写人作文之写人物线索作文.docx
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写人作文之写人物线索作文
写人物线索的作文
【篇一：
作文：
记事写人线索清楚】
记事写人线索清楚
学习目标：
学习写人记事这种作文的要求，达到线索清楚。
学习要点：
记事写人线索清楚
学习难点：
记事写人线索清楚
一、【我来听听】：
同学们，你们必定喜爱听侦探故事吧！
今日，我来给大家讲一个故
事：
一天，法国数学家格洛阿去找一个名叫鲁格的朋友，他住在一幢
4
层楼的公寓里，房间号是2楼9室。
但是格洛阿却发现，房间里空
荡荡的，咨询了房主以后，他才知鲁格已被人杀死了，并且他父亲母亲
刚才寄来的钱也被偷走了。
房主判定，凶手必定就住在这幢公寓里，
由于失事先后，他都在值班室里，没见有人出入公寓。
房主又说，
鲁格与他是老乡，他每次做馅饼时，总要分一点给他。
失事的前夕，
房主又给了他一块苹果馅的饼，他很快乐，可令人迷惑不解的是，
鲁格就是握着那块饼逝世的。
“一个腹部受了重伤快要逝世的人，为何重要紧抓住那一小块饼
呢？
”格洛阿想，“这但是一条重要的线索。
”他问房主：
“3楼有几个房间？
”
“每层楼都是从1号到15号。
”
“好，你带我去看看。
”格洛阿跟着房主走到了3楼，快到走廊的终点的时候，他问：
“这个房间住的是谁？
”“是一个叫米塞尔的人，爱赌博，好饮酒，可馅饼却和他没关系。
再说，他昨天已经搬走了。
”
“这个家伙就是杀人犯！
”格洛阿大声地说：
“被害人手里紧握着的苹
果馅饼是一种示意，也就是留下的罪犯线索。
馅饼英语叫pie，而
pie在希腊语说是∏，这∏代表圆周率，是3.1416?
?
和无穷持续的数，
一般是以3.14来计算。
那块馅饼示意的就是凶手住在3楼14号房
间。
他临死前想留下凶手的线索，想到那块没有吃完的馅饼，便牢牢地把它抓住不放。
”
格洛阿把自己的想法报告了警察局。
依据这个线索，那个叫米塞尔的凶手终于落网。
本来，他赌博输红了眼，知道有人汇钱给鲁格，便起了谋财害命之心。
同学们，听了这个故事，你有什么想法呢？
这个案子中，苹果馅饼起到了决定性的作用，它是破这个案子的要点，格洛阿正是抓住了这一线索，顺藤摸瓜，才破了这一案子。
可见，充足利用现场的蛛丝马迹为线索，是破案的要点。
这个案子对我们的写作也有必定的启迪。
我们在写人记事的时候，要依据文章的中心选用资料。
资料选好后，则要依据必定的线索，依据必定的次序，把记述的内容有机地连缀起来，这样，文章才能条理清楚，脉络分明，才能更好地表达中心。
大家都知道《西游记》的故事，故事里，那神通广大的孙悟空，挥动着金箍棒，保护唐僧去西天取经，他们历尽困难险阻，战胜了重
重困难，经过了九九八十一难，终于取回了真经。
“取经”就是贯穿全篇的一条线索，它将林林总总的人、神以致妖和盘根错节的事件
连接起来，使全文成为一个有机的整体。
假如说文章是一串光彩醒目的珍珠项链，那么内容就是一颗颗绚丽的珍珠，线索就是串项链的彩线。
