政治综合探究题的考查角度及解法分析.docx
《政治综合探究题的考查角度及解法分析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《政治综合探究题的考查角度及解法分析.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
政治综合探究题的考查角度及解法分析
高考政治综合探究题研究
研究江苏考纲上的两道综合探究例题，我们可以发现，综合探究题由3问或4问组成。
第一问，重在考查学生阅读和分析材料的能力（同以往高考的39题）。
选材主要涉及与一年来党和国家重大方针政策相关的具体化的学生可以探究的情景化材料。
考生解题应首先要理解表格信息与注解的内容，并将他们转换成文字语言信息，并进一步探究“对---的影响”或明确“确定某课题的依据”。
对于归纳能力，我们同学应该问题不大。
关键在于对正面的材料要能用好时政语言和相关知识分析出意义，对负面的材料要能实事求是地准确分析出危害性并由此引发出确定课题的依据。
这是与以往高考39题第一问要求的不同和进步之处。
第二问，江苏考纲第1例第二问属于“列举观点评析类”，针对背景材料列举观点，要求运用所学知识对观点进行综合评价和分析，其解题思路同辨析题。
考纲第2例第二问属于提出“建议措施类”，相当于“怎么样”类的简答题。
第三问，江苏考纲第2例第三问考纲是“体现—哲理类”的简答题。
首先要锁定好题干限定角度，然后根据材料中的表述语，一一对应分析，做到理论联系材料实际。
关键在于从材料、背景出发走向哲学课本知识体系，注意综合性。
第四问，江苏考纲第1例第三问、考纲第2例第四问，要求联系学生自身实际，直接运用相关哲学原理方法论部分内容作答（如怎样培养合理想象和创造性思维），或者以唯物论、辩证法、认识论、人生观价值观为指导解决学生自身面临的一些具体问题（答案要点包括以唯物论、辩证法、认识论、人生观价值观为指导解决学生自身面临实际问题的具体措施+这些措施的哲学依据）。
这是综合探究题的特点和亮点，它突出了政治课的实践意义和教育意义。
通过对高考例题的分析，结合上海以往成功的高考试题和新课程中探究题的创意，我们可以将综合探究试题分成下列基本类型：
（一）确定研究课题类。
（二）选择研究方法类。
（三）设计活动方案类。
（四）提出建议措施类。
（五）列举观点评析类。
（六）绘制数据图表类。
我们可以通过下列新课程中的例题，在试题中判断其设问属于什么类型。
例1，当前，我国的教育存在比较严重的不平衡、不公平现象，在我国教育资源有限的情况下，如何公平分配这些资源，规范学校收费，使老百姓感受到公正，成为今年“两会”代表、委员重点讨论的内容。
不少网站开设专栏，让公众参与讨论，引起强烈的社会反响，部分公众的观点还成为政府决策的依据。
运用所学知识回答：
（1）公民直接参与民主决策有何积极意义？
（列举观点评析类）
（2）防止教育乱收费现象的发生，可以发挥哪些监督形式的作用？
（提出建议措施类）
（3）某市教育主管部门计划举行一次关于“教育收费”的听证会，请你设计听证会的参加对象，并要求保证听证会能够反映不同方面的声音。
（设计活动方案类）
（4）假如你所在的班级准备针对材料中的问题举办一次模拟听证会，请你设计一个活动步骤。
（设计活动方案类）
参考答案：
（1）①有助于决策者发扬民主，了解民情，反映民意，集中民智，珍惜民力；②有助于决策者把人民利益作为决策的出发点和立足点，科学决策，避免决策的片面性；③有利于公民对决策的理解，提高落实决策的自觉性，推动决策的实施；④有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，锻炼参与决策的能力，增强政治责任感。
（6分）
