一年级下册语文短文阅读通用.docx

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一年级下册语文短文阅读通用

一年级下册语文短文阅读（通用）

一、读一读，做一做。

蚂蚁非常想到天上去旅行，可是它不会飞。

蒲公英主动帮助蚂蚁。

于是，蚂蚁抱着蒲公英的种子飞上了天。

蚂蚁在天上看到了蓝蓝的天、白白的云、飞来飞去的小鸟、高高的山、清清的水……

1．谁想到天上去旅行？

________

2．谁帮助了蚂蚁？

________

3．蚂蚁是怎样飞上天的？

[方法提示：

注意蚂蚁的动作。

________

4．选一选。

蓝蓝的________山

白白的________天

高高的________云

清清的________水

5．蚂蚁在天上看到了什么？

__________

二、读课文选段，做题。

小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起（）的海螺和贝壳，穿成（）的项链，挂在胸前。

（）的脚印落在沙滩上，穿成（）的项链，挂在大海胸前。

1．这段话一共有（______）句。

2．选择合适的词填入选段中的括号里。

（填序号）

①快活②金色③彩色④小小

3．小娃娃的项链是（______），是用（______）穿成的。

大海的项链是（______），是用（______）穿成的。

（填序号）

①彩色的②金色的③小娃娃的脚印④小小的海螺和贝壳

4．用“_______”画出体现小娃娃玩得开心的词语。

三、阅读理解。

荷叶圆圆（节选）

小青蛙说：

“荷叶是我的歌台。

”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。

小鱼儿说：

“荷叶是我的凉伞。

”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

1．从文中找出两对反义词。

______—__________—_____

2．荷叶是小青蛙的________，是小鱼儿的________。

3．从文中哪个词语可以看出小鱼儿非常快乐？

你还知道哪些这样的词语？

写一写。

_______________________

四、阅读天地。

大自然的邮票

春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。

夏天的树上，挂满肥肥的叶片。

秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。

冬天的树下，树叶落地化成土壤。

落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

1．这一段话共有（________）句。

2．填空：

（1）一年有（）、（）、（）、（）四个季节。

（2）春天的树上，芽瓣是（）；夏天的树上，叶片是（）；秋天的树叶颜色有（）和（）；冬天的树下，满地是（）。

（3）大自然的邮票指（）。

五、课外阅读。

新房子

一天，小猫、小熊、小山羊还有小猴子，一起在森林里玩。

他们看见小狗正在造房子。

小猫说：

“朋友们，我们也来造一间房子怎么样？

”

“好啊！

”小山羊说：

“我要把房子造在草地上。

这样，我一出门就能吃到青青的草。

”

小猫说：

“不好，不好。

我要把房子造在小河边。

这样，会有好多小鱼在河里等着我呢！

”

小熊说：

“我可是要住在山洞里的，要不我们就在这里挖一个洞吧！

”

小猴子听了，跳起来，说：

“那怎么行。

我看，还是住在树上最好，那多自在呀！

”

新房子到底造在哪儿呢？

1．这篇短文有（______）个自然段，用序号在文中标出来。

2．文中讲了（）个小动物，用“

”在文中标出它们的名字。

3．想一想，连一连。

小动物们想把房子造在哪儿？

小山羊山洞里

小猫草地上

小熊树上

小猴子小河边

六、阅读分享

狼和七只小羊（节选）

羊妈妈要出门，嘱咐七个孩子们不要给狼开门。

不久，有人敲门：

“开门哪，我的好孩子，你们的妈妈回来了。

”小山羊们听到粗哑的声音，知道是狼来了。

“我们不开门，”它们大声说，“你不是我们的妈妈。

我们的妈妈说话声音又软又好听，你是狼！

”

于是，狼跑到杂货店，买了一大块白垩土，吃了下去，嗓子变细了。

然后，它又回来敲山羊家的门，喊道：

“开门哪，我的好孩子，你们的妈妈回来了。

”狼把它的黑爪子搭在了窗户上，小山羊们看到黑爪子，叫道：

“我们不开门。

我们的妈妈没有你这样的黑爪子。

你是狼！

”

