中班劳动课教案20篇.docx

1、中班劳动课教案20篇中班劳动课教案20篇这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助， 中班劳动课教案20篇！设计意图：综述游戏是幼儿最喜欢的活动，让幼儿在玩中学，学中玩是他们掌握基本技能和知识的最有效的方法和途径之一。在游戏中感受劳动带来的快乐。活动目标：1、学习推小车运输，发展身体的灵活性和平衡能力。2、学习建筑工人不怕困难、勇敢的精神。3、培养幼儿健康活泼的性格。4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。重点、难点：学习推小车运输，发展身体的灵活性和平衡能力。教具准备：1、 大灰狼头饰一个；小推车2辆；积木若干。2、场地布置。活动流程：一、创设实际情境，活动身体幼儿

2、跟着教师转转头，弯弯腰，伸伸手臂踢踢腿。二、学习推小车（一）教师出示小推车并指导幼儿学习。提问：这是什么？请幼儿尝试推车，指导幼儿推车时身体弯腰前倾，两手握紧手把，平稳向前推行。（二）进行推车练习。分组练习推装有积木的小推车，请幼儿说说自己尝试后的感受。（三）小结。要使小推车不倒，就要保持平稳。三、游戏运砖猪小弟要造房子，但是少了很多的砖块，需要我们帮助，有了小推车，我们可以把砖块运到小猪家了。（一）讲解游戏要求。游戏开始，幼儿迅速将一块砖（积木）放入小推车内，走过弯曲的山路，路上可能会出现大灰狼，看到大灰狼出现，原地不动，否则就被大灰狼吃掉，大灰狼离开则继续前进，过了山路到小猪家，把砖块放在

3、小猪家后原路返回，接着第二位幼儿运砖。（二）幼儿分组游戏一次（请一位幼儿当大灰狼），教师对游戏情况进行评价。（三） 幼儿分组游戏进行比赛，看看哪一组运的砖又快又多。四、总结评价今天小朋友的表现很不错，很勇敢，你们帮了小猪这么大的忙。活动反思本着“幼儿是活动的主体，教师是参与者、合作者、支持者”理念我组织了这次“运砖”活动。活动以游戏的形式进行，我为孩子们提供了一个宽松、自由的氛围。开始部分，我借助音乐劳动最光荣歌曲进行活动身体的情境部分，中间部分，我以幼儿为主体，通过情景的创设，提供材料，推动和引发了幼儿的合作。使活动有效的得以开展，提升了孩子们的经验。结束部分，通过设定规则，保障了幼儿的合作

4、，引进竞赛，使幼儿体验到了合作的快乐。这次活动整体来说效果较好。活动中我始终以材料的提供者、问题的观察者和探索活动的引导者、启发者让幼儿在操作中发现问题、探索研究、解决问题。幼儿表现出了很好的合作意识，并能积极探索合作方法。但与此同时，也存在些许的不足和遗憾，如最后环节，在设计时考虑准备运两次砖：一次是以幼儿商讨的方法运；第二次是在第一次运砖的基础上，总结好的方法进行比赛运。但由于园内材料有限，虽自己也加工了一些，但还是达不到预期设想结果，只好改变原先方案，使活动的结束不像预设的结果理想。但是对于幼儿来说，需要在反复的、不断的练习中才能体悟合作的要领，所以我们以后还要在生活活动、体育活动中让幼

5、儿在轻松自主的环境中充分尝试，让每个孩子体验成长、体验成功、体验快乐！活动目标：1、发展直线快跑的能力。2、能独立想出持物跑的方法，提高自我保护意识的能力。3、通过游戏知道要养成热爱劳动、做事情认真的品质。4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。5、培养幼儿团结合作的观念。活动准备：1、积木、可乐罐若干。2、幼儿在活动前合作搭建过房子。3、录音机、磁带。中班体育活动教案造房子活动过程：（一）幼儿随音乐做准备活动。1、组织幼儿将积木摆在场地四周。2、幼儿在教师的带领下，进行绕障碍走、跑、跳的练习。（二）游戏造房子。1、幼儿5到8人一组组成建筑队，为自己的建筑队起名字。2、各队排

