高二历史必修三目标检测答案.docx
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高二历史必修三目标检测答案
2011—2012学年度高二历史目标检测参考答案
文化发展历程（模块三）
第1课 孔子和老子
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
B
A
A
C
B
B
C
B
D
11．
（1）主张贵贱有序的等级观念；提倡“仁”，主张以德治民。
（2）儒学创始人，中国人深受孔子思想影响；教育家，教育思想影响深远；政治家，孔子的政治主张不受时代的限制。
第2课 战国时期的百家争鸣
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
答案
A
D
A
A
C
B
C
A
B
A
A
12.
（1）儒家支持者：
春秋时期诸侯争霸，战乱不断，统治者加紧对人民的控制和剥削，因此孔子要求实行仁，适应了当时的社会现实。
（反对者：
当时实行的可能性。
）
（2）道家支持者：
包含着丰富的辩证法思想，倡导政治上的“无为而治”，对中国哲学、伦理学以及中国人的思维方式、道德人格产生了深远影响。
（反对者：
道家学派的消极思想）（3）墨家支持者：
战国时期随着农业和手工业的发展，小生产者的队伍不断扩大。
同时，各诸侯国为掠夺土地和人口，混战不已，生灵涂炭，生产破坏。
广大小生产者厌恶战乱，渴望安定。
因此墨家的思想主张是适应当时的社会情况的。
（反对者：
墨家学派的社会阶层与墨家理论的可行性）（4）法家学派支持者：
春秋战国时期，由战乱走向统一的趋势，韩非子的思想顺应了这一趋势，因此最适应当时的社会趋势。
（反对者：
专制与严刑峻法不适于社会发展）（上述所答内容言之有理即可）（还可补充兵家：
兵家支持者：
春秋战国时期，诸侯争霸，战争不断，为兵家思想的盛行创造了条件。
（反对者：
当时现实与社会发展趋势）
第3课 汉代的思想大一统
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
B
D
A
D
B
B
D
D
C
11.
（1）①儒学及“六艺之科”之外的各种学术。
（2）①措施：
“罢黜百家”，起用儒生参与国家大政；“独尊儒术”，儒家经典为国家认定的教科书；兴办太学和地方学校，教授培养儒家子弟，其学成合格者可为官。
②影响：
教育为儒家垄断，儒学处于独尊地位；儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想，并成为中国传统文化的主流思想。
12．孔子思想的核心是“仁”和礼，提倡“为政以德”；孟子将孔子的“仁”发展为“仁政”，进一步提出“民贵君轻”的思想；荀子主张以礼治国，礼法并用。
董仲舒宣扬君权神授，主张天人合一。
第4课 宋明理学
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
D
D
C
D
B
D
D
A
D
D
B
A
13.
（1）“理”指伦理道德；是对立关系。
（2）朱熹主张“格物致知”，既通过实践、学习明事理；王阳明主张“致良知”，即通过自我反思，回复良知，（并主张“知行合一”）。
（3）理学是宋明时期的儒学主流，历经几百年的发展，对中国社会政治、文化教育以及伦理道德都产生了深远影响。
宋明理学重视意志力量、注重气节品德、讲求自我节制、强调社会责任，在塑造中华民族性格方面起到积极的作用。
宋明理学以三纲五常维系专制统治，压抑人的自然欲求，产生消极的影响。
第5课 明清之际的思想批判
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
A
C
D
C
A
D
A
C
A
C
D
C
13．
（1）②是作者的核心思想，结论是“君主专制是天下之大害”。
（2）提出亡国与亡天下的区别；“天下兴亡，匹夫有责”。
（3）进步思想：
①政治上：
反对君主专制独裁，提倡“人民为主”；②经济上：
重视手工业和商业，提倡“经世致用”；③思想上：
批判继承传统儒学，构筑具有时代特色的新思想体系。
简评：
他们继承了晚明进步的思想传统，反对民族压迫和封建专制主义，重视手工业.商业，批判继承传统儒学，构成中国早期启蒙思想的洪流，这些主张在一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求，具有解放思想的历史进步性。
第6课 中国古代的科技思想和实践
