节水主题班会.docx

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节水主题班会

节约用水班会设计

班会目的:

1.介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用,教育学生节约用水。

2.了解生活中浪费水的现象,从而认识保护我国水资源的重要性。

开展过程:

一、谜语导入,激发兴趣

由水的谜语导入。

二、认识水的分布,感知淡水的缺乏

谈话导入:

如果站在月球上看地球的话,地球是一个蓝色的星球,十分美丽（课件展示）,地球在太阳系家庭中是独一无二的。

你知道为什么在太空中看地球是蓝色的吗?

在地球上是水多还是陆地多?

（出示地球的照片）

如果把地球的总水量平均分成100份,海水大约占97%,在不足3%份的淡水中,冰又占去了2%,可供利用的淡水还不到1%。

三、了解我国淡水资源情况

图片展示我国的缺水情况

讨论:

看完后你有什么感想呀?

四、教育学生合理用水

1.课件出示水在人们生活中的重要和人们浪费水的种种现象,学生讨论:

看到刚才那些画面你有什么感受?

在我们今后的生活中应该怎么做?

2、教育学生要节约用水,合理利用水资源。

3、利用课件了解家庭用水情况

讨论:

哪些行为是在浪费水,哪些行为是在节约用水?

我们做得怎么样?

五、拓展活动

1、制作合理利用淡水的宣传画

2、调查周围浪费水的现象。

篇二:

节约用水主题班会

节约用水主题班会

活动对象:

六

（1）班

活动对象:

全体同学

主持人:

张倩

活动目的:

通过队会活动,使学生了解水与人类生活、生产的密切关系,认识到保护我国现有水资源的重要性,从而在自己的生活中,能够自觉地做到节约用水。

活动重点:

介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用,教育学生节约用水。

活动时间:

一课时

活动过程:

1、全体起立!

辅导员讲话:

班会可以开始,预祝本次班会圆满成功。

3、节约用水主题中队会现在开始!

4、中队长讲话:

全体请坐。

今天《节约用水》主题班会的召开,目的是让同学们了解水与人类的密切关系,认识到保护水的重要性,并从我做起,节约用水。

今天光荣担当队会主持人的是我们班的张倩同学,掌声有请。

主持人合:

同学们,你们好!

六

（1）班以节约用水为主题的队会现在开始!

主持人:

大家知道地球上水有多少吗?

同学:

很多,占地球的十分之七。

可是大海里的水不能喝。

所以能喝的水很少。

主持人:

水是生命之源,没有水,地球上就没有植物,没有动物,也不会有人,如果人类不停地浪费水,人类自身将会受到大自然无情的惩罚。

白媛:

如果缺水一天,我们动、植物、人类会怎样呢?

请看童话剧《缺水的一天》同学:

（抱着小狗）

妈妈告诉我,今天家里停水,让我去奶奶家。

（回头看小黄狗）小黄狗,你怎么直伸舌头呢?

你生病了吗?

小黄狗:

没有,今天太热了,太阳快把我烤焦了,我渴得要命。

同学:

我也是又渴又热,实在是走不动了,先在树下凉快凉快吧,这树怎么不

遮阳呢?

树叶都是卷卷的。

树:

我都快渴死了。

这么热的天,早上应该给我浇水,现在还没浇呢!

如果我不把叶子卷起来,水分会蒸发得更快,那样我的命就快保不住了。

哪来的一股酸味?

同学:

今天我家停水,早上没洗脸,衣服也没水洗,刚才又出了这么多汗。

树:

你怎么了?

同学:

哎哟,怎么肚子又疼上了。

树:

哎呀,那边有浓浓的黑烟,是不是你奶奶家?

同学:

哎呀,是!

小黄狗、树:

不会是火灾吧!

同学:

哦,我的天哪!

水!

水!

……

主持人:

同学们看了刚才的童话剧,你想到了什么?