没有线，珍珠就东一颗西一颗，四周飘零；而没有线索，即便资料再出色，也不可以成为好文章。
记述文中常有的记述线索有：
以“人”或“人的某种感情”为线索，如《我们家的男子汉》，课文以“男子汉”面对
生活的挑战逐渐成长为线索，记述了“男子汉”生活的方方面面。
如《社戏》，以“社戏”为线索，再现了儿时在平桥村的一段美好的生活；
此外，有的文章，还采纳了两条线索交错的方式，如鲁迅先生的《藤野先生》一文，以作者与藤野先生的交往为明线，以作者的爱国主义思想感情为暗线，写出了作者对藤野先生的，同时也流露出了作者激烈的伤时感事之情。
有一个学生写了《我的业余喜好——集邮》一文，它以集邮的过程为明线，以乡情亲情为暗线，双线并进，既写出了自己的喜好，又
写出了储藏于作者心中的浓浓的思国、思乡、思亲之情，构造紧凑、绵密，主题也极有深度。
在依据必定的线索写作时，要注意以下几点：
①线索一定和所写的内容有关。
不论是“人”是“物”仍是“中心事件”，都一定与文章的内容有关，便于表达文章的主题。
②注意所写内容的层次性。
比如茅盾的《白杨礼赞》一文，以“赞叹白杨树的不平庸”为线索，挨次写了生长环境的不平庸、外面形态的
不平庸和内在气质的不平庸，这三个方面，从外到内，一层深一层，极富裕层次感，进而为下文揭露象征意义，表达中心作好了铺垫。
③注意在记述过程中的过渡、照顾。
《白杨礼赞》一文，以“白杨树
实在是不平庸的，我赞叹白杨树”开头，以“我要大声赞叹白杨树”结
尾，中间提到了“但是实在是不平庸的树”、“但是决不是平庸的树”、
“白杨树是不平庸的树”，这样，既起到了过渡的作用，使全文浑然
一体，严丝合缝，成为一个有机的整体，又深入了文章的中心。
二、【我来读读】：
感谢贫困
贫困这个字眼，仿佛总与我结缘，向来陪同我度过了二十多个春秋。
小时候，贫困的家庭饱暖都不可以解决。
到了七岁，我瘦得风能吹倒决不是夸张。
面对一学期五元钱的花费，父亲锁紧了眉头。
无奈，我只得“弘扬风格”推延入学。
要想兄妹五人同时念书，这几乎是天方夜谭。
等到第二年兴致勃勃地去报名，老师说啥也不肯收下瘦弱的我。
我的请求感人了父亲，父亲的恳求感人了老师。
就这样，每日十多里的山路来回，风雨无阻的跋涉，成了我一生最大的乐趣。
小学毕业考试，我以优秀的成绩跨进了离家更远的学校去住读。
“人有朝夕祸福”。
此时，母亲的逝世给家人的心中蒙上了一层暗影，往日的欢笑此后在大家庭中消逝，我也面对着辍学的危险。
瘦弱的
我能干点什么呢？
父亲只得在惋惜声中送我进校门。
由于交不起住宿费，我的床铺只能拿教室的桌椅来取代。
寒风呼号的冬天，也是我最煎熬的不眠夜。
趁着蜡烛快要熄灭的最后几点蓝色火苗，我以最快的速度铺好“床铺”。
没有垫絮，我只能把一床旧棉被折成两半――一半垫底，一半做盖。
有时听到屋外山顶上几个猫头鹰发出恐惧的怪声，我忍不住发抖起来，连忙蒙上被子。
毕竟是一个十几岁的少年呀！
就这样，我一每日地期望着冬天的结束。
“苍天不负居心人”。
在我做完勤杂工挣回高中一笔学费的几个月后，大学录取通知书也按期飞至家中。
面对这份我苦苦耕作的收获，贫
