高三优化卷学考卷二语文试题.docx
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高三优化卷学考卷二语文试题
高三优化卷学考卷二语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题（共11题；共22分）
1.（2分）（2017高一下·泰安期中）下列句子中划线的字的读音，相同的一组是（）
A.①则胜负之数，存亡之理 ②数见不鲜（成语）
B.①暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地 ②暴秦之欲无厌
C.①六国互丧，率赂秦耶 ②不赂者以赂者丧，盖失强援
D.①则吾恐秦人食之不得不咽也 ②谨食之，时而献焉（《捕蛇者说》）
2.（2分）（2015高一上·雅安期中）下列各项词语中读音和书写，全部正确的一项是（）
A.叱（chì）骂 瞋chēn目 寥廓 轻歌慢舞
B.创伤（chuāng） 勾（gòu）当 惆怅 偃旗息鼓
C.装载（zǎi） 箕踞（jù） 缘分 题要钩玄
D.隽永（juàn） 琐屑（xuè） 扫描 剑拔弩张
3.（2分）下列句子划线的成语，使用不正确的一项是（）
A.有些领导作决策，明明违背法律、法规，却很容易地戴上冠冕堂皇的“帽子”得以实施。
B.大量的残羹冷炙都被专利拥有者盘剥而去，对我们的企业而言，剩下的利润也能使人胃口大开啊。
C.因为台湾当局拒绝公布贿选人名单,岛内民众在星期四对此勃然大怒。
D.社会大环境是中小学生“礼尚往来”的主要原因，而家长的言传身教亦给学生带来了直接的影响。
4.（2分）下列各句中，没有语病的一句是 （）
A.2012年5月1日起实施的《快递服务国家标准》规定，快递公司收派员将快件交给收件人时，应告知收件人当面验收快件。
这意味着快递公司将无权要求消费者“先签字后验货”。
B.自驾游属于自助旅游的一种类型，是有别于传统的集体参团旅游的一种新的旅游形态。
自驾车旅游本身具有自由化与个性化、灵活性与舒适性及选择性与季节性。
C.由于水资源对国民经济的重要性，人工降水试验作为开发水资源的一种潜在手段，受到广泛的重视。
世界上先后有大约八十多个国家和地区开展了这项试验。
D.刀耕火种的原始居民站在赤热的阳光下，巫师们为了求雨使尽了花招，有时戴上面具手舞足蹈，有时放开喉咙咿呀歌唱，还常常向冥冥中的神灵祭献牛羊牲灵。
5.（2分）（2019高二上·双鸭山期末）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
初到江南，就碰上了梅雨季节。
。
， ； ； 。
。
朦胧的墨绿中，清晰地闪着点点火红的花朵，宛如一阕厚重、平和的弦乐声中，跳出了一管清脆、欢跃的笛音，给这雨后阴沉的清晨，增添了不少生气。
①空中还漂浮着若有若无的雨丝
②清晨推窗望去，雨虽停了
③但天顶上，浓云尚未散开，低低压着房檐
④一夜枕上听雨，辗转不能成寐
⑤院子中，一丛绿树被染得浓阴如墨
⑥天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭。
A.④②①③⑤⑥
B.②④①⑤③⑥
C.④②③①⑥⑤
D.④①②⑤③⑥
6.（2分）（2019高一下·绍兴期中）下列句子中没有使用比喻的一项是（）
A.正像自然博物馆显示了世界的物质外观那样，艺术博物馆显示了人类精神的无数个小侧面。
B.细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
C.但是，目光敏锐的人们往往并不需要到华丽的舞台上去寻找这把美的钥匙。
D.一棵没有味道的青草是空虚的，是贫乏的，是没有灵魂的漂流者，随遇而安，寡情薄义。
7.（2分）（2019高一下·吉林月考）关于元杂剧的一些分析判断，有错误的一项是（）
A.元杂剧是在金宫本和诸宫调的直接影响下融合各种表演艺术形式而成的一种完整的戏剧形式。
元杂剧一般是四折，一折相当于现代话剧一幕，是戏剧故事发展的一个大段落，也是音乐组织的单元。
B.元杂剧中的说白包括人物的对白和独白，用以开展剧情和揭示人物性格冲突。
白，有散文，也有韵文。
科是戏剧动作的总称，包括一般的舞台程式、武打和舞蹈。
C.元杂剧每本戏只有一个主角，男主角称正末，女主角称正旦；此外还有净、丑、、杂等。
D.元杂剧和散曲合称“元曲”。
杂剧规定，每一折戏，唱词一套曲子，每支曲子用一个宫调。
8.（2分）（2017高一上·吉林期末）下列划线文言词全是古今异义词的一项是（）
A.①吾独穷困乎此时也 ②总角之宴 ③薇亦作止
B.①玁狁孔棘 ②背绳墨以追曲兮 ③高余冠之岌岌兮
C.①何乃太区区 ②可怜体无比 ③山不厌高
D.①叶叶相交通 ②列坐其次 ③望美人兮天一方
9.（2分）选出下面译文正确的一项 （）
A.七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
译文：
七十个人穿丝织品的衣服吃肉，老百姓不挨饿不受冻，然而不称王的，没有啊！
