0607年度天津南开中学高二下学期语文期末考试.docx
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0607年度天津南开中学高二下学期语文期末考试
06-07年度天津南开中学高二下学期语文期末考试
07．7
第Ⅰ卷（选择题 共26分）
一、完成下列各题（14分）
1．下列加点字的读音，全都相同的一组是（）
A．崭新錾金搌布辗转反侧
B．掎角绮丽旖旎倚势欺人
C．宴请晏驾堤堰前合后偃
D．黩武文牍牛犊买椟还珠
2.下列词语中没有错别字的一组是（）
A.憔悴变换无常欲盖弥彰流水不腐，户枢不蠹
B.精辟风烛残年自惭形秽鞠躬尽瘁，死而后已
C.悚然耸人听闻理曲词穷初生牛犊不怕虎
D.黯淡囤集居奇惊慌失措 事实胜于雄辩
3.依次填人下面各句横线处的词语，最恰当的一组是（）
①他好像有点印象，一时又糊涂难记，只得细细,好不容易才想出了县委吴书记和他的汽车。
②如果没有自己家庭由盛转衰的遭遇，又没有深厚的文学功底，曹雪芹就写不出高_____的《红楼梦》来。
③全球石油价格不断攀升，中国作为全球能源大国，建立战略石油储备是必要的。
被海啸袭击的印度尼西亚处于环太平洋地震带上，历史上就是一个地震频发国，这次地震属浅源地震，破坏性比较大。
A.琢磨品位消费况且/因而
B.捉摸品味耗费因为/所以
C.捉摸品位耗费况且/因而
D.琢磨品味消费因为/所以
4.下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（）
A．当葛朗台把一把路易摔在床上的时候，葛朗台太太和女儿面面相觑，莫名其妙。
B.北京城内的大茶馆已相继关了门。
“裕泰”是硕果仅存的一家了，可是为避免被淘汰，它已改变了样子与作风。
C．陈奂生进城，并不象走进贾府的林黛玉那样，首鼠两端，步步留心，时时在意。
D.2004年12月5日，必将在人类抗击疾病的历史上留下浓墨重彩的一笔，因为世界上第一个SARS病毒灭活疫苗通过Ⅰ期临床研究。
5.下列各句中的标点使用错误的一项是（）
A．华大妈听到“痨病”这两个字，变了一点脸色，似乎有些
不高兴；但又立刻堆上笑，搭讪地走开了。
B．陈奂生的心，忐忑忐忑大跳。
“我的天！
”他想：
“我还怕困
掉一顶帽子，谁知竟要两顶！
”
C．《人间喜剧》（被称为“社会百科全书”）通过91部小说，
2100多个人物，展示了19世纪前半叶整个法国社会生活画卷。
D．我国的小说源远流长，它是从神话传说开始的。
到魏晋南北朝时期，出现了志怪志人小说。
6.下列句子,没有语病的一项是（）
A．今年春节天后宫开展了春祭大典活动，充分展示了中国民族民俗文化的博大精深和津门百姓祈盼安康、如意的美好心愿。
B．一部全国性的《职业病防治法》将提交中国最高立法机关全国人大审议，有望使劳动者保护自身健康提供更有力的武器。
C．作为人类群体心理的共同经历，疫情能够帮助我们发现自身陷入文明的深度和退出的难度，从而有可能使我们感知到技术与文明的局限。
D．如今，天津已经进入了一个新的上升期，天津站交通枢纽工程的建设，将对提升城市功能、构建现代化的城市立体交通体系发挥重要作用。
7．下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）
A．《三国演义》、《水浒传》、《西游记》和《红楼梦》四部古
典文学名著都经历了从史书记载，到民间流传，最后由文人搜集并加工整理的成书过程。
