研发部绩效考核方案初稿讨论版doc.docx

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研发部绩效考核方案初稿讨论版doc

绩效考核

文件编号

XATLQT-04

版本

第A版

版次

第0次修改

 

研发部绩效考核方案(初稿)

XATLQT-04

 

编制:

审核:

会签:

批准:

发布日期:

年月日

 

绩效考核

文件编号

XATLQT-04

版本

第A版

研发部绩效考核方案

版次

第1次修改

1.目的

为确保在公司核心技术开发项目能力,使公司现有产品技术成本不断降低,结合公司研发部门人员的工作团队特殊性,绩效考核指标的选用应与其他部门人员有所区别,特制定本考核办法。

2.适用范围

适用于研发部的所有工作管理人员和技术人员。

3.考核方案

3.1考核周期(季度)

季度初,研发部制定季度工作计划,各项目组按照季度工作计划,进行工作分解,分解到月,到人。

研发助理协助项目负责人监控员工工作进度,季度末进行全员考核。

3.2考核方案

a、员工工资构成

基本工资+工龄工资+岗位工资+保密工资+绩效工资+全勤

b、员工每月考核

每个季度前两个月根据季度工作计划进行进度跟踪,不做员工考评,每月发放季度绩效工资的20%。

第三个月进行全员考核,根据考核得分发放绩效工资。

(1)、如考核分数达到90分以上,则发放季度绩效工资的100%,即第三个月发放季度绩效工资的60%。

(2)、如考核分数达到80-90分,则发放季度绩效工资的80%,即第三个月发放季度绩效工资80%-季度绩效工资的40%。

(3)、如考核分数达到70-80分,则发放季度绩效工资的60%,即第三个月发放季度绩效工资60%-季度绩效工资的40%。

(4)、如考核分数达到60-70分,则发放季度绩效工资的50%,即第三个月发放季度绩效工资50%-季度绩效工资的40%。

(5)、如考核分数达到60分以下,不发放季度绩效工资,即在当月固定工资中扣除前两个月发放的40%的季度绩效工资。

编制:

审核:

会签:

批准:

绩效考核

文件编号

XATLQT-04

版本

第A版

研发部绩效考核方案

页码

第4页共9页

版次

第1次修改

季度工作计划表(研发总监)

序号

项目名称

计划安排

参与人员

参考评分

备注

1

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

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18

 

 

 

 

 

编制:

审核:

会签:

批准:

绩效考核

文件编号

XATLQT-04

版本

第A版

研发部绩效考核方案

页码

第5页共9页

版次

第1次修改

月工作计划表(各组主管)

序号

项目名称

计划安排

参与人员

备注

1

 

 

 

 

2

 

 

 

 

3

 

 

 

 

4

 

 

 

 

5

 

 

 

 

6

 

 

 

 

7

 

 

 

 

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14

 

 

 

 

15

 

 

 

 

16

 

 

 

 

17

 

 

 

 

18

 

 

 

 

编制:

审核:

会签:

批准:

绩效考核

文件编号

XATLQT-04

版本

第A版

研发部绩效考核方案

页码

第5页共9页

版次

第1次修改

序号

项目名称

工作安排

实际完成情况

参考评分

实际得分

1

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

总权重:

80%

 

 

工作考核得分=

分类

分值比重

关键事件描述

考核标准

评分

得分

领导能力

25%

善于引导员工积极主动地工作,善于利用现有制度及沟通、表扬、委以重任等方式激励员工,提高员工工作积极性善于了解下属需要,通过一对一的反馈和培训以帮助他人成长和发展,能自如的指挥调度下属。

合理分解当月工作计划,安排各组员工作,保证员工工作均衡。

100

 

执行力

25%

部门任务达成按质按量;时间和资源的利用达到最佳,工作效率高,完成任务速度快,能通过有效的计划提高工作效率,以最佳的结果为目的。

团队成员每月绩效均达80分以上。

100

 

成本管理

25%

有很强的成本意识,部门费用成本等方面最大限度为公司节约成本、降低风险。

积极配合财务进行成本核算。

100

 

学习意识能力

25%

具有不断学习、自我提高的意识,能阅读相关的业务书籍,同时能从工作中总结经验

每月组织员工培训一次,填写培训记录。

100

 

总权重:

20%

 

 

