陕西省黄陵县学年高二语文下学期期末考试试题普通班.docx
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陕西省黄陵县学年高二语文下学期期末考试试题普通班
2016-2017第二学期高二普通班期末语文试题
第Ⅰ卷 阅读题
一、现代文阅读（25分）
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成下列小题。
自拍和镜子、肖像画一样，塑造着人们的自我意识，同时自拍也催生了自我意识的分裂。
在玻璃镜子被发明之前，古人其实很难清晰地看到自己的模样。
普通人只能从昏暗而晃动的水面中看到自己的模样。
历史学家莫蒂默认为，玻璃镜子虽小，但它在14世纪被威尼斯人发明的时刻，在人类历史上有着重要的意义。
几千年来，人类终于可以第一次如此清晰、完整、便捷地看到自己的模样。
这同时也就意味着，人类第一次清晰地了解到自己在他人眼中的形象。
这种神奇的发明极大地促进了人类自我意识、个人意识的增长。
以西欧为例，此前，人们更多是通过自己的家族、教堂、领主、行业公会来定义自己的身份。
而镜子的发明则让人们开始更多地面对自我，更经常地思考自己的身份，更频繁地从个体化的角度来回答“我是谁”这个问题。
也就是说，个人主义思潮的萌芽和镜子的发明也许不无关系。
镜子的出现也和艺术史上肖像画的热潮有着紧密的联系。
莫蒂默说，在西欧，镜子让人们更清晰地认识到个人外貌的独特性和重要性，从而催生了肖像画的流行。
尤其是处于社会上层的人，非常乐于邀请画家为自己绘制肖像。
这些肖像成为身份和地位的象征，它们赤裸裸地向观众传递着这样的信息：
不管我长得美还是丑，反正我很重要，请看着我！
无论是镜子还是肖像画，都是技术和媒介塑造自我意识的典型例子。
当人们从镜子中看到自己，当人们被呈现在肖像画中供人观看，人们看待自我的方式都在悄悄发生变化。
在今天这个时代，和镜子、肖像画一脉相承的媒介技术是自拍。
可以说，自拍是镜子和肖像画的结合体。
一方面，当人们拿起手机，用前置摄像头对准
自己的时候，人们清晰地看到自己的容貌，这甚至比照镜子都更有用，经常自拍的人对自己脸上最漂亮和最需遮掩的细节都了如指掌；另一方面，自拍的下一步往往是上传到社交媒体等待点赞，这就类似于几百年前的上流社会人士公开展示自己的肖像画，期待他人的重视和欣赏。
自拍和镜子、肖像画一样，．也在深刻塑造着人们的自我意识。
在社交媒体上不断收获的点赞中，人们的个性得到张扬和满足，每个人都成了自己的狗仔队，近距离曝光着自己的生活细节。
然而，这种个性并不是单纯的自我表达。
自拍经常看上去是随意、即兴的，但其实，大多数发布在社交媒体的自拍都是经过了精心的设计、挑选和美化，人们期待这些自拍能够最大限度地符合观众的审美——毕竟，只有这样才能收获最多的点赞。
所以，与其说自拍助长了人们的自我意识，不如说它催生了自我意识的分裂：
人们可以通过自拍在社交媒体上塑造另一个自我，这个自我更多是在他人面前的自我表演。
有意思的是，在普通人的表演中，他们假装自己是明星，享受着大家的注视；而名人明星则通过自拍假装自己是普通人，拉近与粉丝的距离。
1．下列各项不能证明“塑造自我意识”或“催生自我意识分裂”的一项是
A．在玻璃镜子被发明之前，古人很难清晰地看到自己的模样。
B．人们通过肖像画赤裸裸地传递着这样的信息：
我很重要，请看着我。
C．自拍使每个人都成了自己的狗仔队，近距离曝光着自己的生活细节。
