陈涉世家.docx

陈涉世家.docx

《陈涉世家.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陈涉世家.docx（22页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

陈涉世家

《陈涉世家》精细阅读

一、文学常识

1、司马迁：

（朝代）著名家，家，家。

2、本文出自。

它是我国第一部体史。

共篇，五大部分：

、、、、。

二、语音

涉　夏　佣辍　鹄　闾　適度数

将罾谏间篝恚笞　宁铚

三、通假字

发闾左適戍渔阳

为天下唱

将军身被坚执锐

固以怪之矣

四、古今异义

卒中往往语（古义：

今义：

）

楚人怜之（古义：

今义：

）

夜篝火（古义：

今义：

）

而戍死者，固十六七（古义：

今义：

）

号令召三老、豪杰与皆来会计事（古义：

今义：

）

借第令毋斩（古义：

今义：

）

今亡亦死（古义：

今义：

）

五、解释下列词语（词类活用）。

1、大楚兴，陈胜王王：

2、天下苦秦久矣苦：

3、尉果笞广笞：

4、皆指目陈胜目：

5、夜篝火夜：

6、置人所罾鱼腹中罾：

7、将军身被坚执锐坚：

锐：

8、忿恚尉忿恚：

六、解释下列词语（一词多义）

会　会天大雨

　　　皆来会计事

　道　道不通

　　　伐无道

　等　等死，死国可乎

　　　公等遇雨

　数　扶苏以数谏故

　　　数言欲亡

　故　扶苏以数谏故

　　　广故数言欲亡

　将　上使外将兵）

　　　项燕为楚将

　　　陈胜自立为将军

　然　吴广以为然

　　　然足下卜之鬼乎

　指　卜者知其指意

　　　皆指目陈胜

　书　乃丹书帛曰“陈胜王”

　　　得鱼腹中书

　所　置人所罾鱼腹中

　　　又间令吴广之次所旁丛祠中

　令　又间令吴广之次所旁丛祠中

　　　令辱之

　　　召令徒属

　　　陈守令皆不在

　与　尝与人佣耕

　　　号令召三老、豪杰与皆来会计事

　之　辍耕之垄上

　　　怅恨久之

　　　燕雀安知鸿鹄之志哉

　　　二世杀之

　上　辍耕之垄上

　　　上使外将兵

　应　佣者笑而应曰

　　　宜多应者

　次　陈胜、吴广皆次当行

　　　又令吴广之次所旁丛祠中

　当　陈胜、吴广皆次当行

　　　不当立

　　　当此时

　行　陈胜、吴广皆次当行

乃行卜

行收兵

　以　扶苏以数谏故

或以为死

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕

以激怒其众

　欲　广故数言欲亡

从民欲也

　号　号令召三老、豪杰与皆来会计事

号为张楚

为　若为佣耕

为天下唱

七、重点词语解释

1、屯大泽乡屯：

2、会天大雨会：

3、或以为亡亡：

4、举大计亦死举大计：

5、等死：

等：

6、扶苏以数谏故数：

7、又间令吴广之次所旁丛祠中间：

8、王侯将相宁有种乎宁：

9、辍耕上垄上之：

10、怅恨久之怅：

之：

11、苟富贵，无相忘苟：

八、朗读节奏

1、而戍死者/固十六七2、乃诈称/公子扶苏、项燕

九、理解性默写

1、起义的直接原因：

。

2、起义的根本原因：

3、为起义所作舆论准备：

4、“为天下唱，宜多应者”与孟子所主张的观点相似，用孟子的话来说是：

。

5、陈胜、吴广起义的策略是：

6、陈胜为起义做了哪些舆论准备（宣传工作）?

；

7、文中写陈涉发动起义“召令徒属”时，直接向封建统治者挑战，以激励众人的一句话是：

”

8、表明陈涉从小有远大理想的一句是。

9、陈涉揭竿起义，各地百姓纷纷响应的原因是

10、起义的导火线是。

十、重点语句翻译

1、陈胜佐之，并杀两尉

2、今诚以吾众诈自称公子扶苏。

项燕，为天下唱，宜多应者。

3、且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！

4、为坛而盟，祭以尉首。

5、王侯将相宁有种乎!