6、头站在起跑线上，每人拿一块积木，听到信号，每队第一名幼儿迅速跑到指定的地点，按照要求建构房子，然后跑回本队拍第二人的手直至排尾。3、请幼儿示范携带积木跑步的方法，并引导幼儿讨论4、幼儿分散自由练习持物快跑。5、再次进行比赛。增加比赛的难度，如在路上放置一些障碍物，要求幼儿一定要绕过障碍。（三）放松游戏打气。教师模仿打气动作，幼儿模仿冲气的动作，练习呼吸。幼儿拿积木离开活动场地。活动延伸：课后可以让小朋友进行造房子比赛。活动反思：通过此项活动，幼儿开始关注周边环境的变化。同时幼儿也感受到了现代生活的方便与便捷。【活动目标】1、能肩上负重进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作。2、体验不怕困难，勇敢向前

7、的精神。3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。【活动准备】1、一块空场地。节奏欢快的音乐。2、和运动相应的体育器材，并做好标记。【活动过程】一、导入：小朋友们你们有没有去冒过险啊，比如：走独木桥、穿过“小树林”、跨跳过“小河”之类，今天我们就来做一个小小的旅行，在做旅行之前我们先来锻炼一下身体 。(老师带领幼儿根据音乐节奏做“旅行”前的准备)。二、小小旅行家开始了。1、听信号走。一路纵队走，要求一个跟一个，保持一定间距的走。听信号向一定方向走、跑、跨、跳，如向左、右、前、后。2、探索旅行路线。请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿

8、认认、读读是什么地方。说说自己发现的旅行路线。归纳旅行路线：走过“独木桥”跨跳过“小河”钻过“山洞” 爬过“山坡” 穿过“树林”达到目的地。幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。幼儿讲述探索的方法并请一两个幼儿做示范。教师根据幼儿掌握动作的实际情况有针对性的进行指导。幼儿再次分散性的练习，教师进行个别指导。三、放松活动。幼儿根据柔和的音乐做伸展运动，同伴间相互揉揉肩、捶捶后背。老师重点鼓励、表扬活动中不怕累不怕苦，坚持到底的幼儿。并鼓励其他幼儿学习这种精神。【活动小结】这是一节体育活动，主要培养幼儿走、跑、跨、跳、钻、爬等体育动作。在活动中我首先让孩子请幼儿自由探索旅行路线，这体现了幼儿在游

9、戏中的自主性，通过观察归纳出了旅行路线，我们一起按照这个旅行路线进行了活动。游戏中幼儿兴趣很高，我积极的互相鼓励、表扬活动中不怕累不怕苦，坚持到底的幼儿。目标完成的较好效果不错。教学反思：活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。活动目标：1.学习10米往返跑，发展快速跑的能力。2.能手脚协调、平稳地推小车走跑，发展动作的平衡及协调能力。3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游

10、戏的乐趣。4.锻炼幼儿的团结协作能力。活动准备：1.苹果、梨、橘子等水果卡片若干，高低不等悬挂在绳子上。2.小推车4辆，塑料筐4个，大纸箱(仓库)1个。活动过程：1.创设情境，热身准备以“果实丰收了，去果园摘果子”为游戏情境，师带领幼儿模仿开汽车、上坡、下坡、钻山洞等热身活动。2.玩游戏“摘果子”，学习10米往返跑。(1)师介绍游戏玩法：秋天到了，果园的果子都熟了，我们去摘果子 。去摘果子的时候，要快速跑过去，摘到果子后，在快速跑回来。(2)示范、讲解10米往返跑的动作要领：要看清果子的位置，直线快跑，摘到果子后迅速折身跑回。(3)幼儿站成四路纵队，依次尝试、练习。教师发出信号后，幼儿迅速跑到

11、果园摘一个果子跑回来，把果子放到小筐里。可请动作正确、速度快的幼儿进行示范。(4)分组进行比赛，看哪队先摘完果子。3.玩游戏“运水果”，发展幼儿动作的平衡及协调能力。(1)幼儿自选小车，取两个放到小车里，推小车走到对面的“仓库”，把果子放进去，再推小车返回，教师重点观察幼儿推小车时手脚是否协调，给予指导。(2)幼儿分组进行比赛，看哪组运水果运得快。4.放松活动教师、幼儿围坐在地垫上，揉揉、捶捶小腿和大腿，躺下来伸伸懒腰，放松身体，数数摘到的果子有多少，分类到小筐里。教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的