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
B
B
D
C
D
A
C
C
B
A
D
D
13．指南针：
战国时期发明了指南仪器司南，北宋时进而发明了指南针，并应用于航海。
（传播：
13世纪，指南针传人西欧，在地理大发现中起了重要作用。
）印刷术：
隋唐时期，发明了雕版印刷技术；北宋时期，毕升发明了活字印刷术。
此后，又出现了木活字，到13世纪出现了金属活字。
（传播：
13世纪中期，活字印刷术传到朝鲜，以后又从西域传到欧洲。
）火药：
唐代发明了火药；唐朝末年，火药用于战争；五代和宋朝时，火药还广泛应用于狩猎、开山、采石和火器。
（传播：
14世纪初，火药由阿拉伯人传人欧洲，在西方社会产生巨大震动。
）造纸术：
西汉时发明了植物纤维纸；东汉时蔡伦改进造纸术，是人类文明史上一项重要发明。
第7课 汉字与书法
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
答案
B
D
B
B
B
A
D
D
A
10．
（1）张旭的狂放不羁的草书；颜真卿注重规范法度的楷书。
唐朝书法艺术达到了新的高峰，书法理论日趋成熟。
（2）宋代书法艺术出现各具情态的四大家，追求个性而忽略法度,倡导有意无法。
（3）明代书法随着社会进一步平民化、世俗化,更加强调个性化的创造。
第8课 笔墨丹青
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
D
D
C
B
D
D
B
A
D
11.画面呈现了街道、房屋、商店和人们不同的出行方式等直观的历史信息，这为研究宋代城市建筑、交通运输、商业和市民生活提供了依据。
第9课 诗言志 歌咏言
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
答案
A
B
A
D
A
A
B
D
A
D
A
12．三人所处的时代不同，社会环境的差异影响诗人的创作风格：
李白处于盛唐时期，其诗歌以其非凡气魄充分体现了盛唐张扬个性、蓬勃向上的时代精神；杜甫经历了唐朝的由盛转衰局面，故诗歌中饱含国破家亡的忧郁之感；白居易生活在中晚唐时期，目睹黑暗的现实给人民带来的悲惨命运，使其诗歌中充满对人民的深切同情。
第10课 从传奇到小说
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
A
A
B
C
A
B
A
A
9．
（1）表现：
绘画方面：
①北宋《清明上河图》专门描绘市井生活；②明清时期，木刻版画作为插图使小说、剧本更加有趣；③出现了百姓喜闻乐见的实用性的年画、布贴画、剪纸画等；文学方面：
①宋代士大夫为歌女写词，在歌楼舞榭中传唱；②元曲是在俚曲俗谣的基础上经文人的重新制作形成。
③宋代“话本”直接取材于现实生活，塑造了许多小市民角色；④“三言”“二拍”等作品中，商人第一次作为歌颂的对象进入文学世界。
（2）原因：
①手工业、商业的不断发展；②城市经济的繁荣；③市民阶层的兴起；④印刷术的不断提高；⑤文化逐渐普及。
第11课 梨园春秋
题号
1
2
3
4
5
答案
C
A
C
A
D
6．说明：
可包括京剧形成的时间、特点、脸谱，以及京剧形成的原因。
（京剧形成的原因：
明清时期，北京是全国的政治、经济和文化中心；戏曲的繁荣是为了满足皇室贵族、官员、商人和广大居民的文化娱乐需要；北京成为休闲文化的一大中心。
乾隆五十五年，徽戏剧团进京；通俗质朴的徽调满足市民的文化需要；融合其他剧种和曲调的优点。
）
第12课 希腊先哲的精神觉醒
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
A
D
B
D
B
C
C
B
D
11．
（1）智者学派。
工商业活跃和希腊城邦民主政治的高度发展，公民社会生活丰富思想活跃。
（2）所有的人都是平等的；人的认识是判断一切事物的价值标准；教养来自于学习和实践；知识来自于自我感知，而非神灵的赐予。
（3）意义：
其思想标志着早期人文精神的萌芽；智者学派的思想具有思想启蒙作用，使人对自然、社会政治、道德等方面的认识趋于合理化；同时也推动了古希腊文化的发展。
精神：
强调人的价值的人文精神；勇于探索、敢于否定传统的精神；崇尚智慧与道德的精神。
（3）名言名句（略）。
第13课 文艺复兴巨匠的人文风采
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
B
D
C
A
B
B
C
B
B
B
D
D
13．
（1）背景：
