中班劳动课教案20篇.docx
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中班劳动课教案20篇
《中班劳动课教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，中班劳动课教案20篇！
设计意图：
综述游戏是幼儿最喜欢的活动，让幼儿在玩中学，学中玩是他们掌握基本技能和知识的最有效的方法和途径之一。
在游戏中感受劳动带来的快乐。
活动目标：
1、学习推小车运输，发展身体的灵活性和平衡能力。
2、学习建筑工人不怕困难、勇敢的精神。
3、培养幼儿健康活泼的性格。
4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
重点、难点：
学习推小车运输，发展身体的灵活性和平衡能力。
教具准备：
1、大灰狼头饰一个；小推车2辆；积木若干。
2、场地布置。
活动流程：
一、创设实际情境，活动身体幼儿跟着教师转转头，弯弯腰，伸伸手臂踢踢腿。
二、学习推小车
（一）教师出示小推车并指导幼儿学习。
提问：
这是什么？
请幼儿尝试推车，指导幼儿推车时身体弯腰前倾，两手握紧手把，平稳向前推行。
（二）进行推车练习。
分组练习推装有积木的小推车，请幼儿说说自己尝试后的感受。
（三）小结。
要使小推车不倒，就要保持平稳。
三、游戏"运砖"猪小弟要造房子，但是少了很多的砖块，需要我们帮助，有了小推车，我们可以把砖块运到小猪家了。
（一）讲解游戏要求。
游戏开始，幼儿迅速将一块砖（积木）放入小推车内，走过弯曲的山路，路上可能会出现大灰狼，看到大灰狼出现，原地不动，否则就被大灰狼吃掉，大灰狼离开则继续前进，过了山路到小猪家，把砖块放在小猪家后原路返回，接着第二位幼儿运砖。
（二）幼儿分组游戏一次（请一位幼儿当大灰狼），教师对游戏情况进行评价。
（三）幼儿分组游戏进行比赛，看看哪一组运的砖又快又多。
四、总结评价
今天小朋友的表现很不错，很勇敢，你们帮了小猪这么大的忙。
活动反思
本着“幼儿是活动的主体，教师是参与者、合作者、支持者”理念我组织了这次“运砖”活动。
活动以游戏的形式进行，我为孩子们提供了一个宽松、自由的氛围。
开始部分，我借助音乐《劳动最光荣》歌曲进行活动身体的情境部分，中间部分，我以幼儿为主体，通过情景的创设，提供材料，推动和引发了幼儿的合作。
使活动有效的得以开展，提升了孩子们的经验。
结束部分，通过设定规则，保障了幼儿的合作，引进竞赛，使幼儿体验到了合作的快乐。
这次活动整体来说效果较好。
活动中我始终以材料的提供者、问题的观察者和探索活动的引导者、启发者让幼儿在操作中发现问题、探索研究、解决问题。
幼儿表现出了很好的合作意识，并能积极探索合作方法。
但与此同时，也存在些许的不足和遗憾，如最后环节，在设计时考虑准备运两次砖：
一次是以幼儿商讨的方法运；第二次是在第一次运砖的基础上，总结好的方法进行比赛运。
但由于园内材料有限，虽自己也加工了一些，但还是达不到预期设想结果，只好改变原先方案，使活动的结束不像预设的结果理想。
但是对于幼儿来说，需要在反复的、不断的练习中才能体悟合作的要领，所以我们以后还要在生活活动、体育活动中让幼儿在轻松自主的环境中充分尝试，让每个孩子体验成长、体验成功、体验快乐！
活动目标：
1、发展直线快跑的能力。
2、能独立想出持物跑的方法，提高自我保护意识的能力。
3、通过游戏知道要养成热爱劳动、做事情认真的品质。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
5、培养幼儿团结合作的观念。
活动准备：
1、积木、可乐罐若干。
2、幼儿在活动前合作搭建过房子。
3、录音机、磁带。
中班体育活动教案《造房子》
活动过程：
（一）幼儿随音乐做准备活动。
1、组织幼儿将积木摆在场地四周。
2、幼儿在教师的带领下，进行绕障碍走、跑、跳的练习。
（二）游戏"造房子"。
1、幼儿5到8人一组组成建筑队，为自己的建筑队起名字。
