春季 少年宫 王娜.docx
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春季少年宫王娜
乡村学校少年宫
活动年级：
一年级
活动项目：
硬笔书法
辅导老师：
王娜
淮安市席桥镇中心小学
二Ο一四年二月
席桥镇中心小学乡村学校少年宫
活动介绍、辅导老师情况表
项目名称
硬笔书法
辅导教师
王娜
口号
初学分布，但求平正。
开班时间
每周一下午第三节课
活
动
项
目
介
绍
学习书法（写字）的好处并不仅仅在于“实用”，其更大的意义在于练习书法（写字）的过程，实际上就是陶冶情操、培养审美能力、提高文化修养的过程。
对于每个人来说，学习文化知识的阶段是比较漫长的，幼儿园、小学、初中、高中、大学……，在学习当中哪有不动笔写字的呢？
尤其对于刚刚步入小学的小学生，更应该把写字基础打好，不良的书写习惯将会影响他的一生。
因此小学阶段更应该严格要求，让小学生养成良好的书写习惯，打好基础，让他赢在起跑线上。
辅
导
教
师
简
介
王娜：
小学一级教师，汉语言文学本科毕业，担任语文教学和班主任工作。
教育格言是：
每个孩子都应该被宠爱，他们是我们的未来。
席桥镇中心小学乡村学校少年宫
小组活动计划
活动名称：
硬笔书法
辅导教师：
王娜
学员基本情况分析：
本小组二十多名孩子组成，硬笔书法水平参差不齐，但是他们活泼乐学，
喜欢学习，学习认真，并对书法有着浓厚兴趣，强烈的热情。
本学期目标：
一、教小学生写字，应从执笔入手。
要想写好字，先得拿好笔。
正确的执笔
方法，是写好字的前提。
而错误执笔法是使学生陷入写字困境的罪魁祸首。
二、教
小学生写字，应重视运笔动作教学。
运笔动作决定着书写的质量，笔画的形状和姿
态是由具体的运笔动作来完成的，动作到位，才能写好笔画。
三、教小学生写字，
提、按、顿、收应弱化，不宜强化。
小学生写字主要目标是为了端正、整洁、并有
一定的速度。
笔画应以挺直为主，不宜弯弯扭扭，起、收笔的提按也应尽量简易，
以免影响整洁和速度，切不可用毛笔的提按之法来教硬笔。
席桥镇中心小学乡村学校少年宫
硬笔书法小组机构
辅导老师：
王娜
组长:
朱钊玉
副组长:
朱少轩
活动组成员名单
班级
姓名
班级
姓名
班级
姓名
班级
姓名
1
朱钊玉
2
金浩
3
朱文
1
金可馨
1
朱少轩
2
高云华
3
李有顺
2
时光亮
1
徐浩
2
王紫蓉
3
刘艾琪
3
胡思琪
1
张伟业
2
王彗蘅
3
浦凯丽
1
杨俊毅
1
高佳美
2
纪梓涵
3
邱乐
2
李翔
3
邱宇凡
2
马嘉怡
1
高雅琪
1
何成莹
席桥镇中心小学乡村学校少年宫
硬笔书法小组考勤表
周次
点名
班级姓名
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
1
朱钊玉
1
朱钊玉
1
徐浩
1
张伟业
1
高佳美
1
金可馨
1
杨俊毅
1
何成莹
1
高雅琪
2
金浩
2
高云华
2
王紫蓉
2
王彗蘅
2
纪梓涵
3
马嘉怡
3
时光亮
席桥镇中心小学乡村学校少年宫
硬笔书法小组考勤表
周次
点名
班级姓名
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
2
李翔
3
邱宇凡
3
朱文
3
李有顺
3
刘艾琪
3
浦凯丽
3
邱乐
3
胡思琪
席桥镇中心小学乡村学校少年宫
硬笔书法小组活动安排表
活动名称：
硬笔书法
辅导教师：
王娜
本学期活动安排
周次
活动内容安排
周次
活动内容安排
1
1.正确的写字姿势
11
11、竖弯的书写
2
2.横的书写
12
12、竖弯钩的书写
3
3、竖的书写
13
13、竖提的书写
4
4、撇的书写
14
14、横钩的书写
5
5、捺的书写
15
15、横 折 的 书 写
6
6、点的书写
16
16、横 折 钩 的 书 写
7
7、提的书写
8
8、竖钩的书写
9
9、斜钩的书写
10
10、卧钩的书写
席桥镇中心小学乡村学校少年宫
硬笔书法小组活动方案
活动时间：
第1周星期一
辅导教师：
王娜
活动目标
德育目标:
通过对硬笔书法的学习，提高全体学生的写好汉字的意识。
活动目标:
通过讲解写好钢笔字的意义和正确的学习方法，让学生写好钢笔字的作用和方法。
活动方案
一、正确的写字姿势
1、头正身直。
2、臂开肩平。
3、足安胸舒。
二、正确的执笔姿势。
正确的执笔方法是三指执笔，五指并用。
三、总结。
席桥镇中心小学乡村学校少年宫
硬笔书法小组活动方案
活动时间：
第2周星期一
辅导教师：
王娜
活动目标
德育目标:
培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
活动目标:
在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横”。
活动方案
一、导入：
激趣：
小朋友们，想想自己也写出这样一手好字啊？
板书课题。
齐读课题。
二、新授：
（一）讲解“横”书写要领。
（二）学生练习书写横，师行间巡视辅导。
（三）学习书写带“一”的字。
三小结：
今天我们学习了横的书写方法，还学习怎样写“上”和“五”，能告诉老师，
你今天有什么收获吗？
席桥镇中心小学乡村学校少年宫
硬笔书法小组活动方案
活动时间：
第3周星期一
辅导教师：
王娜
活动目标
德育目标:
培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