B．明清传奇是一种戏曲形式，是在唐传奇的基础上发展而来
的。
洪昇的《长生殿》和孔尚任的《桃花扇》的问世，标志着清代传奇的创作进入了一个高峰。
C．冯梦龙编订的《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》合
称“三言”，其中保存了不少宋元“话本”，也有不少明人的“拟话本”。
D．被称为18世纪“世界三大短篇小说之王”的三位作家分别
是法国的莫泊桑、俄国的契诃夫、美国的欧·亨利，他们的代表作品分别是《羊脂球》、《装在套子里的人》、《麦琪的礼物》。
二、阅读下面两首曲牌，完成8～9题。
（4分）
［正宫］［端正好］没来由犯王法，不提防遭刑宪，叫声屈动地惊天。
顷刻间游魂先赶森罗殿，怎不将天地也生埋怨。
[滚绣球］有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。
天地也！
只合把清浊分辨，可怎么糊突了盗跖、颜渊？
为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。
天地也！
做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！
地也，你不分好歹何为地！
天也，你错勘贤愚枉做夭！
哎，只落得两泪涟涟。
8．“没来由犯王法，不提防遭刑宪”，对这两句唱词的含义和作用判断不正确的是（）
A．无缘无故就触犯了刑法，表明了主人公对当时黑暗的司法制度的不满。
B．不知不觉就触犯了刑法，说明主人公有些后悔但为时已晚。
C．犯了王法还不知原因何在，这表现了窦娥满腹冤屈无处伸的痛苦。
D．一个意思作两句说，都是揭露当时法制混乱、黑白颠倒的现状。
9．“滚绣球”这支曲子所包含的内容，不正确的一项是（）
A．表达了人生命运不由自己把握的无奈的心情。
B．揭露了社会黑白不分，是非颠倒的现实。
C．表达了推翻吃人社会的心愿和强烈的反抗精神。
D．把矛头直指高高在上的“天”和主宰万物的“地”，展现了窦娥的强烈不满。
三、（８分，每小题２分）
阅读下面的文言文，完成10～13题
韦睿，字怀文，京兆杜陵人也。
事继母以孝闻。
睿内兄王橙、姨弟杜恽，并有乡里盛名。
伯父祖征谓睿曰：
“汝自谓何如橙、恽？
”睿谦不敢对。
祖征曰：
“汝文章或小减，学识当过之；而干国家，成功业，皆莫汝逮也。
”
后东宫建，迁太子右卫率，出为辅国将军。
四年，王师北伐，诏睿都督众军。
睿遣长史王超宗、梁郡太守冯道根攻魏小岘城，未能拔。
睿巡行围栅①，魏城中忽出数百人陈于门外，睿欲击之，诸将皆曰：
“向本轻来，未有战备，徐还授甲，乃可进耳。
”睿曰：
“不然。
魏城中二千余人，闭门坚守，足以自保，无故出入于外，必其骁勇者也，若能挫之，其城自拔。
”众犹迟凝，睿指其节曰：
“朝廷授此，非以为饰，韦睿之法，不可犯也。
”乃进兵。
士皆殊死战，魏军果败走，因急攻之，中宿而城拔。
睿于故旧，无所遗惜，士大夫年七十以上者，多与假板②县令，乡里甚怀之。
十五年，拜表致仕，优诏不许。
十七年，征散骑常侍、护军将军，寻给鼓吹一部，入直殿省。
居朝廷，恂恂未尝忤视，高祖甚礼敬之。
性慈爱，睿抚孤兄子过于己子。
历官所得禄赐，皆散之亲故，家无余财。
后为护军居家无事慕万石陆贾之为人因画之于壁以自玩。
时虽老，暇日犹课诸儿以学。
第三子棱，尤明经史，世称其洽闻，睿每坐，棱使说书，其所发植，棱犹弗之逮也。
高祖方锐意释氏③，天下成从风而化。