D．普通人通过自拍假装成明星，明星则通过自拍假装成普通人。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A．镜子的发明有可能催生了个人主义思潮的萌芽，让人们开始更多地面对自我，更经常地思考自己的身份。
B．莫蒂默认为，镜子的出现也和艺术史上肖像画的热潮有着紧密的联系，镜子的出现催生了肖像画的流行。
C．镜子、肖像画和自拍，通过技术媒介来塑造自我意识的。
自拍是镜子和肖像画的结合体。
D．为了收获最多的点赞，大多数发布在社交媒体的自拍都是经过了精心的设计、挑选和美化，而不是经常看上去的那样随意、即兴的。
3．根据原
文内容，下列说法不正确的一项是
A．自拍塑造着人们的自我意识，同时也催生了自我意识的分裂。
但是镜子和肖像画却不一定具有催生自我意识分裂的作用。
B．在西欧，镜子的出现催生了肖像画的流行。
尤其是处于社会上层的人非常乐于邀请画家为自己绘制肖像，这些肖像成为身份和地位的象征。
C．人们用前置摄像头对准自己的时候，此时的自拍功能更接近镜子；当照片上传到社交媒体等待点赞时，此时的自拍功能就类
似于几百年前的上流社会人士公开展示自己的肖像画，期待得到别人的重视和欣赏。
D．人们可以通过自拍在社交媒体上塑造另一个自我，这个自我更多是在他人面前的自我表演。
这说明了自拍一方面能助长人们的自我意识，同时也催生了自我意识的分裂。
（二）实用类文本阅读（16分）
阅读下面的文字，完成4～6题。
杜甫传（节选）冯至
杜甫在亲友的帮助下，筹
划建造草堂，地址选在城郭西郊的浣花溪畔，这里环境清幽，
尘事不杂，杜甫十分满意，作《卜居》诗以唱心中之乐，反映出作者久经动荡得以安宁之后的恬静安适的心境。
杜甫有一位表弟此时在成都府任司马，听说杜甫要在西郊建造草堂，便走过来看他，还送了些钱。
杜甫十分感激，作诗酬谢。
关于草堂的建造过程，杜甫无诗记录，我们所见到的是他忙着写诗向各地友人索求各种树苗以美化草堂环境。
另外，他还不辞劳苦亲自去石笋街果园坊的徐卿家要果木苗，不管黄梅绿李，是果木树都要。
这自然是为了装点草堂，同时也有以果备荒的打算，他是挨过饿的人，曾用野果充填过饥肠，深知它们的重要，“高秋总馈贫人食，来岁还舒满眼花”（《题桃树》）。
桃可果腹，花可娱人，这就是他对果木树的整体审美。
花果树木之外，他还向友人索要日用家什。
可以想见，他当时安家伊始，支锅立灶，盆碗瓢勺，所需家什向人索取者一定不少，只是没有件件入诗罢了。
这年春末，草堂盖成，树木栽好，老杜坐在院中，有滋有味地欣赏起来了。
他赞美它所面临的青青郊野，赞美遮日吟风的桤林茂叶与和烟滴露的笼竹翠梢，欣喜鸟来暂息，燕来定巢。
细想起来，这些风物不过是寻常农舍之景，却招来如此赞叹，这从反面使我们认识到他的生活境遇已落到十分可怜的地步。
他在秦州山野寻找栖居之地的苦况，他长途跋涉于险山急流、危栈古道的种种艰难，成为他乐此茅宅的生活和感情基础。
定居草堂的初期，杜甫的心情获得了片刻的宁静，写了不少颇具安恬情味的田园诗，如《江村》诗写村居景物和情事最相融洽：
“清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
但有故人供禄米，微躯此外更何求？
”此诗比较典型地反映出作者初居草堂时的心境。
然而这种心境是以“故人供禄米”为条件的，他没有任何经济来源，全靠故人的周济，一旦故人稍怠，立刻就会陷入困境。
他们偶有接济失时，杜甫的生活就成问题。
定居草堂之后，杜甫生活安顿下来，开始游览成都古迹，并与一些风雅人士交往。