B.遂命酒，使快弹数曲。
译文：
于是吩咐我摆酒，让我快快弹奏几曲。
C.直不百步耳，是亦走也。
译文：
只是没有走一百步罢了，也是在走啊！
D.人死，则曰：
“非我也，岁也”译文：
人死了，就说：
“不是我的罪过啊，是年成（不好）啊！
”
10.（2分）（2015高一上·宁夏期中）阅读北岛《迷途》，对诗歌象征意义分析不准确的一项是（）
沿着鸽子的哨音/我寻找你/高高的森林档住了天空/小线上/一棵迷途的蒲公英/把我引向蓝灰色的湖泊/在微微摇晃的倒影下/我找到了你/那深不可测的眼睛
A.“哨音”象征天使般的召唤，“森林”象征遮挡于前进道路的障碍因素。
B.“你”“眼睛”象征着深不可测的湖泊和清清一碧的湖水。
C.“湖泊”象征追寻的归宿，它是作者心目中美好的理想。
D.“蒲公英”象征一时迷途的同伴，我与同伴一起找到追寻的目标。
11.（2分）（2020·浙江模拟）下列对《林黛玉进贾府》选文的理解与分析，不正确的一项是（）
这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：
“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！
况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。
只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！
”说着，便用帕拭泪。
贾母笑道：
“我才好了，你倒来招我。
你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。
”这熙凤听了，忙转悲为喜道：
“正是呢！
我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，意忘记了老祖宗。
该打，该打！
”又忙携黛玉之手，问：
“妹妹几岁了？
可也上过学？
现吃什么药？
在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。
”一面又问婆子们：
“林姑娘的行李东西可搬进来了？
带了几个人来？
你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。
A.通过语言描写，写出了王熙凤是个八面玲珑极会说话的人。
B.王熙凤通过对婆子们的问话显示了自己在贾府中的地位。
C.作者主要采用语言、动作、心理等直接描写来体现人物个性化的特点。
D.选段内容写出了王熙凤喜好弄权以显示自己精明能干的性格特点。
二、文言文阅读（共1题；共6分）
12.（6分）阅读下面的文言文语段，完成后面的题目。
卫臻字公振，陈留襄邑人也。
明帝即位，进封康乡侯，加侍中。
诸葛亮寇天水，臻奏：
“宜遣奇兵入散关，绝其粮道。
”乃以臻为征蜀将军，假节督诸军事，到长安，亮退。
还，复职，加光禄大夫。
是时，帝方隆意于殿舍，臻数切深。
及殿中监擅收兰台令史，臻奏案之。
诏曰：
“殿舍不成，吾所留心，卿推之何？
”臻上疏曰：
“古制侵官之法，非恶其勤事也，诚以所益者小，所堕者大也。
臣每察校事，类皆如此，惧群司将遂越职，以至陵迟矣。
”
幽州刺史毋丘俭上疏曰：
“陛下即位已来，未有可书，吴、蜀恃险，未可卒平，聊可以此方无用之士克定辽东。
”臻曰：
“俭所陈皆战国细术，非王者之事也。
吴频岁称兵，寇乱边境，而犹案甲养士，未果寻致讨者，诚以百姓疲劳故也。
且渊生长海表，相承三世，外抚戎夷，内修战射，而俭欲以偏军长驱，朝至夕卷，知其妄矣。
”俭行，军遂不利。
（1）指出下面句子中加点词的意义和用法。
①乃以臻为征蜀将军 乃：
________
②帝方隆意于殿舍 于：
________
③聊可以此方无用之士克定辽东 之：
________
④非王者之事也 也：
________
⑤欲以偏军长驱 以：
________
（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①古制侵官之法，非恶其勤事也，诚以所益者小，所堕者大也。
②吴频岁称兵，寇乱边境，而犹案甲养士，未果寻致讨者，诚以百姓疲劳故也。
三、现代文阅读（共2题；共14分）
13.（4分）（2017高一下·北京期中）阅读下文，回答问题
第三十七回 秋爽斋偶结海棠社 蘅芜苑夜拟菊花题
却说贾政出门去后，外面诸事不能多记。
单表宝玉每日在园中任意纵性的逛荡，真把光阴虚度，岁月空添。
这日正无聊之际，只见翠墨进来，手里拿着一副花笺送与他。
宝玉因道：
“可是我忘了，才说要瞧瞧三妹妹去的，可好些了，你偏走来。
”翠墨道：
“姑娘好了，今儿也不吃药了，不过是凉着一点儿。
”宝玉听说，便展开花笺看时，上面写道：
娣探谨奉
二兄文几：
前夕新霁，月色如洗，因惜清景难逢，讵忍就卧。
时漏已三转，犹徘徊于桐槛之下，未防风露所欺，致获采薪之患。
昨蒙亲劳抚嘱，复又数遣侍儿问切，兼以鲜荔并真卿墨迹见赐，何痌瘝惠爱之深哉!
