实验室申请表.docx
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实验室申请表
实验室申请表
青岛农业大学
大学生创新教育立项申请书
项目名称《模拟电子技术》网络教学平台的设计与开发
申请人管清敏
专业班级电子信息工程2010级
指导教师刘金梅
申请日期2012年3月28日
一、人员结构：
项目人员情况
项目主持人
姓名
性别
年龄
学院
专业班级
专长、发表文章及奖励
承担的工作
管清敏
男
21
理信学院
信工1001
网页设计、网络编程
项目分析
程序编写
项目组主要成员
姓名
性别
年龄
学院
专业班级
专长、发表文章及奖励
承担的工作
曹严鹏
男
21
理信学院
信工1002
页面设计、美工
页面设计
程序编写
高国权
男
22
理信学院
信工1003
网络编程、数据库设计
程序编写
数据库设计
指导教师情况
姓名
性别
年龄
学历学位
职称
学院
研究方向
刘金梅
女
33
硕士
讲师
理学与信息
图像处理
指导教师情况简介（包括专长、曾发表文章、奖励情况、指导学生情况等）：
刘金梅，女，1979年7月出生，汉族，中国海洋大学硕士，讲师。
主讲《模拟电子技术》、《高频电子线路》。
近年来，主持省级自然科学基金联合专向：
基于多特征的遥感图像分类和识别研究（AR2009GL008）；参与了山东省中青年科学家奖励基金：
基于边缘的图像检索研究（2001SD521）；国家863项目：
参与海底管道的外探测装置及其检测技术-水下激光成像系统（2001AA602022）的图像采集、预处理工作。
2004年8月参加了在珠海召开的"第五届世界信息与计算科学学术研讨会"。
2006年8月参加了在大连召开的"第六届世界信息与计算科学学术研讨会"。
2011年3月参加了在深圳召开的"第一届数字信号处理与通讯工程国际会议"。
发表如下论文：
1.JinmeiLiu,GuoyuWang.Anewapproachoflocalfeaturecodingforcontent-basedimageretrieval.JournalofInformation&ComputationalScience.2004.（12）:
163-167.
2.刘金梅,王国宇.一种基于块划分颜色特征的图像检索方法.中国海洋大学学报.2005.
（2）:
330-334.
3.JinmeiLiu,Guoyuwang.Anovelpartition-basedcolorimageretrieval.JournalofInformation&ComputationalScience.2006.（12）:
811-816.
4.XiaJun,LiuJinmei,WangGuoyu,LiJizhong.TheClassificationofLandCoverDerivedfromHighResolutionRemoteSensingImagery.IEEE,ICICTA.2011,
（2）:
742-744
5.JinmeiLiu,GuoyuWang.ARefinedQuadtree-basedAutomaticC1assiflcationMethodforRemoteSensingImag
6.XiaJun,LiuJinmei,WangGuoyu.Anovelautomaticclassificationmethodbasedonmulti-spectrumremotesensingimagery.IEEE,CSQRWC.2011.
二、创新项目论证
（一）研究的目的、意义（包括立项依据、研究现状、目的意义等）
1.立项依据：
《模拟电子技术》这门课程的学习是我们在整个大学学习过程中的一个重点和难点。
为了帮助大家打好基础，学好这门课程，提供给同学们更多的学习机会，并提高自己本身对真么课程的认识和队员对网站建设的能力，我们有必要去建立这么一个专业的网站。
2.研究现状：
模拟电子技术主要通过课题讲授，课下学生学习缺失学习、交流平台。
3.目地意义：
该项目的建立可以为同学们开辟另一条学习途径，为老师提供一个了解同学们学习状况的渠道。
在网站上我们可以实现一个远程教学，方便快捷，为模电学习提供了一个良好的师生信息交互平台。
（二）研究的主要内容（包括方案、技术路线或手段、进程计划、目标等）
1、研究方案
主要是学习Asp，Vbs，SqlSever，ADO,Dreamweaver,Ps等asp网站开发的相关知识，使团队能够统一知识结构，从而在开发过程中能够更好配合。
在做好知识储备后，开始策划网站，设计网站构架，画出网站的方案图。
根据图纸和方案开始网站的程序编写网页制作和数据库搭建，此阶段因工作量大，需较长时间，计划于本学期完成网站开发。
最后，对网站进行最后的调试和完善，最终以确保在任何服务器上都能以预想结果浏览。
2、进程计划
项目组成员制定科学合理的研究工作计划，将项目分成学习阶段，项目策划阶段，网站开发阶段，测试完善阶段等阶段，并合理分工和分配时间和任务，发挥团队的集体力量，合理分配每一阶段的时间，提高工作效率，争取在2012年7月份完成项目。
3、目标
最终将完成一个能够根据具体教学情况实现师生互动以及资源共享的教学管理系统，老师可以在网站上上传与该学科相关的资料，学科课件，能够查看学生对上课的评价，在线解决学生的课堂遗留问题，对学生提出的问题做出及时的解答；学生可以在线给老师提问题，给老师留言，对老师的授课方式提出自己的想法和建议，以便能够学到更多的知识。
（三）条件分析（包括人员结构、资料准备、和实验条件等）
1.人员结构：
指导老师专业的知识，有多年经验，能够解决我们专业咨询问题及整个设计过程中遇到专业的问题。
项目组的三位设计同学相互了解，且各具专长，优势互补。
可以很协调的分配、组织任务。
具有扎实的理论基础，并具有很强的自学精神和知识探求欲，有良好的团队协作精神。
有同学具有网站建设经验，从及自主建设过网站，其他同学自学过ASP等知识。
2、资料准备：
本项目需要计算机以及相关的专业知识和相关网站建设的书籍。
3、实验条件：
目前在老师的指导下和同学的帮助下已经在学习相关知识，对该项目的设计实施比较了解，现已展开了初步的设计并努力地创造条件优化设计，加快进度，也得到了指导老师的大力支持。
（四）项目创新点
项目与时俱进，很好的利用了信息时代的网络力量，为大家学习提供网络、远程教学等方便快捷的学习方式。
1、有效的促进同学们的学习模电的兴趣。
2、为老师能够及时的了解学生的学习状态，积极的与同学交流，随时根据同学们的需要讲解难点，重点。
3、为老师和同学在网络上提供了一个学习的媒介，多了一个学习渠道。
三、研究成果
主要研究阶段
阶段成果形式或指标
第一阶段
（2012.04-2012.05）
主要是学习Asp，Vbs，SqlSever，ADO,Dreamweaver,Ps等asp网站开发的相关知识。
第二阶段（2012.）
开始策划网站，设计网站构架，画出网站的建站方案图。
第三阶段（201-2012.）
网站的程序编写网页制作和数据库搭建
第四阶段（2012.0-2012.）
对网站进行最后的调试和完善，最终以确保在任何服务器上都能以预想结果浏览。
最终完成时间
最终成果形式
201
建成《模拟电子技术》网络教学平台。
五、审核意见
指导教师意见
指导教师签字：
年月日
学院意见
领导签字：
（盖章）
年月日
项目管理部门意见
（盖章）
年月日
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