同学1:

我认为,如果没有水的一天,人类、动物、植物将无法生存,会发生想像不到的灾害。

同学2:

在童话剧中那只小狗多可怜啊!

口干舌燥,没有水小动物们也无法生存。

同学3:

我也来说说吧,同学们你们看,水的作用多大,童话剧中的大树因为没有水已经快死了。

同学4:

看了童话剧《缺水的一天》,我真担心有火灾的时候没有水。

同学5:

从现在起让我们大家都珍惜水爱护水吧。

白媛:

看了这个童话剧--没有水的一天,我明白了人类、动物、植物,没有水是无法生存的。

主持人:

水对我们是那么熟悉,它处处在为我们人类造福!

白媛:

请同学们谈一谈,我们都用水做了什么?

1、我爸爸是建筑工人,在建高楼大厦的时候要用水。

2、我妈妈是医生,给病人看病时候要用水。

3、我妈妈是皮毛厂的工人,在洗毛的时候需要水。

4、我的叔叔是洗车店的老板,给客人洗车的时候需要用水。

5、我们吃的雪糕制作时要用水,冰冻后真好吃,还能解暑呢。

6、饮料也是用水做的。

7、我奶奶他们是农民,地里的庄稼需要时常浇水,否则就长不起来,我们就

吃不到蔬菜,收不下粮食。

8、我知道水不仅能为我们保护生命,还能供我们玩耍。

9、我知道哈尔冰有冰灯供人欣赏;人们可以在冰面上滑冰,水变成雪可以净

化空气,杀灭细菌。

10、水能发电。

主持人:

是啊!

同学们说的多好啊!

水是人类生存的重要物质。

主持人:

让我们快唱《小雨》,让雨水为大地带来清凉,让雨水减少火灾的危

害性,让雨水洗去建筑物和树上的尘土,让雨水滋润植物,让植物来净

化我们的空气!

主持人:

让我们读读课文《泉水》,去感受泉水无私的爱,感受泉水的甜美!

我们俩想朗诵《水》

主持人:

节约用水,大家有什么好办法吗?

1

、随手关掉水龙头

2、夏天里不玩水枪。

3、建议妈妈用淘米水洗菜,再用清水清洗,不仅节约了水,还有效地清除了蔬菜上的残

存农药;

4、洗衣水洗拖地板、再冲厕所。

5、第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等;

6、洗车时,不用水冲,用湿布擦,这样最省水。

7、浇花,用淘米水、茶水;

8、用盆子接水洗比开水龙头放水冲省水;洗菜、洗手、洗碗都用盆子接水。

9、洗澡用盆浴比淋浴更省水;

10、让我们写一份倡议书,倡议大家都来节约用水。

两同学代表全班:

读倡议书:

秦老师讲话:

通过今天的《节约用水》主题班会,大家知道了地球上的水很多很多,可是能饮用的很

少很少,水的作用却非常非常的巨大!

大家也明白了,在今后的生活中,一定会更加节约

用水,珍惜每一滴水。

当然老师也相信,同学们也一定会提醒和监督爸爸妈妈爷爷奶奶也来

节约用水篇三:

节约用水主题班会教学设计

节约用水主题班会教学设计

教学目标:

1、了解水在生活中的重要作用,知道我们的生活离不开水。

感受水与生活的密切关系,

激发学生探索水,保护水的意识。

2、通过搜集信息与实验体验培养学生关爱自然的意识。

3、能够用多种办法收集资料,并进行简单的整理和应用。

教学重点:

了解水的作用,节约用水。

教学难点:

因学生的家庭条件都较好,学生难体会“缺水”。

教学准备:

课前学生搜集信息,课件

教学过程:

一、谈话导入。

1、万物之灵、地球体内的血液、大自然赐予人类最宝贵的资源和财富、晶莹剔透、激昂

澎湃、浩瀚如云

你们知道这些美好的词汇都是描写什么的吗?