12、教学中需要关注的一个重要方面。游戏目标：1、练习走斜坡，发展幼儿的平衡能力。2、培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，并进行初步的环保意识教育。3、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。4、能理解画面的主要内容，学习用连贯的语言讲述图片内容。游戏重点：帮助幼儿正确掌握两手侧平举、平稳地在斜坡上走。游戏准备：1、木制斜坡4条。2、塑料筛3只；鸭子头饰于幼儿人数相等；塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。游戏过程：1、开始部分：（1）老师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色，随音乐旋律模仿鸭子走进入场地。（2）老师带领幼儿跟着音乐的变化做模仿律动：鸭子捉鱼（弯腰点头）、

13、鸭子蹲、鸭子扑水（跳）。2、基本部分：（1）老师以游戏的口吻交代游戏的名称及玩法，并示范走斜坡的基本动作要领。指导重点： 小鸭捉鱼回来时必须从小路的两边跑回来，并把小鱼放在筛子里。 上下斜坡时要注意重心，两手侧平举。（2）幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好，进行游戏：小鸭捉鱼。 老师指导：鼓励幼儿勇敢走过斜坡，并站在斜坡旁进行保护。重点：及时纠正幼儿走斜坡时的动作。 游戏玩过一次后，幼儿再去捉鱼时，发现没有鱼了，只有很多其它的东西（垃圾），老师问：小鸭子，池塘里发生了事呢？有垃圾，池塘的水会变得怎么样呢？怎样才使池塘变干净？指导：老师启发幼儿回答。重点：初步让幼儿知道要保护环境卫生和热爱劳

14、动。 让小鸭子收拾垃圾，直到把池塘的垃圾捡干净。 垃圾拾完，继续捉小鱼的游戏，幼儿游戏2-3次，把小鱼捉完为止。重点指导：老师注意控制幼儿上下斜坡的速度，提醒幼儿注意上斜坡时身体稍向前倾。3、结束部分：（1）小鸭妈妈表扬勇敢参与锻炼的小鸭子，及认真学习本领的、听指挥的小鸭子（2）鸭妈妈带领小鸭子听着音乐做小鸭子律动模仿抬着鱼回家。活动反思这节中班体育活动小鸭上坡的目标是练习走斜坡，发展幼儿的平衡能力。培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，并进行初步的环保意识教育。这节活动的重点是帮助幼儿正确掌握两手侧平举、平稳地在斜坡上走，发展幼儿的平衡能力。在带领幼儿进入活动场地时，我没有很好的组织幼儿的队

15、形，导致幼儿的队形比较散乱，是我这节课的第一个失误。在让幼儿练习上下斜坡时的环节中，我明确的提出了兼顾游戏性和安全性的要求，并对幼儿上下斜坡时要注意重心，两手侧平举的方式进行了简单的总结。在进入第一个环节平衡练习让幼儿走斜坡时，我明确提出了上下斜坡时应该注意的事项及安全要求，但在个别幼儿没有按照要求练习时，我采用了简单粗暴的方法直接把他拽了下来，这是我这节课犯的一个很重大的失误，事后想想我应该让他通过，然后告诫其他幼儿不要效仿他。在接下来的游戏中，由于部分幼儿并未按照教师的要求分成两组来进行，让我有些措手不及，幼儿出现了争抢斜坡的情况，我及时作了调整，在后面练习中，我都明确的提出了要求，整个活

16、动过程就比较井然有序了，在完成所有练习后，我带领幼儿进行了放松活动并对这节课进行了总结：让幼儿知道了要保护环境卫生和热爱劳动。在幼儿上下斜坡时要注意控制速度，而且上斜坡时身体稍向前倾。游戏目标：1、 练习走斜坡，发展幼儿的平衡能力。2、 培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，并进行初步的环保意识教育。3、 能根据指令做相应的动作。4、 商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。游戏重点：帮助幼儿正确掌握两手侧平举、平稳地在斜坡上走。游戏准备：1、 木制斜坡2条。2、 塑料桶3只；鸭子头饰于幼儿人数相等；塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。游戏过程：1、开始部分：（1） 老

