佛冈小学教师招聘考试真题及答案解析Word版.docx
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佛冈小学教师招聘考试真题及答案解析Word版
佛冈2021年小学教师招聘考试真题及答案解析
1：
3～5岁儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明儿童发展具有（ ）。
单项选择题
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、个别差异性
2：
生理自我基本成熟的时间在（ ）。
单项选择题
A、1岁左右
B、3岁左右
C、6岁左右
D、9岁左右
3：
《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”。
这个要求反映的教学原则是（ ）
单项选择题
A、巩固性原则
B、循序渐进原则
C、因材施教原则
D、直观性原则
4：
小学儿童思维发展的特点是（ ）。
单项选择题
A、直觉行动思维
B、具体形象思维
C、抽象逻辑思维
D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
5：
主题班会的形式主要有（ ）。
多项选择题
A、演讲比赛
B、诗歌朗诵会
C、科技小制作成果展评会
D、主题讨论会
E、主题报告会及汇报会
6：
教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（ ）。
多项选择题
A、内部语言
B、提问语言
C、对话语言
D、朗读语言
E、独自语言
7：
处于不同概括水平的经验之间的相互影响是（ ）
单项选择题
A、一般迁移
B、正迁移
C、垂直迁移
D、水平迁移
8：
为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（ ）。
单项选择题
A、德育原则
B、德育途径
C、德育方法
D、德育模式
9：
素质教育的时代特征是（ ）。
单项选择题
A、面向全体学生
B、培养学生的创新精神
C、促进学生全面发展
D、促进学生的个性发展
10：
教师的根本任务是（ ），全面实现教育目的。
单项选择题
A、关心学生的学习
B、教书育人
C、班主任工作
D、教学
11：
人的全面发展的唯一途径是（ ）。
单项选择题
A、教育与生产劳动相结合
B、义务教育
C、终身教育
D、建立学习型社会
12：
同辈群体的特征有（ ）。
多项选择题
A、关系的不平等性
B、价值的趋同性
C、交往的自愿性
D、关系的平等性
E、群体的凝聚性
13：
技能形成的基本途径是（ ）。
单项选择题
A、讲解
B、观察
C、示范
D、练习
14：
下列选项中，能够由“马云是商人”和“马云不是警察”必然推出的是（）。
单项选择题
A、有的商人是警察
B、有的商人不是警察
C、有的警察是商人
D、有的警察不是商人
15：
中国近代史上著名的教育家有（ ）。
多项选择题
A、杨贤江
B、蔡元培
C、康有为
D、徐特立
E、陶行知
16：
将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（ ）
单项选择题
A、课程制定者
B、课程任务
C、课程目标
D、课程内容
17：
有研究认为，创造性思维的核心是（ ）。
单项选择题
A、发散思维
B、聚合思维
C、形象思维
D、抽象思维
18：
特级教师周老师的班级是全校纪律最好的班级，在教务会议上周老师和大家一起分享了他的管理模式，他总是先对班级进行一个总体的管理，通过班集体再去影响每一个同学，反过来通过对每个学生的管理来影响整个班集体。
这种管理模式属于（ ）。
单项选择题
A、目标管理
B、平行管理
C、民主管理
D、常规管理
19：
遗忘曲线表明遗忘的进程是（ ）
单项选择题
A、先快后慢
B、没有规律
C、前后一样快
D、先慢后快
20：
我国《义务教育法》的立法宗旨是发展（ ）
单项选择题
A、国家课程、地方课程、学校课程
B、必修课程、选修课程、活动课程
C、相关课程、广域课程、核心课程
D、基础课程、拓展课程、研究课程
21：
通过（ ）评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。
单项选择题
A、形成性评价
B、总结性评价
C、准备性评价
D、诊断性评价
22：
