地震安全演练方案.docx

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地震安全演练方案

地震安全演练方案

双溪小学防震演练方案

一、演练目的：

1.使全校师生了解地震发生时的应急避震知识。

2.掌握地震发生时正确的避震、疏散方法。

3.提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。

二、演练安排：

1.参加对象：

全体师生

2.演练时间：

xx.5.12下午

3.地点：

各班教室及操场

4、演练内容：

演练包括应急避震和疏散两个内容。

当地震发生时，先进行应急避震。

当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

三、领导机构：

学校成立地震应急演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。

四、演练步骤：

演练活动基本程序：

1.防震减灾知识教育（30分钟）

主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。

2.地震避险（1分钟）

当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。

3.应急疏散（3分钟）

当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。

到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。

4.演练总结（6分钟）

当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。

总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。

四、管理人员职责：

管理人员及老师应做到：

1.明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。

组长：

朱定远

副组长:

徐玲燕

成员:

全体教师

各相关*：

应急小组：

班级疏散小组：

各班班主任

负责：

（1）带领学生逃生；

（2）到达安全场地后清点学生人数；（3）及时向统计小组报告学生人数。

其他疏散人员：

职责：

分别到各楼梯口、疏散出口接应学生。

教学楼东楼梯：

一层楼梯口：

叶静，二层楼梯口：

刘欢，三层楼梯口：

胡玉英

教学楼西楼梯：

一层楼梯口：

谢小建，二层楼梯口：

李倩2,三层楼梯口：

徐建敏。

摄影:

李倩1

各班疏散路线:

一,五,六年级从东楼梯疏散;二,三,四年级从西楼梯疏散

2.要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。

3.及时纠正学生不正当的动作。

4.当发生意外事故时，要及时作出处理。

5.集合后及时清点人数。

五、地震发生时的应急避震：

当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：

1.要保持镇定，切莫惊慌失措。

尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

2.在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

3.躲避的姿势：

将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。

在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

4.卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：

脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸

5.在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。

6.洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。

7.在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

8.老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

六、疏散的集中地点：

等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。

疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。

当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。

（一）安全撤离：

听到第二次号令（大约2分钟后）,学生在教师的带领下迅速排队撤离,依照年级的顺序进行疏散,安全而有序撤离到操场指定位置上。

（二）疏散注意事项：

1.要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。

2.老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。

3.疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

4.疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

5.疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

6.各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。

等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。

七、演练结束

请班级教师清点本班学生人数，并按顺序向政教处报告：

××年级学生全部安全撤离。

校长总结演练情况全体师生能按要求在规定的时间内迅速离开教学楼，在操场集和，这次演练无发生意外事故，活动开展得很成功。

xx．5．6．

高尧峁小学防震演练方案

一、演练目的：

1、使全校师生了解地震发生时的应急避震知识。

2、掌握地震发生时正确的避震、疏散方法。

3、提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。

二、演练对象：

小学全体师生

三、演练时间：

xx年5月12日下午

四、领导机构：

学校成立地震应急演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。

五、演练内容：

1、就地避震；2、安全撤离。

六、实施过程：

1.正式演练前准备工作：

（1）由学校组织全体教师学习防震减灾知识，让师生明确演练的必要性和基本步骤。

动作要领：

①开始时，教师喊：

“注意，地震!

”，学生迅速做好避震准备。

紧接着教师喊：

“蹲下，别动!

”，学生迅速蹲在课桌下，用双手护住头部。

②大约2分钟后（即震感过后），教师喊：

“排队，准备撤离!

”，学生迅速按出操队形排好队。

③教师喊：

“开始撤离!