活动目标:
在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖”。
活动方案
一、导入：
复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。
板书课题。
齐读课题。
二、新授：
（一）讲解“竖”书写要领。
（二）学生练习书写竖，师行间巡视辅导。
（三）学习书写带竖的字。
三小结：
本节课的主要内容。
席桥镇中心小学乡村学校少年宫
硬笔书法小组活动方案
活动时间：
第4周星期一
辅导教师：
王娜
活动目标
德育目标:
培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
活动目标:
在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“撇”。
活动方案
一、导入：
复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。
板书课题。
齐读课题。
二、新授：
（一）讲解“撇”书写要领。
1、老师示范书写，指名说笔画名称。
2、讲解笔顺。
3、再次范写，让学生
说说自己看到的“撇”有什么特点。
分小组讨论。
4、教师分析讲解：
5、指名说一说斜撇、竖撇、短撇怎样书写。
6、师边讲解边示范。
（二）学生练习书写撇，师行间巡视辅导。
（三）学习书写带撇的字。
三、小结：
本节课的主要内容。
席桥镇中心小学乡村学校少年宫
硬笔书法小组活动方案
活动时间：
第5周星期一
辅导教师：
王娜
活动目标
德育目标:
培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
活动目标:
在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“捺”。
活动方案
一、导入：
复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。
板书课题。
齐读课题。
二、新授：
（一）讲解“捺”书写要领。
1、老师示范书写，指名说笔画名称。
2、讲解笔顺。
3、教师分析讲解：
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖
或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
（二）学生练习书写捺，师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
（三）学习书写带有捺的字。
1、出示范字。
2、指名认读。
3、指名说笔顺，书空。
4、带领学生分析书写要领
三、小结：
本节课的主要内容。
席桥镇中心小学乡村学校少年宫
硬笔书法小组活动方案
活动时间：
第6周星期一
辅导教师：
王娜
活动目标
德育目标:
培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
活动目标:
在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“点”。
活动方案
一、导入：
复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。
板书课题。
齐读课题。
二、新授：
（一）讲解“点”书写要领。
1、老师示范书写，指名说笔画名称。
2、讲解笔顺。
3、再次范写。
4、教师分析讲解：
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或
平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
（二）学生练习书写点，师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
（三）学习书写带点的字。
1、出示范字。
2、指名认读。
3、指名说笔顺，书空。
4、带领学生分析书写要领。
5、演示书写过程。
6、学生练习书写，教师行间巡视。
三、小结：
本节课的主要内容。
席桥镇中心小学乡村学校少年宫
硬笔书法小组活动方案
活动时间：
第7周星期一
辅导教师：
王娜
活动目标
德育目标:
培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
活动目标:
在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“提”。
活动方案
一、导入：
复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。
板书课题。
齐读课题。
二、新授：
（一）讲解“提”书写要领。
1、老师示范书写，指名说笔画名称。
2、讲解笔顺。
3、再次范写。
4、教师分析讲解：
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或
平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
（二）学生练习书写提，师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业