（2）①通过信访举报制度行使监督权，给有关国家机关写信、打电话，或向有关人员当面提出意见、批评、建议；②通过人大代表联系群众制度实行民主监督，将自己的意见、批评、建议反映给人大代表，形成议案，上传到国家权力机关；③通过舆论监督制度行使监督权，依法在新闻媒体上公开发表意见；④参加监督听证会、民主评议会、网上评议等新的民主监督形式。
（6分）
（3）①教育局的工作人员；②人大代表或政协委员；③来自不同阶层的学生家长；④学校校长或代表。
（3分）
（4）①确定听证会主题；②将全班同学分成小组，扮演不同的角色；③各小组分别准备材料；④模拟听证会程序，各小组推荐代表陈述观点；⑤听证会主持人总结。
（3分）
根据基本类型，我们来仔细研究综合探究题的解题要求：
（一）确定研究课题类。
例2.（2005年江苏35题）近几年来，有些中学生以穿名牌、用名牌为时尚。
针对这种情况，某校高三（3）班专门召开了“聚焦中学生名牌消费现象”主题班会。
（1）假如你是该班同学，请运用经济学知识，谈谈自己对这一消费现象的看法。
（2）针对本班同学日常生活消费状况，拟订一个研究性学习课题，并简要写出研究目的和研究方法。
答案：
（1）消费是生产的目的和动力，名牌产品的消费对生产的发展有促进作用。
自主选择权是消费者依法享有的权利，应尊重个人生活消费的自主权。
中学生应树立正确的消费观念，生活消费必须与国情及家庭收入相适应，提倡适度消费，不应该盲目追求名牌、互相攀比。
（2）课题：
中学生消费面面观或中学生消费现象透视等。
研究目的：
树立正确的消费观并引导消费行为。
研究方法：
问卷调查法、观察法、小组合作等。
例3．（2003年上海卷）“食人鱼”事件可以折射出政治、经济等多方面的问题。
假定你以这一事件为题材，选取一个角度进行课题研究，请完整写出你的选题：
“从‘食人鱼’事件看______”并简单写出选题的理由。
[答案]政治方面的选题如：
①从“食人鱼”事件看公民道德建设。
理由是：
“食人鱼”事件的发生与部分经营者惟利是图有着密切关系，而如何提高商业经营业以至公民整体的道德水平，已经成为社会非常关注的问题。
②从“食人鱼”事件看我国法制建设。
（理由略）
经济方面的选题有：
①从“食人鱼”事件看我国可持续发展问题。
②从“食人鱼”事件看我国市场经济秩序建设。
③从“食人鱼”事件看我国生态安全问题等。
（理由均略）
拟订课题的基本要求是相关性。
课题语词的表达主要有以下几种：
1）是什么？
如：
关注**城市石油价格波动、聚焦出租车价格调整；2）为什么？
如：
**城市石油价格波动原因初探、出租车价格调整的背景分析；3）怎么办？
**城市石油价格波动的因素及对策研究，出租车价格调整方案的初步设计。
关于中学生消费情况的调查；对**地区农民收入增长情况的调查研究；网络对中学生影响的综合分析；电视广告对市民的影响；中学生看营养盒饭等等。
课题表达的基本格式：
×××的现状和展望 ；×××的调查研究；×××的研究综述；关于×××的思考；关于×××的研究；关于×××的背景分析；×××的分析和对策研究；×××初探；×××对×××的影响（研究）；×××在×××中的应用。
具体操作时应注意：
第一，认真归纳背景材料中所给的现象或问题；第二，仔细思考课题的切入口，原则是“切口小、课题有现实意义、有探究价值、有一定深度“；第三，斟酌课题语词的表达；第四，从教材知识、学生生活、现实意义等角度考虑所拟订课题的依据（目的）。
【练一练】
例4：
亚太经合组织第十三次领导人非正式会议１８日在韩国南部港口城市釜山召开，而近日美国总统布什又再度访华，这一系列重大国际事件引起了广宁中学高三
（2）班同学的关注，同学们打算围绕布什访华事件，就建国后的中美关系及目前相关的地区和国际问题选取一个角度进行课题研究，请你帮助他们写出完整的选题：
“从布什访华看”，并简单写出选题的理由。
参考答案
（1）从中美关系方面选题可以是：
从布什访华看中美关系的发展前景；从布什访华看中美关系的分离聚合；从布什访华看中美关系中的敏感问题或焦点问题等。