他曾瞻仰过武侯祠，作《蜀相》诗，对诸葛亮一生的磊落功绩做出高度的评价，为其未能收复中原完成统一大业而痛洒千秋之泪。
此诗虽为吊古，却有伤今之意。
当时战乱尚未平息，山河破碎，宇内烟腾，于此国事维艰之际，是多么需要有一位武侯这样的贤相来主持国政！
此外，诗中写他羡慕诸葛亮的得遇明主，也含有不满于肃宗的意思，他素怀匡时济世的远大志向，却被冷落与排挤，这种不平之气隐隐透于诗中。
游览古迹的同时，杜甫还交结了一些风雅人士。
还有一个邻居是黄四娘，她家院子里种着成畦的花木，春天一到，万紫千红，杜甫曾去观赏，写出的诗作《江畔独步寻花》声娇色丽，充满无限生机。
杜甫与江村农家关系也很密切，农人时常送给他一些蔬菜，他也常把种植的草药赠予他们。
在与农民的接触中，他对农民的纯朴心性有了深入的理解，他出乎意料地在农家茅舍里找到了寻觅许久的赤诚之心，在不通文墨的农民身上读到了自己的生活信条。
这使他感到在茫茫人世间自己的归宿还是与农民的茅舍相杂为好。
代宗即位后，曾召杜甫回京补京兆功曹参军，他没有赴任，想来与此不无关系。
（冯至《杜甫传》，有删改）
【相关链接】
草堂在暮春时节落成了……这是760年，中原没有恢复，关内闹着严重的灾荒，杜甫却
结束了他四年流徙的生活，在这里得到一个栖身的处所。
他离开了兵戈扰攘、动荡不安的大世界，如今暂得休息，于是自然界中的一切都引起他的羡慕。
他在这时期写了不少歌咏自然的诗。
我们把这类的诗句和
759年在洛阳道上与秦州道上的诗相比，意境上有多么大的一个悬殊！
难道杜甫自己的生活刚刚有了着落，便陶醉在自然的春光里，忘却了人民的痛苦与国家的灾难了吗？
4、下列对材料内容的理解，不正确的一项是（）（3分）
A.在中原没有恢复、关内闹着严重的灾荒的时候，杜甫结束了他四年流徙的生活，在成都建成了一个栖身的处所——草堂。
B.建造草堂所需一切，有的是亲友赠送：
表弟送了些钱。
有的是杜甫索求的：
他向友人索求了各种树苗、果木苗及所需家什。
C.材料特意介绍杜甫写的《江村》，表现杜甫定居草堂的初期，生活暂时安定，心情获得了片刻的宁静，寻常景象，也能引起他的诗兴。
D.杜甫作《蜀相》，流露出在国事维艰之际被冷落被排挤的不平之气。
作者引用这篇诗作，意在解释杜甫不应代宗召补的深层原因。
5、下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（5分）
A.在建造草堂时，除了亲友的主动帮助，杜甫也忙着向各地亲友“索求”“花果树木”“日用家什”，以至于无暇写诗记录草堂的建造过程。
B.“桃可果腹，花可娱人，这就是他对果木树的整体审美。
”这表明杜甫即使在“曾用野果充填过饥肠”的时候，审美观也依然是现实主义的。
C.草堂岁月里，全靠故人接济的经济条件也没有能阻挡杜甫对寻常农舍之景的赞叹，他写了不少田园诗来表达暂得栖身之所时的安适心境。
D.离开了兵戈扰攘、动荡不安的中原和关内，坐在建好的清幽的草堂院内，杜甫过起了有滋有味的闲适生活，回京做官的机会也因此放弃了。
E.杜甫总是关注身边的现实生活，笔下的诗篇也大都如实地记录了自己的亲身经历和真实的心灵感受，草堂岁月里写下的诗章也依然如此。
6、.草堂岁月里的杜甫真的“陶醉在自然的春光里，忘记了人民的痛苦与国家的灾难了吗”？
请结合材料简要分析。
（8分）
二、古代诗文阅读（40分）
（一）文言文阅读（28分）
（甲）阅读下面的文言文，完成下列小题。
庄周家贫，故往贷粟于监河侯。
监河侯曰:
“诺!