穷的山村沸腾了。
父亲面对同乡们的庆祝，既快乐又忧虑。
快乐的是我要“飞”走了，忧虑的是要有一笔关于我们来讲近似天文数字的2000多元学费。
为了这笔学费，一家人七拼八凑一个多月后还差一半。
出发的日子到了，一直坚毅的父亲流了泪，我咬着牙流着泪走开了家乡。
我说我要用双手和大脑来养活自己。
“穷人的孩子早当家”。
当我做家教、打工挣来了一份又一份血汗钱时，我的同龄人正三天两天地写着家信追求“经济救助”。
我的父亲也诧异我的经济根源。
舞厅我不敢进，录像厅与我无缘，我忧如高出了那个喧闹喧哗的世界。
自然，图书室
又多了一个一坐就是五六个小时的我。
念书、写作、打工，这就是我大学的所有生活。
“天道酬勤”。
当我接过那张本科学位证书时，我的眼圈润湿了。
我很有幸在大学四年里，我用勤劳战胜了贫困，获得了一个又一个让人敬羡的成绩。
菁菁校园中，掌声经常为一个贫困的大学生响起，我生活在光环之中。
当我衣着用稿费买来的球鞋寻找工作时，我敲响了一家家条件苛刻的用人单位的大门。
进门时一身自信，出门时浑身轻松，我就这样潇洒地战胜了一个个“包装”潇洒的同龄人。
当我断然决定投身教育事业时，他们都感觉不行理解。
我说我喜爱那份贫困中的个人追求。
认真回想过去的路，我经常被莫名的感谢包围着。
寒夜里灯光下独坐念书夜里搓着手拿起笔来狂舞一通后，我的内心很坦率。
这样生活发生了极大的变化，我已经挣脱了贫困。
经常有读者要我
谈生活的感觉，我只能用四个字――“感谢贫困”来归纳。
在我看来，贫困其实不行怕，可怕的是我们经常被它吓倒，没有力量去超越它。
感谢贫困这所最好的学校，它让我在人生道路上尝遍艰辛的同时并无忘掉前面的路――越过一道道山，追求应当追求的。
三、【我来试一试】：
以某一事物为线索，写一段文字。
例文：
雨淅淅沥沥地下个不断，快要9点，屋外传来了洪亮的车铃声——爸爸回来了。
我不断地摸着手里那张缴费单，唉，家中欠了那么多
的债，我怎么向爸爸张口呢？
妈妈把早已准备好的毛巾和衣服拿给爸爸，他却放在一边，连忙从窗台上抓起一块抹布擦起他的车来。
这辆车，带着爸爸“闯荡江湖”一年多了，风里来，雨里去，已经成了爸爸生活不行缺乏的一部分！
我磨磨蹭蹭地挨近爸爸，把学校发下的缴费单递给他。
他把缴费单频频看了几遍，而后摸出烟，深深地吸了一口，叹了一口气。
屋里很静，爸爸的惋惜声陪伴着风雨声拖得很长。
突然，烟头猛地一亮，爸爸倏地站了起来，走到车旁，用手拍了拍车座，轻轻地对我说了声：
“睡吧！
”
600字。
次日课间，爸爸来了，取出300元钱，让我交给老师。
我迷惑了：
“家里哪来的钱呢？
”
夜晚，我回到家中，觉察少了什么，——“车”！
爸爸的自行车呢？
我一下子理解了：
爸爸为了给我凑足学费，卖了他心爱的自行车。
我鼻子一酸，眼泪不争气地涌了出来?
?
四、【作文训练】：
面对纷纷的生活，我们经常有很多感悟：
当我们看见一轮红日徐徐升起，我们或许会感悟到青年人的生机蓬勃与旺盛的生命力，当我们看见叶子从树上落下时，我们或许会感悟到生命的短暂，而应当
珍惜光阴，奋发进步?
?
