
（）（）（）（）（）（）
zàibúquèdìngzhōngshēnghuóderén,néngbĭjiàojīngdeqĭshēnghuódekăoyàn.
（）
2、比一比，再组词。
段（）赖（）汲（）番（）难（）
锻（）懒（）吸（）翻（）雅（）
3、把下列词语补充完整，并选其中的两个词写一句话。
（）名其妙从容不（）语（）心（）无（）无（）
（）（）生机（）风（）雨（）（）自在
4、*顶碗少年
1、给下面的词选择正确的读音，画“√”。
萦绕（yíngràoyíngrăo）哲理（zhélĭzhélí）姿态（zītàizhītài）
陶醉（táozuìtáosuì）镇静（zhēnjìngzhènjìng）拼搏（pīngbópìnbó）
2、填上合适的词语。
（）的少年歉疚地（）悟出（）
（）的乐曲努力地（）舒展（）
（）的表演专心地（）捂住（）
3、把下列词语补充完整。
不（）不（）不知（）（）目不（）睛
座无（）（）各（）各（）（）想不到
4、在括号里填上合适的量词。
一（）碗一（）节目一（）表演一（）观众
一（）掌声一（）少年一（）赞歌一（）绿荫
5、根据意思写出词语。
1、形容听众、观众或出席的人很多，（）
2、形容不丧失美好的举止姿态。
（）
3、形容不知道应该怎么办。
（）
4、形容使人感受很深，震动很大。
（）
四、用关联词将两句话合成一句话。
1、种树的人来的时候总会带几株树苗来补种。
桃花心木苗有时会莫名其妙地枯萎了。
2、我每天都来为树苗浇水。
树苗会养成依赖的心，根会浮在地表上，无法深入地下。
五、按要求改写句子。
1、懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？
（改为陈述句）
2、种树人笑着说：
“种树是百年基业，我不能天天来浇水，不能让它们养成依赖的心。
”
（改成第三人称转述）
6、选词填空。
精彩精神精力
1、节目很（）。
2、她长得十分（）。
3、这件事耗费了大家许多（）。
舒展舒服舒适
4、她躺在妈妈的怀里，觉得（）极了。
5、他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔软而又自然地（）着肢体。
6、这里的环境很（）。
7、下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。
1、顶碗少年在那次表演中一而再，再而三地失败，但还是赢得了在场观众的热烈的掌声。
（）
2、顶碗少年尽管表演最终失败了，但却给观众留下了深刻印象。
（）
3、顶碗少年那股顽强拼搏、勇于挑战失败并最终战胜失败的精神给作者以深刻的人生启迪。
（）
4、从《顶碗少年》中我们不难悟出，生活中随时有失败，失败并不可怕，关键是你能否不气馁，敢于从失败中走出来。
（）
5、《顶碗少年》这个故事发生在二十多年前的上海大世界的露天剧场。
（）
5、手指
1、看拼音，写词语。
zītàixìnggémŭzhĭsāoyăngyăotiăofùzáwēixiăn
（）（）（）（）（）（）（）
jiēchùmiăoxiăojīngxīndòngpòyíngràofùyōng
（）（）（）（）（）
2、比一比，再组词。
沙（）辩（）资（）幼（）增（）付（）
渺（）瓣（）姿（）窈（）憎（）附（）
3、连一连。
构造优美
曲线窈窕
体态简单
姿态秀丽
4、给下列句子加上恰当的关联词。
1、无名指和小指（）体态秀丽，（）样子可爱。
2、（）中指永远不受外物冲撞，（）曲线优美，处处显示着养尊处优。
6、北京的春节
1、读拼音，写词语。
chūxúnáozhōusuànbànmĭcùjiăozifĕicuìzábàner
（）（）（）（）（）（）（）
zhēnzilàbābàozhúguàngmiàohuìsìyuàntōngxiāo
（）（）（）（）（）（）
2、辨字组词。
校（）伴（）狂（）醋（）句（）辈（）
饺（）拌（）逛（）惜（）旬（）翡（）
3、把下面的词语补充完整。
（）（）更新灯火（）（）日夜不（）（）（ ）不同
万不得（ ） （ ）灯（ ）彩 有（ ）有（ ） 各（ ）各（ ）
4．按一定的顺序排列下面的词语。
１。