睿位居大臣，不欲与俗俯仰，所行略如他日。
（《梁书》卷十二列传第六）
【注释】①围栅：
营寨。
②假板：
未经朝廷而对低级官吏进行任命。
受任命者称假板官。
③释氏：
佛教
10．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）
A．拜表致仕，优诏不许致：
归还
B．朝廷授此，非以为饰饰：
装饰
C．向本轻来，未有战备轻：
轻视
D．暇日犹课诸儿以学课：
督促
11．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）
A徐还授甲，乃可进耳
季父愈闻汝丧七日，乃能衔致诚，
B无故出主于外，必其骁勇者也
南冥者，天池也
C朝廷授此，非以为饰
臣以供养无主，辞不赴命
D因急攻之，中宿而城拔
试使斗而才，因责常供
12．下列句子中，分别表明韦睿本性慈爱和颇有学识的一组是（）
①事继母以孝闻②并有乡里盛名
③睿于故旧，无所遗惜④汝文章或小减，学识当过之
⑤睿抚孤兄子过于己子⑥其所发植，棱犹弗之逮也
⑦时虽老，暇日犹课诸儿以学⑧尤明经史，世称其洽闻
A．①②B．③④C．⑤⑥D．⑦⑧
13．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）（）
A．韦睿为官廉正，把所得的俸禄赏物都分给亲朋戚友，家中无多余财物；时世崇尚传教，他却不从俗随风。
B．韦睿在攻城作战中表现了出色的军事才能，他断定走出魏城门外的数百人必是骁勇之兵，于是力排众议，果断抓紧战机击败他们。
C．韦睿尊老受幼。
他孝顺继母，尊重年老的士大夫；抚养侄儿胜过亲儿子，虽年迈，仍督促孩子们读书。
D．韦睿与王橙、杜恽在乡里都享有盛名，伯父祖征认为韦睿的文章虽比不上他们，但学问见识以及为国建功立业的才能却超过他们。
第Ⅱ卷（74分）
四、完成下列各题（17分）
14．翻译下列句子（6分）
①为夫婿所薄，姑舅不念，以至于此。
（《柳毅传》）
译文：
②天之苍苍，其正色邪？
其远而无所至极邪？
（《逍遥游》）
译文：
③成反复自念，得无教我猎虫所耶？
（《促织》）
译文：
15．阅读郑光祖的《醉思乡王粲登楼》第三折，回答问题（5分）
【红绣鞋】泪眼盼秋水长天远际，归心似落霞孤鹜齐飞。
则我边襄阳倦客苦思归。
我这里凭栏望，母亲那里倚门悲。
争奈我身贫归未得。
（1）曲词中有前两句系从唐代王勃《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”脱化而来，但却不露痕迹，颇具匠心，试作比较赏析。
答：
（2）有人说“我这里凭栏望，母亲那里倚门悲”更是曲词当中神
来之笔，你是如何理解的？
试作赏析。
16．补写出下列空缺的部分。
（6分）
（1）纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
，，飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
（苏轼《赤壁赋》）
（2）鹤汀凫渚， ；桂殿兰宫， 。
（王勃《滕王阁序》）
（3）外无期功强近之亲，，，形影相吊。
（李密《陈情表》）
五、阅读下面小说，完成17～20题。
（11分）
定局楼
明太祖火烧了庆功楼，该死的都叫他们死了，却还剩个刘伯温。
都说刘伯温是当今棋圣。
太祖说：
不信我赢不了他！
太祖在奎星楼上摆了棋局。
刘伯温奉诏上了楼。
伯温要向太祖施大礼。