请以“感悟__________”为题，自选角度，写一篇文章。
要求：
①在“感悟”后边的空白处填一个词或短语；②除诗歌、剧本外，文体不限；③书写工整，思想感情真切健康，有真情实感，许多于
【篇二：
作文3记事写人线索清楚】
写作记事写人线索清楚
写作目标
写一篇记事写人的文章，能用一根线索贯穿文中的资料，使文章中
心明确，条理清楚，文脉贯穿。
教课时间：
二课时教课过程：
第一课时
一、导入
同学们见过珍珠项链吗？
那一颗颗晶莹剔透的珍珠是靠什么贯穿起来的？
靠的是线索；“慈母手中线，游子身上衣。
”游子身上的衣服又是靠什么连缀起来的？
靠的是线索；我们写记述文也是这样。
一
个个人，一件件事，这些资料靠什么把它组织起来？
靠的也是线索。
写记述文离不开线索。
假如记述文中缺乏线索，即便资料再出色，也不可以成为好文章。
二、学习知识短文
学习知识短文《记事写人线索清楚》，明确线索在记述性文章中的重要性，认识设置线索的几种方法和安排线索应注意的问题。
三、讲堂沟通
回首这学期学过的课文，谈谈哪些文章的线索是最清楚的？
分别是什么？
（如《柳叶儿》、《社戏》等，进行剖析议论，加深领悟。
）四、练习题目提示
课文所给定的前两个题目学生任选一题。
第一题：
此题能够从自己熟习的人和事中选择一件事或一个人来写。
取材的范围很广，学校、家庭、社会生活中的人和事都能够写。
要做到条理清楚，文脉贯穿，就要确立好线索。
线索确实定不是凭空而来的，一定和所写的内容密切有关。
线索一经确立，就要用它组织好所要表达的内容。
这些都一定在动笔以前深谋远虑。
第二题：
要修业生运用几件事来表达一其中心。
几件事要形成一个有机的整体，一定有一根贯穿线索。
这根线索就是自己和小伙伴相互的认识不断加深，两人的友情在逐渐增强，要以这根线索将全文的内容组织在一同。
这篇作文所写的内容是对过去美好生活的回想，字里行间应充满真情实感。
第二课时
学生按要求写作
要求：
1．先明确自己的文章线索是什么，要表达什么，写在作文前，而后再写文章。
２．用一根线索贯穿文中的资料。
３．自拟题目，文章生动，中心明确。
【篇三：
作文构造之线索】
第九周写事目标：
线索的设置
【技巧指导】
记述文的线索是贯穿全文一直的一条脉落，表现资料之间的内在联系，它把所有资料联络成一个有机体。
线索是重要的，那些能够表现各样资料之间的内在联系，表现文章主题思想的详细事物，才能作为贯穿全篇的线索。
线索种类：
物线、事线、人线、感情线、时间线、地址线、见闻线。
有的文章有一明一暗两条线索。
【经典参照】
近几年来，父亲和我都是东跑西颠，家中光景是一日不如一日。
他
少年出外糊口，独力支持，做了很多大事。
哪知老境却这样颓唐！
他触目伤怀，自然情不可以自制。
情郁于中，自然要发之于外；家庭
零碎便常常触他之怒。
他待我逐渐不一样往日。
但近来两年不见，他
终于忘掉我的不好，不过惦念着我，惦念着我的儿子。
我北来后，
他写了一信给我，信中说道：
“我身体安全，唯膀子痛苦厉害，举箸
提笔，诸多不便，大概大去之期不远矣。
”我读到此处，在晶莹的泪
光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
唉！
我不知何时再能与他相见！
【赏析】
《背影》是记事写人的模范之作，“背影”作为全文的线索，贯穿起了全文复杂的感情与感觉。
选文为最后一节，最后一句话提到背影，第一与开头“我最不可以忘掉的是他的背影”一句比较，而加上父亲的相貌描绘，又突出了背影所出现的特别场合，这是对文章详写内容
的归纳与响应。
这一段中交代了写作背景，文章开头“我与父亲不相见已二年余”一句中所暗含的父子之间的矛盾在此被进一步点明。
也只有当自己也在为全家生计“东跑西颠”之时，才真切感觉到父亲当年“独力支持”的辛苦与不易。
后边引用父亲的信，父亲虽没直接写
出对儿子的想念，但表现自己改日无多，期望与儿子再叙天伦的殷
切情怀已在字里行间突出。
此刻，作者感同身受，将背影置于
之中，对父亲的想念、内疚之情就经过背影表现出来。
【延长提示】
线索不单能够突出文章中心，也能够涵盖文章重要内容，要点在于
怎样写，怎样用。
【佳作赏析】
轻轻的笑意
雨还在不断地下着，把我的衣服淋透了，啊，真冷！
假如能有一把
伞为我遮会儿雨该多好，哪怕一分钟，可这是不行能的。
我望着从
我身边急忙走过的人们。
车也和我作对起来，等了快十分钟了，还
不来，透过串串珠帘，我焦虑地向远方望去，雨雾中，白茫茫的一
片，
车还没有来?
?
