个案社会工作之练习题.docx
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个案社会工作之练习题
个案社会工作之练习题
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个案社会工作之练习题
练习题
课程名称:
______________
学生姓名:
______________ 学 号:
______________
专 业:
______________ 年级/班级:
_______________
课程性质:
公共必修、公共选修、专业必修、专业选修
一
二
三
四
五
六
七
八
总分
阅卷人签名
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
(本试卷为开卷/闭卷考试)
一、填空题(本题共5小题,每题2分,共10分)
1.在个案社会工作中,有固定责任,担当一定角色,秉持特定价值观,拥有专业知识,遵守专业规则的工作者,被称为( )。
2. 在个案社会工作中,如需要录音用于督导,我们需要提前告知案主,并征求其意见,这符合社工的伦理中的( )。
3.在个案服务中,转案的原则是以案主的( )为中心。
4.不合理认知表达所共同具有的特征:
绝对化、过分概括化以及( )。
5.真诚是指工作者在专业关系中能够以真正的( )出现。
二、简答题(本题共4小题,每题目10分,共40分)
1. 什么是同感?
2.个案社会工作包括哪些基本阶段?
3、社会工作者对案主的伦理责任有哪些?
4.合理情绪治疗理论的基本观点是什么?
三:
论述题(本题共1小题,每题20分,共20分)
1. 如何理解评估在个案中的地位?
四、案例题(本题共1小题,每题30分,共30分)
1.案例:
住在儿童医院的小A,12岁,白血病患儿,来自外地的一个农村。
她的妈妈一直陪伴着她的治疗,但是她的爸爸从没有出现过。
小A的妈妈常常唉声叹气,她因为小A治病而花掉了家里所有的积蓄,并且欠了很多债务。
小A不愿意和其他人接触,即便是社工,她也不愿意多交流。
你知道,小A最大的愿望是能够回到学校,和其他同学一起好好读书。
作为一名个案社会工作者,你如何c:
\iknow\docshare\data\cur_work\"来分析你所遇到的案主的问题?
你将收集哪些方面的资料?
采用什么服务计划来帮助你的服务对象?
如何来评估你的计划?
练习题
课程名称:
______________
学生姓名:
______________ 学 号:
______________
专 业:
______________ 年级/班级:
_______________
课程性质:
公共必修、公共选修、专业必修、专业选修
一
二
三
四
五
六
七
八
总分
阅卷人签名
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(本试卷为闭卷考试)
一、填空题(本题共5小题,每题2分,共10分)
1.在个案社会工作中,提供非营利性服务为目的的组织,被称为( )。
2.合理情绪理论中,A是指( );B是指( );C是指结果。
3.即使觉得对方说的完全是错误的、不合理的、荒谬的或不公平的,也从其中找出一些真实的地方,这一会谈技术被称为( )。
4.解决社会工作伦理的首要原则是( )。
二、简答题(本题共4小题,每题目10分,共40分)
1.个案社会工作的基本伦理有哪些?
2.提问技术使用的注意事项是什么?
3.个案社会工作中,收集的资料包括哪些部分?
4. 合理情绪理论的基本方法是什么?
三:
论述题(本题共1小题,每题20分,共20分)
1. 如何认识个案社会工作中的“助人自助”?
四、案例题(本题共1小题,每题30分,共30分)
张大妈的女儿来求助社工。
她对妈妈目前的状态感到很苦恼。
张大妈两年前曾因脑溢血而住院,但因救治及时,而脱险。
但是在此后,几乎每个月,张大妈都会因身体不舒服而要求入院检查。
每次检查下来,张大妈就是血压高,其他指标都正常,所以在医院住三四天,血压恢复正常之后,就回家了。
张大妈很担心自己会脑溢血再犯,但在没有人的时候,她会偷偷吸烟,也会偷吃红烧肉,这会导致血压高。
张大妈的女儿因工作忙碌,对妈妈的行为感到很苦恼。
如果你是一名老年社工,
1)你将收集哪些信息?
2)根据你对案主问题的认识,你将制定怎样的干预目标?