随着资本主义萌芽的发生，在欧洲兴起了资产阶级性质的文艺复兴运动，在此基础上产生了人文主义思想。
（2）内容：
肯定人，注重人性。
认为人可以发展自身并走向完善；人应当树立自信以迎接幸福和不幸；否定等级门第观念。
（3）评价：
适应了资本主义发展的需要，是反对神学世界观的思想武器；重视人的价值，崇尚人性，对当时的科学、哲学、文学、教育、甚至生活方式都产生广泛而深刻影响；要求把人从宗教束缚中解放出来，是欧洲的思想解放运动。
14．对自选作品可从人文主义的内涵、精神或价值等角度分析其历史价值。
第14课 挑战教皇的权威
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
答案
A
C
B
D
B
A
B
C
A
10．
（1）否定教皇的权威，否定宗教圣事、宗教仪式对信仰得救的垄断权；强调因信称义，人具有精神上的自由和灵魂得救的自主权，带有鲜明的人文主义色彩；在马丁·路德的引导下，反对天主教会的宗教改革运动在德国拉开序幕。
（2）打击了欧洲天主教的神权统治，为确立宗教信仰自由的原则奠定了基础；摆脱思想禁锢，促进了思想解放；促进德意志民族语言、文学的发展；增强了欧洲民族意识，促进了欧洲民族国家的发展；带有人文主义色彩，在重新认识人类自己方面功不可没。
第15课 理性之光
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
答案
A
A
B
B
C
B
D
D
B
D
C
C
C
C
6．B选项应改为①③④
15.
（1）洛克认为，自由的真正含义是在法律许可的范围内随心所欲地支配自己的人身、行动和财产，而不受他人的束缚和强制；按自然状态下，总会有一些人侵犯他人生命、自由和财产，因此需要政府通过法律来保护人权。
（2）实行法治，以限制权力过大或滥用，防止专制，保障自由。
立法、行政、司法三权分立。
（3）人人生而平等，但这种平等往往受到损害。
通过一种新的社会契约，建立起人民主权的政府。
16．内涵：
天赋人权，自由平等，实行法治。
影响：
提出了资本主义制度的原则和构想；为资产阶级革命做了思想准备；为世界许多国家志士仁人所接受，并指导了这些国家的社会实践，带来社会的进步。
第16课 近代科学技术革命
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
11
12
答案
D
B
C
C
A
D
C
C
A
C
C
13．
（1）①造纸术、活字印刷：
推动世界文化的传播；②火药：
帮助西方资产阶级在近代战胜封建专制；③指南针：
在地理大发现中（或新航路的开辟）起了重要作用。
（2）资本主义的兴起和发展为科学研究提供条件，推动科技创新；资产阶级代议制度逐步建立，打击了封建势力和教会的力量；“文艺复兴”和启蒙运动解放人们思想，激励人们以科学的态度和全新的思想方式探索和解释自然。
（重视实践和理性的风气促进科学的迅速发展）
第17课 综合探究：
破解“李约瑟难题”（略）
第18课 诗歌、小说与戏剧
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
答案
A
C
B
D
A
D
B
D
D
10．文学流派：
启蒙主义文学、浪漫主义文学、批判现实主义文学。
时代特征：
（启蒙主义文学）西欧资本主义迅速发展，人们思想得到解放；崇尚理性，反对封建专制和教会，提倡自由，平等，博爱的原则；（浪漫主义文学）欧洲逐步确立的资本主义制度并未建立公正合理的理性王国，人们对现实的不满，积极追求新的理想社会；（批判现实主义文学）工业革命在西欧开展以后，资本主义经济迅速发展，资本主义制度所固有矛盾和弊端逐渐暴露。
第19课 音乐与美术
1．C 2．D
3.深受十八世纪启蒙运动与法国资产阶级革命的影响，具有强烈的反封建与争取民主的革命精神；他赋予交响曲反映社会变革重大题材的使命；作品中崇尚的英雄主题、自由气息，蕴含深沉的哲理；他将声乐与器乐相结合，开创了交响乐的新形式；他的九部交响乐诗古典主义音乐的瑰宝。
4.19世纪科学技术促进艺术发展；工业革命后追求强烈的个人感受的时代精神的变化。
第20课 电影与电视
1．B 2．C 3．D 4．略
第21课 西学东渐
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B．D
D
C
B
C
D
C
D
C
A
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
C
C
C
B
C
D
D
B
19.