17、师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色。师：“鸭宝宝们，你们长大了，要自己学本领了，今天妈妈就带你们去捉鱼，好不好？”幼：“好”师：“在去捉小鱼之前呢，我们要练习一下捉鱼的本领，宝宝们跟着妈妈来学捉鱼的动作。”随音乐旋律模仿鸭子走进入场地。（2） 老师带领幼儿跟着音乐的变化做模仿律动：师：先跟着妈妈做小鸭子捉鱼的动作：第一节：弯腰点头、第二节：鸭子蹲、第三节：鸭子扑水（跳）。2、基本部分：（1） 老师以游戏的口吻交代游戏的名称及玩法，并示范走斜坡的基本动作要领。师：“宝宝们，现在我们学好了本领，就要去捉鱼了，今天呀妈妈要看哪个宝宝捉的鱼最多，而且呢我们去捉鱼要走规定的路线哦，不能乱哄哄的，要遵守次

18、序好吗？”幼1：“老师，怎么捉呀，我还不会。”幼2：“是到水里去捉吗？”师：“妈妈先捉给你们看看，宝宝们要仔细看了，妈妈是怎样捉到鱼的。”老师示范走斜坡的基本动作要领。师：“去捉鱼的途中要经过一条斜坡小路，我们要走过这条斜坡小路才能到达鱼塘，捉到鱼回来时必须从小路的两边跑回来，并把小鱼放在塑料桶里。宝宝们，能做到吗？”幼：“能”指导重点：小鸭捉鱼回来时必须从小路的两边跑回来，并把小鱼放在塑料桶里。上下斜坡时要注意重心，两手侧平举。（2）幼儿分成二组游戏，音乐响起 幼儿听着音乐走到2条小路的起点分别站好，进行游戏：小鸭捉鱼。师：“小鸭们，看看谁最勇敢，谁捉到的鱼最多，我们来比赛，好不好？”幼1：

19、“我最勇敢，一定能捉到最多的”。幼2：“我也能。”教师鼓励幼儿勇敢走过斜坡，并站在斜坡旁进行保护。重点：及时纠正幼儿走斜坡时的动作。游戏玩过一次后，幼儿再去捉鱼时，发现没有鱼了，只有很多其它的东西（垃圾）。师：小鸭子，池塘里发生了事呢？有垃圾，池塘的水会变得怎么样呢？怎样才使池塘变干净？幼：“池塘里有垃圾，水浑了，看不清楚了”:幼2：“要把垃圾捡干净。”幼3：“不要往池塘里乱扔垃圾，要爱护环境。”师：“宝宝们，那我们赶快行动 ，让池塘变得干净起来。”老师带领幼儿收拾垃圾，直到把池塘的垃圾捡干净。垃圾拾完。师：“现在我们的池塘又变得干净了，以后呀，我们可不能随便扔垃圾，我们要爱护环境，还我们一个

20、洁净的生活环境，是不是呀？现在我们继续捉小鱼，”幼儿游戏2-3次，直到把小鱼捉完为止。重点：初步让幼儿知道要保护环境卫生和热爱劳动。让小鸭子收拾垃圾，直到把池塘的垃圾捡干净。垃圾拾完，继续捉小鱼的游戏，幼儿游戏2-3次，把小鱼捉完为止。重点指导：老师注意控制幼儿上下斜坡的速度，提醒幼儿注意上斜坡时身体稍向前倾。3、结束部分：（1） 小鸭妈妈表扬勇敢参与锻炼的小鸭子，及认真学习本领的、听指挥的小鸭子。（2） 小鸭子们今天真乖，不仅学会了捉鱼的本领，还懂得了要爱护环境，现在呀把我们今天捉到的鱼抬回家去。（3） 鸭妈妈带领小鸭子听着音乐做小鸭子律动模仿抬着鱼回家。活动反思这节中班体育活动小鸭上坡的目