太祖阻拦：
你是功臣，大礼就免了罢。
叫他平身，又赐了座。
俩人面对面坐了。
太祖的脸布作八卦阵。
刘伯温的脸是无源无流的潭水。
太祖说，这楼，从此刻起就改叫定局楼了。
刘伯温佯作不解。
太祖说：
今日请你来，想与你下盘棋。
赌注是大明江山。
这盘棋你赢了，江山就归你。
那潭水未现波纹。
太祖执黑，先落一子。
伯温执白，随便落下。
黑白子如两路兵马，拼斗厮杀，伤亡互见，难分难解。
太祖不时向伯温望上一眼。
刘伯温却专注棋盘。
太祖投下关键一子，自觉成局已定，心就有些清爽，眼也发了亮。
太祖抬起头，直了腰，浑身轻松，端茶啜饮。
伯温是直挺挺地坐着，凝视着棋局。
太祖等得不耐烦，就撂了茶，扫了一眼伯温，又扫了一眼棋局。
霎时，太祖额头沁了细汗。
刚才投下的最得意的一子，竟然落了刘伯温的埋伏。
黑棋貌似咄咄逼人，其实是四面受敌。
那口气原来是假眼，只要白子往中间一点，黑子便断了气。
太祖希望刘伯温看不出那步棋，又觉得他不会看不出那步棋，不免心有些发紧。
刘伯温那具僵直的身躯终于活动了，伸手从罐里取出一枚白子。
太祖觉得刘伯温的手捏着他的肉。
刘伯温捏着棋子的手悬着不动。
日影在悄悄地移。
那只悬着的手依然是悬着。
太祖的脸似铜铸铁浇，有口长长的气在胸中憋着，一直未吐。
太祖忽然想起件事，他取过玉玺往案上一礅。
说，刘爱卿，棋，你该怎么下就怎么下。
这玉玺我早就给你预备下了。
刘伯温脸上现出一丝笑纹，他手一松，白子便落入了瓷罐，然后缓缓立起，从容地下了楼。
明太祖立在定局楼上，眼见刘伯温的身影消失在山野里，他便望着江山长啸。
他以为自己这一招奠定了万古基业。
未料想，如今上谷城只剩了个明孝陵，荒草萋萋。
17.用简洁的语言概括刘伯温的性格特点。
（2分）
18.你认为小说的高潮在哪里？
理由是什么？
（2分）
19.你怎样理解末段的意思？
（3分）
20.下面对这篇小说的赏析，不正确的两项是（）（4分）
A这篇小说的详略安排十分得当，前半盘棋的斗智斗勇写得十分简略，“关键一子”如何下，写得浓墨重彩，情景毕现。
B小说善于描写人物的表情，如“太祖的脸布作八卦阵。
刘伯温的脸是无源无流的潭水”，形象地写出了两个人一个紧张、一个平静的不同心态。
C小说的篇幅虽短，但情节却起伏跌宕。
下“关键一子”时，仅太祖的神情举止就经历了松弛——紧张——松弛三个阶段。
D“日影在悄悄地移。
那只悬着的手依然是悬着。
”这里有两种可能，一是刘伯温还没有最后想好这步棋该如何下，二是他不知道这步已经想好的决胜的一子该不该下。
E小说通过一盘未下完的棋，生动地表现了古代封建帝王与臣子之间勾心斗角的权力斗争。
六、（6分）
21．假如你在天津市中学生科技创新大赛中获得一等奖，有人向你
祝贺，倍加赞赏。
在下列三种情况下，祝颂语分别是什么？
（4分）
①你最好的朋友在私下的场合向你祝贺时，怎么说？
②你的班主任老师向你祝贺时，怎么说？
③在庆祝大会上，你的母亲向你表示祝贺，应该怎么说？
22．阅读下面一则《渔夫和小鱼》的寓言，用深刻而精练的语句
总结其寓意（不超过10个字）（2分）
有条小鲤鱼还只是个鱼苗，被渔民在河边捉住了。
“权当充数吧。
”渔民看着这抓到手的小鱼说，“这也许是盛餐的一个好预兆，就把它放在鱼篓里吧。
”可怜的小鲤鱼对渔民说：
“我能做成什么菜呢？
您顶多够吃半口，放了我让我长成大鱼，当您重新捉到我，还可卖个好价钱。
不然的话，您得捉上百十条我这样的鱼，才够您做成一个菜，那太费神了。
听我的，这真没多大意思。
