教师基本功细则Doc1.docx
《教师基本功细则Doc1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师基本功细则Doc1.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
教师基本功细则Doc1
阜康市天龙小学教师基本功评价标准（70分）教师：
总分：
等级：
基本功
分项指标
评价重点（内容）
评价标准
分值
得分
测试内容
普通话
（10分）
1、朗读（4分）从所教教材中随机抽取
测试语言，连读音变（上声、－、不、啊）停连、语调、语气、流畅程度
错读、漏读、增读
1
停顿适当
1
朗读流畅
2
2、说话（5分）与考核专家对话，或教学片段讲解
在没有文字凭借的情况下，说普通话的能力和所能达到的规范程度（只说3分钟，不少于2.5分钟，考核者在3分钟时给予提醒）
语音标准程度
2
词汇语法规范程度
1
自然流畅度
2
3、普通话汉语水平测试证书（1分）
查看证书（无证书的只测试不定级，于2008年底前必需取得证书）
符合要求（语文教师达二级甲等，其它学科教师达二级乙等，民语教师shk达5级）
1
粉笔字、板书、
书法
（10分）
1、粉笔字（5分）现场书写所教的课文、定义、定理、概念
现场板书，时限5分钟，书写楷书50字左右
按时完成
1
笔顺正确，结构合理、无错别字
2
态势自然。
行笔有法、节奏有序、通篇美观
1
2、钢笔字（4分）现场给定内容
现场书写钢笔字50个
格式正确，书写规范
1
布局科学合理
2
字型大方、整体统一，、适度性强
1
3、毛笔字（1分）现场查看书法作品
现场临帖式创作的书法作品，书写在大字本或宣纸上的楷书、行书、隶书
无书法
－0.5
书而无法
－0.5
书法一般
0.6
书法上乘，且有市级获奖证书
0.5－1
基本功
分项指标
评价重点（内容）
评价标准
分值
得分
测试内容
课件教具制作及试验演示技能训练（10分）
现场抽签确定内容在规定时间内制作课件，并进行演示
从课件中引用的资料正确
2
会从本机或网络上插图片，会简单的艺术字变幻
2
课件的制作和使用上运用多媒体效果恰当，图像、动画、声音、和文字设计合理
2
课件在运行过程中不应出现故障或对出现的故障有解决的办法。
2
查阅记录，查看平时使用多媒体以及试验演示情况。
有记录、有课件、或有实验室登记表
2
教案设计与编写
（10分）
1、现场教学设计（8分）
从本学科教材随机抽出1课时，按要求现场设计教案
目标制定科学、具体
2
重难点突出
2
过程有实效
2
体现对教材意图把握透彻，挖掘深入，处理新颖
2
2、查平时的教案编写情况（2分）
要求超一天以上备课，按时、保质签阅。
环节齐全，重难点突出，过程有实效，尤其重视课后反思，板书设计、教学法的体现，布置作业注明材料名称、页码、精心设计练习。
2
教学简笔画、图示
（10分）
现场完成，参考工具（4开纸、记号笔）
分学科进行，内容由测试人员根据所教教材随机给定，现场打分。
文科：
手绘线条的简笔画。
理科：
手绘示意图（线条、黑白稿均可）专业教师当场素描
能用简笔或图示把深奥抽象的知识原理表现出来，画面直观形象
5
概括易识辨
3
科学艺术性
2
基本功
分项指标
评价重点（内容）
评价标准
分值
得分
测试内容
课堂教学技能（10分）
1、现场根据进度确定授课内容，现场授课并打分
2、抽签确定教材片段展示片段内容的教学处理。
抽签回答问题：
围绕新课程理念教学模式等有关内容答题
《阜康市课堂教学评价标准》
10
说课、听课、评课技能训练（10分）
1、随机抽取教材中的一课进行说课（5分）
《说课标准》
5
2、现场听课（或录像课）能做到听中有记录，听后有交流反思。
评委通过看记录，当场提问打分。
（2分）
看：
师生的活动
0.5
听：
教师的语言
0.3
记：