2、对,水是大自然赐给人类最宝贵的资源和财富。

这节班会课,我们就来聊聊节约用水

的话题。

二、水的用途

1、身边哪些地方要用到水?

2、除了在生活中离不开水以外,水还有哪些用途?

三、水资源现状

1、地球上的水资源现状。

地球表面有水很多,但大多都是咸水,利用扇形统计图来告诉学生淡水资源只占地球水

资源的一小部分。

2、通过一个小游戏来说明地球上淡水的情况以及人类实际上可以利用的淡水资源。

面对地球上这么珍贵的淡水资源,我们一定要做到—对,节约用水。

3、我国以及我们身边的水资源情况

（1）中国在水资源方面的现状

a、我国的水资源也是严重匮乏的,人均仅拥有水资源2200立方米,人均占有量仅占世界平均数的1/4,是世界最缺水的13个国家之一。

b、看一段视频和一些图片,来感受中国是一个缺水的国家。

（2）我们身边的水资源情况。

板书“身边”。

4、国家在节约用水方面的一些举措。

四、算一算

1、平日刷牙时的用水习惯。

2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。

3、由身边的小事引导学生发现生活中浪费水的现象。

板书“从小事做起”。

五、金点子

1、在节约用水方面,你还有哪些好的金点子想和大家分享?

2、学校在节约用水方面开展了哪些活动。

六、拓展

1、如何让全社会都行动起来,加入到节水大军中来呢?

本周的社区行活动,大家有行动目标了吗?

2、小组讨论,各组制定自己的行动目标。

3、增加的一个好习惯:

和父母一起节约用水。

4、喊出的节水口号:

节约用水,从点滴做起!

篇四:

主题班会节约用水

主题班会

内容:

《节约用水从我做起》

班级:

小学六

（2）班

指导教师:

时间:

年月日

活动背景:

水是一切生命的源泉,是人类的终生伴侣,神州大地水资源

总量为二点八万亿立方米,占全球第六位,十二亿多人口占有量为人家的四分之一。

自09年八月以来至今,我们家乡从未降过雨,遭受了百年难遇的旱灾,庄稼枯死,河流干涸,人们的饮水都非常困难,需要政府的急救,面临这样百年难遇的旱灾,我们真正感受的了水的珍贵,真实滴水值千金,甚至千金都买不到。

为此,为了号召同学们节约用水,感受水的可贵,懂得保护生态环境,珍惜身边的每一滴水,从我做起。

活动目的:

1、了解水的有关知识,懂得水是人类赖以生存而又无可替代的资源。

2、明白珍惜每一滴水,保护水资源是我们每一个公民的应尽义务。

3、增强学生的环保意识。

活动准备:

1、分组搜集有关水与人类关系、水污染的情况、水净化处理的方法等方面的新闻报道和科普文章;

2、制作黄河、长江、九寨沟等画面组成的录像带剪辑或课件;

3、全班分几个小组对用水情况做社会调查,写好调查报告;

4、调查搜集节约用水的方法形成书面资料。

活动过程:

1、在屏幕上显示,黄河、长江、九寨沟的流水画面。

（设置《高水流

水》为背景音乐）

2、显示主题班会报头《节约用水从我做起》。

主持人甲:

蓝色的地球活动着生命的旋律,

主持人乙:

绿色的世界养育着万千的生命,

主持人甲:

我们生活在同一个星球,

主持人乙:

我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁。

合:

《节约用水从我做起》主题班会现在开始。

主持人甲:

有请两位小记者a、b发布关于水的报道.

（细胞外液）中。

所以说:

生命由水中产生,生命在水中成长,生命因缺水消亡,水是生

命之源。

记者b:

听众朋友们,大家好!

