部编版语文六年级上册 第四次月考测试题含答案.docx

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部编版语文六年级上册第四次月考测试题含答案

2020-2021学年上学期六年级第四次月考检测卷（七、八单元）

班级：

姓名：

满分：

100分考试时间：

90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

总分

得分

第一部分：

积累与运用（34分）

1．根据语境写词语。

（6分）

mánɡɡūniɑnɡ（　　　　）对音乐执着的追求感动了贝多芬。

他按起了qínjiàn（　　　　），shùnjiān（　　　　），音乐如同qīnɡyōu（　　　　）的月光照进了她的心里，如同dànɡyànɡ（　　　　）着碧波的莱茵河从她的心里轻轻流过……这一美好的jīnɡlì（　　　　）她将终生难忘。

2．将下列词语补充完整，并任选两个词语写一个句子。

（4分）

张（　　）李戴　　囫囵吞（　　）　　波涛（　　）涌

字正腔（　　）约定（　　）成（　　）经风霜

_____________________________________________________________

3．下列词语中，加点字读音无误的一项是（　　）。

（2分）

A．北风怒号（háo）　入场券（juàn）B．追悼（diào）　泼剌（cì）

C．兄妹俩（liǎnɡ）供品（ɡònɡ）D．一匹猹（pǐ）　驰骋（chěnɡ）

4．下列词语中，书写有误的一项是（　　）。

（2分）

A．潮讯　萍藻B．经历　景象

C．断断续续　善哉D．莱茵河　瘦削

5．“藻”的意思与下列哪一项有关？

（　　）（2分）

A．植物B．水C．嘴巴D．木头

6．下列加点词解释有误的一项是（　　）。

（2分）

A．少选之间而志在流水（一会儿）

B．以为世无足复为鼓琴者（值得）

C．有一牧童见之，拊掌大笑（拍手）

D．蜀中有杜处士，好书画（写字、画画）

7．下列词语填入句中横线上，恰当的一项是（　　）。

（2分）

（1）小站的假山，结构新奇巧妙，真可以说是________。

（2）她________，顷刻写就一篇好文章。

（3）伯牙抚琴，高山流水，________，三月不知肉味。

（4）《草原》这篇散文行文自然顺畅，有如________。

A．余音绕梁　巧夺天工　妙笔生花　行云流水

B．巧夺天工　余音绕梁　行云流水　妙笔生花

C．巧夺天工　妙笔生花　余音绕梁　行云流水

D．巧夺天工　行云流水　余音绕梁　妙笔生花

8．对下列戏曲术语理解错误的一项是（　　）。

（2分）

A．行当（角色的分工）

B．唱白脸（戏曲中画白色脸谱扮演正面角色）

C．亮相（戏曲中的表演动作）

D．跑龙套（戏曲中扮演随从或兵卒）

9．下列文言文朗读节奏划分正确的一项是（　　）。

（2分）

A．所宝以∕百数B．处士∕笑而然∕之

C．此画斗∕牛也D．一日∕曝书画

10．书法史上人们用“颜筋”形容（　　）的书法特点。

（2分）

A．王羲之B．王献之C．颜真卿D．柳公权

11．下列名句与“知音”无关的一项是（　　）。

（2分）

A．故人舍我归黄壤，流水高山心自知。

B．锺期一见知，山水千秋闻。

C．相识满天下，知心能几人？

D．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。

12．将下面的句子改为转述句，正确的一项是（　　）。

（2分）

鲁迅对阿累说：

“我那本书是送给你的。

”

A．鲁迅对阿累说：

“他那本书是送给阿累的。

”

B．鲁迅对阿累说，他那本书是送给阿累的。

C．鲁迅对阿累说，他那本书是送给你的。

D．鲁迅对阿累说，我那本书是送给你的。

13．下列课文是以事件为题的一项是（　　）。

（2分）

A．《狼牙山五壮士》B．《伯牙鼓琴》

C．《灯光》D．《青山不老》

14．对下面句子的理解错误的一项是（　　）。

（2分）

他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

A．这句话表达了作者深入了解闰土的生活之后的感受。

B．这句话流露出作者对所处环境的不满，对农村丰富多彩的生活的向往。

C．这句话说明作者和朋友生活空间有限，不能广泛接触大自然，孤陋寡闻。

D．这句话流露出作者对院子的高墙的反感，因为院子的高墙挡住了作者的视线。

第二部分　阅读与欣赏（36分）

（一）（16分）

4月23日是“世界读书日”，某小学开展“好读书，读好书”活动，下表是这所小学的一份“课外阅读现状调查表”。

调查项目

四年级

五年级

六年级

每天课外阅读的时间

70分钟

50分钟

30分钟

经典读物在课外阅读中所占比例

20.1%

30.7%

60.5%

做读书笔记

22.4%

38.6%

63.5%

15．世界读书日是___________________，该小学读书活动的主题是___________________________________。

（4分）

16．下列哪个词可以用来描述该小学四年级同学做读书笔记的情况？

（　　）（2分）

A．极少B．一小部分C．一半D．大部分

17．从表格第二、第三行提供的信息，你可以得出哪些结论？

（写两条即可）（3分）

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

18．六年级同学课外阅读中，经典读物占60.5%，其中的原因可能是什么？

（3分）

_____________________________________________________________

_______________________________________________________

19．关于课外阅读，你有什么经验要和大家分享？

请写出两条。

（4分）

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

（二）藤野先生（节选）（20分）

大概是物以希为贵罢。

北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。

我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。

我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。

在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

饭食也不坏。

但一位先生却以为这客店也包办囚人的饭食，我住在那里不相宜，几次三番，几次三番地说。

我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。

于是搬到别一家，离监狱也很远，可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤。

从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。

解剖学是两个教授分任的。

最初是骨学。

其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。

一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：

“我就是叫作藤野严九郎的……”

