七年级英语下册导学案unit5.docx
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七年级英语下册导学案unit5
Unit5Whydoyoulikepandas?
SectionA1a—1c（P25）
主备人：
复备人：
审核人：
教师寄语：
Loveme,lovemydog.爱屋及乌。
学习目标:
1、熟记并运用第25页的生词和句型；
2、会描述动物，谈论喜好。
教学重难点：
1、熟记并运用第25页的生词和句型；
2、会描述动物，谈论喜好。
教法与学法：
将自主学习与小组合作学习相互结合。
教学准备：
课时安排：
学习过程：
1、（情境导入）明确目标（3分）
1.你知道多少动物的英文表达？
能写出来吗？
2.出示目标（见上）
2、自主学习（10分）
（1）目标：
会读写本课时单词。
内容：
P25单词
方法：
个人自读，记忆单词。
检测：
1.听写单词，同桌核对，组长抽查。
2.看图完成1a的相关内容.
（2）目标：
听懂有关能力的对话。
内容：
P25-1b
方法：
听录音，将对话排序。
检测：
1.完成1b的内容。
2.复述听力对话。
3、合作交流（15分）
1.同桌模仿1c对话谈论动物
A:
Let’sseethepandasfirst.
B:
Whydoyouwanttoseethem?
A:
Becausethey’reverycute.
2.小组找出下列短语，组长核对答案
（1）.welcometothezoo
（2）.myfavoriteanimals（3）.wanttoseethem
4、展示点评（6分）
1.提问展示：
小组展示对话，组长点评.
2.点评精讲：
letsb.dosth.sb.若为人称代词为宾格。
5、巩固提高（8分）
I.单项选择
（）1.Whichkindofanimalshavelonglegsandneck?
A.PandasB.PenguinsC.Giraffes
（）2.______isthebiggestanimalontheearth.
A.AnelephantB.AkoalaC.Agiraffe
（）3.—Whydoyoulikekoalas?
—_____theyarecuteandsmart.
A.SoB.ButC.Because
（）4.Thereis_______elephantinthezoo._______elephantisfromAfrica.
A.a;theB.an;theC.an;An
（）5._______seethegiraffes.
A.Let’smeB.Let’sC.Letwe
II.汉译英
1.欢迎来到动物园！
2.让我们先看熊猫吧！
3.你为什么想去看狮子？
6、教后反思：
Unit5Whydoyoulikepandas?
SectionA2a—3b（P26-P27）
主备人：
复备人：
审核人：
学习目标（Learningaims）：
1.Rememberthewordsandphrases.
2.Learntheusageof“why”questions.
3.Describetheanimalsandtalkaboutthepreferences.
学习重难点（Learningkeyanddifficultpoints）：
1.Describetheanimalsandtalkaboutthepreferences.
2.Understandtheconversationabouttheanimals.Improvess’listeningandspeakingskills.
教法与学法（Learningmethods）：
Makeconversationsfreelyusingthetargetlanguage.
教学准备（Learningaids）：
tapeplayer,ppt
课时安排（Learningarrangement）:
学习过程（Learningprocedures）：
1、（情境导入）明确目标（Showtheaims）3分
1.Showthepicturesaboutanimals.Studentsdescribeanimals.
2.Showtheaims.
2、自主学习（Independentlearning）10分
1.Theteacherplaystherecorder.SSlistenanstrytofinishthe2aand2bactivity.
2.Showsomepicturestohelpssunderstandthedifferenceof“very”and“kindof”.
verykindof=alittle（+adj.）
三、合作交流（workingroups）15分
1.Askseveralpairsofstudentstorole-playtheconversationin2d.
2.Underlinethekeyphrasesandsentencesingroups.
1）Hecanwalkontwolegs.
2）Whydon’tyoulikethecat?
3）She’skindofboring.
4）Shesleepsallday.
5）That’sagoodnameforher!
3.SSfinishtheconversationsin3aand3b.
4、展示点评（showandcomment）6分
1.SSsharetheanswersandconversationsinclass.
2. Thegroupleadercommentonthekeypoints.
1.）“whydoyou.../whydon’tyou...”
2.）befrom=comefrom
3.）Iliketigersalot.
五、巩固提高（consolidationandimprovement）8分
I、精挑细选
（）1.Whatdoyouwant_________?