我是《环境与健康》节目的玲玲姐姐,今天谈的是水与健

康的关系,据世界卫生组织调查:

世界上有80%的人生病与水有关,每年有2500万5岁以

下的儿童因饮用了被污染的水而生病致死。

最近《中国健康》刊载:

水俣湾的居民得了一种

奇怪的病,腿短头小,智力低下,并且一代比一代差,痴呆儿占多数。

这引起了科学家的重

视,并对该地方的人和环境进行调查研究,终于揭开了这个秘密:

是因为这儿的人饮用了被

有毒物质污染的水,水污染是造成悲剧的根本原因。

主持人乙:

伙伴们,听了上面的两则消息,你有什么想法?

全班:

交流。

主持人甲:

水是生命之源,我们要珍惜。

3、主持人乙:

下面请听诗朗诵《水是生命之源》。

水是生命之源

水是生命之源,她像乳汁般甘甜。

她让森林青翠欲滴,她使花朵缤纷灿烂。

她让小鸟歌

唱婉转,她使大地生机盎然。

生命从水中走来,一代代生息繁衍。

那是生命的源泉,生命从

水中走来。

珍惜宝贵的水源吧,一代代生息繁衍。

水是生命之源,请珍惜每一滴水。

浪费会让森林失去绿色,挥霍将使鲜花不再灿烂。

鸟

儿将没有婉转的歌唱,地球上也不再有人类出现。

珍惜宝贵的水源吧,那是生命的源泉!

4、主持人甲:

下面请一、二两组同学合唱《长江之歌》。

（表演略）

5、主持人乙:

同学们,有一句话说得好,如果我们不节约用水,那么世界上最后一滴水

将是人们的眼泪。

下面进行抢答,请拿出计算器计算。

（投影屏上显示）

（1）我国是12亿人口的大国,每人每天要饮用5千克左右的水,大家不妨计算一下,全

国人民每天需要消耗多少吨水?

第一小组回答:

全国每天饮用消耗掉600万亿吨水。

其他小组进行补充:

600万亿吨水!

也就是说,一个宽60米,深10米,长1000万米的

水库盛装的水。

这才是一天的饮用水量,那么,一年的饮用水量呢?

更是一个巨大的数字啊!

（2）如果我们每人每天节约1千克水,那全国每年可节约多少水呢?

第二小组回答:

全国每天可节约（12*365*1）亿吨水。

主持人乙:

可见节约用水的意义有多大。

主持人甲:

现在我们是学生,还不可能在开发水源、处理污染方面为国家做出贡献。

但

我们可以从身边的小事做起,节约用水,制止浪费,不污染水源,保护水资源。

主持人乙:

下面我请同学们针对下列现象展开讨论,并能积极发言,表述自己的看法。

（出示议题）

（1）有些同学在水龙头下洗手,不及时拧紧笼头,就走了,就让水一滴滴地白白流失。

（2）有些人洗脸洗手,都打来满满的一盆水。

（3）江河湖泊里有那么多水,我想,不节约用水也没有多大关系。

全班同学热烈讨

论。

（发言内容略）

6、主持人甲:

节约用水,防止水污染。

主持人乙:

下面是“‘画说’珍惜水资源”。

这“画说”的“画”是图画的画,我们用七

彩的画笔,画出了节约用水、不污染水的颗颗爱心。

（各小组同学有秩序地上台,展示并解说

自己的画）

学生a:

同学们,我画的是在污水中挣扎的鱼类。

你看,粪便和垃圾不断地流到清澈的

小河里,人类的好朋友鱼儿喝了这些污水,病的病,死的死,多可怜呀!

为了让鱼儿有一个可

爱的家园,我们千万不能污染水。

学生b:

在一个美丽的森林里,有一条清澈见底的小河。

后来,这条小河被人们扔下的

核废料污染了,昆虫和小动物喝了这水后变成了怪物。

学生c:

我分三层来安排这幅画。

第一层:

海水被垃圾弄脏了;第二层:

海水被污水、

有毒物质糟蹋了;第三层:

海水被化学肥料污染了。

被污染的海水将生物变得如此可怕,给

人类敲响了警钟,一艘人类航母遇到了怪物,要沉了!