盛夏 初夏 早春 暮春 仲春
２.全部 少数 没有 一半 多数 大多数
３。
鸟 动物 啄木鸟 益鸟
5．选词填空。
软弱 虚弱 薄弱
１.无名指和小指，体态秀丽，样子可爱，然而，能力（ ）也无不过于他们了。
２.疲劳加上伤心，叙利奥的身体越来越（ ）。
３.困难欺负（ ）的人，碰到坚强的人，它只好低头认输。
6．关于“手”的成语很多，你能动动脑筋写下来吗？
形容动作敏捷的（ ） 形容聪颖的（ ）
形容高兴的（ ） 形容勤奋的（ ）
形容凶狠的（ ） 形容顺利的（ ）
形容卑鄙的（ ） 形容医术高明的（ ）
形容动作利索的（ ） 形容惊慌的（ ）
形容态度冷漠的（ ） 形容十分专横的（ ）
形容无能的（ ）
五、多音字组词。
Chà（）
gēｎg（ ）zhēng（）fēn（）
更正分差chā（）
gèng（）zhèng（）fèn（）
Chāi（）
六、修改病句。
1、我们要端正学习的态度和方法。
2、半个学期来，我的语文知识提高了。
3、隔着雾，眼前的景物糊糊涂涂。
4、大家的眼睛都集中到主席台上。
7、藏戏
一、读拼音，写词语。
Chuánqípáoxiàokuàngyĕjíxiángróushùnxiàngzhēng
（）（）（）（）（）（）
yāomókŏngbù
（）（）
2、给多音字组词。
Zàng（）hōng（）fú（）
藏哄拂
cáng（）hŏng（）fó（）
三、辩字组词。
钹（）择（）莱（）绪（）倦（）
拨（）泽（）徕（）诸（）蜷（）四、把词语补充完整。
随心所（）（）堂大笑赞叹不（）（）无所求
不一而（）（）地而唱万象（）（）张灯（）（）
8、各具特色的民居
一、读拼音，写词语。
mèilìcūnzhàijíxiángdiănzhuìchóngshānjùnlĭng
（）（）（）（）（）
qípāpiānpìsāorăobùjújūnyúnānránwúyàng
（）（）（）（）（）
2、巧填同音字。
qūbìwèifù
（）服躲（）（）城（）盖
（）别（）竟（）语（）加
（）体（）虎（）口（）亲
三、填上合适的词语。
（）（）（）
（）的竹楼（）的山区（）地唱歌
（）（）（）
4、写出下列词语的反义词。
宽敞（）隆重（）简单（）
幸福（）偏僻（）均匀（）
五、把各地和其艺术样式连起来。
四川藏戏
安徽川剧
浙江黄梅戏
河南豫剧
西藏越剧
六、按要求改写句子。
1、世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？
（换一种说法）
2、身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。
（缩句）
3、数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中。
（改为“把”字句）
5、把下列谚语补充完整。
1、多起竹楼，。
2、欲知山中事，。
3、腊七腊八，。
4、花有重开日，。
5、一日之计在于晨，。
6、请根据对联的相关知识，把下列左右两边的句子连接起来。
承前祖德勤和俭春夏秋冬春为首
绿竹别其三分景桃李杏春风一家
松竹梅岁寒三友红梅正报万家春
芳草春来依旧绿启后子孙读与耕
梅桃李杏梅占先梅花到时自然红
9、和田的维吾尔
1、看拼音，写词语。
làngmànkăoshúhuòdáháoqìjīngkŏngèliè
（）（）（）（）（）（）
jīángyáoyè
（）（）
2、辨字组词。
斯（）抚（）添（）豁（）维（）
撕（）妩（）舔（）峪（）惟（）
3、给加点字选择正确的读音。
zăizài
载重（）转载（）装载（）三年五载（）风雪载途（）
载歌载舞（）
jìnjìng
干劲（）劲敌（）手劲（）刚劲（）
劲旅（）使劲（）
10、十六年前的回忆
1、看拼音，写词语。
féipàngkŭxíngcánbàofĕitújūliúwōtóushūjí
（）（）（）（）（）（）（
chōutìjūnfákŏngbùguānyāxiànbīngyánjùn
（）（）（）（）（）（）
2、写出反义词。
紧张（）暂时（）粗暴（）
慌张（）含糊（）僻静（）
3、选词填空。
严峻严肃爱护珍惜沉着沉重
1、面对敌人，他表现得非常（）.