（三）学习书写带提的字。
三、小结：
本节课的主要内容。
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硬笔书法小组活动方案
活动时间：
第8周星期一
辅导教师：
王娜
活动目标
德育目标:
培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
活动目标:
在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖钩”。
活动方案
一、导入：
复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。
板书课题。
齐读课题。
二、新授：
（一）讲解“竖钩”书写要领。
1、老师示范书写，指名说笔画名称。
2、讲解笔顺。
3、再次范写。
4、教师分析讲解：
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖
或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
（二）学生练习书写竖钩，师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
（三）学习书写带竖钩的字。
三、小结：
本节课的主要内容。
席桥镇中心小学乡村学校少年宫
硬笔书法小组活动方案
活动时间：
第9周星期一
辅导教师：
王娜
活动目标
德育目标:
培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
活动目标:
在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“斜钩”。
活动方案
一、导入：
复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。
板书课题。
齐读课题。
二、新授：
（一）讲解“斜钩”书写要领。
1、老师示范书写，指名说笔画名称。
2、讲解笔顺。
3、再次范写。
4、教师分析讲解：
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖
或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
（二）学生练习书写斜钩，师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
（三）学习书写带斜钩的字。
三、小结：
本节课的主要内容。
席桥镇中心小学乡村学校少年宫
硬笔书法小组活动方案
活动时间：
第10周星期一
辅导教师：
王娜
活动目标
德育目标:
培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
活动目标:
在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“卧钩”。
活动方案
一、导入：
复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。
板书课题。
齐读课题。
二、新授：
（一）讲解“卧钩”书写要领。
1、老师示范书写，指名说笔画名称。
2、讲解笔顺。
3、再次范写。
4、教师分析讲解：
下笔稍轻，先向有下（笔画由轻到重），再圆转向右水
平方向行笔，到起钩处向左上钩出，钩要出尖，但不宜过大。
（二）学生练习书写卧钩，师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
（三）学习书写带卧钩的字。
三小结：
本节课的主要内容。
席桥镇中心小学乡村学校少年宫
硬笔书法小组活动方案
活动时间：
第11周星期一
辅导教师：
王娜
活动目标
德育目标:
培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
活动目标:
在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖弯”。
活动方案
一、导入：
复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。
板书课题。
齐读课题。
二、新授：
（一）讲解“竖弯”书写要领。
1、老师示范书写，指名说笔画名称。
2、讲解笔顺。
3、再次范写。
4、教师分析讲解：
下笔稍轻，先向有下（笔画由轻到重），再圆转向右水
平方向行笔，到起钩处向左上钩出，钩要出尖，但不宜过大。
（二）学生练习书写“竖弯”，师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
（三）学习书写带“竖弯”的字。
三小结：
本节课的主要内容。
席桥镇中心小学乡村学校少年宫
硬笔书法小组活动方案
活动时间：
第12周星期一
辅导教师：
王娜
活动目标
德育目标:
培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
活动目标:
在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖弯钩”。
活动方案
一、导入：
复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。