于是，狼跑到磨坊主那里，让磨坊主给他的脚上洒点白面粉。

他第三次跑到山羊家，小山羊们看到爪子是白的，打开了屋门。

狼毫不客气地把它们全都吞进了肚子……

——节选自德国格林兄弟的《格林童话》

1．短文共有_______个自然段，其中第四自然段有_____句话。

2．羊妈妈和狼有什么不同？

请你用文中的词句说一说。

不同1：

羊；狼。

不同2：

羊；狼　。

3．羊妈妈回到家里，找不到七只小羊她会怎么做？

请你展开想象，继续往下续编故事吧！

_______________________________________________________

4．下面的故事有四个出自《格林童话》，分别是（_____________）

A．青蛙王子B．豌豆上的公主C．渔夫和他的妻子

D．小红帽E．冰雪女皇F．白雪公主

七、我会读，我会做。

月夜美人

  月光迷人地撒在山坡上，动物和植物们都睡着啦！

一只值夜班的猫头鹰在山林中。

突然，它发现一朵美丽洁白的昙花开放了。

猫头鹰飞到昙花的旁边，好奇地说：

“小昙花，原来你是在晚上开的呀！

”昙花有点不好意思地说：

“是呀！

我的祖先生活在干旱的墨西哥，为了保护身体中的水分不会被蒸发掉，这才养成了半夜开花的习惯。

”从此，昙花半夜开花的秘密在树林中传开了，大家再也不把昙花看作不会开花的植物啦！

1．昙花在________开花。

（横线上填时间）

2．昙花是________色的，你还知道什么花的颜色？

________花是________色________花是________色________花是________色

3．想一想，昙花为什么在半夜开放？

[方法提示：

仔细读短文的第5句话]

_______________________________________________________________。

八、阅读短文，回答问题。

可爱的小白兔

我家养了一只小白兔，它长得非常可爱。

小白兔的毛雪白雪白的，在灿烂的阳光下，真像一堆闪闪发光的雪花。

它头上竖着一对长长的耳朵，只要一有动静，就不停地摆动着。

最好看的，还数它那对红光闪闪的大眼睛，真像镶在白玉里的红宝石。

我很喜欢小白兔，每天给它吃新鲜的青草。

1．短文共有______个段落。

2．小白兔的________、________和________都很可爱。

3．文中把小白兔的毛比作________，把小白兔的大眼睛比作_______。

九、课外阅读。

月亮走，我也走

晚上，一群孩子在玩儿老鹰捉小鸡的游戏。

丁丁边跑边望着月亮说：

“哈，月亮在跟我走呢！

”

于是，孩子们不再做游戏了，都抬起头，看着月亮，说：

“月亮也跟我走呢！

”

“跟我走呢！

”

为什么月亮会跟我走呢？

因为月亮挂在天上，离我们很远很远，而且没有东西挡着。

所以，你走到哪儿都能看到。

1．第五自然段共有（_____）句话。

2．晚上，一群孩子在玩儿什么游戏呢？

请选一选。

（　　）

A．老鹰捉小鸡。

B．捉迷藏。

C．捉敌人。

3．为什么月亮会跟“我”走呢？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

十、阅读下文，回答问题。

  他们走到小河边。

小鸭子说：

“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。

”小公鸡说：

“我也去。

”小鸭子说：

“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！

”小公鸡不信，（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。

1．仿照文段中画划线的句子填一填。

（不会写的字用拼音）

爸爸在睡觉，我________关上了门。

2．小公鸡要下河，小鸭子是怎么说的？

用波浪线画出相关语句。

3．小公鸡听小鸭子的话了吗？

他是怎样做的？

__________________________________________________

4．回忆—下，故事的结果是怎样的？

________（填序号）

①小鸭子救了小公鸡。

②小公鸡学会了游泳。

十一、阅读理解

快乐要和大家分享

小女孩剥开橘子的皮，看见里面有许许多多的小瓣，就问道：

“橘子啊，你为什么是一瓣一瓣的呢？

”

“为了让你能够分给大家呀！

”橘子回答说。

小女孩又拿起了苹果说：

“可是你，苹果呀，你为什么不分瓣呢？

是叫我一个人吃的吗？

”

“不，”苹果回答说，“是为了让你能够把我整个送给小伙伴哪！

”

