小学一年级古诗诵读主题班会教案.docx

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小学一年级古诗诵读主题班会教案一、活动目的

1、结合班级“古诗诵读”特色活动，使学生在古诗的海洋中，感受中华古文

化的博大精深，体会古诗的意境，领悟诗人的情感，培养审美情趣，提高审美能力。

2、通过活动，激发学生诵读中华经典的情趣，养成随时积累语言素材的习

惯。

培养学生对祖国语言文字的热爱，增强民族自豪感。

3、检测班级的古诗的诵读情况和收集情况，通过丰富多彩的节目表演，激发

孩子们的阅读古诗的兴趣，培养孩子的人文修养。

、活动过程

开场 :

（ 主持人上场 ）

甲:

 中国古典诗词博大精深，

乙:

 孕育了底蕴深厚的民族文化，

甲:

 很多传世佳作源远流长，

乙:

 是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

甲:

 诵读优秀诗文，

乙:

 吸收民族文化，

甲:

发展创新智慧，

乙:

 陶冶情操。

甲:

 那一曲曲动人心弦的诗词，

乙:

给了我们美好的艺术享受，

甲:

 今天，让我们走进古诗文的世界，

乙:

 去感受诗人们质朴、真切的情思。

甲:

 “走进经典”——古诗诵读主题班会

合:

 现在开始。

第一章祖国颂

甲:

我国幅员辽阔，景色优美，请欣赏组诗——“祖国颂”

乙:

亲情、友情、思乡情，自古被多少人传颂着，接下来请欣赏组诗——“感

情颂”

甲:

春天来了，万物复苏。

乙:

看，柳树发芽了 ;

甲:

听，小燕子在叽叽喳喳地唱歌。

合：

“一年之计在春”，让我们赞美春天吧〜

第二章才艺展示

甲:

请进入我们才艺展示第二大版块 :

请欣赏古诗联唱 （ 《春晓》《锄禾》《咏鹅》《静夜思》 ）等

第三章古诗擂台

卡片）（13 人背）

带“

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的。

“碧玉妆成一树高。

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的。

“二月春风似剪刀。

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的。

“白发三千丈。

”

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四”

的。

“四面荷花三面柳。

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五”

的。

“五月人倍忙。

”

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六”

的。

“毕竟西湖六月中。

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七”

的。

“七月七日长生殿。

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八”

的。

“平林云鸟八窗秋。

”

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九”

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的。

“疑是银河落九天。

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十”

的。

“十年生死两茫茫。

”

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百”

的。

“采得百花成蜜后。

带“

千”

的。

“千山鸟飞绝。

”

带“

万”

的。

“万里长征人未还。

第三章真情吟唱

（四幅画）

乙:

动听的诗句，为我们展现了美丽的画卷。

再请听《四季诗》举起

甲:

 古诗虽然篇幅短小，却含义深刻。

廖廖几个字，蕴含着丰富的内容，读起来琅琅上口，听起来赏心悦目，令我们回味无穷。

乙:

 是啊，古诗是美丽的，一行行诗句整齐地排列着，当夏日的暖风吹开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。

接下来，请欣赏小合唱

赋得古原草送别》。

甲:

 中华经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽

乙:

它是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人。

甲:

 让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，

乙 :

 美化我们的心灵 ;

合:

 把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

甲:

 一年级一班“走进经典”——古诗诵读主题班会

合:

 到此结束一、主题班会背景 :

同学们的生活或学习中，我经常会听到一些同学骂人，或者不尊重他人。

也经常会遇到因一点小事起冲突来告状的情况。

当有什么矛盾的时候，都是“他……”错误永远是对方，而有理的永远是自己。

更有甚者，上课时爱讲小话影响同学，老师或同学批评还有意见。

这些不文明、不礼貌的行为，看起来都是小事，其实都是一种不尊重他人人格的表现。

、主题班会目的 :

通过此次主题班会，使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成事事处处多为

他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。

三、主题班会设想 :

班会上主要安排了小品表演、看影片、故事会及三句半和说出心里话等，给多数同学一些发言倾诉的机会，希望通过这些有趣的活动让同学们学会体谅他人，学

会沟通，学会有分寸地与人交往，从而学会尊重他人。

明白自己如果要获取他人的好感和尊重，首先必须尊重他人。

只有做到尊重他人，自己才会受到他人的好评和尊重。

四、班会过程 :

（ 一 ） 主持人开场

要学会去尊重他人。

宣布主题班会开始

（ 二） “照镜子”表演

一个同学做友好地笑、挑衅、生气皱眉、大喊大叫等表情，另一位同学假设是镜中的影像，尽力逼真地模仿出来。

通过主持人的串联词揭示活动目的 :

