高中英语 Unit 3 Life in the future Grammar学案 新人教版必修5.docx

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高中英语Unit3LifeinthefutureGrammar学案新人教版必修5

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1、原因状语Chokedbytheheavysmoke,hecouldhardlybreathe、他被浓烟呛了,几乎不能呼吸了。

Caughtinaheavyrain,hewasallwet、因为淋了一场大雨,所以他全身湿透了。

Frightenedbythenoiseinthenight,thegirldidn’tdaretosleepinherroom、受到夜晚响声的惊吓,那姑娘不敢睡在她的房间。

2、时间状语Lefttoitselfintheroom,thebabybegantocry、当被孤独地留在房间里时,婴儿哭了起来。

Askedwhyhedidit,themonitorsaiditwashisduty、当被问及这件事时,班长说这是他的职责。

Approachedinthedark,thelightslookedlonelyandpurposeless、在黑暗中走近时。

那些电灯显得孤单而无意义。

3、条件状语Seeninthisaspect,thematterisn’tasseriousaspeoplegenerallysuppose、如果从这个角度看,问题并不像人们一般预料的那样`严重。

Growninrichsoil,theseseedscangrowfast、如果种在肥沃的土壤里,这些种子能长得很快。

Givenbetterattention,theaccidentcouldhavebeenavoided、要是多加注意,那次事故就能避免了。

Wateredmore,thesecabbagescouldhavegrownbetter、如果多浇点水,这些大白菜还可以长的得更好。

Comparedwithyou,westillhavealongwaytogo、和你相比,我们还有很大的差距。

4、方式或伴随状语Surroundedbyhisstudents,theprofessorsattherecheerfully、那位教授在学生的簇拥下,兴高采烈地坐在那儿。

Hestoodtheresilently,movedtotears、他静静地站在那里,被感动得热泪盈眶。

Theoldmanwentintotheroom,supportedbyhiswife、那位老人在妻子的搀扶下,走进了房间。

5、让步状语Beatenbythepoliceandsenttojail,Gandicreatedtheprincipleofnonviolentresistance、尽管受警察的殴打,被投入监狱,甘地却首创了非暴力抵抗的原则。

Defeatedagain,hedidn’tloseheart、尽管再次被击败,但他没有灰心。

Waitedbyothersforoverhalfanhour,hedidn’tturnupatthemeeting、尽管别人等了他半个多小时,他还是没有到会。

6、独立成份(插入语)Givengoodweather,ourshipwillreachShanghaionMondayevening、假如天气好,我们的船将于星期一晚上到达上海。

I’dcomeandseeyouinNewYork,giventhechance、如果有机会,我就到纽约来看你。

Generallyspeaking,peopleallbelievewhathehassaid、一般说来,人们都相信他所说的。

★注意:

明确过去分词作状语时的逻辑主语,进一步认识过去分词作状语过去分词作状语时其逻辑主语为主句的主语。

例如:

Givenanotherhour,Icanalsoworkoutthisproblem、再给我一个小时,我也能解这道题。

析:

given为过去分词作状语,它的逻辑主语为主句主语I,即I被再给一个小时。

Seenfromthetopofthehill,thecitylooksmorebeautifultous、从山顶看城市,城市显得更漂亮。

析:

seen为过去分词作状语,表“被看”,由语境可知,它的逻辑主语必须是城市,而不是“我们”,因为“我们”应主动看城市。

值得注意的是,如果过去分词作状语时,前面再加逻辑主语,主句的主语就不再是分词的逻辑主语,这种带逻辑主语的过去分词结构实际上属于独立主格结构。

例如:

Thesignalgiven,thebusstarted、信号一发出,汽车就开动了。

析:

thesignal是given的逻辑主语,因此主句主语thebus就不是given的逻辑主语。

Herheadheldhigh,shewentby、她把头昂得高高地从这儿走了过去。

析:

herhead是heldhigh的逻辑主语,因此主句主语she就不再是heldhigh的逻辑主语。

★现在分词与过去分词作状语的区别

1、逻辑关系现在分词作状语与过去分词作状语的最主要区别在于:

两者与所修饰的主句的主语的逻辑关系的区别。

1)现在分词作状语时,现在分词所表示的动作与句子主语之间构成逻辑上的主动关系。

Hewentout,shuttingthedoorbehindhim、他出去后将门随手关上。

Notknowingwhattodo,hewenttohisparentsforhelp、由于不知如何办是好,他去找父母帮忙。

2)过去分词作状语时,过去分词所表示的动作与句子主语之间构成逻辑上的被动关系。

Givenmoreencouragement,theboycouldhavebehavedbetter、如果多给这个孩子一些鼓励,他本来会表现得更好。

Facedwithdifficulties,wemusttrytoovercomethem、在遇到困难时,我们必须设法克服。

3)部分过去分词来源于系表结构,作状语时不表示“被动关系”,其前不用being。

这样的过去分词及短语常见的有:

lostin(陷入某种状态)、seated(坐着的)、hidden(躲着)、stationed(驻扎)、lost/absorbed(沉溺于)、bornin(出身于)、dressedin(穿着)、tiredof(厌烦了)等。

