音体美教研组工作计划全套资料.docx

音体美教研组工作计划全套资料.docx

《音体美教研组工作计划全套资料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《音体美教研组工作计划全套资料.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

音体美教研组工作计划全套资料

音体美教研组工作计划

一、指导思想:

根据区教研中心计划和学校教学工作的重点要求，本学期我们体音美组将在抓好体育、音乐、美术老师们的各项常规工作的同时,继续以新课改精神为指导,立足于课堂,从而全面落实新课程标准,努力培养学生的人文素质、艺术素质、健康素质，达到提高课堂教学质量的目的。

二、工作思路和工作目标

利用音体美学科的教学特性，充分调动师生教与学的积极性，切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。

认真学习和领会十八大精神；把教书育人放在首要位置，以五认真为目标，认真钻研新的教育教学理论，深刻领会新课程标准精神，树立现代化教育观念，特别是熟练掌握现代化技术，促进教育教学观念的全面更新。

改进教学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式,同时要加强政治素质、业务理论学习、加强师德规范与学生沟通的技巧、加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的交流、要加强教研、课题等的突破.

二、教育、教学

本学期全组老师将一如既往地执行学校的各项规章制度；备好每一节课,努力改进教法。

上好每一节课，以提高课堂“有效教学”效果.做到有的放矢，有始有终完成教学工作.狠抓学生的两个习惯，做好学校的德育工作.组织全组教师参与新课改，全组教师互相参与、学习，以初一、初二学生为重点,把课改有针对性的贯穿到自己的教学中去。

做到人人参与、人人学习。

三、工作重点和举措

（一）工作重点

1、按照学校和教研中心的统一部署，抓好备课、上课和教学总结，按期进行教案检查;适时组织教学调研活动；主动与学生进行教学信息交流。

2、通过实施新课程标准，促进教育观念的进一步更新.吸取新知识，力求教法，教学手段的科学性,实效性。

积极参与体育新课程教学活动展示，力争各教师都推出学校组织的研究课,新入职教师的示范课。

3、结合学校场地器材设施及音乐教师的实际情况，严格按计划组织上课，力求教学规范化，科学化，体现有效教学，提高教学效率。

（二）抓教研学习、提高全组教师的理论水平和教学基本实践能力.

1切实落实办公制度,不断学习理论知识的同时加强专业能力的培养。

更好地配合新课程的顺利实施，安排多次相关内容的集体学习和个人资料学习,向45分钟要课堂效率，给学生一定的时间和空间来学习，要让学生做课堂的主人。

2、通过新教师上课,老教师评课,然后老教师上示范课，新教师观摩，找到自己的不足，积极做好新老教师传、帮、带的工作，使青年教师迅速的成长，在上学期的工作中，青年教师的教学水平有了明显的进步。

（三）精心策划、依靠全校师生组织好各项群体活动.

1、认真组织好学校大课间活动。

2、做好课外活动的管理组织。

3、认真组织落实本学期各年级的竞赛活动。

4、开展好美术组的篆刻和素描、组织好音乐组的合唱队和舞蹈队。

5、认真上好音体美校本课。

（四）协调好各方关系，努力提高业余训练水平及音乐美术的课外小组活动。

1、组建多个项目的训练队，篮球、排球、跳绳、踢毽、乒乓球、长跑队伍等,加强队员的科学选材和常规管理。

2、保证每周的训练时间，协调好学校领导和班主任,保证训练正常进行，还可以利用课外活动等时间进行训练。

3、美术组的篆刻和素描，音乐组的舞蹈队和合唱队要保证时间，要效率。

4、力求活动方法，活动手段的科学性，经济性,实效性，活动组织实施正规化，科学化，制度化.