小女孩明白了，快乐要和大家分享。

1．照样子，写词语。

许多：

许许多多高兴：

______________快乐：

______________

2．橘子里面有许许多多的小瓣，是为了_____________；苹果不分瓣是为了_________________。

3．读了短文，我知道了（）

A．橘子要分给大家吃。

B．苹果要送给别人吃。

C．快乐要和大家分享。

4．你认为什么是快乐？

我认为，快乐就是______________________________。

十二、我会读，我会做。

（不会写的字可以写拼音。

）

小山村

我家住在小山村。

山坡上有一片树林。

树上结满红红的苹果。

山脚下有一座黄色的小楼。

村前有一条河。

一群白鹅在碧绿的水面上快活地游来游去。

啊！

多美的图画，多美的小山村。

1．我家住在________。

2．山坡上有________，山脚下有________，村前有________。

（填序号）

①小楼    ②树林   ③小河

3．用横线画出文中表示颜色的词语。

4．你认为小山村怎么样呀？

答：

我认为小山村________。

十三、读短文，完成练习。

夏天

初夏，石榴花开了。

远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。

近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。

淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。

1．用“”划出第2、3两句句子。

2．选择合适的数量词，填序号。

①一簇簇②一朵朵③一个个

（______）石榴花（______）小喇叭（______）火焰

3．文中的一对反义词是：

（_______）——（_______）

十四、读一读，完成练习。

快乐的节日

“六一”儿童节到了，小朋友们可开心啦！

我们学校组织了丰富的活动，有诵读比赛，有游艺活动，还有卡通剧演出。

最让我开心的是我当上了“六一”的礼仪员，为和我们一起过节的客人伯伯献上红领巾。

伯伯亲切地对我说：

“谢谢你，小朋友，祝你节日快乐！

”我听了高兴得不知说什么了。

1．短文共有（_____）个自然段。

2．“六一”学校组织了哪些活动？

在文中用“”画出来。

3．请在文中找到与“开心”意思差不多的两个词，写在横线上。

_____________、____________

4．“我”最开心的是什么？

在文中用“﹏﹏”画出来。

5．你的“六一”节是怎么过的？

写几句话介绍一下，不会写的字用拼音代替。

_____________

十五、阅读下文，回答问题。

好消息

三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。

雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。

蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。

现在,每一个人都知道了这个好消息——春天来了。

1．在文中找出与下列词语意思相反的词。

哭—（_____）  坏—（_____） 去—（_____） 上—（_____）

2．短文中写了谁在传播那个好消息？

（_____）（_____）（_____）（_____）（_____）

3．你知道这个好消息是什么吗？

写下来。

________________________________

答案

一、

1．蚂蚁想到天上去旅行。

2．蒲公英帮助了蚂蚁。

3．蚂蚁是抱着蒲公英的种子飞上天的。

4．天云山水

5．蓝蓝的天、白白的云、飞来飞去的小鸟、高高的山、清清的水……

二、

1．2

2．④③①②

3．①④②③

4．嘻嘻地笑着快活的脚印

三、

1．上下来去

2．歌台凉伞

3．笑嘻嘻乐呵呵、笑哈哈、美滋滋

四、

1．5

2．春天夏天秋天冬天

嫩嫩的肥肥的鲜红金光树叶化成土壤

落叶

五、

1．6

2．5小猫小熊小山羊小猴子小狗

3．

六、

1．54

2．声音又软又好听声音粗哑

白爪子　黑爪子

3．羊妈妈到家之后，看到屋子里杂乱不堪，几个孩子也不见了，她赶紧去找。

终于，她在大树的下面找到了睡觉的狼，狼的肚子鼓鼓的，几个孩子在肚子里大声喊着：

“妈妈，快来救救我们！

”羊妈妈听到了孩子们的声音，找到剪刀，剖开狼的肚子，救出了七只小羊。

4．ACDF

七、

1．半夜

2．白；桃；红；菊；黄；荷；粉

3．为了保护身体中的水分不会被蒸发掉。

八、

1．3

2．毛耳朵眼睛

3．雪花红宝石

九、

1．三

2．A

3．因为月亮挂在天上，离我们很远很远，而且没有东西挡着。

所以，“我”走到哪儿都能看到。

十、

1．轻轻地

2．不行，不行，你不会游泳，会淹死的！

3．没听。

他偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

4．①

十一、

1．高高兴兴快快乐乐

2．能够分给大家能够把整个送给小伙伴

3．C

4．示例：

和大家一起分享

十二、

1．小山村

2．②①③

3．红红　黄色　碧绿

4．很美

十三、

1．远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。

近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。

2．②③①

3．远近

十四、

1．3

2．诵读比赛游艺活动卡通剧演出

3．快乐高兴

4．最让我开心的是我当上了“六一”的礼仪员，为和我们一起过节的客人伯伯献上红领巾。

5．六一儿童节我参加舞蹈表演和唱歌，很开心。

十五、

1．笑好来下

2．雨滴云儿微风小蜜蜂蒲公英

3．春天来了。