后面有几个人笑起来了。

他接着便讲述解剖学在日本发达的历史，那些大大小小的书，便是从最初到现今关于这一门学问的著作。

起初有几本是线装的；还有翻刻中国译本的，他们的翻译和研究新的医学，并不比中国早。

那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。

他们便给新生讲演每个教授的历史。

这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。

他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。

过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。

到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。

“我的讲义，你能抄下来么？

”他问。

“可以抄一点。

”

“拿来我看！

”

我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。

我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。

原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。

这样一直继续到教完了他所担任的功课：

骨学，血管学，神经学。

可惜我那时太不用功，有时也很任性。

还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：

“你看，你将这条血管移了一点位置了。

——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。

现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。

”

但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：

“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。

”

20．一位先生认为“我”住在原先那家客店不相宜，原因是（　　）。

（2分）

A．原先那家客店蚊子多。

B．原先那家客店包办囚人的饭食。

C．原先那家客店没有供暖设备，很冷。

D．“我”是位阔少，住原先那家客店与身份不符。

21．藤野先生作自我介绍时，后面有几个人笑起来了，原因是（　）。

（2分）

A．他们觉得藤野先生的长相滑稽。

B．他们觉得藤野先生的打扮很另类。

C．他们觉得藤野先生说话的声音古怪。

D．他们想起了藤野先生乘火车因衣着随便，被管车疑心为扒手的事。

22．“这样一直继续到教完了他所担任的功课：

骨学，血管学，神经学。

”句中“这样”指的是（　　）。

（2分）

A．藤野先生让“我”抄他的讲义。

B．“我”把抄的讲义送给藤野先生看。

C．“我”抄的讲义藤野先生看两三天还我。

D．“我”抄的讲义藤野先生批改得很认真。

23．读画线这段话，联系上下文，你觉得哪个词语概括藤野先生的特点合适？

（　　）（2分）

A．吹毛求疵B．小题大做C．治学严谨D．固执己见

24．选文写了关于藤野先生的哪几件事？

请简要概括。

（6分）

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

25．读了选文，藤野先生给你留下了怎样的印象？

（6分）

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

第三部分　表达与交流（30分）

26．生活、学习中，总有我们忘不了的人和事。

在你的记忆里，谁让你忘不了？

请以“忘不了他（她）”为题，写一篇记叙文，通过一两件事写清楚你为什么忘不了他（她），把重点部分写具体。

第四次月考达标检测卷（第七、八单元）答案

第一部分：

积累与运用

1．盲姑娘　琴键　瞬间　清幽　荡漾　经历

2．冠　枣　汹圆　俗　饱

示例：

老渔夫驾着小船在波涛汹涌的江面上出没，他那饱经风霜的脸上显出刚毅和无所畏惧的神情。

3．D4．A5．A6．D7．C8．B

9．D10．C11．D12．B13．B14．D

第二部分　阅读与欣赏

（一）15.4月23日　“好读书，读好书”

16．B

17．示例：

①该小学中，四至六年级的同学随着年级的升高，用在课外阅读上的时间逐渐减少。

②该小学中，四至六年级的同学随着年级的升高，阅读品味不断提高。

18．示例：

老师的正确引导。

19．示例：

①了解作者的生平及写作背景有助于理解作品内容。

②阅读作品的“前言”“后记”有助于对作品的主要内容、线索等的把握。

（二）20.B21．D22．D23．C

24．①藤野先生衣着随便，被误以为是扒手。

②藤野先生帮“我”添改讲义。

③藤野先生修正“我”画错的解剖图，并告诫“我”要照实物画。

25．示例：

①藤野先生不讲究穿戴，用心研究学问。

②藤野先生对工作认真负责，没有民族偏见。

③藤野先生治学严谨，严格要求学生。

第三部分　表达与交流

26．略。

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

小学古诗

写景

山水

瀑布

译文/注释

香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。

高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。

注释

1.香炉：

指香炉峰。

紫烟：

指日光透过云雾，远望如紫色的烟云。

孟浩然《彭蠡湖中望庐山》：

“香炉初上日，瀑布喷成虹。

”“日照”二句：

一作“庐山上与星斗连，日照香炉生紫烟”。

2.遥看：

从远处看。

挂：

悬挂。

前川：

一作“长川”。

川：

河流，这里指瀑布。

3.直：

笔直。

三千尺：

形容山高。

这里是夸张的说法，不是实指。

4.疑：

怀疑。

银河：

古人指银河系构成的带状星群。

九天：

一作“半天”。

古人认为天有九重，九天是天的最高层，九重天，即天空最高处。

此句极言瀑布落差之大。