21、标是练习走斜坡，发展幼儿的平衡能力。培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，并进行初步的环保意识教育。这节活动的重点是帮助幼儿正确掌握两手侧平举、平稳地在斜坡上走，发展幼儿的平衡能力。在带领幼儿进入活动场地时，我没有很好的组织幼儿的队形，导致幼儿的队形比较散乱，是我这节课的第一个失误。在让幼儿练习上下斜坡时的环节中，我明确的提出了兼顾游戏性和安全性的要求，并对幼儿上下斜坡时要注意重心，两手侧平举的方式进行了简单的总结。在进入第一个环节平衡练习让幼儿走斜坡时，我明确提出了上下斜坡时应该注意的事项及安全要求，但在个别幼儿没有按照要求练习时，我采用了简单粗暴的方法直接把他拽了下来，这是我这节课犯的一个

22、很重大的失误，事后想想我应该让他通过，然后告诫其他幼儿不要效仿他。在接下来的游戏中，由于部分幼儿并未按照教师的要求分成两组来进行，让我有些措手不及，幼儿出现了争抢斜坡的情况，我及时作了调整，在后面练习中，我都明确的提出了要求，整个活动过程就比较井然有序了，在完成所有练习后，我带领幼儿进行了放松活动并对这节课进行了总结：让幼儿知道了要保护环境卫生和热爱劳动。在幼儿上下斜坡时要注意控制速度，而且上斜坡时身体稍向前倾。游戏目标：1、 练习走斜坡，发展幼儿的平衡能力。2、 培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，并进行初步的环保意识教育。3、 培养幼儿的尝试精神，体验小鸭学本领的快乐。4、 养成敢想敢做

23、、勤学、乐学的良好素质。游戏重点：帮助幼儿正确掌握两手侧平举、平稳地在斜坡上走。游戏准备：1、 木制斜坡2条。2、 塑料桶3只；鸭子头饰于幼儿人数相等；塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。游戏过程：1、开始部分：（1） 老师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色。师：“鸭宝宝们，你们长大了，要自己学本领了，今天妈妈就带你们去捉鱼，好不好？”幼：“好”师：“在去捉小鱼之前呢，我们要练习一下捉鱼的本领，宝宝们跟着妈妈来学捉鱼的动作。”随音乐旋律模仿鸭子走进入场地。（2） 老师带领幼儿跟着音乐的变化做模仿律动：师：先跟着妈妈做小鸭子捉鱼的动作：第一节：弯腰点头、第二节：鸭子蹲

24、、第三节：鸭子扑水（跳）。2、基本部分：（1） 老师以游戏的口吻交代游戏的名称及玩法，并示范走斜坡的基本动作要领。师：“宝宝们，现在我们学好了本领，就要去捉鱼了，今天呀妈妈要看哪个宝宝捉的鱼最多，而且呢我们去捉鱼要走规定的路线哦，不能乱哄哄的，要遵守次序好吗？”幼1：“老师，怎么捉呀，我还不会。”幼2：“是到水里去捉吗？”师：“妈妈先捉给你们看看，宝宝们要仔细看了，妈妈是怎样捉到鱼的。”老师示范走斜坡的基本动作要领。师：“去捉鱼的途中要经过一条斜坡小路，我们要走过这条斜坡小路才能到达鱼塘，捉到鱼回来时必须从小路的两边跑回来，并把小鱼放在塑料桶里。宝宝们，能做到吗？”幼：“能”指导重点：小鸭捉鱼

25、回来时必须从小路的两边跑回来，并把小鱼放在塑料桶里。上下斜坡时要注意重心，两手侧平举。（2）幼儿分成二组游戏，音乐响起 幼儿听着音乐走到2条小路的起点分别站好，进行游戏：小鸭捉鱼。师：“小鸭们，看看谁最勇敢，谁捉到的鱼最多，我们来比赛，好不好？”幼1：“我最勇敢，一定能捉到最多的”。幼2：“我也能。”教师鼓励幼儿勇敢走过斜坡，并站在斜坡旁进行保护。重点：及时纠正幼儿走斜坡时的动作。游戏玩过一次后，幼儿再去捉鱼时，发现没有鱼了，只有很多其它的东西（垃圾）。师：小鸭子，池塘里发生了事呢？有垃圾，池塘的水会变得怎么样呢？怎样才使池塘变干净？幼：“池塘里有垃圾，水浑了，看不清楚了”:幼2：“要把垃圾捡