音体美教研组工作计划

音体美教研组

音体美工作总结

在校领导的具体指导下，我校音体美组教育教学工作在坚持全面推进素质教育，全面推进新课程改革，认真落实课程目标，全面提高教育教学质量等方面取得了一定的成绩，有效的促进了学生全面、健康、和谐发展。

我校在九月中旬举行了第二十四届运动会,十月中旬开展的第二十四届艺术节，两次大型活动都取得了很好的效果。

现将我校音体美组工作小结如下：

音乐：

一、立足课堂教学，认真上好课改课。

开学初我校音体美组教师都做了详细的教学计划,并按照计划上好公开课，一人上课时其他教师都能来听课,认真学习他人的可取之处，课后并能积极开展讨论,共同进步,形成了良好的教研氛围。

二、舞蹈组:

包涵老师是一位具有舞蹈特长的专业人才，负责开展舞蹈兴趣小组活动。

1、让学生正确的掌握舞蹈的基本要领，简单的把上、把下的训练，知道基本手位、脚位.  

2、对同学们要求基本功到下叉、下腰，压脚背、软度不好的同学可延长时间。

3、通过一学期训练小组成员在技巧上得到了较大的提高.同时.也为成品舞蹈的排练打下了良好的基础。

体育：

1、加强体育师资培训，构建优质教师队伍. 

我校一直把优化学校体育教育师资队伍作为提高体育工作水平的重要方面来抓，不断充实教师队伍，为保证体育教师教学的积极性,不断选派体育教师参加培训学习，且取得了明显的成效。

2、严格执行课程计划，确保正常教学秩序。

我校严格执行国家教育课程管理计划，按要求开足开齐体育课程，并按教学大纲的要求进行授课，充分发挥体育课堂的主阵地作用。

学校不以任何理由挤占、挪用体育课时间,同时开展广播操、体育课外活动、以及大课间活动，保证了学生每天一个小时的体育活动时间，确保了阳光体育锻炼的实施. 

3.开展多种体育活动，提高学生身体素质. 

“强化管理,制定制度,分工协作、建立良好、高效的工作秩序”，这是我校对体育工作的定位。

常规工作如:

上课、早锻炼、课间操、大课间等活动均能有条不紊地开展，做到活动有组织,活动有内容，活动有记载。

我校每个学期都举行规模盛大的运动会，如秋季校田径运动会，运动会的举行，让学生在锻炼身体，增强体质的同时,也培养了孩子团结协作，奋勇争先的良好品德. 

美术:

教学具体安排：

1、第一阶段主要进行执笔、点、线、形的练习;第二阶段主要是学习国画的用笔、用墨、用色的基本技法，体验中国画的乐趣；第三阶段临摹国画优秀作品。

2、利用每天下午一小时兴趣小组活动时间，对学生进行训练。

每学期末,我们对学生的作品进行收集、筛选、装订、保存.要求学生还要坚持不懈的练习，才能取得好的效果.通过教学实践证明,反复练习步骤和方法能确实提高学生的教学简笔画能力。

  本学期我校音体美课程都已圆满完成教学目标，相信音体美组教师会再接再厉,争取做得更好.

正蓝旗第二中学

2021年12月18日

清海小学音体美考核方案（试行）

为进一步深化我镇教育教学管理的改革，全面推进素质教育，促进学生全面发展，健全教师考核评价体系，规范我校音体美课堂技能教学工作，本着科学性、公正性、针对性、激励性、可操作强的原则，特制订音体美学科技能教学考核方案。

一、考核方式：

实地现场抽考

二、考核内容：

1、音乐：

一年级

必唱歌曲8首，分别是：

《种太阳》、《小螺号》、《游子吟》、《咏鹅》、《长歌行》、《萤火虫》、《三只小熊》、《国歌》。

（要求：

考核时可分成4人一小组进行合唱,不足4人的自成一组，要求声音统一，音准基本准确，）

二年级

必唱歌曲8首,分别是:

《十二生肖歌》、《春晓》、《数鸭子》、《蒲公英》、《买菜歌》、《学做解放军》、《国歌》、《大风车》.

（要求:

考核时可分成4人一小组进行合唱,不足4人的自成一组，要求声音统一,音准基本准确，）

三年级

必唱歌曲7首，分别是：

《春天来了》、《我爱我的家》、《茉莉花》、《编花篮》、《中国少年先锋队队歌》、《金孔雀轻轻跳》、《摇太阳》.