2、各队排头站在起跑线上，每人拿一块积木，听到信号，每队第一名幼儿迅速跑到指定的地点，按照要求建构房子，然后跑回本队拍第二人的手……直至排尾。
3、请幼儿示范携带积木跑步的方法，并引导幼儿讨论
4、幼儿分散自由练习持物快跑。
5、再次进行比赛。
增加比赛的难度，如在路上放置一些障碍物，要求幼儿一定要绕过障碍。
（三）放松游戏"打气"。
教师模仿打气动作，幼儿模仿冲气的动作，练习呼吸。
幼儿拿积木离开活动场地。
活动延伸：
课后可以让小朋友进行造房子比赛。
活动反思：
通过此项活动，幼儿开始关注周边环境的变化。
同时幼儿也感受到了现代生活的方便与便捷。
【活动目标】
1、能肩上负重进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作。
2、体验不怕困难，勇敢向前的精神。
3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
【活动准备】
1、一块空场地。
节奏欢快的音乐。
2、和运动相应的体育器材，并做好标记。
【活动过程】
一、导入：
小朋友们你们有没有去冒过险啊，比如：
走独木桥、穿过“小树林”、跨跳过“小河”之类，今天我们就来做一个小小的旅行，在做旅行之前我们先来锻炼一下身体。
（老师带领幼儿根据音乐节奏做“旅行”前的准备）。
二、小小旅行家开始了。
1、听信号走。
①一路纵队走，要求一个跟一个，保持一定间距的走。
②听信号向一定方向走、跑、跨、跳，如向左、右、前、后。
2、探索旅行路线。
①请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿认认、读读是什么地方。
②说说自己发现的旅行路线。
③归纳旅行路线：
走过“独木桥”→跨跳过“小河”→钻过“山洞”→爬过“山坡”→穿过“树林” →达到目的地。
④幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。
⑤幼儿讲述探索的方法并请一两个幼儿做示范。
⑥教师根据幼儿掌握动作的实际情况有针对性的进行指导。
⑦幼儿再次分散性的练习，教师进行个别指导。
三、放松活动。
幼儿根据柔和的音乐做伸展运动，同伴间相互揉揉肩、捶捶后背。
老师重点鼓励、表扬活动中不怕累不怕苦，坚持到底的幼儿。
并鼓励其他幼儿学习这种精神。
【活动小结】
这是一节体育活动，主要培养幼儿走、跑、跨、跳、钻、爬等体育动作。
在活动中我首先让孩子请幼儿自由探索旅行路线，这体现了幼儿在游戏中的自主性，通过观察归纳出了旅行路线，我们一起按照这个旅行路线进行了活动。
游戏中幼儿兴趣很高，我积极的互相鼓励、表扬活动中不怕累不怕苦，坚持到底的幼儿。
目标完成的较好效果不错。
教学反思：
活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。
给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。
“兴趣是最好的老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。
及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。
活动目标：
1.学习10米往返跑，发展快速跑的能力。
2.能手脚协调、平稳地推小车走跑，发展动作的平衡及协调能力。
3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4.锻炼幼儿的团结协作能力。
活动准备：
1.苹果、梨、橘子等水果卡片若干，高低不等悬挂在绳子上。
2.小推车4辆，塑料筐4个，大纸箱（仓库）1个。
活动过程：
1.创设情境，热身准备
以“果实丰收了，去果园摘果子”为游戏情境，师带领幼儿模仿开汽车、上坡、下坡、钻山洞等热身活动。
2.玩游戏“摘果子”，学习10米往返跑。
（1）师介绍游戏玩法：
秋天到了，果园的果子都熟了，我们去摘果子。