（1）涉及政治军事等方面的内容；
（2）洋务派，学习西方的先进技术，维护清朝的统治（“中学为体，西学为用”）（3）相同点：
都主张向西方学习。
不同点：
李鸿章认为中国文武制度比西方好，只要学习西方制造利器即可；郑观应认为既要学习西方的技术，更要学习西方改革中国的政治制度。
（4）学习西方先进政治制度，实行君主立宪。
（5）材料一开阔了人们的眼界，逐步形成了探究、学习西方，探索救国之路的近代社会思潮；材料二洋务运动兴起，冲击了保守观念，为西学在中国的传播创造了舆论环境；材料三提出改良政治主张，对当时知识分子的思想注意力从工商科技转移到政治制度方面起到了启蒙作用。
材料四掀起维新变法运动，形成影响深远的思想解放运动，为中国文化的发展开辟了一条新的道路。
第22课 新文化运动
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
答案
C
A
A
D
A
D
B
B
D
D
B
12．三类或四类；
（1）林则徐：
面对外国的侵略，主张了解世界，学习西方，维护清朝统治；
（2）曾国藩——洋务派，主张向西方学习科技，引进先进军事科技器物，达到富国自强的目的；（或将二人归一类，中学为体，西学为用）（3）康有为---资产阶级维新派，主张要学习西方政治制度（君主立宪制），改造中国政体；陈独秀---新文化运动的代表，以“民主”和“科学”为大旗，主张在思想文化变革中国。
第23课 孙中山和他的民主追求
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
答案
C
B
C
B
D
D
A
A
B
B
B
12．
（1）希望通过李鸿章使清政府变法维新，使中国走上富强之路。
（2）方法：
前期采用改良的方法，后期主张革命；目的：
前期主张清政府实行改革，后期主张推翻清朝统治，建立资产阶级共和国。
（3）明确提出反对帝国主义侵略，具有鲜明的反帝反封建的革命性；民权授予一切真正反对帝国主义的个人及团体；民生主义在平均地权之上增加节制资本，关注改善农民、工人生活。
（4）三民主义表达了资产阶级在政治和经济要求，反映了中国人民要求民族独立、民主权利和发展经济的共同愿望，推动资产阶级民主革命的发展，建立中国历史上第一个资产阶级共和国政府；以三民主义为指导，制定颁发了第一部资产阶级民主宪法《中华民国临时约法》，对中国旧民主主义革命起到重大推动作用；新三民主义是三民主义在20世纪20年代的继续与发展，是指导新时期国民革命的思想理论体系，成为国共两党和各革命阶级的统一战线的政治基础，有力地推动了国民革命的发展。
第24课 毛泽东与马克思主义的中国化
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
A
B
D
D
B
B
B
C
D
11.
（1）主要观点有：
①中国革命分两步走：
第一步是资产阶级民主革命，第二步是社会主义革命；建立工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家。
②是以国营经济为主导，允许多种经济成分并存，努力发展生产力。
（2）重要结论：
①建立新民主主义共和国，是近代中国发展的必然。
②新民主主义社会要充分发展生产力，实现工业化。
这代表了中国绝大多数阶级和阶层的利益。
（3）
理论来源
基本主张
实践过程
结果
孙中山
西方资产阶级民主思想
三民主义，建立资产阶级民主共和国
辛亥革命结束了清朝统治；反对北洋军阀，争取民主共和
建立中华人民共和国，但未改变半殖民地半封建社会的性质
毛泽东
马列主义
新民主主义革命，建立人民民主专政
走农村包围城市的道路，取得抗日战争、解放战争的胜利
建立中华人民共和国，走上社会主义道路
第25课 社会主义建设的思想指南
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
答案
B
A
B
C
A
D
D
C
A
10.1978年：
十一届三中全会召开，确立了解放思想、实事求是的马克思主义思想路线，确定了党国家的工作任务以经济建设为中心，实行改革开放。
1983年：
十一届三中全会后，我国进入社会主义现代化建设新时期，中共十二大上，邓小平提出了有中国特色的社会主义理论。
1993年：
中共十四大确立了社会主义市场经济体制的目标，从此中国建立了市场经济体制。
11．填写下列表格：
确立
（党代表大会）
历史背景
对中国革命和建设所起的作用
毛泽东
思想
七大
（1945年）