6、借第令毋斩，而戍死者固十六七。

十一、课文内容理解

1、“将尉醉”的“醉”在该段的情节发展中起什么作用？

2、人物欣赏

（1）从分析当时形势和所提策略口号以及为起义做舆论准备及发动起义中，可以看出陈胜具有什么样的品质？

（2）文中“且壮士不死而已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？

”一句，表现陈涉的性格特点和出众的宣传鼓动才能。

3、吴广是个有勇有谋的人，请你说说在杀死两尉的过程中，他的智谋表现在哪里。

十二、开放性试题——出自本文的成语及名句

鸿鹄之志：

篝火狐鸣：

苟富贵，无相忘：

燕雀安知鸿鹄之志。

王侯将相宁有种呼！

一、积累运用

1.给加点字注音。

（4分）

①阳夏（）②嗟（）乎③闾（）左④適（）戍

⑤皆次当行（）⑥陈胜王（）⑦罾（）⑧笞（）广

2．通假字

（1）发闾左適戍渔阳：

　　通　　，音　　，义　　

（2）为天下唱，宜多应者：

　　通　　，音　　，义　　

（3）得鱼腹中书，固以怪之矣：

　　通　　，音　　，义　　

3.指出下面句子中活用的词，并解释其用法。

（15分）

①天下苦秦久矣（）②功宜为王（）

③尉果笞广（）④失期，法皆斩（）

⑤乃丹书帛曰（）⑥陈胜王（）

⑦此教我先威众耳（）⑧狐鸣呼曰（）

⑨忿恚尉（）⑩将军身被坚执锐（）

4．填空：

（1）《陈涉世家》选自我国第一部体通史。

该书记载了从传说中的黄帝到帝长达3000年左右的历史，全书分（帝王传记）、（记诸侯本系）、

（序列人臣事迹）、表（列史事脉络）、书（记经济、天文、历法、礼乐等方面的情况）共五个部分。

其中对部分历史人物的叙述，语言生动，形象鲜明，在文学史上也有很高的地位。

鲁迅称它是“，”。

该书的作者是（朝代）家、家、家（人名）。

（2）默写

陈胜、吴广乃谋曰：

“，，，？

”

公等遇雨，皆已失期，失期当斩。

，。

且，，！

5．下面陈胜的几句话后来广为流传。

请翻译它们，并说说这些话语表现了陈胜怎样的性格和精神。

（1）苟富贵，无相忘。

翻译：

；

性格与精神：

。

（2）燕雀安知鸿鹄之志哉！

翻译：

；

性格与精神：

。

（3）王侯将相宁有种乎！

翻译：

；

性格与精神：

。

6．“世家”是讲述诸侯事迹的体例，陈胜实际上没有做过诸侯，作者为什么还要把他写到“世家”中去呢？

二、创新阅读

（一）二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。

陈胜、吴广皆次当行，为屯长。

会天大雨，道不通，度已失期。

失期，法皆斩。

陈胜、吴广乃谋曰：

“今亡亦死,举大计亦死。

等死，死国可乎？

”陈胜曰：

“天下苦秦久矣。

吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。

扶苏以数谏故，上使外将兵。

今或闻无罪，二世杀之。

百姓多闻其贤，未知其死也。

项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。

或以为死，或以为亡。

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

”吴广以为然。

（二）吴广素爱人，士卒多为用者。

将尉醉，广故数言欲亡，忿志尉，令辱之，以激怒其众。

尉果笞广。

尉剑挺，广起，夺而杀尉。

陈胜佐之，并杀两尉。

召令徒属曰：

“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。

借第令毋斩，而戍死者固十六七。

且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！

”徒属皆曰:

“敬受命。

”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也，袒右，称大楚。

为坛而盟，祭以尉首。

陈胜自立为将军，吴广为都尉。

1．解释下面句中加点的词语。

（1）等死（）

（2）楚人怜之（）

（3）祭以尉首（）（4）或以为死（）

2．翻译下面句子。

借第令毋斩，而戍死者固十六七。

翻译：

。

3．

（一）段主要叙述了的过程，其中“”句表现陈胜、吴广胸襟博大，“”与“”两句点明了起义的导火线，“”一句道出了大泽乡起义的历史背景，

4．

（二）段主要叙述的过程，陈胜、吴广的起义计划共分三步：

第一步是，第二步是，第三步是。

其中“”一句表现陈胜、吴广对起义充满信心和对封建统治者的反抗。

5．用自己的话概括陈胜在这两部分文字中表现出来的性格特点。

阅读下列语段，完成习题。

余幼时即嗜学。

家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不也出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

1．解释下列句中的文言实词。

①又患无硕师________________

②每假借于藏书之家________________

③俟其欣悦________________

2．下列句中文言虚词“以”的用法与例句相同的一项是（）

例句：

无从致书以观

A．以是人多以书假余

B．计日以还

C．俯身耳以请

3．下列选项中的文言句式与“弗之怠”一句相同的一项是（）

A．每假借于藏书之家

B．何陋之有

C．马之千里者

4．翻译下列句子。

①以是人多以书假余，余因得遍观群书。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

②余立侍左右，援疑质理。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

5．本文第一段写“我”求学时___________的精神，第二段写求师时___________的态度。

6．有人认为成功来自勤奋学习，有人认为来自机遇，有人认为来自天生的聪明，谈谈你的看法。

基础知识题

1．为下列加点字注音。

①嗜学（）②逾约（）③俟（）④叱咄（）⑤皲裂（）

⑥媵人（）⑦箧（）⑧缊袍（）

2．解释下列句中加点的词。

①家贫，无从致书以观……（）

②录毕，走送之，不敢稍逾约。

（）（）

③既加冠，益慕圣贤之道。

（）

④又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

（）（）

⑤俟其欣悦，则又请焉。

（）

3．下列句子中和课文完全一致的一项是（）

A．家贫，无从致书以观看，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

B．余立待左右，援疑质理，俯身低耳以请；

C．寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

D．寒冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

4．找出下列句子中的通假字。

①四支僵劲不能动。

____________

②同舍生皆被绮绣。

____________

5．下列句子中加点的字意思完全相同的一项是（）

6．作者认为自己“缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”的原因是_____________________（用文中原话）。

7．翻译句子。

①又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

__________________________________________________________________________

②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

__________________________________________________________________________

参考答案：

1．①shì②yú③sì④chìduō⑤jūn⑥yìng⑦qiè⑧yùn

2．①得到②跑稍微、稍许③更加仰慕④忧虑、担心曾经⑤等到

3．C

4．①“支”通“肢”②“被”通“披”