”，学生在教师带领下按出操路线安全而有序地撤离。

（2）以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练。

进一步提高全校师生防震减灾意识，明确开展演练的意义。

2、正式演练前

（1）全体师生在教室里，校长进行最后动员部署，并提出注意事项（如安全、口令等）。

安全方面应强调：

①就地避震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被桌椅碰伤。

②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，首先要保证“安全、有序”。

学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤。

③整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗。

号令：

师生要统一听从号令指挥。

第一次号令表示地震发生，要求就地避震（请同学们立即蹲到桌下别动）；第二次号令表示地震已过，要求各班根据广播安全有序撤离。

（2）学生回到各自教室

3、正式演练：

（1）就地避震：

听到第一次号令后（广播），按上述动作要领的要求，教师迅速指挥学生撤离。

（2）安全撤离：

听到第二次号令后（大约2分钟过后），学生在教师的带领下排队撤离，依照按出操的顺序，安全而有序地通过楼道，集结到操场指定位置上（联合晨会对形排列）。

七、演练结束

防震演练方案

一、演练目的：

1、使全校师生了解地震发生时的应急避震知识。

2、掌握地震发生时正确的避震、疏散方法。

3、提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。

二、演练对象：

小学全体师生

三、演练时间：

xx年3月14日上午

四、领导机构：

学校成立地震应急演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。

五、演练内容：

1、就地避震；2、安全撤离。

六、实施过程：

1.正式演练前准备工作：

（1）由学校组织全体教师学习防震减灾知识，让师生明确演练的必要性和基本步骤。

动作要领：

①开始时，教师喊：

“注意，地震!

”，学生迅速做好避震准备。

紧接着教师喊：

“蹲下，别动!

”，学生迅速蹲在课桌下，用双手护住头部。

②大约2分钟后（即震感过后），教师喊：

“排队，准备撤离!

”，学生迅速按出操队形排好队。

③教师喊：

“开始撤离!

”，学生在教师带领下按出操路线安全而有序地撤离。

（2）以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练。

进一步提高全校师生防震减灾意识，明确开展演练的意义。

2、正式演练前

（1）全体师生在教室里，校长进行最后动员部署，并提出注意事项（如安全、口令等）。

安全方面应强调：

①就地避震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被桌椅碰伤。

②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，首先要保证“安全、有序”。

学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤。

③整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗。

号令：

师生要统一听从号令指挥。

第一次号令表示地震发生，要求就地避震（请同学们立即蹲到桌下别动）；第二次号令表示地震已过，要求各班根据广播安全有序撤离。

（2）学生回到各自教室3、正式演练：

（1）就地避震：

听到第一次号令后（广播），按上述动作要领的要求，教师迅速指挥学生撤离。

（2）安全撤离：

听到第二次号令后（大约2分钟过后），学生在教师的带领下排队撤离，依照按出操的顺序，安全而有序地通过楼道，集结到操场指定位置上（联合晨会对形排列）。

七、演练结束

请班级教师清点本班学生人数，并按顺序向校长报告：

××年级学生全部安全撤离。

防震安全演练方案

温堡中心小学xx年3月14日

防震减灾安全演练方案

今年5月12日是全国首个“防灾减灾日”，为切实做好“防灾减灾日”各项工作，为进一步增强学校师生防震减灾意识，提高对防震警报信号的认知和应急疏散能力，提高师生自救互救能力。

警示大家居安思危，有效预防在地震、建筑物倒塌等突发事件时，能有条不紊地疏散师生远离事发现场，使事故损失降低到最低限度，确保学校的安全与稳定，根据我校实际，结合我校校情，特制定本逃生疏散演练活动方案。

一、演练主题：

防震减灾疏散

二、演练时间：

xx年5月14日下午第二节课后。

三、组织机构及人员具体安排

（一）防震减灾逃生演练指挥部

总指挥长：

王玉凤（校长）

现场指挥：

雒永平（教导主任）

信号发布：

蔡甜

抢救指挥：

班桂珍（副校长）

成员：

各班班主任和所有科任教师

（二）全体人员具体职责

1．各班第二节正在上课的老师负责把学生带到操场后，统计各班人数并维持学生纪律。

除了第二节上课外，各班再安排一名老师。

2．抢救员：

孟芳芳

职责：

对受伤学生进行急救。

3．负责检查老师：

王英、卢爱萍职责：

维护疏散秩序，并负责最后检查各班的人员是否全部离开。

4、信息采集：

何芳

以上人员必须提前5分钟到位，不得有误。

5．信号：

听哨音（一声长哨音程序启动，各成员就位；两声短哨音教室内应急避震演练；两短加一长哨音紧急疏散演练）

四、演练程序

（一）启动程序：

请各上课的教师重申演练程序及地震来临时如何避险、逃生。

（3分钟）

（二）教室内应急避震演练（演练时间为1分钟）。

L．信号发出。

2．听到到信号后，上课教师、立即停止授课，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部，将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。