（2）从相关的地区和国际问题选题可以是：
从布什访华看全球共同防治禽流感；从布什访华看中美经贸合作；从布什访华看朝核问题趋向等。
例如：
选题为“从布什访华看中美关系的分离聚合”，理由是布什的访华意味着中美关系有了新的发展，但中美关系的任何变化都有着历史和现实等众多因素的影响（即选题的相关性），因此了解中美关系紧张与缓和，冲突与合作、共处与竞争对正确认识此次布什访华都具有重要意义（即选题的重要性）。
例5，阅读以下材料并回答问题。
“文明上网，营造健康的网络道德环境”倡议书
青少年朋友们：
互联网信息技术作为生产要素，对经济和社会的发展起着重要的作用。
互联网已走进我们的生活，拓宽了我们的视野，开发了我们的潜能，但也使一些青少年沉溺于虚拟世界，荒废了学业，不良信息对青少年的身心健康构成了威胁。
国家和政府制定了有关法律和法规。
为此，我们特向全国青少年朋友发出如下倡议：
（1）遵守国家的法律和法规，争做网络道德的典范。
（2）上文明网，文明上网，争做网络文明的使者。
××市××中学
2005年3月
这份“倡议书”提出了当今我国社会的一个突出问题：
青少年上网问题。
请参照范例，运用哲学常识和政治常识的有关知识，各议一个研究性学习课题，并说明其依据。
范例（经济常识）：
课题：
从互联网看生产要素在经济发展中的作用。
依据：
作为生产要素技术，在生产中发挥着其他要素不可替代的重要作用。
简析：
互联网技术代表先进生产力的发展方向，当前生产力中人和物的因素都同信息技术密切相关，在生产中极大地促进了生产力的发展。
参考答案：
（1）哲学常识：
①课题：
互联网是一把双刃剑。
依据：
事物是一分为二的。
简析：
互联网一方面拓宽了青少年视野，另一方面也会给青少年身心发展带来危害。
②课题：
从我做起，从现在做起，营造健康的网络环境。
依据：
整体和局部的关系。
简析：
整体是由局部组成。
健康的网络环境是整体，每个青少年是局部，处理好局部的关系有利于整体功能的发挥。
（2）政治常识：
课题：
营造健康的网络环境必须强化国家机关的职能。
依据：
国家机关遵循依法治国的原则，行使文化职能。
简析：
面对互联网的负面影响，国家机关要建立有关法律和法规，防止利用网络进行犯罪或传播不健康信息的行为和现象。
要加强互联网建设，加强管理，提倡文明上网，上文明网。
（二）选择研究方法类。
探究性学习的基本方法：
问卷调查法、现场观察法、小组合作法、比较法、文献查阅法、走访专家、上网查询、社会调查法、讨论法、实验操作法等
开展探究性活动的基本步骤：
确定课题；制定计划；收集资料；总结整理；交流评价； 自我反思。
探究性活动成果展示的一般形式：
论文；调查报告；建议书；活动展板；成果报告会。
（三）设计活动方案类。
围绕某个学习主题设计活动方案，是考查学生学习探究能力的一种重要方法，突出学生在学习中的主体地位和作用。
设计要求的形式：
设计调查方案；设计服务方案；设计参观方案；设计主题班会方案；设计辩论会（辩论赛）方案；设计听证会方案。
设计活动方案一般应考虑以下几个方面：
活动（调查）主题；活动目的；活动准备；活动形式；活动手段；活动过程（步骤）；活动总结（反思、感悟）。
例6，国际石油价格的上涨和国内成品油供应紧张的形势，对一些地区的行业和经济发
展带来了不小的影响，比如各个城市的出租车行业就尤为明显。
某城市最近打算就出租车价格调整进行价格听证会，现在请你结合所学知识在班级内组织一次模拟听证会，写出听证会的基本步骤。
参考答案：
可参照下列步骤评分：
（１）听证主持人宣布听证事项和纪律，介绍听证代表；（２）价格调整申请人说明定价方案、依据和理由；（３）价格主管部门及评审机构陈述意见；（４）听证会代表陈述意见；（５）价格调整申请人陈述意见；（６）听证主持人总结；（７）听证会代表对听证会笔录审阅并签名。
其流程见下列图示：
（四）提出建议措施类。
