南京师范大学数科院迎青奥策划书.doc

南京师范大学数科院迎青奥策划书.doc

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青奥趣味知识竞赛活动策划书

一、活动背景

2014年，青奥会来到具有浓厚文化底蕴的南方古城，这将给南京留下最难以忘怀的历程，在这里，青奥精神将被给予新的诠释。

“分享青春，共筑未来”的体育精神赋予青奥会鼓励青年挑战自我，永不满足的奋斗精神。

作为社会未来的建设者，我们有责任也有义务把这种奋斗精神传承下去。

本次活动旨在向小学生普及和推广青奥相关知识，使他们对青奥会有全方位的了解，从而推动社会良好氛围的进一步形成。

二、活动目的和意义

通过这次活动让小学生参与南京青奥会，让世界更多了解南京，最大限度地彰显南京市的悠久历史与文化，弘扬中华灿烂文明，体现当代大学生的精神风貌，为建设和谐社会贡献力量。

本次活动旨在在小学生中推广青奥会精神，普及青奥会知识，激发青奥会热情，提高全市市民的迎奥意识，使青奥会精神深入人心，在全市兴起迎青奥会的文明之风。

三：

活动时间：

2012年6月1日

活动地点：

南京外国语学校仙林分校

四、活动形式

青奥知识竞赛：

以小学二年级学生为对象，在南京外国语学校仙林分校举办青奥趣味知识竞赛，通过竞赛形式让大家关注青奥，支持青奥。

活动分两部分同时进行，第一部分是分会场比赛，比赛在八个班进行；第二部分是主会场比赛，在二年级10个班级中挑选两个班级，分成六组，作为主会场活动对象。

四、活动流程（以下设计主要针对活动主场，活动分会场由各班班主任与我们的一名研究生主持，同时每班委派1名研究生担任技术支持）

1、前期准备

（1）道具准备

①制作青奥知识宣传册：

通过与南京青奥会相关组织联系及网络搜索等渠道，以宣传册的形式编辑出关于青奥会知识100题；（已下发至学生手中）

②制作一份现场竞赛的PPT，包括背景音乐等；

③制作展板，横幅，背景喷绘；

④制作每个小组及每个方阵的logo，每个方阵参赛队员的胸牌；；

⑤制作奖状，礼品；

⑥方阵拉拉队用的小旗子、充气棒，气球等；

⑦活动所需用品：

24张大小一样的卡纸（写好ABCD）；乒乓球拍6个；乒乓球6个、马克笔数枝，胶布两卷；

（2）主会场人员安排：

组别

职责

人数

备注

具体人员名单

宣传组

负责展板的放置，横幅的签名，以及现场照片的采集；

2人

四支部负责

张勋

策划组

负责活动整场指挥；

2人

活动时负责八个分会场及主会场

张广苏、王友伟

道具组

1）负责活动现场抢答器，音响等

2）负责前期五环旗，气球等道具的采购及现场道具的发放；

2人

三、五支部负责

三支部：

张倩、朱金霞

五支部：

张义瑛、陈修文

后勤组

1）负责现场喷绘的悬挂；

2）负责现场气球等实物的装扮；

3）负责现场桌椅的摆放；

6人

1）一、二支部负责

2）六支部负责

3）七支部负责

一二支部：

王印、穆慧超、郭华英、高守家、张兆、曾小娟

六支部：

张素红

七支部：

钱烨

主持组

负责活动的主持，其中一人负责播放PPT；

3人

PPT：

朱冬莲

计分组

负责比赛环节的计分、计时

6人

王印、穆慧超、曾小娟、钱烨、张义瑛、陈修文

评委组

现场评分

6名

仙林外校、南师大教师代表各2名，家委会代表2名

方阵领队

由每个班的三个老师，两个班共六名老师分明担任六个方阵的领队；

6名

由两个班级的6名老师分别担任

主持人、工作人员一览表

班级

主持人

工作人员

备注

主会场

王友伟赵跃

朱冬莲

二

（1）班

钟昱

张玉杰

担任计时、计分员

二

（2）班

贺电鹏

陈莹莹

担任计时、计分员

二（3）班

周玉荣

张静

担任计时、计分员

二（4）班

唐丽

李海玲

担任计时、计分员

二（5）班

崔黎华

贾欢

担任计时、计分员

二（7）班

李斌

吴晶

担任计时、计分员

二（8）班

王瑞琦

张晓磊

担任计时、计分员

二（9）班

朱海燕

张白云

担任计时、计分员

（2）现场流程

将孩子分成6组，分别命名为喜羊羊组，美羊羊组等，每组有对应的图片标志，每人也有相应的“青奥小小宣传员”的胸牌，整个活动以小组竞赛的形式进行；

①短片宣传：

播放青奥宣传短片，活动拉开序幕；

②会旗传递：

首先播放国歌，让孩子们起立齐唱国歌，国歌后各组参赛队员各派一名代表（共六人）传递会旗，迎接会旗的到来；

③必答环节：

以小组为单位六组同时答题，每题10分，由评委负责打分；

④游戏环节：

会徽拼图：

先给孩子们30秒的时间观察2014年青奥会会徽，之后给每个小组分发已经剪切过的会徽，要求每个小组将会徽图案恢复原样，按照用时分别给小组打分，分值为5~10分；

传递乒乓球：

由方阵同学代表参赛，用乒乓球拍托着乒乓球走到目的地，然后说出规定好的青奥祝福语，要求球不能落地否则回到起始点，每组6个人进行接龙，按照用时分别给各组打分，分值为5~10分；

一人比划一人猜：

从方阵中选出一名学生代表和一名教师代表，按照屏幕上给出的青奥会的比赛项目，一人比划一人猜，在规定时间内（30秒）按照答题数目的多少进行评分，每题5分；

⑤抢答环节：

以小组为单位进行抢答，答对加10分，答错不加分（每组有一次现场求助机会）

⑥团队训练：

以培养团队合作意识为目的，在孩子中开展团队训练，（从方阵中每组抽出3名同学，接力完成转呼啦圈，跳绳，踢毽子等规定的数量，整个环节不允许有间断，否则重头开始，以时间排名进行给分）

⑦颁奖环节：

根据累计得分评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，并颁发荣誉证书和奖品；

⑧活动总结：

让孩子在横幅上画出刚才活动中印象最深刻的东西，同时签名；

五、预期效果

通过本次宣传活动，加深对于“活力青奥、人文青奥、绿色青奥”的青奥理念的理解，并通过这样的形式宣传青奥会，在小学生中广泛普及青奥会知识，传播青奥文化，倡导青奥会理念，进一步提升小学生对于青奥会的理解，迎接青奥会会的到来。

六：

需要支持的设备

（1）音响、同时配8个话筒；

（2）灯光

（3）悬挂喷绘的架子（喷绘是5米×3米，原计划是在墙上钉钉子悬挂，遮住黑板的，现在此方案不可行，可能要搭架子，那么高度就应该比3米高）