在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己的头部和颈部，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

3．一分钟后，信号停止。

（三）紧急疏散演练（疏散演练时间为2—4分钟）

L．再次发出警报信号，老师向学生发山：

“请人家不要慌乱、听从指挥，按预定迅速撤离!

”的警示，学生撤离过程听从引导员老师指挥。

引导员教师同时向学生重复提醒：

“不要拥挤，听从指挥，注意安全，保持冷静!

疏散途中若有学生摔倒，不管是谁，都要及时扶起，严防踩踏事件。

”学生到达操场安全地方。

2．各班教师清点学生，并向现场指挥报告学生人数等情况。

最后有现场指挥，学生情况报告总指挥。

3．由安映太老师负责关电闸。

（四）抢救伤员演练

在疏散演练过程中，及时对摔倒或受伤人员进入抢救。

五、演练总结

（一）请总指挥长总结讲话

（二）宣布演练结束，各班按疏散路线有序退场，返回教室。

品格铭城幼儿园防地震安全疏散演练方案

一、设计意图

为了培养幼儿的安全意识，提高教职工及幼儿在发生地震、火灾等突发事件中自救及应变能力，掌握逃生方法，避免在疏散撤离过程中发生踩踏事故，掌握逃生基本常识，培养幼儿的安全意识，听从指挥和团结互助的意识。

二、活动目标

1.使全体幼儿及教师熟悉撤离路线及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过疏散通道，撤离到指定地点。

2.使全体幼儿在人多拥挤道窄地段，文明靠右走。

了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。

三、活动准备

1、召开安全工作领导小组会议，确定演练疏散方案，将所有领导小组成员进行分工。

（1）演练总指挥：

冯海英

职责：

负责演练指挥调度

（2）副总指挥：

陈慧，桑宏斌

职责：

协助总指挥，担负配合演练的情况诱导、场地保障、勤务协调等工作

（3）疏散组：

全体老师.