我将得邑金，将贷子三百金，可乎？
”庄周忿然作色，曰“周昨来，有中道而呼者，周顾视车辙，中有鲋鱼焉。
周问之曰：
‘鲋鱼来，子何为者邪？
’对曰：
‘我，东海之波臣也。
君岂有斗升之水而活我哉？
’周曰：
‘诺，我且南游吴、越之王，激西江之水而迎子，可乎？
’鲋鱼忿然作色曰：
‘吾失吾常与，我无所处。
吾得斗升之水然活耳。
君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！
’”。
7、下列加点的词解释有误的一项是（3分）（）
A．将贷子三百金贷：
借给B．周顾视车辙中顾：
回头看
C．鲋鱼来！
子何为者为：
为了D．君岂有斗升之水而活我哉活：
使…活下来
8、下列句子的句式
不同于其他三项的一项是（3分）（）
A．故往贷粟于监河侯B．子何为者邪
C．搜于国中三日三夜D．曾不如早索我于枯鱼之肆
9、下列对选文分析理解不正确的一项是（3分）（）
A．庄子借鲋鱼的故事，意在向监河侯强调要同情弱者，表达了他悲天悯人的思想。
B．这则寓言故事揭露了监河侯的伪善面目，讽刺了说大话、讲空话、不解决实际问题的人惯用的伎俩。
C．庄子认为人们做事应顺应自然之道；而违反自然之道，必然会遭到人们厌弃。
鲋鱼的故事形象地承载了庄子的这一主张。
D．善于借用寓言说理，将枯燥的说教寓于生动活泼的故事之中，让人在
沉思中受到启迪是《庄子》语言的一大特色。
（乙）阅读下面的文字，完成下列各题。
老聃死，秦失①吊之，三号而出。
弟子曰：
“非夫子之友邪
？
”曰：
“然。
”“然则吊焉若此可乎？
”曰：
“然。
始也吾以为其人②也，而今非也。
向吾入而吊焉有老者哭之如哭其子少者哭之如哭其母。
彼其所以会之，必有不蕲言而言之，不蕲③哭而哭者。
是遁天倍④情，忘其所受⑤，古者谓之遁天之刑⑥。
适来，夫子时也；适去，夫子顺也。
安时而处顺，哀乐不能入也，
古者谓是帝之县解⑦。
”（《庄子-养生主》）
[注]①秦失：
人名，姓秦名失，老聃朋友。
②其人：
指得道之人。
③蕲：
通“祈”。
④倍：
通“背”。
⑤受：
禀受。
⑥刑：
过错，过失。
⑦帝之县解：
顺应自然法则的生和死。
帝，自然，县，生；解，死。
10、下列句子中加粗的词语的解释，不正确的一项是（3分）（ ）
A．秦佚吊之（吊：
吊丧）B．必有不蕲言而言（蕲：
祈求，希望）
C．古者谓之遁天之刑（遁：
逃避，违反）D．安时而处顺，哀乐不能入也（乐：
音乐）
11、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）（ ）
A.向吾入而吊焉\有老者哭之\如哭其子\少者哭之\如哭其母。
B.向吾入而吊焉\有老者哭之如\哭其子少者
\哭之如\哭其母。
C.向吾入而吊焉\有老者哭之\如哭其子少者\哭之如\哭其母。
D.向吾入而吊焉\有老者哭之如\哭其子\少者哭之\如哭其母。
12、下列叙述不符合文意的一项是（3分）（ ）
A．老聃和秦佚都把生死看得很轻，在秦佚的眼里老聃的弟子也应都是超脱物外的人，但如此伤心地长久哭泣，显然哀痛过甚，有失老聃的遗风。
B．庄子认为人体秉承于自然，方才有生死，如果好生恶死，这就忘掉了受命于天的道理。
C．在庄子看来，忧乐不能入，死生不能系，做到“安时而处顺”，就自然地解除了困缚，犹如解脱了倒悬之苦。
D．庄子本人听凭天命，顺应自然，“安时而处顺”的生活态度，与《逍遥游》所表现的哲学思想迥异。
13、翻译下列句子。
（共10分）
（1）我且南游吴越之王，激西江之水而迎子，可乎？