一般它的答案要求开放性比较强，作答时要注意行为主体（如党、政府、社会、生产经营者、消费者，不同的主体有不同的要求）。
注意思维的拓展性，如怎样建立健全社会信用体系（课本体系与时政中的政府、社会、生产经营者、消费者等）。
但回答此类问题：
一忌空，抛开教材，缺乏知识底蕴；二忌虚，针对性不强，脱离材料简单照搬教材或老师归纳的观点。
三忌乱，逻辑混乱，没有层次；四忌寡，角度单一甚至重复。
【练一练】
例7，能源和资源是国民经济命脉。
近年来，能源和资源问题严重制约着我国的经济发展。
当 前高投入、高消耗、高污染，低产出的粗放型增长方式更加剧了能源资源供求紧张状况。
党的十六届五中全会提出“十一五”期间单位GDP能耗要比“十五期末降低20％左右，这是我国建设资源节约型、环境友好型社会的重要举措。
（1）请说明国有经济在国民经济中的作用。
（3分）
（2）请你为实现“十一五"期问单位GDP能耗比“十五”期末低20％的目标提三条合理化建议。
（6分）
参考答案：
（1）国有经济在国民经济中起主导作用，其主导作用主要体现在控制力上。
（1分）①关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位；（1分）②国有经济必须提高自己的整体质量和竞争力，引导和影响其他所有制经济的发展，并在国内外竞争中不断壮大。
（1分）
（2）①转变经济增长方式，加强科技创新，发展节能科技；②优化产业结构，优先发展低能耗产业，节能产业，控制高能耗产业；③大力发展循环经济；④提高全社会节能意识，倡导健康文明的资源消费方式；⑤加强国家宏观调控促进能源资源优化配置。
（只要说出三点即可，每点2分）
（若能从转变经济增长方式、优化产业结构、国家宏观调控、资源的节约等角度答出其他内容，言之有理，也可得分。
）
例8，表一：
“十五”时期城乡居民生活改善情况
指标
单位
2001
2002
2003
2004
2005
城镇居民可支配收入
元
6860
7703
8472
9422
10403
农村居民可支配收入
元
2366
2476
2622
2936
3255
城镇居民家庭恩格尔系数
%
38．2
37．7
37．1
37．7
36．7
农村居民家庭恩格尔系数
%
47．7
46．2
45．6
47．2
45．5
注：
恩格尔系数（％）：
食品支出总额／家庭或个人消费支出总额×100％。
它表示食品支出占总消费支出的比例随收入变化而变化的一定趋势。
用食品支出占消费总支出的比例来说明经济发展、收入增加对生活消费的影响程度。
恩格尔系数在59％以上为贫困，50～59％为温饱，40～50％为小康，30～40％为富裕，低于30％为最富裕。
材料一、2005年，中央提出要以“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”为目标建设社会主义新农村。
社会主义新农村建设的一个突出特点是如何把提升农村经济、农业经济和农民素质统一起来考虑，是以农村为区域经济模块，考虑到怎样让这一块经济活跃起来。
也就是说我们要跳出农村、跳出农民、跳出农业来谋划农村的发展。
材料二、2006年江苏省财政对“三农”的投入达180亿元以上，同比增长20％。
江苏今年继续大力支持农业基础设施建设。
今年，全省高效农业规模将扩大3％至5％，畜牧水产业规模养殖比重提高5个百分点，改善145亩农田基础设施。
省科技三项费用309／6以上将用于农业科技，各地科技三项经费用于农业的比重不低于30％。
同时，加强农民技能培训。
今年全省农村劳动力转移培训将达30万人，农业实用技术培训20（）万人，创业培训10万人。
全省农村初中毕业和高中毕业后未升入高一级学校的学生，力争全员接受技能
培训。
尤其要支持农民在本地转移，实现农村劳动力低成本转移。
（1）表一反映了什么经济问题?
表一和材料一之间有什么内在联系?