利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（ ）。
单项选择题
A、并列结合学习
B、类属学习
C、下位学习
D、上位学习
23：
使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（ ）。
单项选择题
A、自我意识
B、自我认知
C、性格特征
D、能力
24：
我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（ ）。
单项选择题
A、陶行知
B、杨贤江
C、徐特立
D、蔡元培
25：
教必有法．但教无定法。
（ ）
判断题
对
错
26：
“学而时习之”反映的是（ ）的教学原则。
单项选择题
A、因材施教
B、巩固性
C、循序渐进
D、理论联系实际
27：
统治阶级的政治思想和伦理道德是惟一被认可的思想，天道、神道与人道往往合二为一，这是指古代学校教育特征的（ ）
单项选择题
A、道统性
B、阶级性
C、刻板性
D、专制性
28：
一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否合格履行教师角色，根本上还在于教师的（ ）。
单项选择题
A、道德修养
B、专业素养
C、学历水平
D、科研水平
29：
教育行政复议机关做出行政复议决定的期限是（ ）。
单项选择题
A、15天
B、30天
C、45天
D、60天
30：
下列对课程的说法不正确的是（ ）。
单项选择题
A、对于课程的界定,各类教育学著作的说法并不一致
B、课程改革问题日益为人们所重视，成为当代教育改革的核心
C、在我国教育史上，课程一词始见于唐宋时期
D、将课程视为学科和教材的定义，将学生直接经验的学习作为重点
31：
反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?
（ ）
单项选择题
A、强迫性洗手
B、强迫性计数
C、刻板的仪式性动作
D、强迫性自我检查
32：
教育科学体系中的基础学科是（ ）。
单项选择题
A、教育学
B、教育哲学
C、教育社会学
D、教育经济学
33：
艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。
（ ）
判断题
对
错
34：
联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括（ ）。
单项选择题
A、无差别原则
B、尊重儿童尊严原则
C、无歧视原则
D、儿童利益最佳原则
35：
评价量表和行为检查单有一定的关系。
（ ）
判断题
对
错
36：
现代教育与传统教育的根本区别是（ ）。
单项选择题
A、重视创新能力的培养
B、促进新旧知识联系
C、促进新知识长期保存
D、促进短时记忆
37：
注入式教学最本质的特征是（ ）。
单项选择题
A、教师从头讲到尾
B、以讲授法为主
C、强调教师的主导作用
D、把学生看作是知识的容器
38：
课程现代化的代表人物有（ ）。
多项选择题
A、布鲁纳
B、怀特海
C、瓦·根舍因
D、赞科夫
E、克伯屈
39：
高智商不是高创造性的充分条件，但是必要条件。
（ ）
判断题
对
错
40：
小学生的手指不小心被教室的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生（ ）。
单项选择题
A、揉搓受伤手指
B、吃止痛消炎药
C、冷敷受伤手指
D、热敷受伤手指
41：
对俄国教育心理学体系的建立贡献较大的是维果斯基、布隆斯基和鲁宾斯坦。
其中，鲁宾斯坦的贡献在于（）。
多项选择题
A、创立了“文化——历史发展的理论”，并提出“最近发展区”的观点
B、强调儿童个性统一性以及对儿童心理进行整体性的综合研究
C、确立了心理与活动相统一的原理
D、开展了“教学与发展”实验研究，有利地推动了苏联教育改革
E、创立联想——反射理论
42：
在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（ ）。
单项选择题
A、初始阶段
B、正规化阶段
C、成熟阶段
D、巩固阶段
43：
班主任作为学生的导师，要善于运用（ ）
多项选择题
A、晕轮效应
B、马太效应
C、角色效应
D、竞争效应
E、皮格马利翁效应
44：
何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的?
