义务教育中小学教科书《信息技术》内蒙实验区四年级上册.docx
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义务教育中小学教科书《信息技术》内蒙实验区四年级上册
四年级信息技术教学计划
学年度第一学期
本学期使用的是按新课程标准，由人民教育出版社信息技术教
育室编写的实验教材《信息技术》四年级上册，按从简单到复杂、
从形象到抽象，由浅入深、螺旋上升的原则安排的教学内容，上学
期主要介绍了用金山画王组合、绘制、编辑图画的基本操作方法及
用浏览、管理、编辑图像的基本操作。
重点是学会使用图画处理软件的组合、绘制、编辑、浏览、管
理等基本操作方法。
四年级学生上学期学习了自带的画图软件，在理解本学期学习
内容时有很大帮助，通过软件直观、生动的演示解决学习中的困难。
2012年8月21日
教学进度
周次
日期
内容
完成时间
备注
1
8月21日〜25日
认识金山画王
1
2
28日〜9月1日
用图库图片组图和动画与背景音乐
1
3
4日〜8日
填充颜色与仙女袋
1
4
11日〜15日
整理冬画
1
5
18日〜22日
滤镜与变形
1
6
25日〜29日
分形与仿制图章
1
7
10月2日〜6日
机动周
8
9日〜13日
巧用暗房效果和用画笔画画
1
9
16日〜20日
画几何图形
1
10
23日〜27日
浏览图像
1
11
30日〜11月3日
管理图像
1
12
6日〜10日
编辑图像
1
13
13日〜17日
综合实践活动
（一）
1
14
20日〜24日
综合实验活动
（二）
1
15
27日〜12月1日
检测
16
17
授课时间：
第一周
教学内容
认识金山画王
教学目标
1•启动金山画王；2•选择绘图工具；3.用新画纸画画。
重点难点
选择绘图工具。
教学方法
:
任务驱动式教学法
教具
计算机。
课时安排
一课时
教学设计
教师
；教学内容
学生
组织教学
上课
开机
（老师好）进入准备状态
导课
金山画王是一个适合小学生学习使用的图像处理软件。
P2看看
布置任务
一、启动金山画王
双击桌面上的金山画王图标。
试：
鼠标指向不同的图标？
二、选择绘图工具
三、用新画纸画画
P3观察窗口组成
提示
P6练一练
指导
1、P7页练习。
学生自我评价
总结评价
教学内容
用图库图片组图和动画与背景音乐
教学目标
1•选择画图的背景；
2.插入角色图片；
3插入动画；
4.设置背景音乐。
重点难点
1.选择画图的背景；
2.设置冃景曰乐。
教学方法
任务驱动式教学法
教具
计算机。
课时安排
一课时
教学设计
教师
教学内容
学生
组织教学
上课
开机
（老师好）进入准备状态
导课
金山画王有一个图库，其中有丰富多彩的图片，可以简单方便地用来组合漂亮的图画。
也可以设置动画和
才匕宇.&■厂厂冃景曰乐。
布置任务
一、选择画图的背景
P8跟我学
二、插入角色图片
P10跟我学
三、打开保存的图画
工具栏打开按钮，双击要打开的图标
四、插入动画
动画图标、类型、调整、完成。
P17观察与实践
五、设置背景音乐
P18跟我学
P9试一试
P12练一练
P15练一练
P16试一试
指导
P1319页练习
学生自我评价
总结评价
教学内容
填充颜色与仙女袋
教学目标
1•插入黑白线条图；
2.选择颜色和透明度；
3•填充颜色；
4.用仙女袋修饰图画。
重点难点
:
填充颜色；用仙女袋修饰图画。
教学方法
任务驱动式教学法
教具
计算机
课时安排
:
一课时
教学设计
教师
［教学内容
学生
组织教学
上课
开机
进入准备状态
导课
黑白线条图可以填上适当的颜色。
布置任务