”“没什么意思？
算了吧！
”渔民说，“鱼啊，你这么漂亮，还挺会说的，可你是枉费口舌了，你到油锅里去吧，今晚我就会把你油煎了吃掉。
”
七、（40分）
23．阅读下面的材料，根据要求作文。
有一朵张狂的花曾经嘲笑果：
“我比你漂亮。
”果回答：
“我的确没有你漂亮，但我知道一条真理：
所有的果都曾经是花，但并不是所有的花都能成为果。
”
这段话可以引起我们许多联想和深思。
请以“花与果”为话题，联系生活实际写一篇作文，所写内容必须在这个话题的范围之内。
【注意】1．立意自定。
2．文体自选。
3．题目自拟。
4．不少于800字。
06-07年度南开中学高二下学期语文期末考试答题纸
班级姓名得分
第Ⅱ卷（74分）
四、（17分）
14．文言翻译（6分）
（1）译文：
（2）译文：
（3）译文：
15．（5分）
（1）答：
（2）答：
16．默写（6分）
（1）
（2）
（3）
五、（11分）
17．（2分）
答：
18．（2分）
答：
19．（3分）
答：
20.（4分）[]
六、（6分）
21.（4分）
答:
（1）
（2）
（3）
22．（2分）
答:
23．作文写在稿纸上。
（40分）
高二下学期语文期末考试题参考答案
0７．7
一．（14分，每小题2分）
1.D（A錾，zàn，其余读zhǎn；B掎，jǐ，其余读qǐ；C偃，yǎn，其余读yàn；D项都读dú）
2.B（A“换”应“幻”；C“曲”应“屈”；D“集”应“积”）
3.A（琢磨：
思索、考虑。
捉摸：
猜测；预料[多用于否定句]。
品位：
指物品的质量；文艺作品所达到的水平。
品味：
尝试滋味；品尝。
刮目：
指彻底改变眼光。
消费：
为了生产或生活需要而使用物质资料；消耗：
多指精神、力量、东西等，因使用或受损失而渐渐减少。
）
4.C（首鼠两端：
迟疑不决或动摇不定。
）
5.B（“他想”之后冒号改为逗号）
6.C（A句成分残缺，第二个分句缺主语，应加上“这次活动”或把第一个分句的“了”改为“的”；B句“使……，提供……”，搭配不当，应改为“为……提供……”；D句不合逻辑且语序不当，“提升城市功能”与；“构建现代化的城市立体交通体系”互换。
）
7．C（A《红楼梦》是文人创作；B“唐传奇”错；D应“19世纪”）
二．（4分，每小题2分）
8．B
9．C
三．（8分，每小题2分）
10．C（轻：
轻装）
11．A（乃：
副词，“才”。
B者：
助词，在形容词后，相当于“……的人”/助词，句中停顿。
C以：
介词用，拿/介词，因为D因：
介词，“趁机”/连词，于是。
）
12．C（A①说明韦睿的“孝”；②王橙、杜恽有盛名。
B③慈爱，仁慈爱人。
多指上对下或父母对子女的爱怜，“故旧”并不属此，况且此句侧重写韦睿的疏财。
D⑧是写韦睿的第三子韦棱）
13．D（有盛名的是王橙、杜恽，而不包括韦睿。
）
四．（17分）
14．
（1）被丈夫轻视，公婆又不惦念，因此到这种地步。
（2分）
（2）天色深蓝，是它的真正颜色呢？
还是因为天高远而看不到尽头呢？
（2分）
（3）成名反复思索，这莫非是指给我捉蟋蟀的地方吗？
（2分）
15．
（1）王勃的两句诗是单纯地摹写秋景，而郑先祖的两句诗则更多地在于抒情，（2分）郑光祖的两句曲词表达出王粲思念的痛苦,是借景抒情。
（1分）
（2）两句诗细腻传神地描绘出母子相思之苦的情景，一虚一实。
（２分）
16．（6分，一句1分））
①浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止