去摘果子的时候，要快速跑过去，摘到果子后，在快速跑回来。
（2）示范、讲解10米往返跑的动作要领：
要看清果子的位置，直线快跑，摘到果子后迅速折身跑回。
（3）幼儿站成四路纵队，依次尝试、练习。
教师发出信号后，幼儿迅速跑到果园摘一个果子跑回来，把果子放到小筐里。
可请动作正确、速度快的幼儿进行示范。
（4）分组进行比赛，看哪队先摘完果子。
3.玩游戏“运水果”，发展幼儿动作的平衡及协调能力。
（1）幼儿自选小车，取两个放到小车里，推小车走到对面的“仓库”，把果子放进去，再推小车返回，教师重点观察幼儿推小车时手脚是否协调，给予指导。
（2）幼儿分组进行比赛，看哪组运水果运得快。
4.放松活动
教师、幼儿围坐在地垫上，揉揉、捶捶小腿和大腿，躺下来伸伸懒腰，放松身体，数数摘到的果子有多少，分类到小筐里。
教学反思：
从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
游戏目标：
1、练习走斜坡，发展幼儿的平衡能力。
2、培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，并进行初步的环保意识教育。
3、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
4、能理解画面的主要内容，学习用连贯的语言讲述图片内容。
游戏重点：
帮助幼儿正确掌握两手侧平举、平稳地在斜坡上走。
游戏准备：
1、木制斜坡4条。
2、塑料筛3只；鸭子头饰于幼儿人数相等；塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。
游戏过程：
1、开始部分：
（1）老师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色，随音乐旋律模仿鸭子走进入场地。
（2）老师带领幼儿跟着音乐的变化做模仿律动：
鸭子捉鱼（弯腰点头）、鸭子蹲、鸭子扑水（跳）。
2、基本部分：
（1）老师以游戏的口吻交代游戏的名称及玩法，并示范走斜坡的基本动作要领。
指导重点：
．小鸭捉鱼回来时必须从小路的两边跑回来，并把小鱼放在筛子里。
．上下斜坡时要注意重心，两手侧平举。
（2）幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好，进行游戏：
小鸭捉鱼。
．老师指导：
鼓励幼儿勇敢走过斜坡，并站在斜坡旁进行保护。
重点：
及时纠正幼儿走斜坡时的动作。
．游戏玩过一次后，幼儿再去捉鱼时，发现没有鱼了，只有很多其它的东西（垃圾），老师问：
"小鸭子，池塘里发生了事呢？
有垃圾，池塘的水会变得怎么样呢？
怎样才使池塘变干净？
"指导：
老师启发幼儿回答。
重点：
初步让幼儿知道要保护环境卫生和热爱劳动。
．让小鸭子收拾垃圾，直到把池塘的垃圾捡干净。
．垃圾拾完，继续"捉小鱼"的游戏，幼儿游戏2--3次，把小鱼捉完为止。
重点指导：
老师注意控制幼儿上下斜坡的速度，提醒幼儿注意上斜坡时身体稍向前倾。
3、结束部分：
（1）小鸭妈妈表扬勇敢参与锻炼的小鸭子，及认真学习本领的、听指挥的小鸭子
（2）鸭妈妈带领小鸭子听着音乐做小鸭子律动模仿抬着鱼回家。
活动反思
这节中班体育活动小鸭上坡的目标是练习走斜坡，发展幼儿的平衡能力。
培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，并进行初步的环保意识教育。
这节活动的重点是帮助幼儿正确掌握两手侧平举、平稳地在斜坡上走，发展幼儿的平衡能力。
在带领幼儿进入活动场地时，我没有很好的组织幼儿的队形，导致幼儿的队形比较散乱，是我这节课的第一个失误。
在让幼儿练习上下斜坡时的环节中，我明确的提出了兼顾游戏性和安全性的要求，并对幼儿上下斜坡时要注意重心，两手侧平举的方式进行了简单的总结。
在进入第一个环节平衡练习让幼儿走斜坡时，我明确提出了上下斜坡时应该注意的事项及安全要求，但在个别幼儿没有按照要求练习时，我采用了简单粗暴的方法直接把他拽了下来，这是我这节课犯的一个很重大的失误，事后想想我应该让他通过，然后告诫其他幼儿不要效仿他。