一、插入黑白线条图
P20跟我学
二、选择颜色和透明度
P21观察与实践
二、填充颜色
P22跟我学
P23练一练
四、认识仙女袋
P26观察与实践
五、用仙女袋修饰图画
P28跟我学
P23
观察与实践
指导
P29使用帮助
P2531页练习
互评
学生自我评价
总结评价
教学内容
整理冬画
教学目标
1.预览、删除图画；2•给图画加相框；3•用纸样裁剪图画;
4•建立画夹；
5•打印图片。
重点难点
:
预览、删除图画；给图画加相框；用纸样裁剪图画
;，建立画夹。
教学方法
任务驱动式教学法
教具
计算机。
课时安排
一课时
教学设计
教师
教学内容
学生
组织教学
上课
开机
进入准备状态
导课
利用金山画王的档案管理窗口，可以删除、预览、打印图画。
布置任务
一、预览、删除图画
P32观察与实践
二、给图画加相框
P33观察与实践
三、用纸样裁剪图画
P34观察与实践
四、建立画夹
P35跟我学
五、打印图片
P36跟我学
P33提示
P34练一练
P36一点通
指导
P37页练习。
学生自我总结
总结评价
教学内容
滤镜与变形
教学目标
1.认识滤镜工具；
2•用滤镜修饰图画;
3•变形效果；
4•选定图形区域。
重点难点
:
用滤镜修饰图画；变形效果。
教学方法
任务驱动式教学法
教具
计算机。
课时安排
:
一课时
教学设计
教师
:
教学内容
学生
组织教学
上课
开机
进入准备状态
导课
什么可以为图形增加艺术效果
布置任务
一、认识滤镜工具
P40观察与实践
二、用滤镜修饰图画
P41跟我学
二、变形效果
P42跟我学
四、选定图形区域
P43观察与实践
P41试一试
P42练一练
P43试一试
P44试一试
指导
P45页练习
学生自我评价
总结评价
教学内容
分形与仿制图章
教学目标
1.制作分形图案；
2•用分形工具画图；
3.用仿制印章工具画图。
重点难点
:
用分形工具画图；.用仿制印章工具画图。
教学方法
任务驱动式教学法
教具
计算机。
课时安排
:
一课时
教学设计
教师
:
教学内容
学生
组织教学
上课开机
进入准备状态
导课
分形工具可以制作手工难以绘制的分形图案。
一、制作分形图案
P46观察与实践
P47试一试
P48练一练
布置任务
二、用分形工具画图
三、用仿制印章工具画图
P49跟我学
P50练一练
指导
P51页练习。
学生自我评价
总结评价
教学内容
巧用暗房效果和用画笔画画
教学目标
1•了解暗房效果；
2•学会使用画笔画画。
重点难点
使用画笔。
教学方法
:
任务驱动式教学法
教具
计算机。
课时安排
一课时
教学设计
教师
；教学内容
学生
组织教学
上课
开机
（老师好）进入准备状态
导课
利用金山画王中的暗房效果，可以添加各种艺术效果。
布置任务
一、调整色彩
P52观察与思考
二、模式转换
P54观察与思考
三、添加暗房特效
P54观察与思考
四、认识画笔工具
五、橡皮工具
六、用画笔工具画画
七、添加文字
P55
试一试
P58
试一试
指导
1、P61页练一练。
2、P62练习
3、指导学生自我评价。
复习巩固
《计算机教室注意事项》
总结评价
教学内容
画几何图形
教学目标
1•用几何工具画图；2•多图层画图。
重点难点
用几何工具画科。
教学方法
:
任务驱动式教学法
教具
计算机。
课时安排
一课时
教学设计
教师
；教学内容
学生
组织教学
上课
开机
（老师好）进入准备状态
导课
金山画王中的几何图形工具，可以画直线、三角形、矩形、五角形、多边形等各种几何图形。
布置任务
一、用几何图形工具画图观察与思考
步骤
二、多图层画图观察与思考
小拓展：