（5分）
（2）吾失吾常与，我无所处。
吾得斗升之水然活耳。
（5分）
（二）古代诗歌阅读（12分）
阅读下面这首诗，完成11-13题。
共12分。
鲁郡东石门送杜二甫
〔唐〕李白
醉别复几日，登临遍池台。
何时石门路，重有金樽开。
秋波落泗水，海色明徂徕。
飞蓬各自远，且尽手中杯。
注释：
此诗写于745年，李白被“赐金放还”之后。
李白和杜甫在鲁郡再次相逢。
分别之时，李白写下此诗。
杜二甫即杜甫。
14、下列对本诗的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A.作者在首联说趁离分别还有时日，要转进时间赏遍周边的美景。
B.颔联“重有金樽开”一句表达了李白对于再度豪饮的强烈期待。
C.颈联中一个“明”字使作者笔下的景物染上了一丝明丽的色彩。
D.作者最后以飞蓬自比，表达了“好男儿志在四方”的豪迈情感。
15、故事中和“秋”字搭配的意象多数情况下都表达悲凉之意。
下列诗句中加点的意象所表达的情感与其他三个意象不同的一项是（ ）（3分）
A.春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。
（白居易《长恨歌》）
B.人生若只如初见，何事秋风悲画扇。
（纳兰性德《木兰辞•拟古决绝词柬友》）
C.湖光秋色两相和，潭面无风镜未磨。
（刘禹锡《望洞庭》）
D.不知明镜里，何处得秋霜。
（李白《秋浦歌》）
16、“秋来相顾尚飘蓬，未就丹砂愧葛洪（东晋道士，入罗浮山炼丹）。
痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄。
”这是杜甫在当时为李白写下的一首《赠李白》。
结合诗句的内容，比较这两首诗在情感上的相同点和不同点。
（6分）
（三）名篇名句默写（10分）
17、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）知之者不如好之者， 。
（2）人无远虑, 。
（3）爱人者，人恒爱之。
敬人者，_____________________。
（4）穷则独善其身，______________。
（5）老吾老以及人之老，__________________，天下可运于掌。
（6），小人之交甘若醴。
（7），而知也无涯。
（8）至人无己，
，圣人无名。
（9）知人者智，。
胜人者有力，自胜者强。
（10）图难于其易，为大于其细；天下难事，，天下大事，必作于细。
第Ⅱ卷 表达题
三、语言文字运用（15分）
18、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（3分）（ ）
①电视剧《人民的名义》播出后，在社会上引起强烈的反响，人们对之评头品足，大加赞赏。
②大伙觉得她不管走到哪里，总是穿金戴银，珠圆玉润，一身珠光宝气，十分庸俗。
③在新加坡你可以品尝到星洲辣蟹、肉骨茶和娘惹菜等美食，品类之丰，擢发难数。
④春节期间的哈尔滨“天价鱼”事件，无疑又在国内旅游市场掀起了一场轩然大波。
⑤日本作家村上春树一直都是诺贝尔奖的热门竞争者，但是每次都与奖项失之交臂。
⑥再回首，穿越岁月的重重幕帐，透过吉光片羽一样的古代名人家书，我们能看到其背后悲欣交集的人生历程和向上向善的谆谆教诲。
A．①②③ B．②④⑤ C．①③⑥ D．④⑤⑥
19、下列各句中，没有语病的一句是（3分）（）