职责：

坚守岗位，依据预案措施及疏散路线，按顺序进行撤离，每班三名老师，一名在前，两名在后，避免拥挤踩踏。

（4）信号员及拍照：

乔宁宁

职责：

负责疏散演练信号的播放和负责全程活动的拍照工作。

（5）后勤保障组：

一楼负责：

桑宏斌，杨英（带急救箱）

二楼负责：

何彩霞（西），张雯（东）

场地负责：

霍安海

楼层搜救组：

刘军胜，屈宁

职责：

负责保护和检查各班疏散过程中有无遗漏幼儿，并维持疏散过程中和集合后操场内的秩序。

2、后勤人员在演练前将楼梯楼道的障碍物进行*清理。

3、请各班级老师在演练前对幼儿进行安全教育，给予幼儿安全知识储备和心理准备。

四、疏散路线

二楼：

中一班从主楼梯撤离。

一楼：

各班级直接从教室南门撤离。

五、演练时间

4月20日——24日任选一天。

六、演练内容

听到报警铃声后，教师迅速引导幼儿按照指定路线进行撤离到指定场

地集合并清点人数。

七、演练总结

各班撤离到指定地点后，迅速清点幼儿人数，并由班长向总指挥汇报本班撤离情况，由总指挥进行演练总结并提出相关要求。

最后请各班老师将幼儿安全带回教室，同时做好幼儿情绪安抚工作及活动反思总结。

品格铭城幼儿园

xx年4月

霍山县诸佛庵中学xx年3.20安全演练防震

逃生演练方案

一、防震逃生演练目的：

通过演练，使学生在实践中运用所掌握的防震知识，合理有序地疏散逃生，减少人员伤亡；同时，提高学生在面临突发事件的心理素质，做到沉着冷静。

二、防震逃生演练领导组

组长：

刘大鹏

副组长：

刘大永杨德安陈义祥吴明

成员：

董开义余雷黎斌陈永龙张仁安

杨勇罗时虎金波体育组及各班班主任

三、防震逃生演练时间

演练时间：

以哨声为准进行正式演练。

四、防震逃生演练信号：

哨声

五、参与防震演练的对象：

全体师生

六、防震逃生演练要求：

各班主任向学生讲解地震逃生技巧、逃生演练顺序及要求。

师生每人都必须熟记疏散的路线和安全集中的地点。

撤离时，不比速度，做到不起哄，不推撞，不搞恶作剧，双手护头，在安全和秩序得到保障的前提下，才要求快速撤离。

所有师生撤离教学楼后，到指定地点集合，立即下蹲，双手护头，听候指挥，不得到处乱跑，不得说笑。

班长迅速清点本班人数后向班主任报告。

各班主任向年级组长报告，各年级组长向学校领导报告。

七、防震逃生路线安排

1、七、八和高三年级所有班级自志诚楼中间向东、西两侧沿楼梯下楼后分别向东撤离至篮球场、向西撤离至中大路。

2、九

（1）、九

（2）、九（3）沿科教楼楼梯下楼后，撤离至篮球场

3、高一、高二年级自扬帆楼中间分别沿东、西半面楼梯下楼后沿一楼走廊分别向东撤离至篮球场、向西撤离至中大路。

4、艺术培训学生（美术、传媒等专业）分别沿图书楼、学校礼堂楼梯有序下楼后撤离至篮球场。

八、指挥疏散*

1、总指挥：

刘大鹏

副总指挥：

刘大永杨德安

中大路：

余琼项学福篮球场：

项学锋罗时虎

信号员：

金波

突发医疗安全处理工作：

逃生演练领导组。

2、具体疏散工作安排：

（1）楼梯口疏散指挥员安排：

高三、高一教学楼楼梯口疏散指挥员：

董开义、黎斌

高二、初一、初二教学楼楼梯口疏散指挥员：

余雷、杨勇、陈义祥初三教学楼楼梯口疏散指挥员：

张仁安

艺术楼楼梯口：

吴明

操场秩序指挥：

刘大永杨德安、（如当时楼梯口疏散指挥员在上课，应组织本班学生疏散，到楼下与班主任交接后再到原安排的楼梯口指挥；如没能与其他教师交接本班，则不能离开本班学生）

（2）教室内学生疏散指挥*：

a、当时在教室上课的教师迅速组织学生排队，保证学生安全前提下带领学生有次序下楼疏散；

b、当时在办公室内办公的班主任、随班教师立即前往最靠近办公室的楼道口等待本班学生（如本班学生不经过该楼梯口，则先下到一楼，再前往本班学生经过的楼梯口等候本班学生），遇到本班学生后立即协同任课教师带领本班学生到操场，按升旗仪式队伍位置安排集结队伍（如情况需要，则听从领导指挥，疏散到校外安全地带）；

c、上体育课的班级立即在操场集合，由上课的体育教师带领学生到安全地带集结。

诸佛庵中学

xx.3.20

学校防震安全撤离演练方案

一、活动目的

为了使学生了解安全防震的有关知识，学习地震发生时的应急逃生知识，掌握到震灾发生时，最大限度地减轻损害的方法，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