（2）请依据经济学知识，说明江苏在解决三农问题中所采取措施的现实意义。
（3）请结合上述材料，依据唯物辩证法的矛盾普遍性和特殊性关系原理，对如何搞好社会主义新农村建设提出建议（至少三条）
（1）表一反映出“十五”期间城乡居民生活得到改善：
城乡居民收入增加、城乡居民家庭恩格尔系数呈下降趋势：
但城乡居民收入差距仍然较大、农村居民家庭恩格尔系数高于城镇居民家庭恩格尔系数，农村居民的收入增长幅度低于城市居民，城乡差距在进一步扩大。
（4分）中央提出了以“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”为目标建设社会主义新农村正是针对表一所反映出的城乡居民生活仍有较大差距的问题，是着眼于提高农村综合生产能力；提高农民素质、增加农民收入；改善农民生活，缩小城乡差距实现共同富裕这一社会主义的根本目标的。
（4分）
（2）农业是国民经济的基础。
农业基础地位是否牢固，关系到人民的切身利益、社会的安定和整个国民经济的发展，也是关系到我国在国际竞争中能否保持独立自主地位的大问题。
江苏通过加大对“三农”的财政投入，大力支持农业基础设施建设，通过科技兴农，扩大高效农业规模，通过加强农民技能培训提高农民的自主创业能力，这有利于增强农业竞争力，提高农业综合生产能力，增加农民收入，促进农村经济健康发展。
同时巩固农业的基础地位，激发农民建设社会主义新农村的积极性，也保证了全面建设小康目标的实现。
（6分）（3）唯物辩证法认为，矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一、不可分割的。
建设社会主义新农村必须坚持科学的工作方法，坚持在矛盾普遍性原理的指导下具体把握矛盾的特殊性。
为此，我们应该做到：
第一、解剖麻雀，抓好典型。
选择试验点，总结其在新农村建设中的成功经验，进而推广到其它地区；第二、坚持一般号召与个别指导相结合·各地在新农村建设中要以中央的方针为指导，同时要结合本地的具体情况来进行；第三、坚持从群众中来到群众中去，制定和措施政策要反映广大农民的共同意愿。
第四、建设社会主义新农村要坚持共同的目标。
（5分）（如有其它建议，只要合理即可酌情给分。
）
例9，党的十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》指出，建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务，要按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，扎实稳步推进新农村建设。
（1）苏北某县中高三（8）班学生围绕“扎实稳步推进新农村建设”这一课题，开展探究学习，收集到以下数据：
农业生产经营状况
农民科技文化素质
农村社会事业
农业科技
贡献率
农产品
加工率
劳动力平均受教育年限
懂技术的农民占农民比重
参加各类社会保险比重
患病就医率
30%
20%
6年
10%
5%
60%
注：
在“十五”期间，该县农民收入增长幅度有较大提高，但仍远低于该县城市居民收入增长水平。
假如你是该班学生，请你谈谈收集上述材料的一般方法，并结合上述材料简要说明确定这一研究课题的理由。
（2）该班同学深入该县某村，采访村长关于建设新农村的设想，村长谈到：
本村农民虽然年人均收入还只有1500元，但村委会决定在2006年按照社会主义新农村“村容整洁”的要求，用一年的时间按统一标准改造农民旧房，修建村庄大道，率先建成新农村。
请你用所学哲学知识对村长的设想进行评价。
（3）针对该县情况，请你用所学经济常识知识，为该县建设社会主义新农村提出合理化建议。
参考答案：
（1）一般方法：
小组合作、抽样调查、座谈、查阅资料、统计。
理由：
①该县农业基础薄弱、农民生活水平低、农村各项事业发展相对落后，具体表现为农业科技贡献率低、农业产业化不足、农民科技文化素质不高、农村社会保障基础差，且城乡还存在较大差距。
②只有扎实稳步推进新农村建设，才有利于贯彻落实科学发展观，改变该县“三农”落后的状况，实现全面小康社会。
（2）①建设社会主义新农村必须坚持一切从实际出发，要根据当地农村经济的发展水平、农民收入水平等客观情况来进行。