26、干净。”幼3：“不要往池塘里乱扔垃圾，要爱护环境。”师：“宝宝们，那我们赶快行动 ，让池塘变得干净起来。”老师带领幼儿收拾垃圾，直到把池塘的垃圾捡干净。垃圾拾完。师：“现在我们的池塘又变得干净了，以后呀，我们可不能随便扔垃圾，我们要爱护环境，还我们一个洁净的生活环境，是不是呀？现在我们继续捉小鱼，”幼儿游戏2-3次，直到把小鱼捉完为止。重点：初步让幼儿知道要保护环境卫生和热爱劳动。让小鸭子收拾垃圾，直到把池塘的垃圾捡干净。垃圾拾完，继续捉小鱼的游戏，幼儿游戏2-3次，把小鱼捉完为止。重点指导：老师注意控制幼儿上下斜坡的速度，提醒幼儿注意上斜坡时身体稍向前倾。3、结束部分：（1） 小鸭妈妈表扬勇

27、敢参与锻炼的小鸭子，及认真学习本领的、听指挥的小鸭子。（2） 小鸭子们今天真乖，不仅学会了捉鱼的本领，还懂得了要爱护环境，现在呀把我们今天捉到的鱼抬回家去。（3） 鸭妈妈带领小鸭子听着音乐做小鸭子律动模仿抬着鱼回家。活动反思这节中班体育活动小鸭上坡的目标是练习走斜坡，发展幼儿的平衡能力。培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，并进行初步的环保意识教育。这节活动的重点是帮助幼儿正确掌握两手侧平举、平稳地在斜坡上走，发展幼儿的平衡能力。在带领幼儿进入活动场地时，我没有很好的组织幼儿的队形，导致幼儿的队形比较散乱，是我这节课的第一个失误。在让幼儿练习上下斜坡时的环节中，我明确的提出了兼顾游戏性和安全性

28、的要求，并对幼儿上下斜坡时要注意重心，两手侧平举的方式进行了简单的总结。在进入第一个环节平衡练习让幼儿走斜坡时，我明确提出了上下斜坡时应该注意的事项及安全要求，但在个别幼儿没有按照要求练习时，我采用了简单粗暴的方法直接把他拽了下来，这是我这节课犯的一个很重大的失误，事后想想我应该让他通过，然后告诫其他幼儿不要效仿他。在接下来的游戏中，由于部分幼儿并未按照教师的要求分成两组来进行，让我有些措手不及，幼儿出现了争抢斜坡的情况，我及时作了调整，在后面练习中，我都明确的提出了要求，整个活动过程就比较井然有序了，在完成所有练习后，我带领幼儿进行了放松活动并对这节课进行了总结：让幼儿知道了要保护环境卫生和

29、热爱劳动。在幼儿上下斜坡时要注意控制速度，而且上斜坡时身体稍向前倾。活动目标:1、学习10米往返跑,发展快速跑的能力。2、练习变相追逐跑,发展身体的灵活性和协调性。3、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。活动准备:1、苹果、香蕉、桔子、梨子等水果卡片若干,高低不等的贴在四棵道具树上.2、小筐4个,害虫头饰2个,小呼啦圈人手一个,地垫45块.3、背景音乐小司机、摘果子活动过程:1、创设情景,热身准备.“胡子爷爷的果园丰收了,想请小朋友们去果园帮忙摘果子,你们愿意吗？”带领幼儿手拿呼啦圈,在小司机的背景音乐下模仿开汽车,上坡、下坡、钻山洞等到达胡子爷爷的果园.2、玩游戏“摘果子”,学习10米往返跑.（1）、教师介绍游戏场地,请幼儿自由探索10米往返跑的动作要领.“前面的四颗果树,就是胡子爷爷想请小朋友帮忙的