②穷岛屿之萦回即冈峦之体势
③内无应门五尺之童茕茕孑立如怨如慕
五．（11分）
17．足智多谋，（1分）大度潇洒，淡泊名利（1分）
18．小说的高潮是写双方如何下关键的一步棋。
（1分）情节从这里急转直下，人物的性格也在这里表现得淋漓尽致。
（1分）
19．明太祖挖空心思铲除不放心的人，费尽心机保住皇位，到头来也只能是孤坟一堆，荒草一丛；（2分）刘伯温淡泊名利，却在人们的心里留下了难以磨灭的清高智慧的形象。
（1分）
20．DE（4分）
六．（6分）
21．（4分）参考答案：
①老同学，我为骄傲。
我不止一次说过：
有能力，就
一定有实力。
祝贺你！
②××同学，你为咱们学校赢得了荣誉，老师向你
祝贺！
××中学为你而自豪！
③儿子，我为你自豪，更为你们学校自豪！
希望你再接再厉，为你们学校赢得更高的荣誉！
语言得体切合人物身份、场合,即可得4分，有病句、过分夸大、不合人物身份酌情扣1—2分。
22．（2分）把握今天（先得不如现得、把握住现在）（意思相近即可给分）
七．
23．作文（40分）
附参考译文：
韦睿，字怀文，京兆杜陵人。
侍奉继母因为孝顺而闻名。
当时韦睿的妻兄王橙。
姨弟杜恽，在乡里都有很大的名声，他的伯父韦祖征对韦睿说：
“与橙、恽相比，你自己认为怎么样？
”韦睿谦逊不敢回答。
祖征说：
“你的文章比起他们来或许略为逊色，但学识应该超过他们，而且在参与国家大事、为国建功立业方面，他们都比不上你啊。
”
立太子后，韦睿担任太子右卫率，并出任辅国将军。
天监四年，梁军北伐，梁武帝下诏让韦睿统领各路军马。
韦睿派长史王超宗、梁郡太守冯道根攻打北魏的小岘城，未能攻下。
韦睿在围城的营寨巡视时、发现魏城中忽然有数百人走了出来，在城外列阵。
韦睿想攻打他们，各位将领都说：
“我们刚刚都是轻装而来，没有作战的准备，等我们回去穿上盔甲后，才能够向他们进攻。
”韦睿说：
“不能这样。
北魏城中共二千多人，关闭城门坚守，完全能够自保。
现在这些人无故走出城外，他们一定是骁勇的将士，如果能挫败他们，这城池就自然可以攻下。
”众将仍然犹豫不决，韦睿指着自己的符节说：
“朝廷授给我这符节，不是用它来作装饰的，我的军法，是不可违抗的。
”于是向魏军发起进攻，将士们都拚死作战，魏军果然败阵而逃，韦睿趁势急攻，到半夜就把小岘城攻了下来。
韦睿对老朋友，毫不吝惜，年龄七十以上的士大夫，韦睿大多让他们担任假板县令，因此乡里人都很思念他。
天监十五年，韦睿上表请求辞官，梁武帝颁嘉奖诏书不答应他的请求。
天监十七年，征召他为散骑常侍、护军将军，不久赐给一支鼓吹乐队，并宣召他人宫值班。
韦睿在朝廷中，为人温顺恭谨，从不与人对视，梁武帝非学敬重他。
韦睿本性慈爱，抚养成了孤儿的侄子，待他胜于自己的儿子。
他将历来任官所得的俸禄和赏物，都分给了亲戚朋友，家里没有多余财物。
后来被任为护军，在家里闲暇无事，他仰慕万石、陆贾的为人，于是把他们的画像挂在墙上独自欣赏。
当时他虽然年事已高，但有空的时候还督促儿子们读书学习。
他的第三子韦棱，尤其通晓五经史籍，当时的人都称赞他博识广闻。
每当韦睿坐着的时候，韦棱就要他解说经书，韦睿对疑难要义的阐释，韦棱往往比不上。
梁武帝当时正一心礼佛，全国也都迅速跟从，形成风气。
韦睿身居要职，却不愿跟随世俗之风，他的行为大致和往常一样。
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