世界反法西斯战争和中国抗日战争即将取得胜利。
形成有中国特色的革命道路，是指导新民主主义革命胜利的行动指南，是社会主义中国立国建国的思想政治基础。
邓小平
理论
十五大
（1997年）
社会主义现代化建设取得辉煌成就，中国特色社会主义理论逐渐成熟。
第一次系统阐述了落后国家如何建设、巩固和发展社会主义的问题，开创和引领中国特色社会主义建设的旗帜。
“三个代表”重要 思想
十六大
（2002年）
进入21世纪，中国全面推进社会主义现代化建设。
是当代世界和中国发展变化的新的历史条件下加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的全面纲领，也是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴强大的思想武器。
第26课 现代科学革命
1．C 2．A 3．D
4．破除对权威的迷信，为启蒙运动发展、为20世纪以来的思想解放奠定了基础；牛顿力学引发了第一次工业革命，使人类进入了蒸汽时代；19世纪电磁学的重大进展引发的新技术、新发明，第二次工业革命蓬勃兴起，人类进入电气时代；20世纪的量子力学和相对论（质能转换关系式）为计算机技术、信息技术、能源技术的发展打下了基础，引发新科学技术革命（第三次科技革命）推动社会生产力、世界经济的发展，对人类基本生活习惯和思维方式产生重大影响。
第27课 改变世界的高新科技
1．C 2．D 3．C 4．D
5．略
第28课 新中国的科技成就
题号
1
2
3
4
5
6
答案
C
A
C
D
D
C
7．
（1）我国第一颗原子弹试爆成功，标志着我国进入了核国家行列；中国成功发射返回式遥感卫星，中国在空间技术领域跻身于世界先进国家行列；中国自行研制的“神舟”五号飞船发射成功，中国航天技术步入发达国家行列。
（2）水稻杂交技术（3）新中国的建立为科技的发展创造了必要的前提；党和政府对发展科技的重视和正确决策，为科技的发展提供了可靠的保证；优秀科学家和广大科技工作者的报效祖国的奉献与创新精神；改革开放以来，我国综合国力的快速发展为高新技术的发展提供物质条件。
第29课 国运兴衰，系于教育
1．A 2．A 3．D
4．
（1）针对“文革”时期宣扬“读书无用论”，轻视知识、轻视人才的错误做法；粉碎“四人帮”后，拨乱反正。
（2）重视教育，尊重知识，尊重人才。
（3）教育发展是科技进步、经济发展的基础，教育又为科技进步、经济发展提供了强大的智力支持，为我国社会主义现代化建设提供强大而持久的动力；经济繁荣、社会发展取决于劳动者的素质，优先发展教育正是为了造就高素质劳动者队伍和知识分子群体；21世纪是知识经济时代，国力的竞争，信息化时代的挑战，也是人才的挑战，必须大力发展科技和教育，走科教兴国之路。
第30课 百花齐放 百家争鸣
1．D 2．C
3．
（1）三大改造完成后，党和国家面临的主要任务是探索适合中国国情的社会主义建设道路，因此要调动知识分子建设社会主义的积极性；1956年，中共中央召开了关于知识分子问题的会议，肯定知识分子的绝大部分成为工人阶级的一部分。
（2）“双百”方针是党在总结我国文化发展历史经验的基础上提出来的，符合文化发展的规律，为繁荣文化指明了正确的方向。
“百花齐放，百家争鸣”的方针，是促进艺术发展、科学进步，繁荣社会主义文化的方针。
我们要在坚持四项基本原则的前提下，努力发展学术自由和创作自由。
弘扬主旋律，提倡多样化。
要以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，大力促进有中国特色的社会主义文化的繁荣和发展。
第31课 综合探究：
批判继承与开拓创新——建设中国特色社会主义新文化（略）
北京市高中新课程必修模块考试样卷（岳麓版）历史Ⅲ参考答案及评分标准
第一部分 选择题 共50分
题号
1
2
3
4
5
6
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8
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11
12
13
14
15
答案
B
C
C
D
B
C
A
D
D
B
B
A
D
C
B
题号
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
D
A
C
A
B
C
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