A．有关部门宣布，依据《国家发展改革委关于改革完善高铁动车组旅客票价政策的通知》，4月21日起，我国东南沿海高铁的部分车票将调整。
B．中国载人航天工程办公室主任王兆耀透露，中国将在2020年前后计划完成载人空间站的建造，在此期间，根据需要会发射一系列货运飞船。
C．近日，中国青年报社发起“清明节网上祭英烈”活动，据不完全统计显示，截至4月4日，通过官方网站及微信公众号参与的人数超过200万。
D．意大利教头里皮治下的中国男足，不再用“示弱”的方式寻找退路，在12强赛第6轮比赛中，以1：
0击败了强大对手韩国队，让国人倍感振奋。
20、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（3分）（）
在人们的价值排序中，技工教育仍然是相对于学历教育的次优选择。
在高校招生的筛选机制下， ， 。
事实上， ， 。
在德国等发达国家， ， 。
①职业教育颇有魅力，被视为经济发展的秘密武器
②同样可以获得体面生活与人生成功
③考不上大学的学子，退而求其次，才不得不选读技校
④那些高分考生大都被高校“收割”
⑤通过技工教育同样可以成人成才
⑥工业制造几乎占据德国经济的半壁江山
A．③④②⑤⑥①B．④③⑤②①⑥C．④③②⑤①⑥D．③④⑤②⑥①
21、在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
（6分）
一些人认为，文章只应顺其自然，不要在一字一语的小节上太多留意。
只要通体看来没有错， ① 。
如果留意了那些小节，医治了那些小毛病，那就像个规矩人似的，四平八稳，无可非议，然而， ② 。
文章的活力和生气全仗信笔挥洒，才能表现出来。
你下笔多所拘忌，就把这些东西赶得一干二净了。
③ ，可是不能一概而论。
至少学习写作的人不该把这个话作为依据，因而纵容自己。
四、写作（60分）
22、阅读下面的材料，根据你的联想、思考或感悟，按要求作文。
（60分）
当我们还是孩子的时候，跌倒了就肆意哭泣，父母说要学会坚强。
后来，我们学着在夜里独自舔伤口，幻想着明天就能长大，以为长大了，我们就不再脆弱。
经历过风风雨雨，才明白长大就是一个接纳脆弱的过程，生活本身就很脆弱。
要求：
选好角度，自定立意，自选文体，写一篇不少于800字的文章，不要脱离材料的内容及含义。
答案
1．（3分）A2．（3分）B3．（3分）D
4.（3分）.D“意在解释杜甫不应代宗召补的深层原因”错。
5.（5分）.CE解析A.“以至于无暇……”错误；B.“在‘曾用野果充填过饥肠’的时候”表述的时间错误，这种认识是在草堂建成后；D.“因此”的表述不合文意。
6.（8分）观点一：
杜甫并没有“陶醉”“忘却”。
理由：
①他欣赏、赞叹农舍之景，只是他心灵寻得片刻宁静的表现，在并不丰裕的物质生活条件下能够如此，正是杜甫热爱生活、关注现实的体现。
②从这一时期的杜诗中，读者看到的是杜甫平静心境后的报国无门的悲慨。
观点二：
杜甫暂时“陶醉”“忘却”了。
理由：
①草堂建成后，杜甫开始“有滋有味”欣赏草堂风物，写了不少颇具安恬情味的田园诗。
②“定居草堂之后，杜甫生活安顿下来，开始游览成都古迹，并与一些风雅人士交往。
”“杜甫与江村农家关系也很密切。
”
解析：
答没有“陶醉”“忘却”或暂时“陶醉”“忘却”都可。
选择没有“陶醉”“忘却”作答，一要说明欣赏、赞美农舍之景与关注现实的关系，二要指明这时的诗作仍然流露出报国无门的悲慨。
选择暂时“陶醉”“忘却”，可从欣赏草堂风物、与风雅人士交往两个方面作答。