5．A

6．以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

7．①又担心没有大师、名人交往，曾经跑到百里以外，拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。

②因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。

作者从（读书难）

作者从（读书难）,（求师难）,（求学难）,（生活难）等方面谈了自己年轻时艰难求学的经历意在告诫已是太学生的马生珍惜现在的良好学习条件，努力学习。

参考答案：

1．①大②借③等待

2．B

3．B

4．①因此人家多愿意把书借给我。

②我恭敬地站在他旁边，提出疑难，询问道理。

5．刻苦勤奋谦恭诚恳。

《陈涉世家》精细阅读答案

一、文学常识

1、司马迁：

西汉著名史学家，文学家。

2、本文出自《史记》。

《史记》是我国第一部纪传体通史。

二、语音

涉（shè）　夏（jiǎ）　佣（yōng）辍（chuò）　鹄（hú）　闾（lǘ）　適（zhé）度（duó）数（shuò）

将（jiàng）罾（zēng）谏（jiàn）间（jiàn）篝（gōu）恚（huì）笞（chī）　宁（nìng）铚（zhì）

三、通假字

发闾左適戍渔阳（“適”通“谪”，指“被流放”）

为天下唱（“唱”通“倡”，可译为“倡导”）

将军身被坚执锐（“被”通“披”，可译为“穿着”）

卜者知其指意（“指”通“旨”，可译为“意图”“意思”）

固以怪之矣（“以”通“已”，可译为“已经”）五、古今异义词

四、古今异义

卒中往往语（古义：

处处／今义：

常常）

楚人怜之（古义：

爱戴／今义：

怜惜，怜爱）

夜篝火（古义：

用竹笼罩着火／今义：

泛指在空旷的地方或野外架木燃烧的火堆）

而戍死者，固十六七（古义：

十分之六或七，表分数的约数／今义：

表整数的约数，十六或十七）

号令召三老、豪杰与皆来会计事（古义：

是动词“会”与“计”的连用意为聚会商议／今义：

［kuàijì］指管理财务的人员）

借第令毋斩（古义：

即使，假设，表假设关系的连词／今义：

常用以为凭借，假托义）

今亡亦死（古义：

逃亡／今义：

死）

五、词类活用

1、大楚兴，陈胜王王：

名词用作动词，称王，为王

2、天下苦秦久矣苦：

形容词意动用法，以……为苦

3、尉果笞广笞：

用鞭、杖打。

4、皆指目陈胜目：

名词用作动词，看

5、夜篝火夜：

名词用作状语，在夜间篝火：

名词用作动词，燃起篝火

6、置人所罾鱼腹中罾：

名词用作动词，本义为捕鱼用的网，这里是“捕捞”的意思，与“所”一起作“鱼”的定语

7、将军身被坚执锐坚：

形容词用作名词，坚硬的铠甲

锐：

形容词用作名词，锐利的武器

8、忿恚尉忿恚：

形容词的使动用法，使……恼怒

六、一词多义

会　会天大雨（会：

副词，可译为“适逢”“恰巧”）

　　　皆来会计事（会：

动词，可译为“聚集”“集合”）

　道　道不通（道：

名词，可译为“道路”“路”）

　　　伐无道（道：

名词，可译为“道义”）

　等　等死，死国可乎（等：

副词，可译为“相同”“一样”）

　　　公等遇雨（等：

代词，用在名词或代词后，表示复数）

　数　扶苏以数谏故（数：

读shuò，副词，可译为“多次”“屡次”）

　　　数言欲亡（数：

读shù，数词，表示不确定的数目）

　故　扶苏以数谏故（故：

名词，可译为“缘故”“原因”）

　　　广故数言欲亡（故：

副词，可译为“故意”“特意”）

　将　上使外将兵（将：

动词，可译为“率领”）

　　　项燕为楚将（将：

名词，可译为“将领”“带兵的人”）

　　　陈胜自立为将军（将军：

双音节名词，可译为“带兵的人”“将领”）

　然　吴广以为然（然：

指示代词，可译为“这样”）

　　　然足下卜之鬼乎（然：

转折连词，可译为“然而”）

　指　卜者知其指意（指：

同“旨”，名词，可译为“意图”“意思”）

　　　皆指目陈胜（指：

动词，“用手指着”的意思）

　书　乃丹书帛曰“陈胜王”（书：

动词，可译为“写”）

　　　得鱼腹中书（书，名词，可译为“书信”）

　所　置人所罾鱼腹中（所：

代词，用在动词前构成“所”字结构，相当于“……的东西”）

　　　又间令吴广之次所旁丛祠中（所：

名词，可译为“处所”）

　令　又间令吴广之次所旁丛祠中（令：

动词，可译为“派”“派遣”）

　　　令辱之（令：

动词，可译为“让”“使”）

　　　召令徒属（令，动词，可译为“号令”）