素质考核得分=

工作考核(权重80%):

素质考核(权重:

20%):

总分:

目标执行人

考核者签名:

当月绩效奖金

编制:

审核:

会签:

批准:

绩效考核

文件编号

XATLQT-04

版本

第A版

研发部绩效考核方案

页码

第5页共9页

版次

第1次修改

研发人员绩效考核(各成员)

序号

项目名称

工作安排

实际完成情况

参考评分

实际得分

备注

1

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

总权重:

80%

 

 

工作考核得分=

分类

分值比重

关键事件描述

考核标准

评分

得分

改进建议

生产投诉

25%

能与团队成员分享信息和经验;接受和支持团队决定;主动配合相关部门工作;

若员工间出现矛盾,责任方扣20分;若部门间出现不配合工作,导致任务延迟,责任方扣50分。

100

 

 

工作纪律性

25%

及时反馈工作进度,严格执行上级领导的工作指令;

谎报工作进度,导致任务延迟扣20分;谎报工作量,误导考核方向的,扣20分;不能按时完成上级安排的任务,且无改进意识的,扣50分。

100

 

 

部门配合意识

25%

明了外部客户及内部员工的需要,积极配合,以共同解决问题为目的;

对办事人员态度恶劣,出现一次扣20分。

100

 

 

学习意识及能力

25%

具有不断学习、自我提高的意识

分内工作不自行改进提高,影响其他环节工作的,扣20分;无故缺席部门或公司组织的学习会议扣20分。

100

 

 

总权重:

20%

 

 

素质考核得分=

工作考核(权重80%):

素质考核(权重:

20%):

总分:

0.00

目标执行人

考核者签名:

当月绩效奖金

编制:

审核:

会签:

批准:

绩效考核

文件编号

XATLQT-04

版本

第A版

研发部绩效考核方案

页码

第5页共9页

版次

第1次修改

附:

研发人员经济收入组成:

工资+项目奖金+第13月工资

(1)工资组成

月工资=基本工资+工龄工资+岗位工资+保密工资+绩效工资+全勤

*基本工资:

主要考虑学历、学位等相关情况确定;

*工龄工资:

在公司工作年限确定;

*岗位工资:

根据所在岗位情况确定;

*绩效工资:

按照相关绩效评定文件进行;

*全勤:

按照公司统一规定。

*绩效工资和全勤公布。

(2)第13月工资评定按照公司规定执行,不含绩效工资和全勤。

(3)项目奖金:

分为新产品开发和旧产品改造两方面奖项(实际发放额度确定后,与财务协商,在每年x-x月统一或分批发放)

新产品开发

阶段

内容

主要评定指标

计划额度

备注

第一阶段

样机试制成功

A.至少3台可用样机

B.完成生物实验

C.满足设计需求

D.满足用户试用条件

30%

公司组织评审完成情况确定执行额度

第二阶段

产业化阶段

A.根据不同项目规定,完成规定数额的产品销售;

B.根据用户反馈,满足用户需求的及时调整完善;

C.生产工艺、质量检验完善,具备批量生产条件;

D.稳定供应商的确定,确保生产可顺畅进行,成本分析与控制;

E.相关配套部分(如耗材)等可满足用户需求;

F.对售后、销售人员的培训等

40%

第三阶段

产业优化阶段

A.质量提升;

B.成本的进一步控制;

C.销售量达到规定额度(根据不同项目确定);

D.根据用户需求的完善,客户满意度。

30%

在第二阶段完成后1年,公司组织评审确定执行额度

旧产品改造

阶段

主要评定指标

计划额度

备注

产品改造完成

A.在现有产品性能、可靠性等质量方面得到提升,从根本上解决了关键难点/不足,满足了质量提升的需求,满足市场竞争的需求;

B.通过高低温、颠簸、长期运行等可靠性试验;

C.跟踪用户使用(至少5台)情况,用户使用报告表明使用情况良好;

D.生产工艺、质量检验完善,进入批量生产;

E.稳定供应商的确定,确保生产可顺畅进行,成本分析与控制;

F.对售后、销售人员的培训等。

100%

公司组织评审完成情况,确定执行额度

编制:

审核:

会签:

批准:

 

赠送以下资料

 

考研英语作文模板(英语一)