A.eatB.toeatC.eating
（）2.Pandasare________cute.A.kindsofB.akindofC.kindof
（）3.Hecanwalk________twolegs.A.inB.onC.at
（）4.Why_______youlikelions?
A.notB.don’tC.aren’t
（）5.______pandasarereallycute,______Ilikethemverymuch.
A.Because,soB.So,becauseC.Because,/
（）6.She______Australia.X A.befromB.isfromC.arefrom
（）7.Shelikesdogs_______.A.alotB.alotofC.lotof
II、补全对话
A：
Let’sseetheelephantfirst.
B：
Theelephants?
Whydoyouwanttoseeelephants?
A：
（1）_________________
B：
（2）_________________
A：
They’refromSouthAfrica.（3）_________________
B：
Myfavoriteanimalispanda.
A：
（4）_________________
B：
Becausethey’reverycute.
A：
（5）_________________
B：
They’reoverthere!
Let’sgo!
六、教学反思（reflectionofteaching）：
Unit5Whydoyoulikepandas?
SectionB1a—1d（P28）
主备人：
复备人：
审核人：
教师寄语：
Acathasninelives.吉人天相。
学习目标（Learningaims）：
1.Rememberthewords.
2.Understandtheconversationaboutthepreferences.
3.Describetheanimalsyoulikeordon’tlike.
学习重难点（Learningkeyanddifficultpoints）：
1.Describetheanimalsandtalkaboutthepreferences.
2.Understandtheconversationaboutthethepreferences.Improvess’listeningandspeakingskills.
教法与学法（Learningmethods）：
Listeningandspeakingmethods.
Pairwork.
教学准备（Learningaids）：
tapeplayer,ppt
课时安排（Learningarrangement）:
学习过程（Learningprocedures）：
一、（情境导入）明确目标（Showtheaims）3分
1.Showsomeanimals.SStalkfreelyusing“what/why/where”.
2.Showtheaims.
二、自主学习（Independentlearning）10分
1.Complete1a.1）Knowabouttheanimals.Thenmatchthemwiththepictures.
2）Makenewsentenceswiththedescriptionwords.
2.Listenandfinish1band1c.
三、合作交流（workingroups）15分
1.Askseveralpairsofstudentstorole-playtheconversationin1d.
2.Underlinethekeyphrasesandsentencesingroups.
3.Discusshowtousewhat,whyandwhere.
分析总结表达喜好的句型，并练习造句。
四、展示点评（showandcomment）6分
1.SSsharetheanswersandconversationsinclass.
2. Thegroupleadercommentonthekeypoints.
whatwhywhere
五、巩固提高（consolidationandimprovement）8分
Welcometothezoo!
Opening
Fees
MondaytoFriday
Adults（成人）：
$8.00
10:
00a.m.–6:
00p.m.
15–18:
$6.00
SaturdaytoSunday
8–14:
$3.00
8:
00a.m.–8:
00p.m.
Under8:
free（免费）
（）
1.OnSunday,thezooopensat_______.
A.10:
00inthemorningB.8:
00inthemorningC.8:
00intheafternoon
（）2.Thezooopens______daysaweek.
A.twoB.fiveC.seven
（）3.Ifyouare13yearsold,andyouwanttogotothezoo,youshouldpay______.
A.$3B.$6C.$8
（）4.Kateis12,andherlittlesisteris6.Iftheygotothezoo,theyshouldpay____.
A.$8B.$6C.$3
（）5.Thezoocloses（关）at________onWednesday.
A.10:
00a.m.B.6:
00a.m.C.6:
00p.m.
Unit5Whydoyoulikepandas?
SectionB2a—2c（P29）
主备人：
复备人：
审核人：
学习目标（Learningaims）：
1.Rememberthewordsandphrases.
2.Improvess’readingskills.
3.Understandthewebsitearticleandcompletetheexercise.
学习重难点（Learningkeyanddifficultpoints）：
1.Improvess’readingskills.
2.Understandthewebsitearticleandcompletetheexercise.
教法与学法（Learningmethods）：
1.Readingandwritingmethods.
2.Practicemethod.
教学准备（Learningaids）：
tapeplayer,ppt
课时安排（Learningarrangement）:
学习过程（Learningprocedures）：
一、（情境导入）明确目标（Showtheaims）3分
1.Showthepicturesaboutanimals.Studentsdescribeanimals.
2.Showtheaims.
二、自主学习（Independentlearning）10分
1.Readthewebsitearticleandcheckthebesttitleforit.Checktheanswers.