（要求：

抽取班上总人数的30％（不足20人班级按50%）进行现场演唱，在抽取的人数中又分成4人一小组进行合唱,不足4人的自成一组，要求声音统一，音准基本准确，）

2、体育:

一二年级：

50米跑、25×2往返跑、立定跳远、投沙包。

（由学校抽取1-2个项目进行考核）

三年级：

50米跑、25×2往返跑、立定跳远、仰卧起坐。

3、美术：

一年级：

《美丽的盘子》（画盘子）、《船儿出航》（制作能“出航”的船）、《东南西北》（折出“东南西北”）、《热带鱼乐园》（画美丽的热带鱼）、《剪拉花》（剪拉花）、《彩旗飘飘》（画彩旗）。

（由学校抽取1-2个项目进行考核）

二年级:

《处处有鲜花》（画喜爱的鲜花）、《彩蝶飞飞》（画或做蝴蝶）、《剪花边》（剪花边）、《花瓶》（剪花瓶添色）.

（由学校抽取1—2个项目进行考核）

三年级:

《家乡的桥》（画桥）、《新老厨房》（画出具）、《幽默大师》（画漫画像）、《照猫画虎》（画猫头）。

三、考核办法：

1、各年级由任课教师自行组织考核，资料存档备查。

四、成绩构成：

百分制,学生平时考勤占10％,学生，抽考成绩占60％,平时作业情况占30%。

七、相关事项：

1、有关项目标准请教师参照教材要求自行组织教学工作；

2、考核时间：

学期第16—17周,具体时间另行通知.

3、未尽事宜在执行中完善。

音体美组听评课总结

为强化教学管理，促进教育教学改革,提升教师教学教研水平,音体美教师之间相互听课评课，创设了浓厚的教学研讨氛围。

老师们能以新课程理念为指导,积极探索课堂教学新模式，在教学过程中充分展现了个人素质。

一、优点

1、在课堂教学中加强了对学生学习习惯和学习方法的指导,提高学生的审美能力，发展学生的感知能力和形象思维能力，增强学生的创新精神和技术意识，促进学生个性形成和全面发展。

   2、教师积极参与.老师们听课认真，认真做了听课和评课记录,讨论深入活泼，并根据自己的听课记录认真书写了评课。

3、以学生为主体。

尊重学生，欣赏学生、确定以人为本的终身发展的教育价值观.收到了良好效果.

  ４、教学内容和过程提供给学生的学习内容有调控性，层次性。

开放的活动内容能够满足处在不同发展水平、具有不同兴趣、爱好的学习者多方面要求，使他们通过对活动内容的选择、占有获得各得其所的相应发展。

使学生的主动性、创造性和学习潜能得到充分发挥、培养学生创新意识、提高创新能力。

二、存在的不足

1、通过听评课老师们都认为要转变自己的教学思想和教学观念,转变思维方式。

2、音体美教学是一个预设和开放并存的过程，很多时候我们的教学都属于“传统教学”，按部就班，缺少开拓精神，随着新课标的落实，由“传统教学”走向“开放教学”已是一种必然。

 老师在教学过程中，要重视“互助互动”的学习，“互助互动"是一种同伴之间为达到一定的教育目标而展开的学习方式，可以增进同学之间的信息交流，培养学生之间的团结合作,互相帮助的精神，促进学生自主学习的积极性。

3、部分课程追求面面俱到，对教材没有进行合理取舍，容量较大，教学时太过于平均用力，没有把握住教学的重点与难点,从而也导致时间分配不合理,前松后紧，教学效果不理想。

   4、有的教师对课堂节奏的调控和学生情绪的调控不到位，学生情绪高涨时容易失控，而学生情绪低落时又调动不起来，很多情况下学生的思路没有跟着老师走，教师的视野只顾及到前边和教师能走到的地方的学生，对后面的学生关注不够。

三、反思

通过这次听评课活动，我们取得了很大的成绩。

不但提高了音体美教师的教学水平和业务能力,充分发挥了对音体美教学、教研的推动作用，深入到教学管理和教学活动之中,同时也提高了音体美教师的技能理念及教育教学水平,有力地推动了音体美教学向纵深发展，必将提高我校音体美的教育教学质量.