“泪光”
突然，我感觉雨停了，仰头一看本来在头上支着一把漂亮的花阳伞，洁白的底子上，有一朵朵红色的小花，伞的中心还向两旁扩散着一个个美好的圈圈，别提有多漂亮了。
可伞的一个支架断了，上边裹着白色的橡皮膏。
我一怔，不由仰头看了看伞的主人，啊，是她！
我的同桌。
在我看来，她一直平平经常，在班里其实不引人注意，但此情此景，却使我想到了一天下午发生的事?
?
那一天下午上自习，我写完作业正准备整理书包，突然一仰头看见课
桌旁边放着把花阳伞。
我拿过伞把玩着，“啪”的一声，伞掉到了地上。
我忙拾起来，慌张中，又遇到课桌上，伞的一条支架断了。
她听见了这声音，转过头看了看我，对我轻轻一笑，便把伞放到课桌
里。
还好，她没发现伞坏了，我连忙装好书包溜走了?
?
但那一天夜晚，我总感觉不安，仿佛看见她拿着那把漂亮的伞在哭，泪水不断地从
脸上流下来。
次日清晨，我走进教室，她已经来了，她看见了我，便冲我轻轻地一笑，这是她习惯性的表情。
可我今日感觉极不舒畅，脸上火辣辣的，我牵强地对她笑了笑，笑得那么不自然。
当时，我真想说，是我弄坏了你的伞，但我终于仍是没有说，由于我没这个勇气?
?
此刻，就是这把伞在我头顶撑开，为我遮挡着风雨，固然支架断了
一支，但它仍那么漂亮，就像它的主人同样?
?
那一天，只有我动了她的伞，她怎么会不知道？
此刻，一个比伞更美的小姑娘，却正在为
我这个高个子费劲地打着伞。
固然雨淋湿了她的半边身子，打湿了她漆黑的头发，但她仍旧一动不动地站着。
此时，泪水模糊了我的
眼睛，我真懊悔?
?
我终于鼓起勇气对她说：
“真对不起你，是我弄坏
了你的伞，这么多天也没向你致歉，我真?
?
”她打断我的话，笑着说：
“没什么，坏了不也同样挡雨吗？
”还幽默地说：
“知错就改，就是好孩子。
”说完，又是冲我轻轻一笑，笑得那么甜，那么漂亮，我感谢
地望着她，啊，大大的光亮的眼睛，长长的漂亮的睫毛?
?
雨下着，雨中飘散着花伞的芬芳，在那朵朵晶莹的伞花中，闪出她那平和的轻轻的笑意?
?
简评：
小伞的故事简单、平时，却能产生动人的效应，这不可以不归功于作者奇妙的构想。
作者以最能表现人物性格的四次浅笑贯穿全文，四次浅笑写完了，事情表达完了，主题也就表现出来了，人物形象的刻画也达成了。
全文叙事紧凑、精练，文脉畅达。
1、本文的线索是什么？
轻轻的笑意
2、本文的线索有什么作用？
它能把文章中表达的思想内容贯穿起来，构成一个有机的整体。
3、本文的线索有什么特色？
①与所写的内容密切有关，有益于记述情节的睁开，有助于表达文
章的中情意思。
②首尾响应，使全文上下一向，构造谨慎。
【学生佳作】
在妈妈的影响下
漆黑的夜幕时时被蓝色的闪电扯破，暴雨“哗哗”地下着，惊雷一个接一个。
屋里，爸爸背着手来回地踱着，我也心神不定，坐卧不安。
时钟慢悠悠地走着，许久才走到十点。
“你妈妈也真是的，这么晚了还不回来。
”爸爸不断地絮叨着。
夜晚，张大伯骑着摩托车气喘吁吁地找妈妈，说他的老母亲有病了，要妈妈去出诊。
我见天气已晚，天边又隐约地传来雷声，就不让妈妈走，可妈妈执意要去，背着药箱和张大伯走了，到此刻还没回来。
夜深了。
风声、雨声、雷声阵阵敲击着我的心。
“笃、笃、笃”，是谁在轻轻地叩门?
我快步走上前往。
“呀，是妈妈回来了!