2.Readthearticleagainandfinish2c.Checktheanswers.
3.Answerthefollowingquestions.
1）Wherearethestudentsfrom?
2）Areelephantssmartanimals?
3）Whyareelephantsingreatdanger?
4）WhenisThaiElephantDay?
5）Howcanwesavetheelephants?
三、合作交流（workingroups）15分
1.Findandunderlinethekeyphrasesandsentencesinthegroups.
1）来自泰国的学生2）泰国的象征之一3）幸运的象征
4）大象永远不会遗忘。
5）走很长时间6）迷路，走失
7）有水和食物的地方8）这帮助他们生存下去。
9）处于危险中10）砍伐11）超过10万
12）象牙制成的东西13）泰国大象节
2.SStranslatethearticleinthegroups.
3.Sumuphowtodrawthemindmap.
四、展示点评（showandcomment）6分
1.SSsharetheanswersandconversationsinclass.
2.Thegroupleadercommentonthekeypoints.
1）oneof2）helpsb.withsth./helpsb.（to）dosth.
3）beindanger4）remembertodosth./rememberdoingsth.
五、巩固提高（consolidationandimprovement）8分
“译”展身手
TodayisSunday.Itissunny（晴朗的）.
（1）DaleandTomdon’tgotoschool.Theywanttogotothezoo,
（2）becausethereisanelephantinthezoo.Theytakeabustothezoo.Afteronehour,theygettothezoo.Theyseetheelephant.（3）她真的很漂亮。
HernameisLing.（4）她来自非洲。
Sheisonlyfiveyearsold.She’sveryquiet.Children（孩子们）likeheralot.（5）Theywanttoplaywithher,butLingisveryshy.Peopleinthezootellthemtobequiet.
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
六、教学反思（reflectionofteaching）：
Unit5Whydoyoulikepandas?
SectionB3a—SelfCheck（P30）
主备人：
复备人：
审核人：
学习目标（Learningaims）：
1.Describetheanimalsandtalkaboutthepreferences.
2.Describeyourfavoriteanimals.
3.Reviewthekeywordsandphrases.
学习重难点（Learningkeyanddifficultpoints）：
1.Describetheanimalsandtalkaboutthepreferences.
2.Describeyourfavoriteanimals.
教法与学法（Learningmethods）：
1.Writingmethod.
2.Practicemethod.
教学准备（Learningaids）：
tapeplayer,ppt
课时安排（Learningarrangement）:
学习过程（Learningprocedures）：
一、（情境导入）明确目标（Showtheaims）3分
1.Checkthephrasesandsentences.
2.Showtheaims.
二、自主学习（Independentlearning）10分
1.Finish3a.Underlinethekeysentence.
1）难道她不漂亮吗？
2）她住在黒木公园。
2.Finish1,2inSelfCheck.
三、合作交流（workingroups）15分
1.Discusshowtowriteourfavoriteanimals..
2.Finish3b.Writedownthearticle.
四、展示点评（showandcomment）6分
1.SSsharetheanswers
2.Thegroupleadercommentonthekeypoints.
Isn’tshebeautiful?
（反义疑问句）
5、巩固提高（consolidationandimprovement）8分
Baboons（狒狒）liveinAfrica.Theyarelikemonkeys.Mostpeoplethinkdaddybaboonsdon’tknowtheirbabies.Butscientists（科学家）findthatdaddybaboonsknowhowtohelptheirbabies.Thedaddybaboonsaresmart.
JoanSilkisascientist.Shestudiesthebaboonsfor3years.Shesaysthedaddybaboonsarehappytoseetheirbabies.Theyhavebigteethtohelpthebabiestoeathardthings.Motherbaboonsaresmall.Andtheyliveinaplace.Whenamotherbaboongivesbirth（分娩）,sheoftenhasonlyonebaby.Babybaboonshavefur.Theyareverycute.
Duringthedayandeatthings.Atnight,theysleepinthetrees.Mostchildrenlikebaboonsbecausetheylookliketheman.
（）
1.Wheredobaboonslive?
A.InAfrica.B.InAmerica.C.InCanada.
（）2.Howaredaddybaboons?
A.Theyareshy.B.Theyarebeautiful.
C.Theyaresmart.
（）3.Theyunderlinedword“hard”means________inChinese.
A.困难的B.柔软的C.坚硬的
（）
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