快支援!

学生d:

我画的是缺水告急的惨状。

画上的小孩渴得连声叫着妈妈。

妈妈说:

“孩子,没

有办法,水都被污染了,我们没有喝的水了。

”篇五:

节水主题班会

节水主题班会

三年一班

活动目的:

1、通过活动,让学生了解水的有关知识,懂得水是人类的生命之源,

2、使学生认识到节水的重要性,知道节水是每个人应尽的义务,进一步增强学生的环

保意识。

活动准备:

1、收集有关水资源,节水措施等资料。

2、分组调查家庭、社区用水情况。

活动过程:

一、话题引入,交流信息。

蓝色的地球演奏着生命的旋律,绿色的世界养育着万千的生命,我们生活在同一个星球,

我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁,今天我们班会的主题就是“水,生命之源”。

当今世界,节水问题已成为当务之急,在沿海城市,缺水问题似乎还不怎么明显,但在

许多地区,缺水情况仍然十分严重。

由于上海已被评为国家首批节水城市,所以我们更应该

积极响应,为节约国家的水资源,保护水资源尽自已的一份微薄之力,使我们的生活环境更

加整洁、美好、生活更健康,让我们的家园成为一个真正的绿色家园!

部分同学介绍他们收集的水资源的有关资料。

◆1、《地球上的水》2、《人是一个水的生命体》3、《我国的水资源现状》

二、运用事例,加深认识。

水是生命的源泉,地球上几乎所有的生物都离不开水,我国水资源丰富,有的人就会浪

费水,尤其是学生,虽然学校中的行为规范上有着节约用水这一条,但还是有不少人不把这

事放在心上,他们在拧紧水龙头时往往不拧得紧一点,在学校中,我们常发现这种现象,当

我们看见时,我们将会去拧紧,但不可能每次都那么凑巧的被遇见。

◆情景短剧:

《水龙头的倾诉》

其实大部分的人还是有节水观念的,生活中也能做到节约用水,而且做得还很好。

◆节水小故事:

《用水要象用油那样》

三、联系实际,增强效果。

再来看看我们生活中或你周围,大家的用水情况怎样呢?

1、个人用水量情况调查。

2、家庭用水情况调查

3、生活中浪费水情况调查。

4、生活用水的污染情况调查。

四、讨论辨析,导之以行。

现在让我们想想怎样让秀丽的景色永驻人间,让清水长流不断,只有洁净的水能才能给人们带来葱茏草木,鸟语话香,恬静舒适,美丽如画的优美环境,给人们带来宁静,愉快和和平,但是今天污染了的水给人们带来的是恐怖灾难,所以,人们必须认识到防治水污染的严重性。

◆请大家针对下列现象展开讨论,并能积极发言,表述自己的看法。

1、江河湖海里水那么多,我想,不节约用水也没多大关系。

2、有些人洗手洗脸打满一盆水,洗完就倒了。

3、有些同学在水龙头下洗手,洗完没拧紧龙头就走了。

4、有人认为河里的水被污染了跟我们没关系,我们喝的是自来水,纯水。

（学生讨论后交流发言）

五、集思广益,表达决心。

现在我们是小学生,还不可能在开发水源、处理水污染方面为国家作贡献,但是节约水资源是每个公民的责任,我们应该从小节约用水,不浪费每滴水,如果哪一天。

在世界上没有水了,那么结果将无法想象。

我们可以从身边的小事做起,节约用水,制止浪费,保护水资源。

◆交流节约用水的办法。

◆用格言的形式来表达节约用水的决心

六、感情朗诵,深化主题。

同学们,今天的班会上,大家发言很积极,让我们从现在做起,从身边的小事做起,节约用水,制止浪费,保护水资源,让我们牢记:

生命从水中来,水是生命之源!

让我们一起在诗歌《水,生命之源》中结束我们今天的主题班会。