大作文

考研英语大作文一般是看图写作,从一幅图分析含义及意义,所以只需要几个好的模板,根据题目套上去就行了。

题目反映的意义无非三种:

积极,消极和中性。

所以我准备了三个不同类型的模板,到时候大家根据题目自己分析一个写作方向,再结合模板,把内容填进模板就好了。

模板只是保证文章结构不过于混乱,具体的写作还希望大家多背历年写作真题和资料书上的作文,总结出自己喜欢的句子背下来,背熟之后根据原文的中文意义用自己的语言再把文章写出来,这样才能得到更好的效果。

切记:

模板只能起到应急和保证结构的作用,真正写好作文拿高分还需要自己不断地背诵和练习,祝大家考试顺利!

模板一:

积极(图画反映了什么积极现象,我们应提倡…)

………(开头:

为了避免跟大部分模板有重复之嫌,我们可以在第一句写一句跟作文话题有关的句子,俗语和谚语皆可,也可以是一句关于话题的感悟。

如果实在写不出可以不写)……….,Thepictureabovesymbolically/subtlyillustrate/demonstratethat……(描述图画)……。

Belowthedrawing,thereisacaptionwhichindicates……(图片下的标题)………..。

或者:

【onthedrawing,therearehugeChinesecharactersreads:

……(图片上的中文字)…….】

Undoubtedly,wecandeducefromthecartoonthatthepainteristryingtoshowusthat……(主旨)………..。

Tobeginwith,……………。

Inaddition,…………..。

………(小结)………..。

AsfarasIamconcerned,itishightimethatwehighlightedthesignificanceof………andcultivatedthecitizens’awarenessthat……….isessentialtous。

onlybyenforcingthesemeasuresintopractice,canoursocietybemoreharmonious,oureconomybemoreprosperousandwe,asindividuals,embracemorepromisingprospect。

模板二:

消极(图画反映了什么消极现象,我们应采取行动改变…)

………(开头:

为了避免跟大部分模板有重复之嫌,我们可以在第一句写一句跟作文话题有关的句子,俗语和谚语皆可,也可以是一句关于话题的感悟。

如果实在写不出可以不写)……….,Thepictureabovesymbolically/subtlyillustrate/demonstratethat……(描述图画)……。

Belowthedrawing,thereisacaptionwhichindicates……(图片下的标题)………..。

或者:

【onthedrawing,therearehugeChinesecharactersreads:

……(图片上的中文字)…….】

Undoubtedly,wecandeducefromthecartoonthatdueattentionhastobepaidtotheissueof………….。

Thecausesofthisphenomenonareasfollows:

Tobeginwith,……………。

Inaddition,…………..。

Lastbutnotleast,…………………。

Ifweletthissituationcontinueasitis,our…………willsufferagreatdestruction/damage/injury。

Theproblemwillbeworseandworse。

AsfarasIamconcerned,Itisimperativeforustotakedrasticandeffectivemeasurestoreversethedisturbingtrendrevealedintheabovepicture。

Ontheonehand,……………..。

ontheotherhand,……………….。

Onlybyenforcingthesemeasuresintopracticecanwecurbthecurrentphenomenon/surmountthisdifficulty,andwewillhaveabrilliantfuture。

模板三:

中性(图画反映的现象是一把双刃剑,只要好好利用…)

………(开头:

为了避免跟大部分模板有重复之嫌,我们可以在第一句写一句跟作文话题有关的句子,俗语和谚语皆可,也可以是一句关于话题的感悟。

如果实在写不出可以不写)……….,Thepictureabovesymbolically/subtlyillustrate/demonstratethat……(描述图画)……。

Belowthedrawing,thereisacaptionwhichindicates……(图片下的标题)………..。

或者:

【onthedrawing,therearehugeChinesecharactersreads:

……(图片上的中文字)…….】

Apparently,wecandeducefromthecartoonthatthepainteristryingtoattractourattentiontotheissueof………….。

Acoinhastwosides,the…………likesadouble-edgedsword。

Ontheonehand,……………..。

ontheotherhand,……………….。

……(小结)……..。

AsfarasIamconcerned,……itselfisnotgoodorbadandwecanbenefitalotfrom…….aslongaswetakeagoodcontroloverthem。

Onlybydoingsocan

oursocietybemoreharmonious,oureconomybemoreprosperousandwe,asindividuals,embracemorepromisingprospect。

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