”我快乐地叫起来，连忙问这问那，爸爸、哥哥也迎了上去。
妈妈一身泥水，神色憔倅，进来时一个趔趄，几乎跌倒在地上。
望着妈妈已有鹤发的双鬓，消瘦的脸上那一道道的皱纹，我的泪水不由夺眶而出。
妈妈才四十出头，却像一个五十多岁的老妇人，为了工作，妈妈早出晚归，过早地衰老了。
迎风冒雨，摸黑出诊，关于妈妈来说今日其实不是第一次。
二十多年来，不分寒暑，不分日夜，只需有人喊，妈妈老是背着药箱就走。
回想起旧事，看着妈妈那疲备瘦弱的样子，我内心特别悲伤。
我拉
着妈妈的手，恳求说：
“妈妈，明日别出诊了，好吗?
”可妈妈仍是摇了摇头。
深夜，我在床上展转反侧，无法入眠，耳边响着“哗啦、哗啦?
?
”的
雨声，我突然感觉妈妈不分日夜地为人民工作着，多么勤劳、无私!
长大了我也要做一个像妈妈同样的白衣天使。
【教师评论】冰糖葫芦大家都吃过，不论是山楂的，仍是桔子的，都有一根竹签串着。
没有竹签，就不是冰糖葫芦了，而是糖炒栗子。
记述文中的内容，就像一个个山楂，也需要一根竹签把它串起来，这个竹签就是线索。
一条线索贯穿全文，使文章构造紧凑，主题明确。
有的时候，还能够安排两条线索，一条明线，一条暗线。
【本文线索】
【你的评论】（能够在原文圈画评论）
【报海拾贝】
1、一枚宝贵的扇贝
作者：
王红玫
在我的塑料的文具盒里，放着一枚我最爱惜的扇贝。
每当我看到它，就仿佛又到达了海洋边，又看到了海边那个穿红褂的小妹妹
仍是前年，在海滨度暑期的最后一天的傍晚，我和几个伙伴一同赶到农贸市场，想买几个近处海滩拾不到的漂亮贝壳，带回北京送给朋友。
海滨的农贸市场，关于我们这些城市里长大的孩子来说，真是一个五颜六色的新天地。
在卖贝壳的人中，有一个穿大红褂的女孩，看样子只有十一二岁。
她不像他人那样大声地叫卖，不过张大眼睛，专注地看着来往的人和车。
不知是她的衣服，仍是她的神情吸引了我，我个伙伴们说：
走，买她的去。
她的摊子上，齐整地摆着一小排猫眼儿和一小排扇贝。
她见我们要买，很快乐，一个劲儿地让我们精选。
我一面挑，一面端详着她那黑红黑红的小脸，问：
是你家里让你出来卖的吗？
不，不是。
这都是我自己拣的，卖了钱也归自己，秋季
开学好交学费。
小姑娘天真地说：
我自己的都攒齐了，此刻给弟弟攒。
我感觉这孩子挺可爱，便挑了四枚漂亮的扇贝，给了她四角钱，和伙伴们一同满意地离开了。
在往回走的路上，我一面走，一面美滋滋地赏识着扇贝。
突然，我发现一枚暗红色的扇贝缺了一个小角。
都怪我当时只顾选颜色，没发现这个弊端。
带这么一枚扇贝回北京，算怎么回事？
我跟伙伴们商议了一下，决定回去找小姑娘换。
天快黑了，市场上的人已不多了，穿红褂的小姑娘也正在收摊子。
当我们向她说明来意此后，她犯难地说：
无法换了，方才来了一个老大爷，都买走了。
我看着她那鼓鼓的小包，不相信地说，只换一个。
要实在不肯换，我再买一个成不？
听我说完，小姑娘突然红了脸，低垂着头：
没了，真的没了明日下午，你再来
明日下午？
哈！
明日清晨7点，我们就回去了！
我有点恼火，这个小姑娘真吝啬！
不给换就算了！
我们沮丧地走了。
次日一早，我们提着包到达了汽车站，等待开往火车站的汽车。
大姐身后传来洪亮的声音，我猛一回头：
噢，穿红褂的小姑娘！
她气喘吁吁，额头上还沁着汗。
给你她向我摊开了小手。
呀！
好漂亮的一枚扇贝！