在接下来的游戏中，由于部分幼儿并未按照教师的要求分成两组来进行，让我有些措手不及，幼儿出现了争抢斜坡的情况，我及时作了调整，在后面练习中，我都明确的提出了要求，整个活动过程就比较井然有序了，在完成所有练习后，我带领幼儿进行了放松活动并对这节课进行了总结：
让幼儿知道了要保护环境卫生和热爱劳动。
在幼儿上下斜坡时要注意控制速度，而且上斜坡时身体稍向前倾。
游戏目标：
1、练习走斜坡，发展幼儿的平衡能力。
2、培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，并进行初步的环保意识教育。
3、能根据指令做相应的动作。
4、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
游戏重点：
帮助幼儿正确掌握两手侧平举、平稳地在斜坡上走。
游戏准备：
1、木制斜坡2条。
2、塑料桶3只；鸭子头饰于幼儿人数相等；塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。
游戏过程：
1、开始部分：
（1）老师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色。
师：
：
“鸭宝宝们，你们长大了，要自己学本领了，今天妈妈就带你们去捉鱼，好不好？
”
幼：
“好”
师：
“在去捉小鱼之前呢，我们要练习一下捉鱼的本领，宝宝们跟着妈妈来学捉鱼的动作。
”
随音乐旋律模仿鸭子走进入场地。
（2）老师带领幼儿跟着音乐的变化做模仿律动：
师：
先跟着妈妈做小鸭子捉鱼的动作：
第一节：
弯腰点头、第二节：
鸭子蹲、第三节：
鸭子扑水（跳）。
2、基本部分：
（1）老师以游戏的口吻交代游戏的名称及玩法，并示范走斜坡的基本动作要领。
师：
“宝宝们，现在我们学好了本领，就要去捉鱼了，今天呀妈妈要看哪个宝宝捉的鱼最多，而且呢我们去捉鱼要走规定的路线哦，不能乱哄哄的，要遵守次序好吗？
”
幼1：
“老师，怎么捉呀，我还不会。
”
幼2：
“是到水里去捉吗？
”
师：
“妈妈先捉给你们看看，宝宝们要仔细看了，妈妈是怎样捉到鱼的。
”
老师示范走斜坡的基本动作要领。
师：
“去捉鱼的途中要经过一条斜坡小路，我们要走过这条斜坡小路才能到达鱼塘，捉到鱼回来时必须从小路的两边跑回来，并把小鱼放在塑料桶里。
宝宝们，能做到吗？
”
幼：
“能”
指导重点：
小鸭捉鱼回来时必须从小路的两边跑回来，并把小鱼放在塑料桶里。
上下斜坡时要注意重心，两手侧平举。
（2）幼儿分成二组游戏，音乐响起幼儿听着音乐走到2条小路的起点分别站好，进行游戏：
小鸭捉鱼。
师：
“小鸭们，看看谁最勇敢，谁捉到的鱼最多，我们来比赛，好不好？
”
幼1：
“我最勇敢，一定能捉到最多的”。
幼2：
“我也能。
”
教师鼓励幼儿勇敢走过斜坡，并站在斜坡旁进行保护。
重点：
及时纠正幼儿走斜坡时的动作。
游戏玩过一次后，幼儿再去捉鱼时，发现没有鱼了，只有很多其它的东西（垃圾）。
师：
"小鸭子，池塘里发生了事呢？
有垃圾，池塘的水会变得怎么样呢？
怎样才使池塘变干净？
幼：
“池塘里有垃圾，水浑了，看不清楚了”
:
幼2：
“要把垃圾捡干净。
”
幼3：
“不要往池塘里乱扔垃圾，要爱护环境。
”
师：
“宝宝们，那我们赶快行动，让池塘变得干净起来。
”
老师带领幼儿收拾垃圾，直到把池塘的垃圾捡干净。
垃圾拾完。
师：
“现在我们的池塘又变得干净了，以后呀，我们可不能随便扔垃圾，我们要爱护环境，还我们一个洁净的生活环境，是不是呀？
现在我们继续"捉小鱼"，”
幼儿游戏2--3次，直到把小鱼捉完为止。
重点：
初步让幼儿知道要保护环境卫生和热爱劳动。
让小鸭子收拾垃圾，直到把池塘的垃圾捡干净。
垃圾拾完，继续"捉小鱼"的游戏，幼儿游戏2--3次，把小鱼捉完为止。
重点指导：
老师注意控制幼儿上下斜坡的速度，提醒幼儿注意上斜坡时身体稍向前倾。
3、结束部分：