该村人均收入较低，经济发展水平还比较落后，村长的设想不符合一切从实际出发的要求；②建设社会主义新农村必须坚持全面的观点，要全面理解社会主义新农村建设20字要求，实现农村经济、政治、文化和社会全面协调发展。
村长把新农村理解为“村容整洁”，是片面的；③建设社会主义新农村必须坚持具体问题具体分析，村长设想按统一标准造农民旧房要，是“一刀切”的体现；④建设社会主义新农村要重视量的积累，稳步推进，村长设想用一年时间建成新农村是急于求成的表现。
（答出三点即可，其他答案只要符合题意也可酌情给分。
）
（3）①积极推进城乡统筹发展，坚持工业反哺农业、城市支持农村的方针，努力发展农村经济；②走高产、优质、高效的农业发展道路，坚持科教兴农，提高农民素质，推进产业化经营，巩固农业的基础地位，提高农民的收入；③进一步探索农村社会保障建设和医疗制度改革，全面提高农民生活水平。
（五）列举观点评析类（思路同辨析题）
首先应确认角度，分清辨题层次，把握命题意图。
第二步，找准辨点，准确嫁接课本知识，做到既肯定，又否定。
肯定时，要简要写出课本理论依据；否定时，要补全相关要素。
注意知识点的充分还原。
最后注意综合评价。
例10.（2005年上海 31题）小叶工作一年结余了1万元，正在考虑用这笔钱进行投资。
请你运用“选择投资对象”的知识，帮助小叶寻找两种不同类型的投资对象，并说明理由。
（1）投资对象：
理由：
（2）投资对象：
理由：
参考答案
（1）投资对象：
股票、债券、储蓄等。
（2）理由可从投资对象的安全性、赢利性和流动性等方面比较说明，并不要求考生对三方面作全面比较。
【练一练】
例11，在社会产品的分配过程中，必然涉及效率与公平问题。
发展社会主义市场经济，必须讲求效率；坚持公有制经济为主体，又必须强调公平。
就效率与公平的关系问题，假如你班同学开展课堂讨论，你将怎样收集材料阐述自己的观点并列出发言提纲。
（９分）
参考答案：
可以用问卷调查、上网查询、小组合作等方法收集材料。
（３分）
发言提纲：
（１）确立现行分配制度的原因：
从我国现阶段生产力发展水平、基本经济制度、社会主义市场经济等方面阐述；（２）公平与效率的关系：
两者既具有一致性有存在矛盾。
效率是公平的前提，公平是提高效率的保证。
但两者强调不同的方面，要效率优先、兼顾公平。
（３）正确处理两者的关系：
从共富和先富的关系、初次分配与再分配的侧重不同等方面阐述。
上述角度分析给满分，其他言之有理的答案，也可酌情给分，但总分不超过６分。
例12.某校高三年级同学平时关心国内外重大时事，他们在课余组织了“时政论坛”等多种形式的学习活动。
对国家主席胡锦涛此次北美之行，同学们都高度关注，特别是在收看了胡锦涛主席在联合国成立60周年首脑会议上发表的《努力建设持久和平、共同繁荣的和谐世界》的重要讲话后，同学们踊跃发言。
下面是其中几位同学的发言，请你运用所学政治常识知识帮他们整理一下发言中有哪些错误或不足之出，并作简要分析。
甲同学：
中国虽然不是联合国创始国，但作为安理会常任理事国，对联合国事业作出了重要贡献。
乙同学：
此次联合国60周年大会在其总部华盛顿召开，必将引起全世界高度关注。
丙同学：
联合国本身及会员国应遵循的原则，简单说就是：
维护国际和平与安全，促进国际合作与发展，这是国际政治重大进步的标志。
丁同学：
胡锦涛主席认为安理会改革要优先增加发展中国家特别是非洲国家的代表性，让更多国家特别是中小国家有更多机会参与安理会决策。
这是因为，安理会在对国际问题的调停和裁决实行少数服从多数的原则。
参考答案：
（１）甲同学认为中国不是联合过创始国是错误的。
中国对联合国的筹建和创立做过重要贡献，但新中国成立后的20多年，中国在联合国的席位长期为台湾当局所窃据。
1971年联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的合法席位和一切权利。
（２）乙同学认为联合国总部在华盛顿是错误的。
联合国总部在美国纽约曼哈顿区的东河之滨，是一座39层的玻璃大厦和一组壮丽的建筑群。
（３）丙同学混淆了联合国的宗旨和原则。
维护国际和平与安全，促进国际合
升级会员 