二、演练步骤

1、组织学生观看防震安全教育有关内容，提高学生对这些知识的认识。

2、让学生熟悉应急逃生的方法。

3、让学生熟悉应急疏散的集中地点和途径的路线。

4、演练前组织学生进行防震安全撤离的训练。

5、进行模拟发生地震的演练。

三、演练安排

1、当震灾发生时，应组织学生紧急避震，第一次强震过后迅速疏散，到预定地点集中，以防危险发生。

2、震警信号

1）应急疏散以防空警报作为启动信号。

2）听到警报声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在3分钟内完成。

3、演练时间：

初步定于本周四上午进行，时间下午9：

30，这时候同学们大多数都在教室。

如有特殊情况顺延到下周择时举行。

四、组织领导及职责分工

应急疏散演练要有组织、有计划的开展。

老师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。

（一）组织领导

组长：

朱世清

副组长：

马海山

成员：

金志明吴春玲高强全体教师

（二）责任分工：

朱世清：

总指挥

马海山：

副总指挥

高强：

影像资料及通讯报道工作

金志明、吴春玲：

负责震警信号及疏导宣传

胡亚娟：

负责一楼疏导工作

李春辉：

负责二楼疏导工作

王艳苹：

负责三楼疏导工作

张秀丽：

负责操场集合学生

李胜男、裴雪松：

负责轻伤处理

姜海燕：

负责左楼口学生的疏导

西簧初中

消防安全演练及预防地震疏散方案活动目的：

1、落实学校的安全管理工作。

2、通过活动，增强全校师生消防安全意识。

3、通过活动，使师生真正掌握在火场及地震中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御火灾、地震和应对紧急突发事件的能力。

演练时间：

周五中午

活动人员：

全体师生。

组织领导：

组长：

余秀奇校长

副组长：

黄振田（副校长）、李国俭（政教主任）、黄新峰（教导主任）、高峰（副政教主任）、成员：

1.灭火行动小组

主要职责：

火灾初起时，立即行动，采取应急措施进行扑救。

要求熟悉掌握消防器材的使用办法，明确不同火情所应该使用的灭火器材。

负责人：

高峰

成员：

各班主任

2.通信联络组

主要职责：

一旦发生火情，立即报警；拨打火警电话119，拉响火警信号（发火警，由徐建基执行），并负责与疏散、救防各组联络。

（知道险情的第一人报案，同时及时上报安全领导小组组长余校长。

）

3．疏散引导组

主要职责：

当火灾发生时，组织指挥师生按预设的安全通道有序`迅速`安全撤离火灾现畅

负责人：

李国俭

成员：

课堂任课教师和楼道值日教师、班主任、年级组长。

4．医务救护组

主要职责：

当火灾发生时，如有受伤和被困人员，负责组织人员采取救助措施，最大限度保护受伤人员，救护被困人员，做好学生的心理安抚工作，缓解紧张情绪。

负责人：

黄振田

成员：

各班主任

现场总指挥：

余秀奇副总指挥：

黄振田

活动内容：

（全体师生消防安全演练）教学楼遇到火灾时安全疏散演练的具体操作程序：

1．布置场景：

点火（由教师到二楼点燃发烟器）（黄新峰负责）

2．报告、启动应急预案：

学校教职工或学生→政教处主任→校长→启动应急预案

3．发出警报信号（铃声：

杨明朝），同时开展灭火行动（灭火小组）

4．断电（物理教师：

张士峰负责）

5．组织学生疏散（疏散引导小组负责）

6．集合清点人数并报告：

各班班主任→年级组长→政教处主任→余校长

7．处理受伤人员、安抚学生（医务救护小组）

8．总结`宣布活动结束（余校长）

疏散预案：

（1）听到总指挥的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。

（2）要求班主任：

听到火警后，立即组织、教育学生，不得拥挤、推搡、抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。

烟雾很重，不得已匍匐前进。

（3）疏散集合地点：

按本方案指定位置集中（学校操场，按平时课间操位置站队），如情况需要，再听从指挥安排。

（4）疏散顺序：

每班由班主任领队，学生在教室内排成二列纵队准备撤离，撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰依次快速、安全下楼，到操场以两列队伍集合。

八里许小学防震安全演练方案xx.10.25

一、演练目的

为了落实教育局安全教育精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，开展校园师生安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。

二、演练安排

1、内容：

防震紧急疏散演练

2、对象：

全体师生

3、时间：

xx年10月25日下午第三节

三、演练准备

1、使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任动员，熟悉疏散线路。

同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从