2、战争年代，战士们都经受了（）的考验。
3、他从小就养成了（）图书的习惯。
4、他非常（）时间，一分钟也不浪费。
5、（）的负担，压得他喘不过气来。
6、升旗仪式，既（）又庄重。
四、在括号里填上恰当的词语。
（）的歌唱（）的烤肉（）的沙漠
（）的环境（）的眼睛（）的笑容
五、选词填空。
广阔宽阔辽阔
1、（）的草原一望无际。
2、汽车奔驰在（）高速公路上。
3、生活是一块多么（）的天地。
教养教育教训
4、老师总是耐心的（）我们。
5、我们要努力做一个有知识有（）的人。
6、这次（）是深刻的。
让我永记不忘。
六、按要求写句子。
1、青蛙在荷叶上跳。
（改成拟人句）、
2、我们盼望台湾早日回归祖国。
？
（改成反问句）
6、按要求改写句子。
1、我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。
（缩句）
2、我是不能轻易离开北京的。
（改成反问句）
3、父亲坚决地对母亲说：
“我是不能轻易离开北京的。
”（改成第三者转述句）
11*灯光
1、读拼音，写词语。
zhàndìwéijiānmàomìtūjīqīhēizhùshì
（）（）（）（）（）（）
2、比一比，再组词。
歼（）撞（）膝（）钮（）摧（）
纤（）憧（）漆（）扭（）璀（）
3、写出下列词语的反义词。
宽阔（）暴露（）挺进（）
璀璨（）黑暗（）漆黑（）
4、连一连。
微弱的华灯静静地包围
茂密的围歼战默默地划火柴
激烈的沙柳林紧紧地照耀
璀璨的火光轻轻地沉思
5、选词填空。
环视监视正视忽视注视
1、他（）着那幅画，默默地沉思起来。
2、经过了几天几夜的（），公安人员终于抓住了罪犯。
3、老师走进教室，（）了教室一周之后才开始讲课。
4、他现在必须（）严峻的考验。
12、为人民服务
1、读拼音，写词语。
hóngmáoxīngwàngyĕchuīāisīchèdĭsòngzàng
（）（）（）（）（）（0
jīngbīngjiănzhèngsĭdéqísuŏwǔhúsìhăi
（）（）（）
2、读音节，写同音字。
1、hóng（）毛（）水（）色
2、wàng兴（）遗（）（）想
3、chuī（）烟（）牛
4、dĭng人声（）沸（）天立地
3、巧搭配。
解决哀思战胜方法
发表纪律改进同志
寄托问题改正困难
遵守意见团结错误
六、在下列句子的括号里填入“站立”的同义词。
1、伟大的祖国（）在世界的东方。
2、上海大厦（）在黄埔江畔。
3、一排排的白杨树像（）的哨兵。
七、在括号里填上恰当的关联词。
1、郝副营长（）只有22岁，（）有丰富的战斗经验。
2、这火光（）微弱，（）对于黑暗里寻找突破口的部队来说已经够亮了。
3、（）战士们在黑暗里找不到突破口，（）和突击连失去了联系。
4、（）没有这灯光，战斗（）不能胜利。
八、按要求写句子。
1、我们的部队消灭了敌人的一个整编师。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
2、在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。
（改变语序，意思不变）
4、课文内容我了解。
1、《为人民服务》是在同志的追悼会上所作的演讲。
2、中国共产党和革命军队的根本宗旨是。
3、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”这句话是我国古代的家
说的，其中“固”的意思是；“于”的意