 在我们的学习生活中，自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度，就像一个人站在镜子前，你笑时，镜子里的人也笑你皱眉，镜子里的人也皱眉 ; 你对着镜子大喊大叫，镜子里的人也会冲着你大喊大叫。

因此，尊重他人，你也会赢得他人对你的尊重。

（ 三 ） 诗朗诵《尊重》

由校园中的尊重言行提升到人格与品德的高度。

男:

 同学们都喜欢看动画片，下面就请欣赏动画片《回声》。

（ 影片中告诉我们你尊重他人，也会赢得他人的尊重 ）

（ 四 ） 《三句半》表演

（ 五 ） 《故事联播》

男:

 使用文明礼貌是尊重他人的之接表现。

让我们都学会说声“对不起”，让温暖的人际新风，去融化一个个不应出现的，人和人关系间的疙瘩。

女:

有句格言说 :

“有人向你鞠躬，你要向他还礼，因为他不是你的奴隶。

”同

学们，你们想受到别人的尊重吗，那么，就请你先尊重别人吧〜

合:

 让我们讲文明、讲礼貌、尊重他人的意见想法、尊重他人的方方面面，使

我们的学校成为和睦的大家庭。

会纵容他们更多的此类行为，甚至变本加厉，变成“称王称霸”。

沟通是面对不尊重行为的一个好办法，要学会说“不”，学会拒绝。

男:

 下面请班主任总结 :

班主任:

 尊重他人，让我们的心贴得更近。

亲爱的同学们，只有尊重他人，大家团结一心，我们才能相处得更和谐、更快乐〜下面请家长们到台前来，请你走到

你家长的面前，想一想，你每天上学或者放学时应该跟家长说些什么 ,以后应该怎

题班会背景 :

同学们的生活或学习中，我经常会听到一些同学骂人，或者不尊重他人。

也经常会遇到因一点小事起冲突来告状的情况。

当有什么矛盾的时候，都是“他……”错误永远是对方，而有理的永远是自己。

更有甚者，上课时爱讲小话影响同学，老师或同学批评还有意见。

这些不文明、不礼貌的行为，看起来都是小事，其实都是一种不尊重他人人格的表现。

、主题班会目的 :

通过此次主题班会，使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成事事处处多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。

三、主题班会设想 :

班会上主要安排了小品表演、看影片、故事会及三句半和说出心里话等，给多数同学一些发言倾诉的机会，希望通过这些有趣的活动让同学们学会体谅他人，学会沟通，学会有分寸地与人交往，从而学会尊重他人。

明白自己如果要获取他人的好感和尊重，首先必须尊重他人。

只有做到尊重他人，自己才会受到他人的好评和尊重。

四、班会过程 :

（ 一 ） 主持人开场

要学会去尊重他人。

宣布主题班会开始

（ 二） “照镜子”表演

一个同学做友好地笑、挑衅、生气皱眉、大喊大叫等表情，另一位同学假设是镜中的影像，尽力逼真地模仿出来。

通过主持人的串联词揭示活动目的 :

 在我们的学习生活中，自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度，就像一个人站在镜子前，你笑时，镜子里的人也笑

你皱眉，镜子里的人也皱眉 ; 你对着镜子大喊大叫，镜子里的人也会冲着你大喊大叫。

因此，尊重他人，你也会赢得他人对你的尊重。

（ 三 ） 诗朗诵《尊重》

由校园中的尊重言行提升到人格与品德的高度。

男:

 同学们都喜欢看动画片，下面就请欣赏动画片《回声》。

（ 影片中告诉我们你尊重他人，也会赢得他人的尊重 ）

（ 四 ） 《三句半》表演

（ 五 ） 《故事联播》

男:

 使用文明礼貌是尊重他人的之接表现。

让我们都学会说声“对不起”，让温暖的人际新风，去融化一个个不应出现的，人和人关系间的疙瘩。

女:

有句格言说 :

 “有人向你鞠躬，你要向他还礼，因为他不是你的奴隶。

”同学们，你们想受到别人的尊重吗，那么，就请你先尊重别人吧〜

合:

 让我们讲文明、讲礼貌、尊重他人的意见想法、尊重他人的方方面面，使

我们的学校成为和睦的大家庭。

会纵容他们更多的此类行为，甚至变本加厉，变成“称王称霸”。

沟通是面对不尊重行为的一个好办法，要学会说“不”，学会拒绝。

男:

 下面请班主任总结 :

班主任:

 尊重他人，让我们的心贴得更近。

亲爱的同学们，只有尊重他人，大家团结一心，我们才能相处得更和谐、更快乐〜下面请家长们到台前来，请你走到

你家长的面前，想一想，你每天上学或者放学时应该跟家长说些什么 , 以后应该怎样对待你的家长。