今因伏几凭床处默之时，因思及历来古人中，处名攻利敌之场，犹置一些山滴水之区，远招近揖，投辖攀辕，务结二三同志盘桓于其中，或竖词坛，或开吟社，虽一时之偶兴，遂成千古之佳谈。
娣虽不才，窃同叨栖处于泉石之间，而兼慕薛、林之技。
风庭月榭，惜未宴集诗人；帘杏溪桃，或可醉飞吟盏。
孰谓莲社之雄才，独许须眉，直以东山之雅会，让馀脂粉。
若蒙棹雪而来，娣则扫花以待。
此谨奉。
宝玉看了，不觉喜的拍手笑道：
“倒是三妹妹的高雅，我如今就去商议。
”一面说，一面就走，翠墨跟在后面。
刚到了沁芳亭，只见园中后门上值日的婆子手里拿着一个字帖走来，见了宝玉，便迎上去，口内说道：
“芸哥儿请安，在后门口等着，叫我送来的。
”宝玉打开看时，写道是：
不肖男芸恭请
父亲大人万福金安。
男思自蒙天恩，认于膝下，日夜思一孝顺，竟无可孝顺之处。
前因买办花草，上托大人金福，竟认得许多花儿匠，并认得许多名园。
因忽见有白海棠一种，不可多得。
故变尽方法，只弄得两盆。
大人若视男是亲男一般，便留下赏玩。
因天气暑热，恐园中姑娘们不便，故不敢面见。
奉书恭启，并叩
台安。
男芸跪书。
宝玉看了，笑道：
“独他来了，还有什么人？
”婆子道：
“还有两盆花儿。
”宝玉道：
“你出去说，我知道了，难为他想着。
你便把花儿送到我屋里去就是了。
”一面说，一面同翠墨往秋爽斋来，只见宝钗、黛玉、迎春、惜春已都在那里了……
黛玉道：
“既然定要起诗社，咱们都是诗翁了，先把这些姐妹叔嫂的字样改了才不俗。
”李纨道：
“极是，何不大家起个别号，彼此称呼则雅。
我是定了‘稻香老农’，再无人占的。
”探春笑道：
“我就是‘秋爽居士’罢。
”宝玉道：
“居士，主人到底不恰，且又瘰赘。
这里梧桐芭蕉尽有，或指梧桐芭蕉起个倒好。
”探春笑道：
“有了，我最喜芭蕉，就称‘蕉下客’罢。
”众人都道别致有趣。
黛玉笑道：
“你们快牵了他去，炖了脯子吃酒。
”众人不解。
黛玉笑道：
“古人曾云‘蕉叶覆鹿’。
他自称‘蕉下客’，可不是一只鹿了？
快做了鹿脯来。
”众人听了都笑起来。
探春因笑道：
“你别忙中使巧话来骂人，我已替你想了个极当的美号了。
”又向众人道：
“……以后都叫他作‘潇湘妃子’就完了。
”大家听说，都拍手叫妙。
林黛玉低了头方不言语。
李纨笑道：
“我替薛大妹妹也早已想了个好的，也只三个字。
”惜春迎春都问是什么。
李纨道：
“我是封他‘蘅芜君’了，不知你们以为如何。
”探春笑道：
“这个封号极好。
”宝玉道：
“我呢？
你们也替我想一个。
”宝钗笑道：
“你的号早有了，‘无事忙’三字恰当的很。
”李纨道：
“你还是你的旧号‘绛洞花主’就好。
”宝玉笑道：
“小时候干的营生，还提他作什么。
”探春道：
“你的号多的很，又起什么。
我们爱叫你什么，你就答应着就是了。
”宝钗道：
“还得我送你个号罢。
有最俗的一个号，却于你最当。