运用规范的符号记录，便于分析，统计
0.2
想：
教学思想、教学目标、教学结构、重难点、教学方法、教师板书、学生活动
0.5
并按照常规平均每周听课1节
0.5
3、现场听课、并进行评课。
注意评课要做到：
（3分）
评教学思想
0.2
评教材处理
0.3
评教法运用
0.2
评学法指导
0.3
评教学过程
0.5
评教学效果
0.5
突出重点、突出特点
1
等级评定：
每项中9－10分优秀，7－8分为优良，6分为合格，6分以下为不合格
阜康市天龙小学说课标准（5分）教师：
评价指标
评价内容
分值
得分
备注
教学目标
1、教学资源分析全面、正确。
0.5
2、教学目标科学、合理、全面。
0.5
教学过程设计及理论依据（体现教法、学法）
3、教学情境的创设有利于学生积极、主动地学习
0.5
4、教学流程的设计突出重点，化解难点、重视过程和应用有创新
0.5
5、学习活动的设计有实效，体现自主、合作、探究、开放等原则
0.8
6、教学过程的设计注重学生学习能力的提高
0.7
7、教学媒体的应用实用、有效
0.5
教师基本功
语言流畅，精炼、普通话规范，表述科学，教育理论素养高
0.5
有个性。
有特色，体现学科特点
0.5
总评
定性评价意见
总分
阜康市天龙小学教师基本功训练达标考核结果统计
序号
姓名
普通话考核等级
粉笔字、板书与书法考核等级
教学简笔画图示图表考核等级
教案设计与编写考核等级
课堂教学技能考核等级
说课、听课、评课技能考核等级
课件教具制作及试验演示技能考核等级
综合考核等级
备注
1
李亚芬
2
杨志刚
3
马林雄
4
赵海英
5
季建伟
6
李英
7
赵誉荣
8
李翠萍
9
白文丽
10
郑霞
阜康市天龙小学教师基本功训练达标考核结果统计
序号
姓名
普通话考核等级
粉笔字、板书与书法考核等级
教学简笔画图示图表考核等级
教案设计与编写考核等级
课堂教学技能考核等级
说课、听课、评课技能考核等级
课件教具制作及试验演示技能考核等级
综合考核等级
备注
11
陈燕
12
刘红艳
13
郭明成
14
张立杰
15
王作燕
16
李风鸿
17
朱远波
18
郑丽红
19
吕惠
20
赵明杰
阜康市天龙小学教师基本功训练达标考核结果统计
序号
姓名
普通话考核等级
粉笔字、板书与书法考核等级
教学简笔画图示图表考核等级
教案设计与编写考核等级
课堂教学技能考核等级
说课、听课、评课技能考核等级
课件教具制作及试验演示技能考核等级
综合考核等级
备注
21
孙婧
22
赵晓华
23
帕力
24
夏米西汉
25
王春燕
26
李茂军
27
王琪瑶
28
赵谨
29
宫巧莲
30
马利邦
阜康市天龙小学教师基本功训练达标考核结果统计
序号
姓名
普通话考核等级
粉笔字、板书与书法考核等级
教学简笔画图示图表考核等级
教案设计与编写考核等级
课堂教学技能考核等级
说课、听课、评课技能考核等级
课件教具制作及试验演示技能考核等级
综合考核等级
备注
31
曹柳强
32
周建龙
33
古丽丹
34
牛敬
35
努尔哈夏
36
帕尔依
37
热依曼
注：
考核结果分四个等级优秀、优良、合格、不合格
阜康市天龙小学教师基本功训练达标考核结果统计
序号
姓名
普通话考核等级
粉笔字、板书与书法考核等级
教学简笔画图示图表考核等级
教案设计与编写考核等级
课堂教学技能考核等级
说课、听课、评课技能考核等级
课件教具制作及试验演示技能考核等级
综合考核等级
备注
注：
考核结果分四个等级优秀、优良、合格、不合格
阜康市天龙小学教师基本功训练达标考核结果统计
序号
姓名
普通话考核等级
粉笔字、板书与书法考核等级
教学简笔画图示图表考核等级
教案设计与编写考核等级
课堂教学技能考核等级
说课、听课、评课技能考核等级
课件教具制作及试验演示技能考核等级
综合考核等级
备注
注：
考核结果分四个等级优秀、优良、合格、不合格
升级会员 