（ ）
单项选择题
A、形式训练说
B、共同要素说
C、经验类化说
D、关系转换说
45：
提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是（ ）。
单项选择题
A、汉武帝
B、董仲舒
C、郑玄
D、朱熹
46：
认知一结构学习论在教学中主张（ ）。
单项选择题
A、探究法
B、班级授课制
C、发现法
D、讨论法
47：
小学生的学习是无目的、无计划、有组织地进行的，不用遵循一定的教育制度以及学校的各项规章制度的。
（ ）
判断题
对
错
48：
“兼听则明，偏信则暗”这句格言出自（ ）。
单项选择题
A、《资治通鉴》
B、《论语》
C、《苟子》
D、《史记》
49：
教师劳动是个体劳动和集体劳动的结合。
（ ）
判断题
对
错
50：
苏格拉底将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。
（ ）
判断题
对
错
51：
在教学活动中起主导作用的是（ ）
单项选择题
A、学生
B、教材
C、教师
D、教学方法
52：
教师职业道德的基本原则是（ ）。
单项选择题
A、己所不欲。
勿施于人
B、忠诚于人民的教育事业
C、集体主义
D、忠于职守
53：
教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（ ）
单项选择题
A、课堂凝聚力
B、课堂控制
C、课堂管理
D、课堂气氛
54：
以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是（ ）
单项选择题
A、发现教学
B、指导教学
C、情境教学
D、程序教学
55：
20世纪中叶以来．随着科学技术的发展．当代教育学的发展趋势包括（ ）
多项选择题
A、教育学学科重视高深领域理论研究
B、教育学研究范式趋向多元
C、教育学学科体系不断扩充
D、教育学学科主体性不断增强
E、重点加强教育学科基础理论研究
56：
小学教育目的就其本质来说，是要培养社会所需要的人。
（ ）
判断题
对
错
57：
小学阶段的教学应侧重选用的教学方法是（ ）。
单项选择题
A、讲演的方法
B、探究的方法
C、直观的方法
D、实习的方法
58：
唐朝时，中日文化交流最杰出的使者是（ ）。
单项选择题
A、张骞
B、玄奘
C、鉴真
D、甘英
59：
不同的学习者的练习曲线的共同点有（ ）
多项选择题
A、开始进步快
B、后期进步慢
C、中间有一个明显的，暂时的停顿期，称为高原期
D、总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步
E、后期进步快
60：
班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫作（ ）
单项选择题
A、替代性强化
B、直接强化
C、外在强化
D、自我强化
1：
答案C
解析学生的身心发展是不平衡的，表现在不同的年龄阶段身心发展甚至同一方面的发展是不平衡的。
人的感知、思维、记忆、想象等都存在不同的关键期。
2：
答案B
解析生理自我基本成熟的时间在3岁左右。
3：
答案B
解析
4：
答案D
解析
5：
答案A,B,C,D,E
解析主题班会的形式主要有主题竞赛、主题晚会、科技小制作成果展评会、主题讨论会、主题报告会及汇报会。
6：
答案C,D,E
解析教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为对话语言、朗读语言和独自语言。
7：
答案C
解析
8：
答案C
解析为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是德育方法。
9：
答案B
解析在知识经济时代，培养具有创新精神和能力的新一代人才是素质教育的核心。
10：
答案B
解析教师的根本任务是教书育人。
11：
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】人的全面发展的含义是指：
个人的智力和体力的尽可能多方面发展；个人的智力和体力的充分的、自由的发展；个人的智力和体力的统一的发展。
马克思主义关于人的全面发展的学说认为，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一途径与方法。
12：
答案B,C,D,E
解析
13：
答案D
解析技能是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。
它具有如下几个基本特点：
技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为；技能是在后天的不断学习的过程中逐步完善的，而不是通过遗传而来的。