金山画王记录功能（录像）
P65
试一试
练一练
“一点通”
指导
1、68页练习。
2、导学生自我评价。
学生练习
总结评价
教学内容
浏览图像
教学目标
1•认识；
2•用浏览图像；
3.用放映图像。
重点难点
:
用浏览、放映图像
教学方法
任务驱动式教学法
教具
计算机、软件、若干图像。
课时安排
:
一课时
教学设计
教师
:
教学内容
学生
组织教学
上课开机
（老师好）进入准备状态
导课
了解一个常用的图像管理软件：
布置任务
一、认识
观察与实践（导航面板、文件夹列表、预览……）
二、用浏览图像跟我学一点通
三、用放映图像观察与实践
P73
试一试
指导
1、75页练习。
2、学生自我评价。
小知识：
设定放映时间和顺序
总结评价
教学内容
管理图像
教学目标
1•选定图像文件；
2•移动和删除文件；
3•搜索内容重复的图像；
4•打印图像。
重点难点
1•选定图像文件；
2•移动和删除文件；
3•搜索内容重复的图像；
教学方法
任务驱动式教学法
教具
:
计算机、软件、若干图像。
课时安排
一课时
教学设计
教师
教学内容
学生
组织教学
上课
开机
（老师好）进入准备状态
导课
利用可以完成管理图像的基本操作
布置任务
一、选定图像文件
p76跟我学
二、移动和删除文件观察与实践
二、搜索内容重复的图像
p76跟我学
四、打印图像
p80跟我学
指导
1、81页练习。
2、学生自我评价。
P81一点通
总结评价
教学内容
编辑图像
教学目标
1•打开编辑窗口；
2•改变图像大小；
3•裁剪图像；
4•旋转与翻转图像；
5.调整色彩。
重点难点
:
编辑图像
教学方法
:
任务驱动式教学法
教具
计算机、软件、若干图像。
课时安排
:
一课时:
教学设计
教师
教学内容
学生
组织教学
上课
开机
（老师好）进入准备状态
导课
利用软件，可以旋转、翻转、裁剪图像，可以调整图像的大小、颜色等。
布置任务
一、打开编辑窗口观察与实践
二、改变图像大小
p83跟我学
三、裁剪图像
p83跟我学
四、旋转与翻转图像观察与实践
五、调整色彩观察与实践
P85
试一试
指导
1、p86页练习。
2、指导学生自我评价。
复习巩固
总结评价
教学内容
综合实践活动
（一）
教学目标
制作两幅图画
重点难点
制作两幅图画
教学方法
任务驱动式教学法
教具
计算机等。
课时安排
一课时
教学设计
教师
教学内容
学生
组织教学
上课开机
（老师好）进入准备状态
导课
通过前面的学习，大豕学会了用金山画王、绘制图画，还学会了用浏览、管理、编辑图画。
这些是基础，加上细心观察、大胆想像，就可以制作也更精彩、有创意的图画。
布置任务
一、活动主题
3〜5人一组，每组选择一个主题，再自定一个主题
二、活动过程
小组成员讨论，确定画面结构、画草图打开金山画王窗口，组合绘制保存图形
三、交流与评价
、、亠
注意
反复调整
指导
对照P88页评价标准
自评互评师评
总结评价
教学内容
综合实验活动
（二）
教学目标
:
谈收获
重点难点
小组合作
教学方法
任务驱动式教学法
教具
计算机。
课时安排
一课时
教学设计
教师
:
教学内容
学生
组织教学
上课
（老师好）进入准备状态
导课
通过上节课的活动，你都有哪些收获呢？
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布置任务
一、你认为评价最高的小组的图画有哪些地方值得学习
二、你认为自己小组的图画有哪些创新之处
三、你认为自己小组的图画还有哪些不足之处，如何改进
四、本次活动中，你还有哪些收获
指导
收获：
小组合作
谈体会
总结评价
升级会员 