3)你和案主一起制定一个行动计划。
4)请评估案主在你介入之后的变化。
练习题
课程名称:
______________
学生姓名:
______________ 学 号:
______________
专 业:
______________ 年级/班级:
_______________
课程性质:
公共必修、公共选修、专业必修、专业选修
一
二
三
四
五
六
七
八
总分
阅卷人签名
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(本试卷为开卷/闭卷考试)
一、填空题(本题共5小题,每题2分,共10分)
1.在个案社会工作中,接受个案社会工作专业服务的人,被称为( )。
2. 在个案社会工作中,如需要录音用于督导,我们需要提前告知案主,并征求其意见,这符合社工的伦理中的( )。
3.在个案服务中,我们不能帮案主做决定,是因为社会工作价值观强调( )。
4.社会工作者在专业关系中能够以真正的自我出现,这是关系建立中的( )。
5.个案社会工作包括的流程主要是接案与建立关系、( )、计划与执行
结案与评估。
二、简答题(本题共4小题,每题目10分,共40分)
1. 个案社会工作价值主要有哪些?
2.在建立关系中,真诚的表达需要主要注意什么?
3、个案中的评估的要点有哪些?
4.个案中,案主常见的问题有哪些?
三、技能应用题(本题共4小题,每题5分,共20分)
请根据案主的信息,写出社工回应的语言。
1.某生刚进入大一,各个方面不适应 “我很不喜欢这所大学,但回去复读又怕父母伤心”。
社工:
——――――――――――――――――――――――――――――――
2.案主:
我觉得你就是拿我做研究的工具,一点都不关心我的感受。
社工:
—――――――――――――――――――――――――――――――
3.案主:
我不喜欢我目前的状态。
社工:
——―――――――――――――――――――――――――――――
4. 案主:
我真不知道如何办了,我威吓孩子说,他不改好我就不回家了,可是他仍旧让我失望,我该怎么办呢?
社工:
——――――――――――――――――――――――――――――――
四、案例题(本题共1小题,每题30分,共30分)
1.案例:
在去市中心的一个低收入家庭服务的时候,你发现这家十几岁的孩子正在画动物.当你告诉他,你认为他在绘画方面表现出天赋的时候,他显得很羞涩,但很高兴.然而他的妈妈却对你抱怨,他整天都在画画,浪费时间.听到妈妈这么说,孩子流露出痛苦和失望的神情.
作为一名实习个案社会工作者,你如何来分析你所遇到的个案,你将收集哪些方面的资料?
采用什么服务计划来帮助你的服务对象?
如何来评估你的计划?
练习题
课程名称:
______________
学生姓名:
______________ 学 号:
______________
专 业:
______________ 年级/班级:
_______________
课程性质:
公共必修、公共选修、专业必修、专业选修
一
二
三
四
五
六
七
八
总分
阅卷人签名
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(本试卷为闭卷考试)
一、 填空题(本题共5小题,每题2分,共10分)
1.在个案社会工作中,案主和社工在专业价值观基础上的建立的特定关系,被称为( )。
2.合理情绪理论认为影响个体情绪的主要因素是( )。
3.在个案服务中,我们不能帮案主做决定,是因为社会工作价值观强调( )。
4.在个案中,我们把家庭代际构造运用简单的线条、符号和图形,展示案主家庭人际关系中主要人物的过去和现在的资料,以图示表现出来,称为( )
5.个案社会工作包括的流程主要是接案与建立关系、收集资料与评估、( )
结案与评估。
二、 简答题(本题共4小题,每题目10分,共40分)
1.个案社会工作中常常遇到的伦理难题有哪些?
2.如何打破会谈中遇到的沉默?
3.什么是个案社会工作中的评估?
4. 个案中,案主的力量主要有哪些?
三、技能应用题(本题共4小题,每题5分,共20分)
请根据案主的信息,写出社工回应的语言。
1.某生刚与女朋友分手:
“我再也不相信任何女生了,她们都是骗子!
”
社工:
——――――――――――――――――――――――――――――――
2.案主:
“我知道自己需要好好学习,可是一坐在教室中,我就发困,我很怨恨自己没有毅力,我想改,却改不了”。
社工:
—――――――――――――――――――――――――――――――
3.案主:
“我最近很烦”。
社工:
——―――――――――――――――――――――――――――――
4. 案主:
“我几次考试成绩都很差,我看我是没有学数学的脑子了!
”
社工:
——―――――――――――――――――――――――――――――
四、案例题(本题共1小题,每题30分,共30分)
随父母来沪的10岁儿童张某,最近在班级中经常迟到,而且下课之后也很少与同学交流,成绩也急速的从班级前五名跌落到全班的最后.
如果你是一名学校社工,
1)你将从父母以及老师那里收集哪些信息?
你准备从案主那里收集哪些信息?
2)根据你对案主问题的认识,你将制定怎样的干预目标?
3)你和案主一起制定一个行动计划。
4)请评估案主在你介入之后的变化。