（1）小鸭妈妈表扬勇敢参与锻炼的小鸭子，及认真学习本领的、听指挥的小鸭子。
（2）小鸭子们今天真乖，不仅学会了捉鱼的本领，还懂得了要爱护环境，现在呀把我们今天捉到的鱼抬回家去。
（3）鸭妈妈带领小鸭子听着音乐做小鸭子律动模仿抬着鱼回家。
活动反思
这节中班体育活动小鸭上坡的目标是练习走斜坡，发展幼儿的平衡能力。
培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，并进行初步的环保意识教育。
这节活动的重点是帮助幼儿正确掌握两手侧平举、平稳地在斜坡上走，发展幼儿的平衡能力。
在带领幼儿进入活动场地时，我没有很好的组织幼儿的队形，导致幼儿的队形比较散乱，是我这节课的第一个失误。
在让幼儿练习上下斜坡时的环节中，我明确的提出了兼顾游戏性和安全性的要求，并对幼儿上下斜坡时要注意重心，两手侧平举的方式进行了简单的总结。
在进入第一个环节平衡练习让幼儿走斜坡时，我明确提出了上下斜坡时应该注意的事项及安全要求，但在个别幼儿没有按照要求练习时，我采用了简单粗暴的方法直接把他拽了下来，这是我这节课犯的一个很重大的失误，事后想想我应该让他通过，然后告诫其他幼儿不要效仿他。
在接下来的游戏中，由于部分幼儿并未按照教师的要求分成两组来进行，让我有些措手不及，幼儿出现了争抢斜坡的情况，我及时作了调整，在后面练习中，我都明确的提出了要求，整个活动过程就比较井然有序了，在完成所有练习后，我带领幼儿进行了放松活动并对这节课进行了总结：
让幼儿知道了要保护环境卫生和热爱劳动。
在幼儿上下斜坡时要注意控制速度，而且上斜坡时身体稍向前倾。
游戏目标：
1、练习走斜坡，发展幼儿的平衡能力。
2、培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，并进行初步的环保意识教育。
3、培养幼儿的尝试精神，体验小鸭学本领的快乐。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
游戏重点：
帮助幼儿正确掌握两手侧平举、平稳地在斜坡上走。
游戏准备：
1、木制斜坡2条。
2、塑料桶3只；鸭子头饰于幼儿人数相等；塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。
游戏过程：
1、开始部分：
（1）老师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色。
师：
：
“鸭宝宝们，你们长大了，要自己学本领了，今天妈妈就带你们去捉鱼，好不好？
”
幼：
“好”
师：
“在去捉小鱼之前呢，我们要练习一下捉鱼的本领，宝宝们跟着妈妈来学捉鱼的动作。
”
随音乐旋律模仿鸭子走进入场地。
（2）老师带领幼儿跟着音乐的变化做模仿律动：
师：
先跟着妈妈做小鸭子捉鱼的动作：
第一节：
弯腰点头、第二节：
鸭子蹲、第三节：
鸭子扑水（跳）。
2、基本部分：
（1）老师以游戏的口吻交代游戏的名称及玩法，并示范走斜坡的基本动作要领。
师：
“宝宝们，现在我们学好了本领，就要去捉鱼了，今天呀妈妈要看哪个宝宝捉的鱼最多，而且呢我们去捉鱼要走规定的路线哦，不能乱哄哄的，要遵守次序好吗？
”
幼1：
“老师，怎么捉呀，我还不会。
”
幼2：
“是到水里去捉吗？
”
师：
“妈妈先捉给你们看看，宝宝们要仔细看了，妈妈是怎样捉到鱼的。
”
老师示范走斜坡的基本动作要领。
师：
“去捉鱼的途中要经过一条斜坡小路，我们要走过这条斜坡小路才能到达鱼塘，捉到鱼回来时必须从小路的两边跑回来，并把小鱼放在塑料桶里。
宝宝们，能做到吗？
”
幼：
“能”
指导重点：
小鸭捉鱼回来时必须从小路的两边跑回来，并把小鱼放在塑料桶里。
上下斜坡时要注意重心，两手侧平举。
（2）幼儿分成二组游戏，音乐响起幼儿听着音乐走到2条小路的起点分别站好，进行游戏：
小鸭捉鱼。
师：
“小鸭们，看看谁最勇敢，谁捉到的鱼最多，我们来比赛，好不好？
”
幼1：
“我最勇敢，一定能捉到最多的”。
幼2：
“我也能。