　　　陈守令皆不在（令：

名词，指“县令”）

　与　尝与人佣耕（与：

连词，可译为“和”“同”“跟”）

　　　号令召三老、豪杰与皆来会计事（与：

同“举”，副词，可译为“全”“都”）

　之　辍耕之垄上（之：

动词，可译为“去”“到”）

　　　怅恨久之（之：

结构助词，无实义，附在时间副词后面，可译为“全”“都”）

　　　燕雀安知鸿鹄之志哉（之，结构助词，可译为“的”）

　　　二世杀之（之：

代词，“他”，指扶苏）

　上　辍耕之垄上（上：

方位名词，可译为“上面”）

　　　上使外将兵（上：

名词，指“皇上”）

　应　佣者笑而应曰（应：

动词，可译为“答应”“回答”）

　　　宜多应者（应：

动词，可译为“响应”）

　次　陈胜、吴广皆次当行（次：

动词，“按顺序排列”的意思，可译为“编次”）

　　　又令吴广之次所旁丛祠中（次：

动词，指旅行或行军在途中停留）

　当　陈胜、吴广皆次当行（当：

介词，“应当，应该”的意思）

　　　不当立（当：

助动词，可译为“应当”）

　　　当此时（当：

介词，相当于“正在……的时候”）

　行　陈胜、吴广皆次当行（行：

读háng名词，可译为“行列”“队伍”）

乃行卜（行：

读xíng，动词，可译为“往”“去”）

行收兵（行：

读xíng，动词，可译为“行军”）

　以　扶苏以数谏故（以：

介词，可译为“因为”）

或以为死（以：

和“为”组成动词“以为”，可译为“认为”）

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕（以：

介词，可译为“用”“拿”“把”）

以激怒其众（以：

连词，可译为“来”“以便”）

　欲　广故数言欲亡（欲：

助动词，可译为“想要”“想”）

从民欲也（欲：

名词，可译为“欲望”“愿望”）

　号　号令召三老、豪杰与皆来会计事（号：

动词，可译为“号令”“命令”）

号为张楚（号：

名词，可译为“国号”“称号”）

为　若为佣耕（为：

读wéi，动词，可译为“做”）

为天下唱（为：

读wèi，介词，可译为“替”）

七、重点词语解释

1、屯大泽乡屯：

停驻2、会天大雨会：

适逢；

3、或以为亡亡：

“逃亡”；4、举大计亦死举大计：

发动起义

5、等死：

同样6、扶苏以数谏故数：

屡次

7、又间令吴广之次所旁丛祠中间：

暗中8、王侯将相宁有种乎宁：

难道

9、辍耕上垄上之：

去，往

10、怅恨久之怅：

失望之：

音节助词，无意义11、苟富贵，无相忘苟：

倘使

八、特殊句式

1、陈胜者，阳城人也判断句2、此教我先威众耳判断句

3、当立者乃公子扶苏判断句4、号为张楚判断句

5、吴广素爱人，士卒多为用者。

被动句6、扶苏以数谏故，上使外将兵。

省略句

九、朗读节奏

1、而戍死者/固十六七2、乃诈称/公子扶苏、项燕

十、理解性默写

1、起义的直接原因：

失期，法皆斩。

2、起义的根本原因：

天下苦秦久矣。

3、为起义所作舆论准备：

篝火狐鸣，鱼腹置书。

4、“为天下唱，宜多应者”与孟子所主张的观点相似，用孟子的话来说是：

得道者多助，失道者寡助。

5、陈胜、吴广起义的策略是：

今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者。

6、陈胜为起义做了哪些舆论准备（宣传工作）?

丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中；夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。

7、文中写陈涉发动起义"召令徒属"时，直接向封建统治者挑战，以激励众人的一句话是：

"王侯将相宁有种乎！

8、表明陈涉从小有远大理想的一句是燕雀安知鸿鹊之志哉。

9、陈涉揭竿起义，各地百姓纷纷响应的原因是（诸郡县）苦秦吏

10、起义的导火线是遇雨失期．失期当斩。

十一、重点语句翻译

1、陈胜佐之，并杀两尉

*陈胜协助（帮助）吴广．一同（一共）杀了两个军官

2、今诚以吾众诈自称公子扶苏。

项燕，为天下唱，宜多应者。

如果我们这些人冒称公子扶苏，*项燕的队伍，向全国发出号召，应该有许多人会响应。

3、且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！

*何况大丈夫不死则已，死就要干一番大事业。

王侯将相难道有天生的贵种吗？

4、为坛而盟，祭以尉首。

*（用土）筑台并（在台上）宣誓，用（两）尉的头祭天。

5、王侯将相宁有种乎!