第二问，要注意文章最后的“相关链接”，可从开创新乐府运动、反映民间疾苦和表现形式对后世写实诗人的影响等方面考虑。
7.（3分）.C（为：
动词，做。
）
8.（3分）B（B项是宾语前置句，A、C、D三项都是状语后置句。
）
9.（3分）.A（“同情弱者”、“悲天悯人”说法错误。
）
10.（3分）D（乐：
欢乐。
）
11.（3 分）A
12.（3分）D（《庄子-养生主》与《逍遥游》的主旨一样，它们重在顺应自然，不为外物所滞。
）
10.（10分）
（1）、译文：
我将游说吴越之王，激荡起西江之水来救你，可以吗？
（2）译文：
我现缺失的就是我常常所需要的，没有我生存的地方。
我只需要斗升水就能使我活下来罢了。
（二）古代诗歌阅读（12分）
14.D（3分）【解析】“以飞蓬自比”不对，应是以飞蓬比喻自己和友人；“表达了好男儿志在四方的豪迈情感”不对，此处借飞蓬表达对分别后各自漂泊无依的想象和伤感。
15.C（3分）【解析】此处“秋月”与“湖光”相映，宁静美好，无凄凉之感。
16.“秋来相顾尚飘蓬，未就丹砂愧葛洪（东晋道士，入罗浮山炼丹）。
痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄”。
这是杜甫在当时为李白写下的一首诗《赠李白》。
结合诗句内容，比较这两首诗在情感上的相同点和不同点。
（6分）
答案：
相同点：
两人都表达了对对方深厚的情谊和悲伤的情绪。
（2分）不同点：
李白的诗句中除了悲伤，还有豪情（答昂扬的情绪或对再度相逢的期待也可得2分）。
（2分）杜甫的诗句中还有对李白命运的
同情和不平。
（2分）
（三）名篇名句默写（10分）
17.
（1）知之者不如好之者，好之者不如乐之者 。
（2）人无远虑, 必有近忧 。
（3）爱人者，人恒爱之。
敬人者，人恒敬之。
（4）穷则独善其身，达则兼济天下。
（5）老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，天下可运于掌。
（6）君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
（7）吾生也有涯，而知也无涯。
（8）至人无己，神人无功，圣人无名。
（9）知人者智，自知者明。
胜人者有力，自胜者强。
（10）图难于其易，为大于其细；天下难事，必作于易，天下大事，必作于细。
三、语言文字运用（15
分）
18.（3分）D【解析】评头品足：
原指评论妇女的容貌体态，现多指对人
对事多方的议论、挑剔。
对象不当。
珠圆玉润：
像珠子那样圆，像玉石那样滑润，形容歌声婉转优美或文字流畅明快。
对象不当。
擢发难数：
形容罪恶多得像头发那样，数也数不清，不合语境。
轩然大波：
比喻大的纠纷或风潮。
失之交臂：
当面错过好机会。
吉光片羽：
比喻残存的珍贵的文物。
19．（3分）D【解析】试题分析：
本题考察病句。
A搭配不到，将“车票”改为“票价”，或将“调整”改为“调价”；B语序不当，将“计划”调至“将在”前；C句式杂糅，删掉“显示”或“据”
20．（3分）B
【解析】试题分析：
本题考察句子的连贯。
④③承上句的“筛选机制”；先有“成人成才”，才有“人生成功”，故而⑤在②前；①的“职业教育”紧扣文段的“技工教育”，应在⑥前。
21．（6分）
【答案】①即使带这些小毛病也没关系②文章也就缺
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