深圳上沙中学.docx

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深圳上沙中学

深圳上沙中学

更新日期：

2008-02-27

　　浏览数:

113

项目名称：

深圳上沙中学

设计人：

杨雨林

建造地点：

中国深圳

项目类别：

公共建筑

设计说明：

　　合作单位:

 建研建筑设计研究院深圳分院

　　项目位于深圳市福田区上沙村,基地原为一公交车站场和菜市场,西南为城市干道,其它方向邻小学、高层住宅及杂乱的农民房.基地内有两米多的高差.设计要求建造36个班的教学及宿舍、餐厅等配套设施.

　　相对于36个班的建筑规模来讲,不到两万平方米的用地显得较为紧张,在投标阶段的设计条件中还要避开东北边侵入基地内部的四栋农民房（在施工图开始前农民房被拆迁,基地得以完整）,因此所有投标单位的方案中运动场都不能正南北放置.在总图中勉强放下有250米环行跑道的运动场后,剩余用地内建筑功能、空间及形象的营造成为各投标单位比拼的焦点.

　　本方案给出的答案是一个半开敞院落式教学楼和体育馆、教师宿舍、餐厅相连的一栋点、线、面相结合的体量简洁的整体建筑.在周围无序的环境中这一整体有序的建筑形象成为这一区的视觉焦点.简洁、整体、舒展的建筑形象.开敞的院落空间、高效合理的功能组织及多变的交通系统形成的丰富空间成为本案胜出的关键.

　　建筑的整体形象为回形的教学楼和线性的体育馆、宿舍、餐厅连接形成的水平向伸展的体量及由此形成的开敞、半开敞、半私密、私密等不同的空间形式及序列。

　　回形的教学楼形成的半开敞院落构筑了中国传统书院建筑的氛围.设计中尽量降低建筑的高度,使其水平伸展.教学用房全部安排在四层以下,方便学生上下,行政管理用房位于五层,自成安静的一区.也暗合了管理者高高在上的心理诉求.半围合的一层院落是学生课间活动的舞台,合班教师兼报告厅屋顶形成的观众席般的大台阶更增加了这种舞台感,院内局部的下沉庭园在丰富空间、联系半地下车库与院落的同时,还形成另一舞台空间.周围的走廊及”桥梁”成为另一种观众席.这一切都形成了戏剧化的空间,成为学生课余活动的催化器.院内四个外裹仿木材质铝合金格栅的楼梯间在体量与色彩上和教学楼外廊形成了鲜明的对比,丰富了院落内的元素,使得此院落不致于单调,其中有钟表（尚未安装）的一个成为视觉的焦点.本案采用单一院落而未采用多重院落使得此院落视觉上较开敞,朝东南运动场方向空间上的通透更增加了站在院落中心理上的舒适.在所有投标方案中本方案院落空间最开敞也成为方案胜出的重要一环.

　　朝院落的走廊连接着所有的教学房间,成为最有效率的空间组织形式,且由于规范的原因,三面悬挑外廊只计一半建筑面积,这使得”省”下的建筑面积可分给其它的房间,这也使得上沙中学各部分用房使用面积非常充足.像图书馆面积还远超出要求.给学校创造出了最大的实惠.这也使得设计师能在教学楼各层”奢侈”地设置一些平台给学生作课间活动场所而不必非要下到地面活动.

　　在围合庭院与体育场之间因为地形的原因有大约两米多的高差,在架空层内以台阶相连,此处可成为雨天学生课间活动的场所.多层次的活动空间是本案的一个特色.

　　一条60余米长的长廊经过体育馆连接着教学楼与宿舍、餐厅,提供了教师往返教学楼和宿舍的一条全天候通道,兼可作为体育馆或运动场比赛时的看台,也增加了使用者感受建筑的一条动线,同时也使得建筑在体量和视觉上成为一个整体.

　　教师宿舍位于餐厅上部,采用南外廊式.外廊正对体育场.底层外廊利用餐厅屋顶扩大为活动平台,成为一安静的院落,是教师闲聊、休息、观景的最佳场所.亦可成为运动会的主席台.宿舍二层的外廊亦是观赏运动场的一个平台.为避免南外廊对宿舍的视觉干扰,将外廊移离宿舍外墙约3米,之间种植竹子以屏蔽视线,阳光将斑斓的竹影映在墙上,小院也因此显得有了些诗意.

　　建筑的外墙主要材料为砖和涂料,局部为仿木铝合金格栅,一些”桥”用了钢材,增加了材质上的变化,也增加了视觉上的层次.建筑整体风格为现代风格,由于作者努力想营造出一些传统的氛围,所以主要外墙选了灰色面砖,植物也选了竹子为主要品种,想营造些清风竹影的诗意氛围,但建筑竣工后,许多植物却没有种植,作者构想中的气氛远未达到.另外由于工期的紧迫,施工的粗糙便在所难免了.

　　建筑在施工期间,作者时常深入工地和施工方交流讨论,及时解决施工中出现的问题,出了大量的图纸变更单,以使建筑尽善尽美,但由于各种因素的干扰,许多地方未能按设计师原意进行,建筑外墙面砖的贴法便是一种无奈下的选择,但贴出来之后却出现另外一种效果,大部分人也觉得挺好看,笔者还算宽心,但窗框在阴差阳错的情况下由碳青色换成绿色,围墙栏杆由深灰色变成黄色,走廊栏杆构件由螺栓连接变为焊接,其它一些地方局部色彩和材料的改变以及校方在楼顶安装的巨大标牌,笔者都深感无奈之至.

　　深圳福田上沙中学,从方案投标到实施建成,笔者一直经历其中,看着它犹如看着自己的孩子,个中体会很多,归纳以飨同侪:

　　1.设计师应不断地完善方案直至竣工并控制细节.方案中标后决不能交给后期人员而自己甩手不管（这也正是国内大多数设计院的方式）,最好自己做施工图,关键详图一定自己亲手画草图.上沙中学从中标后到做施工图期间以及施工期间,方案一直处于不停的修改完善中,建成后的良好效果和设计的不断完善有直接的因果关系.

　　2.设计师一定要经常下工地.一是及时发现施工中出现的问题并及时解决,二是即使有效果图和模型,设计师也不能完全预见到建筑建成后的效果,许多材料要在现场比较后才能确定,在现场看色彩看的更准确.

　　3.妥善处理好各方的关系.设计和施工过程中建设方和审批方会给出许多的意见,有建设性的也有破坏性的,对好的建议要虚怀若谷,认真听取,对差的应委婉讲明.上沙中学在施工过程中,福田工务局负责此工程的人员给出了许多良好的意见,为工程增色不少.

　　4.一个项目的建成是设计方建设方审批方使用方施工方等各方博弈的结果,也是设计师在各种制约条件下妥协的结果.设计师不要奢望自己的想法能百分百实现,尤其在中国现行状况下,审批方和建设方都会给出很具体的意见,再加上资金和工期等其它的因素,一个项目有80%的想法能实现已经不错了,关键在于如何使自己的想法尽可能地实现.明白个中道理,对设计中被迫修改的地方,也不必耿耿于怀了.