14：
答案B
解析略。
15：
答案A,B,D,E
解析其中蔡元培是“中华民国”第一任教育总长，中国近代较早提出全面教育的著名教育家；杨贤江，中图著名教育理论家，也是中国早期领导青年运动的革命家之一；徐特立、陶行知也都是中国近代著名教育家。
16：
答案A
解析
17：
答案A
解析
18：
答案B
解析平行管理的提出者为马卡连柯，是指班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。
19：
答案A
解析艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程呈现先快后慢的趋势。
（本解析由张恩凯提供）
20：
答案D
解析
21：
答案C
解析配置性评价，也称准备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。
22：
答案C
解析
23：
答案A
解析自我意识是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。
24：
答案D
解析略。
25：
答案正确
解析
26：
答案B
解析“学而时习之”的意思是指学习了（知识），然后按一定的时间去实习（温习）它。
主张“学”和“习”并重，认为教学中的巩固工作，不仅可以熟记已学的知识，还能起到知新的作用。
所以它指的是巩固性这一教学原则。
27：
答案A
解析
28：
答案B
解析一名教师是否具有从事教师的职业条件，根本上还在于教师的专业素养，包括学科专业素养、文化素养和教育专业素养。
29：
答案D
解析
30：
答案D
解析
31：
答案D
解析略。
32：
答案A
解析教育科学体系中的基础学科是教育学，教育科学是以教育规律为其共同研究对象的各门学科的总称。
33：
答案正确
解析遗忘曲线显示遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程最初进展很快，以后逐渐缓慢。
过了相当的时间后几乎不再遗忘。
所以可以用题干的说法表达。
34：
答案A
解析联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括无差别原则。
35：
答案正确
解析二者都要求教师对学生的行为进行判断，可以在观察过程中或结束后使用。
但二者的评价标准不同，检查单只需做定性判断，而等级评价量表要做定量判断。
36：
答案A
解析
37：
答案D
解析
38：
答案A,C,D
解析由教育学常识可知，布鲁纳、瓦·根舍因和赞科夫均为课程现代化的代表人物。
39：
答案正确
解析略。
40：
答案C
解析本题考查小学生安全教育。
手指受伤应先冷敷，因为热敷会引起受伤组织细胞受热膨胀，挤压周围的细胞，也会加速血液流动渗出。
24小时之后热敷，促进血液循环。
41：
答案C
解析【解析】鲁宾斯坦的贡献在于他确立了心理与活动相统一的原理。
他认为心理过程不但在活动中表现出来，而且也在活动中形成
42：
答案C
解析发展到成熟阶段的班集体，已有了明确的、共同认可的奋斗目标，班级已经形成了坚强的核心，班干部已有了独立主持班务的能力，学生已有了较强的自我教育能力，班集体形成了良好的舆论氛围和民主团结的风气。
43：
答案C,E
解析
44：
答案A
解析略。
45：
答案B
解析董仲舒提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，实行了思想专制主义的文化教育政策和选士制度，对后世产生了深远影响。
46：
答案C
解析布鲁纳是认知一结构学习论的代表人物，他在教学中主张采用发现法。
47：
答案错误
解析
48：
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】“兼听则明，偏信则暗”这句格言出自《资治通鉴》，《资治通鉴》的写作目的在于给封建统治者提供警示教育，书中多名言警句。
49：
答案正确
解析略。
50：
答案错误
解析柏拉图将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。
51：
答案C
解析
52：
答案B
解析
53：
答案C
解析
54：
答案B
解析
55：
答案B,C,D
解析
56：
答案正确
解析略。
57：
答案C
解析
58：
答案C
解析张骞是汉朝出使西域的使者；玄奘促进的是中印文化的交流；甘英在汉朝时出使西域促进了中国对西亚各国的认识。
鉴真东渡日本，促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平的提高。
故选C。
59：
答案A,B,C,D