天下难得的是富贵，又难得的是闲散，这两样再不能兼有，不想你兼有了，就叫你‘富贵闲人’也罢了。
”宝玉笑道：
“当不起，当不起，倒是随你们混叫去罢。
”
……
（1）
下面划线字的注音与解释有误的一项是（）
A.花笺：
jiān，书信
B.数遣：
shuò，屡次
C.盘桓：
héng，徘徊
D.棹雪：
zhào，划动
（2）
阅读探春和贾芸的书信，请用简洁的语言概括出两条古人写书信的基本格式。
（3）
诗社中人人都有别号：
林黛玉为“潇湘妃子”，李纨为“稻香老农”，宝钗为“蘅芜君”，宝玉为“绛洞花主”，请任选黛玉、李纨、宝钗、宝玉中一人的别号，结合《红楼梦》文本，分析人物与别号之间的关系。
（不少于100字）
14.（10分）（2019高二上·长春期末）阅读下面的文字，完成各题。
眼镜
老舍
宋修身有对儿近视镜，可除读书时不戴。
他正往学校里走，这回，眼镜盒子是卷在两本厚科学杂志里。
本打算把盒子放在袋里，可身上各处的口袋都没空：
笔记本，手绢，铅笔，橡皮，两个小瓶，一块吃剩的饼，占住了地盘。
一拐弯，碰上了个同学，他站住说了几句。
来了辆汽车，他本能地往里手一躲，本来没有躲的必要，可眼力不济，于是把鼻子按在墙上。
汽车和朋友都过去了，他紧赶了几步，怕迟到。
走到了校门，一摸，眼镜盒子没啦!
登时头上见了汗，抹回头去找，哪里有影儿。
拐弯的地方，老放着几辆洋车。
问拉车的，他们都说没见，好像他们也都是近视眼。
又往回找到校门，只摸了两手的土。
心里别扭透了!
掏出那块干烧饼狠命地摔在校门上。
假如口袋里没这些零碎？
假如不是遇上那个臭同学？
假如不躲那辆闯丧的汽车？
巧!
越巧心里越堵得慌!
定是被车夫拾了，瞪着眼不给，什么世界!
天天走熟了的路，掉了东西会连告诉一声都不告诉，而捡起放在自己的袋里？
一对近视镜有什么用？
宋修身的鼻子按在墙上的时候，眼镜盒子落在墙根。
车夫王四看见了，本想告诉一声，可是一看是“他”：
一年到头老溜墙根，没坐过一回车。
话到了嘴边，又回去了。
他顺手捡起盒子，放在腰中。
拾了就是拾了，活该。
宋修身往回走，王四到个僻静地方放下车，掏出盒子，好破的盒子；打开，镜子真脏；自己戴了戴，戴不上。
王四的心凉了，早知道还给那个溜墙根的学生呢!
也许倒能得几毛钱的报酬。
眼镜丢了以后，他来到教室。
虽坐在前面，黑板上的字还是模糊不清。
越看不清，越用力看；下了课，脑袋直抽着疼。
他越发心里堵得慌。
第二堂是算术习题。
他把眼差不多贴在纸上，算了两三个题，他的心口直发痒，脑门非常的热。
他好像把自己丢失了。
平日最欢喜算术，现在他看着那些字码心里起急。
心中熟记的那些公式，都加上了点新东西：
眼镜，汽车，车夫。
公式和懊恼搀杂在一块，把最喜爱的一门功课变成了最讨厌的一些气人的东西。
他不能再安坐在课室里，他想跑到空旷的地方去嚷一顿才痛快。
平日所不爱想的事，例如生命观等，这时候都在心中冒出来。
一个破近视镜，拾去有什么用?
可是竟自拾去!