思是。
4、为人民利益而死，；替法西斯卖力
，就。
张思德同志是为人民利益而死的，他的死
13、一夜的工作
1、看拼音，写词语。
Shĕnyuèjíqīzhuànyĭgébìjìlùliúlăn
（）（）（）（）（）（）
Chénshèsīsuŏ
（）（）
2、在括号里填上合适的量词。
一（）文件一（）花生米一（）转椅
一（）房子一（）写字台一（）绿茶
一（）台灯一（）文章一（）圆圈
3、选词填空。
陈设陈列排列
1、爷爷书房的（）极其简单。
2、教室里的桌椅（）得非常整齐。
3、博物馆里（）着黄河象的骨骼化石。
浏览审阅阅读翻阅
4、我们提倡拓宽课外（）量，但在（）过程中，要注意突出重点，对一般的书籍只需大致（）一下即可，不可能每篇文章都细细（），毕竟我们要（）的东西太多。
四、选择关联词填空。
不是、、、、、、而是、、、、、、、无论、、、、、、、总是、、、、、、、、、
14、卖火柴的小女孩
1、看拼音，写词语。
wéiqúnyìngbìlièfèngjīèdòngjiāngchúchuāng
（）（）（）（）（）（）
Shèngdànguāiqiăoquánzhehuŏcháigĕnglínghúnyīdōu
（）（）（）（）（）（）
二、辩字组词。
拖（）魂（）搂（）烤（）梗（）
施（）魄（）楼（）拷（）便（）
3、写出下列词语的反义词。
穷苦（）寒冷（）
幸福（）光明（）
4、写出下列词语的近义词。
奇异（）温和（）
慈爱（）暖和（）
6、把搭配恰当的词语用直线连起来。
兜着香味哆哆嗦嗦蜡烛
飘着台布又厚又冷的向前走
铺着火柴明晃晃的墙
虽然、、、、、、但是、、、、、、、因为、、、、、、、所以、、、、、、、、、
1、（）周总理是国家的领导人，（）他的生活非常简朴。
2、周总理审阅文件（）普通的浏览，（）一边看一边思索，有时还问我一两句。
3、（）我送稿子给周总理审阅，（）亲眼看见了总理一夜的工作。
4、（）工作量有多大，总理（）那样一丝不苟。
五、按要求改写句子。
1、周总理的工作真辛苦。
改为反问句：
改为感叹句：
改为双重否定句：
2、他把文件认真审阅了。
改为“被”字句：
改为祈使句：
改为反问句：
7、按要求改写句子。
1、火炉烧得旺旺的，暖烘烘的，很舒服。
（改为感叹句）
2、小女孩说：
“奶奶，请把我带走吧！
”（改为转述句）
3、小女孩死了。
小女孩摆脱了寒冷、饥饿和痛苦。
（用恰当的关联词把两句话合并成一句话）
15、凡卡
1、读拼音，写词语。
zhànshuĭmāpíngróuzhòuxiázipiĕzuĭdăjiăo
（）（）（）（）（）（）
dǔdăshēngxiùcuōshŏuchōuyēwéichíqīfu
（）（）（）（）（）（）
2、辩字组词。
涛（）摩（）挪（）医（）蘸（）
祷（）魔（）娜（）匣（）樵（）
3、写出下列词语的近义词。
打搅（）慈悲（）指望（）
捉弄（）欺负（）昏暗（）
4、词语搭配。
（）的希望（）地叹气（）的圣诞节
（）的神像（）的邮差（）的羊皮袄
（）的钢笔（）地望着（）地眨着眼睛
16、《鲁滨孙漂流记》
1、读拼音，写词语。
wèijùjiănlòusuìziyuánjiùyànhuìpànluàn
（）（）（）（）（）（）
gĕnggàiwēixiănmùfáqīliángchuáncāngānwèi
（）（）（）（）（
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