*王侯将相难道有天生的贵种么!

6、借第令毋斩，而戍死者固十六七。

*即使仅能免于斩刑，戍守边塞的人也得死去十分之六七。

十二、课文内容理解

1、“将尉醉”的“醉”在该段的情节发展中起什么作用？

*“醉”为该段情节的发展起铺垫作用

2、人物欣赏

（1）从分析当时形势和所提策略口号中和为起义做舆论准备及发动起义，可以看出陈胜具有什么样的品质？

*表现了他卓越的组织才能和超人的胆略。

（2）文中“且壮士不死而已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？

”一句，表现陈涉叛逆的性格特点和出众的宣传鼓动才能。

3、吴广是个有勇有谋的人，请你说说在杀死两尉的过程中，他的智谋表现在哪里。

*

（1）抓住时机

（2）故意使自己受辱（使用激将法）（3）激怒众人

十三、开放性试题——出自本文的成语及名句

鸿鹄之志：

比喻远大志向

篝火狐鸣：

假托鬼狐之事诱众起事。

苟富贵，无相忘：

有朝一日谁富贵了，别忘了咱们。

燕雀安知鸿鹄之志。

燕雀怎么会知道鸿鹄的远大志向呢。

王侯将相宁有种呼！

王侯将相难道是天生的贵种吗？

一、积累运用

1.1.给加点字注音。

（4分）

①jiǎ②jiē③lǘ④zhé⑤háng⑥wàng⑦zēng⑧chī

2.

（1）適通谪音zhé义：

降职、发配

（2）唱通倡音chàng义：

倡导

（3）以通已音yǐ义：

已经

3．①苦：

形容词作意动词，以……为苦，对……感到痛苦；②功：

名词作状语，论功劳；③笞：

名词作动词，用竹枝或荆条抽打；④法：

名词作状语，按照法令；⑤丹：

名词作状语，用丹砂；⑥王：

名词作动词，称王；⑦威；名词作动词，树立威望；⑧狐：

名词作状语，像狐狸一样地；⑨忿恚：

使动用法，使……愤怒，惹……恼怒；⑩坚、锐：

形容词作名词，分指坚甲利兵。

4.

（1）纪传体《史记》汉武帝本纪、世家、列传史家之绝唱，无韵之《离骚》汉史学文学思想司马迁。

（2）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？

借第令无斩，而戍死者固十六七壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎

5．

（1）翻译：

倘使有一天谁富贵了，不要忘记伙伴们。

表现的性格与精神：

要求摆脱被压迫剥削的地位，不甘于安贫守命的反抗精神。

（2）翻译：

燕雀（见识短浅的人）怎么知道鸿鹄（志向远大的人）的志向呢？

表现的性格与精神：

陈涉非凡的个性和远大抱负，以及有强烈要求改变现状的雄心壮志。

同时点明了他领导起义的思想基础。

（3）翻译：

王侯将相难道有天生的贵种么？

表现的性格与精神：

蔑视王侯将相的叛逆性格和大无畏的反抗精神。

6．这表现了作者对陈胜的肯定和赞扬。

司马迁将陈胜与一般的王侯齐观，是对他在推翻秦王朝过程中的首先发难的功绩予以充分的肯定。

同时又认为，陈胜曾一度建立政权，发号施令，因此列入“世家”，给予他重要的历史地位。

司马迁这种尊重客观实际、尊重历史的态度，是其进步史学观的表现。

二、创新阅读

1．

（1）同样

（2）哀怜（3）用（4）有的人

2．即使仅能免于斩刑，可是守边而死的人本来十个当中就会有十六七个。

3．谋划起义今亡亦死,举大计亦死。

等死，死国可乎？

会天大雨，道不通，度已失期失期，法皆斩天下苦秦久矣

4．发动起义借吴广被笞以“怒众”，使士卒站在自己一边杀尉，置士卒于