经济的压迫，白拾一根劈柴也是好的。
不怨那个车夫了。
虽然想到这个，心中究竟是难过。
今天的功课交不上，明天当然还是头疼。
配镜子去，做不到。
今天，算术的公式好像给它们匀出来点地方。
他想不出一个办法，他头一次觉得生命没着落，好像一切稳定的东西都随着眼镜丢了，眼前事事模糊不清。
他不想退学，也想不出继续求学的意义。
第二天，他没去上课，王四没等到那个近视眼。
要收车时，小赵来了，他家开着个小杂货铺，他的父亲戴平光的眼镜。
王四想起来了：
“小赵，给你这个。
”从车箱里把眼镜找出来：
“别看盒子破，里面有好玩艺儿。
”小赵一见眼镜，“掌柜的”在心中放大起来。
果然是体面的镜子，比父亲的还好。
戴上试试，不行，“这是近视镜，戴上发晕!
”“戴惯就好了，”王四笑着说。
小赵觉得不上算，可是又真爱眼镜。
试着走了几步，摘下来，看看大家。
大家都觉得戴上镜子确是体面。
王四领着头说：
“真有个样儿!
送给你的，我拿着没用。
等过二年，你的眼神不足了，再戴也就合适了。
”
“送给我的?
”小赵补了一句。
“真送给你!
”
小赵把眼镜放在盒子里，走开。
走了几步，又把盒子打开。
回头看了看，拉车的们并没把眼看着他。
把镜子又戴上，眼前成了模糊的一片。
可是不肯马上摘下来——戴惯就好了。
他觉得王四的话有理。
有眼镜不戴，心中难过。
况且掌柜们都必须戴镜子的。
眼镜，手表，再安上一个金门牙；南岗子的小凤要不跟我才怪呢!
刚一拐弯，猛地听见一声喇叭。
他看不清，不知往哪面儿躲。
他急于摘镜子……
学校附近，这些日子了，不见了溜墙根的近视学生，不见了小赵，不见了王四。
（有删改）
（1）下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A.第一段写宋修身“身上各处的口袋都没空”、拐弯处和同学交谈，本能地躲避汽车，“紧赶了几步，怕迟到”，这都是为下文丢失眼镜作铺垫。
B.第三段主要采用心理描写和动作描写，形象地写出了宋修身丢失眼镜之后怨天尤人的心理，也寄寓了作者对宋修身的同情。
C.最后一段耐人寻味，含蓄地交代了三个人物的不同结局，宋修身因丢失眼镜而退学，小赵被车撞了，而王四则因愧对宋修身而不再拉车了。
D.小说语言形象通俗，有的颇有地方特色，如“老溜墙根”、“真有个样儿”等；有的不乏幽默，如“等过二年，你的眼神不足了，再戴也就合适了”等。
（2）“眼镜”在文中有何作用？
请简要分析。
（3）作者通过刻画宋修身、王四、小赵等形象，分别揭示出了怎样的人性弱点？
请结合文本简要分析。
四、句子默写（共1题；共4分）
15.（4分）（2017高一下·吉林期中）补写出下列名篇名句中的空缺部分
（1）
飞湍瀑流争喧豗，________。
（2）
________，白帝城高急暮砧。
（3）
一去紫台连朔漠，________。
（4）
间关莺语花底滑，________。
（5）
沧海月明珠有泪，________。
（6）
________，他生未卜此生休。
（7）
谨庠序之教，________，斑白者不负戴于道路矣。
（8）
________，则知明而行无过矣。
（9）
蹑足行伍之间，________。
（10）
古之学者必有师。
师者，________。
五、材料作文（共1题；共5分）
16.（5分）（2019高二上·盐城期中）阅读下面的材料，根据要求写作。
“读书”这件事，在新高考的课程标准里得到了空前的重视，一长串的必读书目扑面而来。
但是，一些家长们似乎并不买账。
他们坚决地认为，读“课外书”太耗时，而且还很难控制孩子读那些“不健康”的书。
也有少数班主任尤其是理科的班主任也排斥学生读这些“课外书”，认为与其慢悠悠读书，不如唰唰唰做题，甚至有极个别班主任会没收这些“闲书”。
对于这些“课外书”，你有怎样的认识？
对于家长们和少数班主任的做法，你有什么看法？
请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。
参考答案
一、选择题（共11题；共22分）
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
二、文言文阅读（共1题；共6分）
12-1、
12-2、
三、现代文阅读（共2题；共14分）
13-1、
13-2、
13-3、
14-1、
14-2、
14-3、
四、句子默写（共1题；共4分）
15-1、
15-2、
15-3、
15-4、
15-5、
15-6、
15-7、
15-8、
15-9、
15-10、
五、材料作文（共1题；共5分）
16-1、
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