”
教师鼓励幼儿勇敢走过斜坡，并站在斜坡旁进行保护。
重点：
及时纠正幼儿走斜坡时的动作。
游戏玩过一次后，幼儿再去捉鱼时，发现没有鱼了，只有很多其它的东西（垃圾）。
师：
"小鸭子，池塘里发生了事呢？
有垃圾，池塘的水会变得怎么样呢？
怎样才使池塘变干净？
幼：
“池塘里有垃圾，水浑了，看不清楚了”
:
幼2：
“要把垃圾捡干净。
”
幼3：
“不要往池塘里乱扔垃圾，要爱护环境。
”
师：
“宝宝们，那我们赶快行动，让池塘变得干净起来。
”
老师带领幼儿收拾垃圾，直到把池塘的垃圾捡干净。
垃圾拾完。
师：
“现在我们的池塘又变得干净了，以后呀，我们可不能随便扔垃圾，我们要爱护环境，还我们一个洁净的生活环境，是不是呀？
现在我们继续"捉小鱼"，”
幼儿游戏2--3次，直到把小鱼捉完为止。
重点：
初步让幼儿知道要保护环境卫生和热爱劳动。
让小鸭子收拾垃圾，直到把池塘的垃圾捡干净。
垃圾拾完，继续"捉小鱼"的游戏，幼儿游戏2--3次，把小鱼捉完为止。
重点指导：
老师注意控制幼儿上下斜坡的速度，提醒幼儿注意上斜坡时身体稍向前倾。
3、结束部分：
（1）小鸭妈妈表扬勇敢参与锻炼的小鸭子，及认真学习本领的、听指挥的小鸭子。
（2）小鸭子们今天真乖，不仅学会了捉鱼的本领，还懂得了要爱护环境，现在呀把我们今天捉到的鱼抬回家去。
（3）鸭妈妈带领小鸭子听着音乐做小鸭子律动模仿抬着鱼回家。
活动反思
这节中班体育活动小鸭上坡的目标是练习走斜坡，发展幼儿的平衡能力。
培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，并进行初步的环保意识教育。
这节活动的重点是帮助幼儿正确掌握两手侧平举、平稳地在斜坡上走，发展幼儿的平衡能力。
在带领幼儿进入活动场地时，我没有很好的组织幼儿的队形，导致幼儿的队形比较散乱，是我这节课的第一个失误。
在让幼儿练习上下斜坡时的环节中，我明确的提出了兼顾游戏性和安全性的要求，并对幼儿上下斜坡时要注意重心，两手侧平举的方式进行了简单的总结。
在进入第一个环节平衡练习让幼儿走斜坡时，我明确提出了上下斜坡时应该注意的事项及安全要求，但在个别幼儿没有按照要求练习时，我采用了简单粗暴的方法直接把他拽了下来，这是我这节课犯的一个很重大的失误，事后想想我应该让他通过，然后告诫其他幼儿不要效仿他。
在接下来的游戏中，由于部分幼儿并未按照教师的要求分成两组来进行，让我有些措手不及，幼儿出现了争抢斜坡的情况，我及时作了调整，在后面练习中，我都明确的提出了要求，整个活动过程就比较井然有序了，在完成所有练习后，我带领幼儿进行了放松活动并对这节课进行了总结：
让幼儿知道了要保护环境卫生和热爱劳动。
在幼儿上下斜坡时要注意控制速度，而且上斜坡时身体稍向前倾。
活动目标:
1、学习10米往返跑,发展快速跑的能力。
2、练习变相追逐跑,发展身体的灵活性和协调性。
3、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。
有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。
4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
活动准备:
1、苹果、香蕉、桔子、梨子等水果卡片若干,高低不等的贴在四棵道具树上.
2、小筐4个,害虫头饰2个,小呼啦圈人手一个,地垫4~~5块.
3、背景音乐《小司机》、《摘果子》
活动过程:
1、创设情景,热身准备.
“胡子爷爷的果园丰收了,想请小朋友们去果园帮忙摘果子,你们愿意吗？
”带领幼儿手拿呼啦圈,在《小司机》的背景音乐下模仿开汽车,上坡、下坡、钻山洞等到达胡子爷爷的果园.
2、玩游戏“摘果子”,学习10米往返跑.
（1）、教师介绍游戏场地,请幼儿自由探索10米往返跑的动作要领.
“前面的四颗果树,就是胡子爷爷想请小朋友帮忙的
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