你们走得早，此刻去赶海拾扇贝怕来不及，就给你这个吧。
她说着，把扇贝赛到我手里，笑了笑，拉着一个小男孩走了。
这突然发生的事，使我有些手足无措。
当我低着头看那扇贝时，惊呆了。
这不是一枚一般的扇贝，扇贝反面像珍珠般地闪着蓝莹莹的
光，正面像睁开的孔雀的尾巴。
整个扇贝干净圆滑，明显是经过了无数次的抚摩和拂拭。
啊，这必定是小姑娘心爱的东西！
当我抬开端想对那个小姑娘致谢的时候，她已经走了。
她沿着海滩向来往前走，越走越远，在蓝色的海洋边只剩下一个小红点儿。
事情过去快两年了，我向来把那枚漂亮的扇贝收藏在我的文具盒里。
每次翻开文具盒，我都忍不住会想起那个身穿红褂子的小姑娘。
【本文线索】
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2、台阶
刘万宇
我本来的家，那边已经改变了原有的样貌，独一没被改变的，就只
有门前短短的三级台阶。
再次看到那三级台阶，它早已改头换面，两旁散布着一块块绿油油的青苔，用水泥一层层砌上去的台阶也已沾染了黑色的污垢，让人看了有些厌烦。
可此刻回想起，在我小时候，那三级短短的台阶凝集着我难忘的回想。
六岁时，我在家中的前院里听见了几声十分轻微的狗叫，我放下玩得正盛行的游戏，忙去翻开大门，只见一个黑漆漆的东西瘫在我家的第二级台阶上，定睛一看，本来是一只小狗，眼看着它就要从第二级台阶上掉下来了，我连忙用手拖住它的前肢，可我刚托起，它就开始哭泣，让人怜悯。
直到此后，我才知道它的前肢受了伤，听大人说，大体是在哪儿被蹭到了吧。
照顾了小黑狗几日后，他便不肯离开，每日在台阶上上蹿下跳。
看着他俏皮的样子，我真怕在跳跃台阶时他被台阶蹭到，再次受伤。
但是，在小黑狗伤势好了没几日，我们就要迁居了。
自从小黑狗觉察到家里的不对劲后，仿佛知道了些什么，不再在我家的台阶上上蹿下跳了，每日不过窝在台阶底下睡大觉。
当时的我，
天真的认为动物能听见人说的话，就坐在小黑狗身边，对它说：
“我们立刻要搬新家了，高兴点儿嘛！
”小黑狗仿佛叫了一声，摇了摇尾
巴。
我认为他听懂了我的话，于是持续说道：
“天空真蓝啊，可是有时会变黑，就像你同样。
”此刻，我突然感觉小黑狗仿佛有些缄默了，它就那样蹲在我的脚边，于是我们都缄默了。
直到我们迁居的那一天。
“该带的都带了吗？
”爸爸问道。
“齐了。
”妈妈说道。
等等，小黑狗呢？
“小狗还没带上呢！
”“你这孩子，不是说
了新家不可以带这只漂泊狗去吗。
此后再给你买只能的。
”妈妈这样拒
绝了我。
可我不甘愿，在找寻着小狗，却突然看见小黑狗的尾巴摇摆着出此刻我们家的台阶上的大门以后，那姿势，真存心思，就仿佛在向我们辞别。
我看见，它本来晶亮的眼睛中有什么在闪耀。
本来它也会哭泣呀，我鼻子一阵发酸。
迁居的车子慢慢开动，我回头望着台阶。
小黑狗的尾巴也逐渐消逝，大门前只剩下那短短的三级台阶，静静地立在那边，我的眼泪在眼眶里打转。
今日，当我再看见那三级台阶时，仿佛又看到了台阶上的水迹，看到了那正在摇摆的尾巴。
【文章思路及线索】
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【周末审题构想、练习】
作文题目：
以“他（她）的人品魅力吸引了
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