解析
60：
答案A
解析替代性强化即观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，是一种间接的强化方式。
由定义可以看出，选择A。
（本解析由张恩凯提供）
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/>第2篇佛冈2021年中学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】1：
教师职业道德与道德所共有的特征是（）
多项选择题
A、内容的统一性
B、相对的独立性
C、本质的阶级性
D、历史的继承性
E、现象的一致性
2：
信息技术对教育的影响是巨大的．尤其是第三次信息技术革命，它的标志是（）
多项选择题
A、计算机
B、机械化
C、网络技术
D、数字通讯
E、电子科技
3：
自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。
单项选择题
A、内部动机
B、直接动机
C、外部动机
D、一般动机
4：
1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中指出，应该把教师职业视为一种（）。
单项选择题
A、独立的社会职业
B、非独立的社会职业
C、非专门化职业第3篇佛冈2021年事业编招聘考试真题及答案解析【可复制版】1：
刚一上场，你看他那（）样儿，好像稳拿第一，可是连输了几个球后，（）就有些慌张了。
下半场开始，虽然（）恢复正常了，但最终还是丢了关键的一局，你看他那（），显得十分沮丧。
填入括号内最恰当的一项是（）。
单项选择题
神气、神色、神态、神情
神态、神情、神色、神气
神气、神态、神情、神色
神色、神气、神态、神情
2：
以下属于生物技术的是（）
单项选择题
眼角膜移植
人工合成胰岛素
克隆技术
心脏搭桥技术
3：
在人体的生长发育过程中，脉搏、血压和肺活量指标的机能状况具有明显的年龄特点和性别差异。
能直接支持这句话观点的是（）。
单项选择题
年龄和性别对脉搏、血压和肺活量有影响
人体的生长发育是不同的
男性脉搏比女性慢
血压和肺活量有关联/第4篇佛冈中学教师招聘2021年考试真题及答案解析【下载版】1：
素质教育中提出要以培养学生的什么能力为重点?
（）。
单项选择题
A、探索能力
B、实践能力
C、创新精神和实践能力
D、创新能力
2：
下面属于问题的是（）
单项选择题
A、昨天上了几节课
B、如何办好一个展览
C、1加1等于多少
D、中国的首都是哪里
3：
教育法规和教育政策的规范效力及执行方式都是相同的。
（）
判断题
对
错
4：
他人的成败经验不会影响一个人的自我效能感。
（）
判断题
对
错
5：
形式训练说是以行为主义心理学位依据的。
（）
判断题
对
错
6：
根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（）。
多项选择题
A、新授课第5篇佛冈2021年事业编招聘考试真题及答案解析【word版】1：
近年来，由于人类活动的影响，渤海海域面临越来越大的环境压力，成为我国污染非常严重的海域。
我国启动《渤海碧海行动计划》，投巨资治理渤海环境。
这表明国家在行使（）。
①搞好社会公共服务，保护公共环境②组织和领导社会主义文化建设③组织社会主义经济建设④正确处理人民内部矛盾，维护社会稳定
单项选择题
①②
②③
③④
①③
2：
近几十年，人们发明了各种各样的药物来毒杀老鼠。
可是人们发现，在一些老鼠经常出人的地方放置老鼠药的方法越来越没有效果，无论人们将药物添加剂加人对于老鼠来说多么美味的食物之中，老鼠都会对这些送来的“美味”置之不理。
根据这一现象，得到的可能解释是：
老鼠的嗅觉异常灵敏，它们能够从任何复杂的气味中辨别出对它们有害的物质。
下列哪项如果为真，最能削弱上述解释？
（）
单项选择题
科学家经过一系列实验，证明有的老鼠对第6篇佛冈中学教师招聘2021年考试真题及答案解析【下载版】1：
下列关于教育法规和教育政策关系的简述中错误的是（）
单项选择题
A、教育法规和教育政策都决定于上层建筑，具有共同的目的
B、教育政策是制定教育法规的依据。
教育法规是教育政策的具体化、条文化和定型化
C、教育政策决定教育法规的性质。
教育法规的内容体现教育政策
D、教育政策是教育法规的保证
2：
下列与“素质教育”意思相近的一项是（）
单项选择题
A、美感教育
B、全面发展教育
C、应试教育
D、军事教育
3：
性格具有直接的社会意义，也是人与人相互区别的主要方面。
（）
判断题
对
错
4：
从教学评价的功能看，可以分为（）。
多项选择题
A、形成性评价
B、总结性评价
C、配置性评价
D、诊断性评价
升级会员 