板书课题。
齐读课题。
二、新授：
（一）讲解“竖弯钩”书写要领。
1、老师示范书写，指名说笔画名称。
2、讲解笔顺。
3、再次范写。
4、教师分析讲解：
下笔稍轻，先向有下（笔画由轻到重），再圆转向右水
平方向行笔，到起钩处向左上钩出，钩要出尖，但不宜过大。
（二）学生练习书写“竖弯钩”，师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
（三）学习书写带“竖弯钩”的字。
三小结：
本节课的主要内容。
席桥镇中心小学乡村学校少年宫
硬笔书法小组活动方案
活动时间：
第13周星期一
辅导教师：
王娜
活动目标
德育目标:
培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
活动目标:
在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖提”。
活动方案
一、导入：
复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。
板书课题。
齐读课题。
二、新授：
（一）讲解“竖提”书写要领。
1、老师示范书写，指名说笔画名称。
2、讲解笔顺。
3、再次范写。
4、教师分析讲解：
下笔稍轻，先向有下（笔画由轻到重），再圆转向右水
平方向行笔，到起钩处向左上钩出，钩要出尖，但不宜过大。
（二）学生练习书写“竖提”，师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
（三）学习书写带“竖提”的字。
三小结：
本节课的主要内容。
席桥镇中心小学乡村学校少年宫
硬笔书法小组活动方案
活动时间：
第14周星期一
辅导教师：
王娜
活动目标
德育目标:
培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
活动目标:
在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横钩”。
活动方案
一、导入：
复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。
板书课题。
齐读课题。
二、新授：
（一）讲解“横钩”书写要领。
1、老师示范书写，指名说笔画名称。
2、讲解笔顺。
3、再次范写。
4、教师分析讲解：
下笔稍轻，先向有下（笔画由轻到重），再圆转向右水
平方向行笔，到起钩处向左上钩出，钩要出尖，但不宜过大。
（二）学生练习书写“横钩”，师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
（三）学习书写带“横钩”的字。
三、小结：
本节课的主要内容。
席桥镇中心小学乡村学校少年宫
硬笔书法小组活动方案
活动时间：
第15周星期一
辅导教师：
王娜
活动目标
德育目标:
培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
活动目标:
在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横折”。
活动方案
一、导入：
复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。
板书课题。
齐读课题。
二、新授：
（一）讲解“横折”。
书写要领。
1、老师示范书写，指名说笔画名称。
2、讲解笔顺。
3、再次范写。
4、教师分析讲解：
下笔稍轻，先向有下（笔画由轻到重），再圆转向右水
平方向行笔，到起钩处向左上钩出，钩要出尖，但不宜过大。
（二）学生练习书写“横折”，师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
（三）学习书写带“横折”的字。
三、小结：
本节课的主要内容。
席桥镇中心小学乡村学校少年宫
硬笔书法小组活动方案
活动时间：
第16周星期一
辅导教师：
王娜
活动目标
德育目标:
培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
活动目标:
在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横折钩”。
活动方案
一、导入：
复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。
板书课题。
齐读课题。
二、新授：
（一）讲解“横折钩”。
书写要领。
1、老师示范书写，指名说笔画名称。
2、讲解笔顺。
3、再次范写。
4、教师分析讲解：
下笔稍轻，先向有下（笔画由轻到重），再圆转向右水
平方向行笔，到起钩处向左上钩出，钩要出尖，但不宜过大。
（二）学生练习书写“横折钩”，师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
（三）学习书写带“横折钩”的字。
三、小结：
本节课的主要内容。
席桥镇中心小学乡村学校少年宫
小组活动图片（每月1次2张图片）
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小组活动成果图片（学期2次）
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