Lost/Absorbedindeepthought,hedidn’thearthesound、因为沉溺于思考中,所以他没有听到那个声音。

Borninthisbeautifultown,hehatestoleaveit、出生于这个美丽的小镇,他不愿离开它。

2、时间概念过去分词所表示的动作发生在谓语动作之前,或表示“一种状态”,与谓语动作同时发生或存在。

现在分词的一般式(doing)表示的动作与谓语动作同时发生或在说话时正在进行;现在分词的完成式(havingdone)表示发生在谓语动作之前的一个“主动”动作;现在分词的完成式的被动式(havingbeendone)常和表示次数的短语及时间段(for+一段时间)连用,表示发生在谓语动作之前的一个“被动动作”,这种情况下不能用过去分词替换,其它情况下通常被过去分词所替换,使句式更简洁。

Writteninahurry,thisarticlewasnotsogood、因为写得匆忙,这篇文章不是很好。

Readingcarefully,hefoundsomethinghehadn’tknownbefore、他仔细读书时,发现了一些从前不知道的东西。

Havingfinishedhishomework,hewenthome、完成了作业,他就回家了。

Havingbeendiscussedseveraltimes,thedecisionwasfinallymade、进行了几次讨论后,终于做出了决定。

练习一:

用所给动词的正确形式填空

1、(dress)

inawhiteuniform,helooksmorelikeacookthanadoctor、2、(put)

intouseinApril2000,thehotlinewasmeantforresidentsreportingwaterandheatingsupplybreakdown、3、(attract)

bythebeautyofnature,thegirldecidedtospendanothertwoweeksonthefarm、4、(look)

outofthewindow,Isawsomechildrenplayinghide-and-seek、5、Hewenttobed(drink),andwhenhewokeup,hefoundhestillhadhisshoeson、6、Hehadanaccident(drive)

toworkyesterday、7、Ilikereadingthenovels(write)

byZhangAiling、8、Thegirl(write)

aletterinthestudyismycousin、9、ThereissomethingwrongwithmycarandIhavetogetit(repair)、

10、Iwantthedoorsofmynewhouse(paint)

white、1

1、Therewasa(surprise)

lookonhisface、

12、Hewas(excite)

atthegoodnews、

13、Thestorywasso(move)

thathewas(move)

totears、练习二:

选择题

1、blackandblue,theladycouldn’tmove、

A、Beaten

B、Beating

C、Tobebeaten

D、Tobeat

2、everywhere,thewolveshadnowherethemselves、

A、Hunting,hiding

B、Tohunt,tohide

C、Hunted,hiding

D、Hunted,tohide

3、Theteacherwalkedtothelab,、

A、followedbyhisstudents

B、hisstudentsfollowed

C、andfollowedbyhisstudents

D、bothAandB

4、Whenintothewarmroom,icesoonchangesintowater、

A、heatingandtaking

B、heated,andtaking

C、heatingortaken

D、heatedortaken

5、Theresearchissodesignedthatoncenothingcanbedonetochangeit、

A、begins

B、havingbegun

C、beginning

D、begun

6、Themorning,thefathercameintothelonelyhouse,byhisnaughtyboy、

A、following;following

B、followed;followed

C、following;followed

D、followed;following

7、thesepictures,Icouldn’thelpthinkingofthosedayswhenIwasinBeijingandfromthetopofathirty-storeyedbuilding,Beijinglooksmoremagnificent、

A、Seeing;seen

B、Seen;seeing

C、Seeing;seeing

D、Seen;seen

8、betterattention,thevegetablescouldhavegrownbetterwiththesunshiningbrightlyintheskyandthemlight、

A、Giving;given

B、Given;given

C、Giving;giving

D、Given;giving

9、in1636,HarvardisoneofthemostfamousuniversitiesintheUnitedStates、

A、Beingfound

B、Itwasfounded

C、Founded

D、Founding

10、_______suchheavypollutionalready,itmaynowbetoolatetocleanuptheriver、

A、Havingsuffered

B、Suffering

C、Tosuffer

D、Suffered1

1、Pricesofdailygoods________throughacomputercanbelowerthanstoreprices、

A、arebought

B、bought

C、beenbought

D、buying

12、Mr、Smith,_______ofthe________speech,startedtoreadanovel、

A、tired;boring

B、tiring;bored

C、tired;bored

D、tiring;boring

13、Johnreceivedaninvitationtodinner,andwithhiswork____,hegladlyacceptedit、

A、finished

B、finishing

C、havingfinished

D、wasfinished答案:

练习一

1、Dressed

2、Put

3、Attracted

4、Looking

5、drunk

6、driving

7、written

8、writing

9、repaired

10、painted1

1、surprised

12、excited

13、moving,moved练习二:

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